精品解析：2024年贵州省铜仁市沿河县初中第一集团中考一模语文试题

沿河县初中第一集团2024年初中学业水平考试学科模拟考试卷 语文（一） 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平(5分) 1.请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累(共4道小题，20分) 春和景明，草长莺飞。3月的荔波小七孔景区到处是娓娓道来的春意，山与水交融，林与峰①chán 绕，绘就了一幅迷人的山水风韵画卷，也吸引着四面八方的游客，掀起一波春季旅游②rè cháo 。 伴着好春光，游客们漫步在小七孔景区，有的是一家老小有说有笑，有的是三五好友打卡拍照。游人如织，也让小七孔景区再显淡季不淡的魅力。 …… 深圳游客罗娟说：“从网上看到小七孔的视频，觉得好美，再加上现在有免票活动，我就拉着几个姐妹一起跟团来荔波旅游了，来了之后觉得体验感太好了。景区的基础设施很完善，直接刷脸验证就能进景区，十分方便。工作人员的服务态度也好，很耐心地给我们答疑解惑，还会告诉我们最佳的游玩路线。当然，最重要的是风景美丽，树木葱茏、湖光粼粼、飞瀑清流，处处生机③àng 然，充满春天的气息，来对了。” （摘自2024年4月22日《当代贵州》） 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A 草长莺飞 B. 娓娓道来 C. 魅力 D. 葱茏 【答案】1. ①缠 ②热潮 ③盎 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 缠绕：chán rào，1.用带状或条状物盘绕其他物体。2.纠缠；搅扰。 热潮：rè cháo，比喻蓬勃发展、热火朝天的形势或行动。 盎然：àng rán：形容气氛、趣味等洋溢的样子。通常用于形容生机勃勃、充满活力的景象或状态。 注意使用楷体字书写，做到规范正确。 【2题详解】 本题考查词语运用。 A.草长莺飞：形容暮春的景色。文中用来描绘3月荔波小七孔景区的春景，使用恰当； B.娓娓道来：形容说话或叙述时态度从容、语气和缓，有条不紊地讲述。在此文中，春意并非通过话语或叙述来展现，而是通过自然景象来体现的。这里应该使用能够形容春意盎然、生机勃勃的词语，使用不恰当； C.魅力：形容事物所具有的吸引力。此处指小七孔景区在淡季依然具有吸引力，使用恰当； D.葱茏：形容草木青翠茂盛的样子。此处用来形容树木的状态，使用恰当； 故选B。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ① __________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②正是江南好风景，___________________。（杜甫《江南逢李龟年》） ③__________________，君子好逑。（《诗经·关雎》） ④___________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） ⑤了却君王天下事，___________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑥而现在，乡愁是一湾_________________。（余光中《乡愁》） ⑦《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是“ ___________，____________”。 ⑧《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是“________________，________________”。 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 落花时节又逢君 ③. 窈窕淑女 ④. 落红不是无情物 ⑤. 赢得生前身后名 ⑥. 浅浅的海峡 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青 ⑨. 先天下之忧而忧 ⑩. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：漠、孤、窈、窕、淑、赢、海。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 史铁生，生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 B. 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。我们学过的《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》选自该书。 C. 农业的五月初五是我们中国的端午节，端午节又称龙舟节，赛龙舟是端午节最著名的传统活动之一。习俗还有吃粽子、挂艾草、饮雄黄酒等。 D. 雨果，英国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《羊脂球》等。我们学过的文章是《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，雨果，法国作家，《羊脂球》是法国作家莫泊桑的作品； 故选D。 三、阅读能力（共15道小题，50 分） （一）整本书阅读 5. 下面名著片段的内容，发生的场景是（ ） 看时，只见观门大开，地上干净，大仙道：“清风、明月却也中用。常时节，日高三丈，腰也不伸，今日我们不在，他倒肯起早，开门扫地。”众小仙俱悦。行至殿上，香火全无，人踪俱寂，那里有明月、清风！众仙道：“他两个想是因我们不在，拐了东西走了。”大仙道：“岂有此理！修仙的人，敢有这般坏心的事！想是昨晚忘却关门，就去睡了，今早还未醒哩。”众仙到他房门首看处，真个关着房门，鼾鼾沉睡。这外边打门乱叫，那里叫得醒来？众仙撬开门板，着手扯下床来，也只是不醒。大仙笑道：“好仙童啊！成仙的人，神满再不思睡，却怎么这般困倦？莫不是有人做弄了他也？快取水来。”一童急取水半盏递与大仙。大仙念动咒语，噀一口水，喷在脸上，随即解了睡魔。 二人方醒，忽睁睛，抹抹脸，抬头观看，认得是仙师与世同君和仙兄等众，慌得那清风顿首，明月叩头道：“师父啊！你的故人，原是‘东来的和尚；一伙强盗’，十分凶狠！” 大仙笑道：“莫惊恐，慢慢的说来。”…… A. 《简·爱》中罗切斯特试探简·爱 B. 《水浒传》中的花和尚大闹五台山 C. 《西游记》中的孙行者大闹五庄观 D. 《海底两万里》中的艇长海底狩猎 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著情节识记。 结合文段中“看时，只见观门大开，地上干净，大仙道：‘清风、明月却也中用……”的内容可知，出自《西游记》中“孙行者大闹五庄观”的情节。故事梗概：师徒四人来到五庄观，悟空在八戒怂恿下去偷人参果，被清风、明月发现辱骂，悟空一怒之下推了人参果树，观主将师徒众人囚禁，悟空只有采用四处寻访医树之方的方法救出师徒，最后观音菩萨的玉净瓶水救活了果树，众人得以继续上路向西天取经。 故选C。 6. 古典文学普及读本《经典常谈》分十三个专题介绍了一些主要的古代经典，分别是《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》，三《礼》，《春秋》三传，四书，《战国策》《史记》《汉书》，诸子，辞赋，诗，文。读后，你一定感慨很多，收获多多，请写出书中你喜欢的印象深的一本古典书籍，简要说说喜欢的原因。 【答案】示例一：我喜欢的印象深的一本古典书籍是《周易》，因为《周易》作为中国文化的象征之一，八卦及阴阳五行是我们非常熟悉的，日常生活不知不觉之中让这些道理支配着。在太极八卦中，一横来表示阳，两横表示阴，分别配出八个卦，名称分别是乾、兑、离、震、艮、坎、巽、坤，八卦之间两两组合就成了六十四卦，简而言之，八卦的基本原理是靠了数目来判断吉凶的。 示例二：我喜欢的印象深的一本古典书籍是《诗经》，因为《诗经》是在五经中我们最耳熟能详的一部。诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。后来有了文字，人们便将歌谣记录下来，形成最初的诗。到了战国时代，贵族渐渐衰落，职业的乐工纷纷散走，乐谱就此失传，但是还有三百来篇唱词儿流传下来，便形成了《诗经》。到了儒家这里，孔子用“思无邪”一句话概括“诗三百”，采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理，成为儒家五经之一，主要作教化之用。而教化的方法，主要是建立在“六义”上，所谓的风、雅、颂、赋、比、兴。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。首先，从《经典常谈》介绍的十三部古典书籍中，挑选出自己最喜欢或印象最为深刻的一本，然后简要介绍所选书籍的基本信息，包括书名、作者（如果适用）、成书背景及主要内容；或描述阅读此书时的情感体验，比如是兴奋、震撼、平静还是深思；或深入分析书籍中吸引你的具体内容或思想：可以是对书中某个观点的认同，对人物性格或命运的感慨，或是对作者写作风格的欣赏；或提及书籍中的一两个核心主题或思想，以及它们如何触动了自己的心灵或改变了你的看法；或探讨这本书对现代社会、个人成长或文化传承的意义，如可以讨论它如何帮助我们理解历史、人性、道德等议题，或是对个人价值观、世界观的影响。最后总结对这本书的喜爱原因，并可能将其提升到更广泛的层面，比如文化价值、精神寄托等。可以适当地表达对未来阅读类似书籍的期待，或是对推广古典文学的建议。开放性试题，答案不唯一。 示例：在《经典常谈》介绍的众多古典书籍中，我最喜欢的是《史记》。这部由司马迁撰写的纪传体通史，不仅是中国古代史学的巅峰之作，更是文学与历史的完美融合。《史记》以其宏大的叙事结构、生动的人物刻画和深刻的历史见解，让我仿佛穿越时空，亲历了从黄帝到汉武帝三千多年的风云变幻。阅读《史记》，我被其“实录”精神深深打动。司马迁不畏强权，坚持为李陵辩护，虽遭宫刑之辱，但仍以惊人的毅力完成了这部巨著。他对历史的尊重和对真相的追求，让我感受到了知识分子应有的担当和勇气。在内容上，《史记》中的《项羽本纪》《廉颇蔺相如列传》等篇章，以其细腻的笔触和深刻的思想，让我对历史人物有了更立体、更全面的认识。项羽的悲壮、蔺相如的智慧、廉颇的忠诚，都成为了我心中永恒的印记。《史记》不仅是一部历史书，更是一部人生教科书。它教会我如何面对挫折、如何坚守信念、如何理解复杂的人性。在现代社会，这样的精神依然具有强大的生命力，激励着我们不断前行。 （二）现代文阅读 春走老山界 谭谈 ①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。 ②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 ③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。 ④老山界，深藏在舜皇山里。 ⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。 ⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界?这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段?这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。 ⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思…… ⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！ ⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。 ⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！ （选自《光明日报》） 7. 本篇文章题目为《春走老山界》，下列各项中最不能体现“春”这一特点的一项是（ ） A. 嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上。 B. 山里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。 C. 紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着。 D. 正奔走在乡村振兴的新长征路上。 8. 文中这样写道：“我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。”下列各项中，是“我”此时此刻最不可能“思”到的内容的一项是（ ） A. 你们当年究竟是怎么翻过这座高山的。 B. 不知有多少鲜活的生命倒在这条路上。 C. 不知你们经历了多少艰难惨烈的战斗。 D. 不知你们当年翻越时有多少红军战士。 9. 本篇文章发表于《光明日报》，现报纸有下列两个栏目，假如你是报社编辑，你会把本篇文章编在哪一个栏目里？请你结合文章内容和主题说说理由。 红色经典 旅游之窗 10. 假如你是本地县政府县长，在《光明日报》上看到了这篇文章，你会根据文章内容给当地制定怎样的乡村振兴策略？请你根据文章内容说说制定的理由。（写出一点即可） 【答案】7. B 8. D 9. 示例一：我会把这篇文章放在“红色经典”里。老山界是红军长征时翻越的第一座大山，文章在第六、七、八自然段重点写了红军不怕困难的革命精神对后人的影响，以及后人对红军战士的纪念和景仰，所以放在“红色经典”里。（内容大体相近即可） 示例二：我会把这篇文章放在“自然之窗”里。文章许多地方描写了老山界纯色的浓烈与灿烂。这里树木茂盛，繁花绽放，溪水成瀑，河流涌动，茶林成片，景色优美，体现了大自然的美丽，人与自然的和谐统一，所以放在“自然之窗”里。 10. 示例：根据这里的人文自然特点，可以发展乡村旅游业，增加农民的收入。老山界环境优美，有茂密的树林、美丽的杜鹃，溪河遍布；这里有经典的红色文化，有很多人来这里参观纪念，所以可以发展乡村旅游。（比如可以大力发展茶业等，只要符合文意即可）。 【解析】 【导语】这篇文章通过描绘春季山野的美丽景象和追寻红军长征遗迹的行程，展现了一个承载历史记忆与现实生活的地点，老山界。文章在自然风光与历史文化的交融中，突出了红军精神的激励作用及其在新时代的传承。与此同时，作者也关注当地居民在新时代的奋斗和乡村振兴的实践，传达出一种追随先辈足迹、努力脱贫致富的积极信息。文章行文流畅，情感真挚，令人感慨。 【7题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.“嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上”，描述了嫩绿的新叶压在深绿的老叶上的景象，这是春天万物复苏、植物生长旺盛的典型特征，因此能体现“春”的特点； B.“山里升腾起一缕缕轻纱似的云雾”，描述了山里升腾起一缕缕轻纱似的云雾的景象。这一描述虽然美丽，但云雾的出现并不特定于春季，它可能出现在四季的任何时候，因此不能明确体现“春”的特点； C.“紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着”，描述了紫色的杜鹃花正热烈地绽放着的景象。杜鹃花通常在春季盛开，这一描述直接体现了春天的气息和色彩，因此能体现“春”的特点； D.“正奔走在乡村振兴的新长征路上”，结合文章的整体内容和背景可知，描述的是人们在新时代为实现乡村振兴而努力奋斗的场景，寓意着老山界迎来“乡村振兴”的春天，因此也能体现“春”的特点； 故选B。 【8题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，“不知你们当年翻越时有多少红军战士”虽然看似与红军长征相关，但实际上这个问题更侧重于数量的统计，而非对红军长征精神、历程或牺牲的深刻反思。在“我”陷入沉思的语境下，更可能是在思考红军长征的艰难历程、牺牲精神或战斗经历，而非具体的数字统计。因此，这个选项是最不可能被“我”在沉思中想到的； 故选D。 【9题详解】 本题考查内容理解和主旨把握。本文主要内容为：作者踏春舜皇山，拜会著名老山界，追寻当年红军长征的足迹，并见证了新时代山民们在乡村振兴的新长征路上奋勇前行的精神。文章通过描绘山野春色、山间公路、紫花坪的杜鹃花和小溪等自然景观，以及老山界碑石、游人追寻红军足迹、身着红军服的宣誓队伍等人文景观，展现了老山界的历史底蕴和新时代的发展变化。同时，通过介绍山民之子老唐放弃美国事业回到家乡带领乡亲们走出贫困的故事，彰显了新时代山民们自力更生、奋发图强的精神风貌。 可放在“红色经典”栏目：本文的核心主题是追寻和纪念红军长征的历史足迹，特别是老山界这一重要地标。文章通过描述老山界的自然风光、历史背景和当代人们对红军精神的追寻，展现了红军长征的艰辛与伟大，以及这一历史事件对后人的深远影响。因此，将本文编入“红色经典”栏目，能够突出其历史价值和教育意义，让读者更加深入地了解红军长征的历史，感受革命先烈的英勇事迹和革命精神，从而进一步弘扬红色文化，传承红色基因。 也可放在“旅游之窗”栏目：虽然本文的核心主题是红色经典，但文章也涉及了舜皇山的自然风光和旅游资源。作者通过细腻的笔触描绘了山野春色、山间公路、紫花坪的杜鹃花和小溪等自然景观，为读者呈现了一幅幅生动的旅游画卷。此外，文章还提到了老山界作为旅游景点的吸引力和游客对红军足迹的追寻，展示了老山界在旅游方面的潜力和价值。因此，将本文编入“旅游之窗”栏目，也能够吸引读者的兴趣，引导他们关注舜皇山和老山界的旅游资源，促进旅游业的发展。 据此作答即可。 【10题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。开放性试题，答案不唯一。结合文章内容，言之有理即可。 结合文章第①段中“其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里”，③段中“只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美”，⑤段中“这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……”可知，分别描绘了老山界的自然风光，如嫩绿的新叶、各种各样的野花、山间公路的美景、紫花坪的杜鹃花以及小溪的壮丽景象，这些都可以成为乡村旅游的亮点。因此，我们可以依托这些优势，大力发展乡村旅游。可以规划并建设一批乡村旅游景点，如杜鹃花观赏园、溪河漂流项目、红色文化纪念馆等，吸引游客前来观光、休闲和度假。同时，鼓励和支持当地农民参与乡村旅游的接待和服务工作，通过提供餐饮、住宿、导游等服务，增加他们的收入。 结合文章第⑥段中“终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行”，⑦段中“在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思……”，⑧段中“这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊”可知，详细描述了老山界的红色文化背景，包括红军长征的艰辛历程、陆定一的美文《老山界》以及游客对红军足迹的追寻。我们可以进一步挖掘和整理老山界的红色文化资源，建设红色文化主题公园、红军长征纪念馆等，通过展览、讲解、体验等方式，让游客更加深入地了解红军长征的历史和精神。同时，结合乡村旅游的发展，推出红色旅游线路和红色旅游产品，提升乡村旅游的品质和吸引力。 据此概括作答即可。 信念，让芳华永存 ——追忆“两弹一星功勋奖章”获得者陈能宽 光明日报记者 陈海波 ①“想说的话很多，说不出来。”1964年10月16日，新疆罗布泊，强光一闪，火球迸放，一声巨响后，蘑菇云腾空而起。不远处的一座碉堡里，紧张地关注着这一切的陈能宽，激动得不知说什么。 ②那就写诗吧！那就填词吧！ ③“东方巨响，大漠天苍朗。云似蘑菇腾地长，人伴春雷鼓掌。欢呼成果崔巍，称扬举国雄飞。纸虎而今去矣，神州日月增辉。” ④在这个注定将载入史册的一天，陈能宽将自己的澎湃心潮，填进了一阕《清平乐》里。 ⑤“他不善言辞，沉重的压力一直压在心头。所以到最后，把压抑已久的情绪全部铺写出来，才有了这样一首‘东方巨响’的词。”59年后，参与陈能宽学术成长采集工程工作的吴明静告诉记者。 ⑥日前，这首题为《清平乐·记我国首次原子弹试验成功》的词，出现在北京一个展览里。在陈能宽百年诞辰之际，中国工程物理研究院为这位“两弹一星”元勋办了一个纪念展。不大的展厅里，诉说着陈能宽参与原子弹研制过程中关键的“爆轰物理试验”的经过。踱步其中，可以看到熟悉的蘑菇云，荒凉的戈壁滩，以及诗词。 ⑦是的，你没看错，诗、词。甚至，展览还为这些诗词专门设了一块区域。 ⑧这就是陈能宽，与他那隐姓埋名的“两弹”研制生涯不一样，这位大科学家潜藏着浪漫的一面——喜欢音乐、游泳、排球，特别是写诗填词。 ⑨1962年年初，他“万里西行”，远赴青海高原，带着自己的户口，带着对原子弹爆轰试验的期待，挥笔写道：“八百年前陆放翁，一生但愿九州同。华章夜读精神爽，万里西行意气浓。” ⑩1964年6月，在海拔3000多米一次又一次爆轰试验后，陈能宽领导组织了全尺寸爆轰模拟试验，成功解决了核试验前一系列问题。“一呼百应通南北，驷马奔腾破钟奇”，他兴奋不已写道，“且待春雷贯东西”。 ⑪4个月后的10月16日，那声“春雷”果然响起——我国第一颗原子弹爆炸成功。 ⑫这是陈能宽期待已久的“天高云淡日”，且早已胸有成竹。在“春雷”还未响起的那年7月，他在一首题为《归期》的七绝里，尽情释放成功在望的自信和欣喜——“君问归期应有期，自古骏马亦停蹄。待到天高云淡日，丹心相见比高低。” ⑬我们不知道，这首《归期》是写给谁的，也许是家人，抑或是朋友。不过，这一天并未成为他的“归期”。他继续埋首大漠，参与氢弹研制攻关。氢弹研制成功后，又参加了我国大部分核试验方案的制定和实施。直至80年代中期，才重新进入公众视野。 ⑭“不辞沉默铸坚甲，甘献年华逐紫烟。心事浩茫终不悔，春雷作伴国尊严。”陈能宽晚年以一首《述怀》，对沉默而又“巨响”的那段人生做了总结。 ⑮很多人好奇，一位科学家，怎么就成了诗人？ ⑯我们可以从那次“万里西行”中，寻找答案。“从北京到青海，年纪大的也好，年纪轻的也好，都有妻室儿女，但是说走就走。那么，就互相鼓励吧，写诗写词。”陈能宽曾如此坦白。 ⑰是的，他们都知道，要面对的是何等艰苦的环境，要承担的是何等艰巨的任务。但，他们义无反顾，他们互相打气。只因为，他们心里都有一股热流在奔涌。 ⑱这股热流，让陈能宽放弃在美国的一切，突破重重阻碍奔赴新中国；这股热流，让陈能宽在连雷管都不知为何物时，毅然转向原子弹爆轰专业；这股热流，让陈能宽在国际学术界和中国科技界销声匿迹长达25年，甘献年华终不悔。 ⑲“如果我有什么不幸，你要想得开，当年我们抛弃洋房轿车，带着儿女回国，正是为了干一番事业，让祖国富强。”他在一封家书中如此安慰妻子。 ⑳是的，“干一番事业，让祖国富强”，这就是陈能宽和那一代人内心深处奔涌不息的热流。 ㉑即使到了花甲之年，陈能宽仍然能感受到这股热流。他赠诗戈壁滩友人，“相隔千万里，同行未下鞍”。他与同事互勉，“长雁传壮语，斯人共芳华”。2016年，陈能宽去世了。但他的这股热流在诗词里继续传递。 ㉒古人云，诗言志。在这些陈能宽自嘲为“打油诗”的诗句里，我们可以读懂一位，甚至一代中国科学家的情怀和担当。1992年11月，朱光亚、王淦昌、彭桓武、陈能宽等“两弹一星”元勋在一次会议上重逢。这几位老者抚今追昔，壮心不已，一起赋词曰：“许身为国最难忘，神剑化作玉帛酒，共创富强。” ㉓芳华易逝，信念不老。共同的信念，让芳华永存。今天，他们已远去，但芳华就在我们身边。 （选自《人民日报》） 11. “他不善言辞，沉重的压力一直压在心头。所以到最后，把压抑已久的情绪全部铺写出来，才有了这样一首‘东方巨响’的词。”这句话是在陈能宽学术成长采集工程工作的吴明静告诉记者的话，根据说话内容，下列各项最有可能是记者问的问题的一项是（ ） A. 您觉得陈能宽老师是一个什么样的人？ B. 您能说说陈老写《清平乐》的原因吗？ C. 您能给我们说一说陈老的生活习惯吗？ D. 您能给我们说说陈老学术成长经历吗？ 12. 邓稼先说：“我不能走。”陈能宽说：“说走就走。”这两句话含义丰富。下列各项中，这两句话都不能体现的一项是（ ） A. 身先士卒，不怕牺牲 B. 舍家为国，无怨无悔 C. 责任担当，迎难而上 D. 仁慈善良，积极乐观 13. 为了能表达陈能宽当时内心的心情，下列这首诗应该用怎样的感情基调朗读？请选择恰当的一项并阐述理由。 八百年前陆放翁，一生但愿九州同。华章夜读精神爽，万里西行意气浓。 ①低沉悲壮 我选___________________， 理由：__________________。 ②充满温情 ③慷慨激昂 14. 本篇文章的主标题为“信念，让芳华永存”副标题为“追忆‘两弹一星’功勋奖章获得者陈能宽”，能不能把标题改为“两弹元勋，陈能宽传”？请你结合文章内容说说理由。 【答案】11. B 12. D 13. ①. 我选“③慷慨激昂”。 ②. 这首诗写于他奔赴“西域”参加原子弹试验时，他对此充满期待，充满信心，充满豪情，精神饱满，意气风发，心潮澎湃，所以适合用慷慨激昂的感情基调朗读这首诗。 14. 不能。如果改了，文章重点就要写陈能宽的生平事迹，但还是本文没有这样写。而本文重点是写陈能宽的诗词创作与人生的几个关键点的联系，体现了老一辈科学家“干一番事业，让祖国富强”的理想信念和“为了国家的强大奉献自己的‘芳华’”这一主题，表达作者对他的追思和景仰，所以不能换。（意近即可） 【解析】 【导语】这篇文章以深情的笔触追忆了“两弹一星”功勋奖章获得者陈能宽，刻画了一位在事业上默默奉献且富有诗意情怀的科学家形象。通过描述陈能宽的诗词、信念和无私精神，文章展现了他在艰苦条件下坚持不懈的努力和对祖国的深切热爱。文字表达生动，富含情感，揭示了陈能宽精神世界的丰富性和复杂性，以及他为国家科技事业发展的卓越贡献和奉献精神，鼓舞读者铭记这样的时代楷模。 【11题详解】 本题考查内容理解。 A.问题询问陈能宽的性格特点，但原文中吴明静的话主要解释了陈能宽写《清平乐》的原因，与性格特点无直接关联； B.问题直接询问陈能宽写《清平乐》的原因，与吴明静的回答高度契合，她解释了陈能宽因不善言辞且承受巨大压力，最终通过写词来释放情绪； C.问题询问陈能宽的生活习惯，但原文并未提及与生活习惯相关的信息； D.问题询问陈能宽的学术成长经历，但吴明静的回答专注于解释陈能宽写《清平乐》的动机，与学术成长经历无直接联系； 故选B。 【12题详解】 本题考查内容理解。 A.邓稼先的“我不能走”表现了他作为科学家的责任感和使命感，在核试验的关键时刻，他选择坚守岗位，身先士卒，不怕牺牲。陈能宽的“说走就走”则体现了他面对国家需要时的毫不犹豫，同样表现出舍我其谁的勇气和担当，也隐含着不怕牺牲的精神。因此，A项是两者都能体现的。 B.邓稼先的“我不能走”体现了他为了国家的核事业，舍小家为大家的无私奉献精神，无怨无悔地投入到科研工作中。陈能宽的“说走就走”也表现了他为了国家的需要，舍弃个人的安逸生活，义无反顾地投身到艰苦的核试验工作中去。因此，B项也是两者都能体现的。 C.邓稼先的“我不能走”体现了他对科研工作的责任感和担当，面对困难和挑战时，他选择迎难而上，坚守岗位。陈能宽的“说走就走”则表现了他面对国家召唤时的果敢和决断，同样体现了一种责任和担当，也隐含着迎难而上的精神。因此，C项也是两者都能体现的。 D.邓稼先和陈能宽的话中都未直接体现出仁慈善良和积极乐观的品质。他们的言行更多地体现了科学家的责任感和担当精神，以及对国家事业的忠诚和奉献。因此，D项是两者都不能体现的。 故选D。 【13题详解】 本题考查词句理解和朗读设计。 结合⑨段中“1962年年初，他‘万里西行’，远赴青海高原，带着自己的户口，带着对原子弹爆轰试验的期待”可知，这首诗写于陈能宽奔赴“西域”参加原子弹试验之时，字里行间流露出他对这一使命的无限期待和坚定信心。首句“八百年前陆放翁，一生但愿九州同”借用了南宋诗人陆游的典故，表达了陈能宽对于国家统一的深切期望，这种期望与即将参与的原子弹试验紧密相连，因为他深知这一试验对于提升国家实力、维护国家安全的重要意义。接下来的“华章夜读精神爽，万里西行意气浓”两句，更是直接描绘了他即将踏上西行之路时的意气风发。这种精神饱满、意气风发的状态，正是慷慨激昂感情基调的体现。因此，应用慷慨激昂的感情基调朗读这首诗，能够准确地传达出陈能宽当时内心的激动和豪情，以及他对国家事业的忠诚和奉献。据此作答即可。 【14题详解】 本题考查标题赏析。本文追忆了“两弹一星”功勋奖章获得者陈能宽的一生，重点突出了他的诗词创作与人生经历之间的紧密联系。文章通过描述陈能宽在参与原子弹、氢弹研制过程中的关键贡献，以及他在艰苦环境下仍坚持创作诗词的浪漫情怀，展现了老一辈科学家“干一番事业，让祖国富强”的理想信念和“为了国家的强大奉献自己的‘芳华’”的奉献精神。同时，文章也通过陈能宽的诗词作品，传达了他对国家、对事业的深厚情感和坚定信念，表达了对他的追思和景仰之情。 结合文章内容来看，原标题“信念，让芳华永存——追忆‘两弹一星’功勋奖章获得者陈能宽”明确指出了文章的主题和重点。标题中的“信念”是文章的核心，它贯穿全文，体现了老一辈科学家如陈能宽等人为国家富强而奋斗的理想和信念。而“芳华永存”则寓意着他们的精神和贡献将永远铭记在人们心中。副标题则具体指出了文章追忆的对象是“两弹一星”功勋奖章获得者陈能宽，为读者提供了明确的信息。 如果改为“两弹元勋，陈能宽传”，虽然也指出了陈能宽的身份和地位，但文章的重点就会偏向于对陈能宽生平事迹的叙述，而可能忽略了原文所要传达的更深层次的主题和情感。事实上，本文并没有详细叙述陈能宽的生平事迹，而是重点写了他的诗词创作与人生的几个关键点的联系，通过这些联系来体现老一辈科学家的理想信念和奉献精神。 此外，原标题中的“追忆”一词也表达了作者对陈能宽的追思和景仰之情，这种情感在文章中得到了充分的体现。而改为“陈能宽传”则可能使文章的情感色彩变得相对平淡，无法充分传达出作者对老一辈科学家的敬仰和怀念之情。因此，不能将本文的标题改为“两弹元勋，陈能宽传”。 据此概括作答即可。 （三）古代诗文阅读 河水龙门 〔北魏〕郦道元 此石经始禹①凿，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑⑦怒，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓叠，迄于下口。方知慎子⑩下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②漱广：因大水冲蚀而变得宽广。③崇深：高深。④捍：保卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：浑浊的洪流。赑（bì）：巨大、猛壮的样子。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚波：疾驰的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河之下龙门，其流驶如竹箭，驷马追弗能及。” 15. 这篇文章需选入一个栏目，最有可能被选入的栏目是（ ） A. 《国家宝藏》 B. 《地理·中国》 C. 《朗读者》 D. 《我爱文明》 16. 下面是两位同学针对文章的探讨，请你根据文章内容，补全对话。 本文描写的水的特征是①_________________；其中与《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的一句是②__________________________。 17. 下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ ） A. 而能入石 鸣之而不能通其意（韩愈《马说》） B. 素气云浮 素湍绿潭（郦道元《三峡》） C. 其水尚奔浪万寻 虽乘奔御风（郦道元《三峡》） D. 非驷马之追也 无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》） 【答案】15. B 16. ①. 浩大、湍急； ②. 流浮竹，非驷马之追也。 17. C 【解析】 【导语】《河水龙门》是一篇描绘龙门水势壮观的文言文，作者郦道元以生动的语言描绘河水湍急、险峻的自然景观。运用比喻、夸张等修辞手法，形象地展示了水流冲击、云雾缭绕的奇妙景象。在这篇短文中，郦道元不仅赞美了大禹治水的伟大工程，还表达了对大自然壮丽景象的赞叹，引发读者对古代治水成就的敬仰，以及对自然力量的深刻思考。 【15题详解】 本题考查内容理解和主旨把握。 文章描述了河水龙门的地质特点、水流情况以及古人对龙门水流的评价。这些内容主要涉及地理知识和自然景观。 A.《国家宝藏》：这个栏目通常介绍中国文物和文化遗产，与本文描述的自然景观和地理特点不符； B.《地理·中国》：这个栏目主要关注中国的地理、地质、自然景观等方面，与本文内容有关； C.《朗读者》：这个栏目主要关注朗读和文学作品，与本文的地理描述不符； D.《我爱文明》：这个栏目可能涉及地理、历史等方面，但更侧重于人文历史，而非自然景观和地理特点； 综上所述，根据文章内容，最有可能被选入的栏目是《地理·中国》； 故选B。 【16题详解】 本题考查内容理解。 第一空，从文章中“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口”可以看出，龙门的水流非常浩大且湍急，有着巨大的力量和震撼人心的气势。可概括为：浩大、湍急； 第二空，乙文中“流浮竹，非驷马之追也”这句话和《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”都表达了水流非常急速的意思。《三峡》中通过比喻，说即使骑上飞奔的马、驾着疾风，也无法比得上水流的速度；而本文则直接引用慎子的话，说河水流经龙门时，速度之快，即使是四匹马拉的车也追不上漂浮在水面上的竹子。两者都生动地描绘了水流的迅疾和力量。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.均为连词，表示转折，可译为“却”； B.均为名词，白色； C.动词，奔腾/名词，飞奔的马； D.均为结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译； 故选C。 【点睛】参考译文： 这块石头开始是大禹凿出的，河道因大水冲蚀而变得宽广，两岸高深，悬崖虽倾斜欲坠，但依然是相互保护而不崩落。高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的，又像互相倚拄而悬在悬星边缘。古人有句话说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”果然不错！河道中水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，过往行人远远观望，常感觉如有雾气沾湿衣裳，往云雾的深处望去真有一种惊动心魄的感觉。河水激起万重浪，有如瀑布千丈，浑浊的洪流巨大、猛壮，波浪鼓荡像山腾起，疾驰的波浪交叠，直奔下游而去。我这才知道《慎子》中描写慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。 根据要求答题。 寄友三首（其二） 〔唐〕唐彦谦 寒灯孤对拥青毡，牢落①何如似客边。 却忆花前酣后饮，醉呼明月上遥天。 寄友三首（其三） 〔唐〕唐彦谦 客里逢春一惘然，梅花落尽柳如烟。 无情最恨东来雁，底事②音书不肯传。 【注释】①牢落：孤寂的样子。②底事：何事，为什么。 18. 下列情境在两首诗中都出现的一项是（ ） A. 寒灯孤月 B. 客居异乡 C. 柳丝如烟 D. 花前畅饮 19. 两首诗都写到了友人，都表达了诗人的情感，请你参照第一首诗的分析示例，分析第二首诗所表达的诗人情感。 示例：第一首诗中作者身处他乡，夜里独对寒灯、孤拥青毡时，不禁想起了与友人花前畅饮的场景，表达了作者客居异乡之愁。 【答案】18. B 19. 第二首诗中作者在梅花凋零、柳丝如烟的季节里，借对大雁的埋怨，委婉表达友人音讯不至的失落，抒发对友人的思念之情。（结合诗中相关意象或诗句分析即可） 【解析】 【导语】唐彦谦《寄友三首》二、三首诗通过描绘异乡的孤独与回忆中的欢聚，传达客居他乡的离愁别绪。诗人以孤灯、梅柳、鸿雁等意象渲染思乡与惜春情怀，在对友人音信杳然的怅然中，寄托了对归属感的渴望。 【18题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 第一首诗：“寒灯孤对拥青毡”写诗人面对寒灯孤独地坐着，身边只有一张青色的毛毡，这是“寒灯孤月”的情景；“牢落何如似客边”意思是这样孤寂落寞的生活哪里比得上客居异乡的生活呢，表明诗人此时身处异乡，是“客居异乡”；“却忆花前酣后饮”是回忆过去在花前饮酒畅快的情景，是“花前畅饮”；“柳丝如烟”没有出现。 第二首诗：“客里逢春一惘然”意思是客居异乡，恰逢春天，心中一片茫然，这是“客居异乡”的情景；“梅花落尽柳如烟”意思是梅花已经落尽，柳条如烟，这是“柳丝如烟”的情景；“寒灯孤月”“花前畅饮”在诗中都没有出现。 所以，两首诗中都出现的情境是“客居异乡”。 故选B。 【19题详解】 本题考查内容理解和情感把握。 《寄友三首（其三）》是一首描写春日怀念之情的诗句，表达了诗人在外漂泊时对故土和朋友的深切思念。“客里逢春一惘然”，表明诗人在旅途中偶遇春天，但却感到迷茫和不知所措，因为这不是自己熟悉的地方。“梅花落尽柳如烟”则描绘出一个景象：梅花已经凋零，而柳树则像是轻柔的烟雾，营造了一种淡雅而又有点哀伤的情境。接下来的两句“无情最恨东来雁，底事音书不肯传”表达了诗人对春天中途过客——大雁的怨恨。这些大雁本应是信息的传递者，但它们却无情地飞过去，不带走任何消息。这也隐喻着诗人内心的孤独和对远方友人的思念，虽然手头有书信可写，却又不忍心让这些纸张承载自己的情感。整体而言，这首诗通过春天的景象和大雁的无情，表达了诗人在异乡的孤寂与对远方亲友的思念之深。 据此作答即可。 四、综合运用（共3道小题，15分） “为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书，让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。某校901班准备开展读书活动，请你参加。 20. 下面是张同学被打乱顺序的演讲稿片段，排序正确的一项是（ ） ①读书虽然可以使人运筹帷幄、决胜千里，但是依然要靠行路去检验、去实证。②读书重要，读万卷书更为难得。③否则，只能是“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”④因此，“读万卷书”“行万里路”，两者是并列的，同等重要，或者说理论与实践同等重要。⑤所谓“腹有诗书气自华”，读书使人明德、知礼、修身、增智。⑥只能是书呆子，夸夸其谈，纸上谈兵。 A. ②⑤①⑥④③ B. ①④②⑤③⑥ C. ②⑤①③⑥④ D. ①④③②⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 语段是围绕“读书”与“行路”的重要性展开论述的。②句提出观点“读书重要，读万卷书更为难得”，应为首句；⑤句是对②句中“读万卷书”的具体阐释，应紧承其后；①句“但是”一词对前面“读书”的重要性进行转折，指出“行路”的重要性，应放在⑤句后；③句中的“否则”是对①句中“依然要靠行路去检验、去实证”的进一步解说，应紧承其后；⑥句是对③句中“只能是‘墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空’”的解说，应放在③句后；④句“因此”一词得出结论“读万卷书”“行万里路”，两者是并列的，同等重要”，应放在最后。正确排序为：②⑤①③⑥④； 故选C 21. 在世界读书日来临之际，班级开展读书交流会，邀请函①—④句有两处表达不妥，请找出来并修改。 邀请函 尊敬的校长： ①为打造“多读书、读好书、会读书”的良好学习氛围，②为提高我班同学的学习能力和综合素质，③本班将于2024年4月23日下午两点半在学校礼堂举行读书交流活动，④诚挚邀请您准时参加不误。 901班班委会 2024年4月22日 （1）第___句，修改：_______________________________________________________________ （2）第___句，修改：_______________________________________________________________ 【答案】 ①. 第①句 ②. 修改：将“打造”改为“营造”； ③. 第④句 ④. 修改：诚挚邀请您参加。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 第①句，搭配不当，“为打造‘多读书、读好书、会读书’的良好学习氛围”中“打造”一词一般用于制造或构建某种物品或体系，而“学习氛围”更偏向于一种环境或气氛的营造，因此“打造”一词在此处使用不够贴切，应改为“营造”； 第④句“准时参加不误”，显得过于生硬和直接，不符合邀请函应有的礼貌和谦逊语气，可改为“诚挚邀请您参加”。 22. 根据图表信息，将下面文段补充完整。 我国居民各类媒介人均每天接触时长 单位：分钟 年度 图书 报纸 期刊 手机 互联网 电子阅读器 Pad（平板电脑） 2022 23.13 5.05 3.15 105.23 66.58 10.65 8.97 2023 23.38 4.97 3.12 106.52 65.14 10.33 9.11 在传统纸质媒介中，2023年我国成年国民人均每天读书时间最长，为23.38分钟，比2022年的23.13分钟增加了0.25分钟；人均每天读报时长为4.97分钟，少于2022年的5.05分钟；人均每天阅读期刊时长为3.12分钟，略低于2022年的3.15分钟。 在数字化媒介中，成年国民人均每天手机接触时间最长。2023年我国成年国民人均每天①________时长为106.52分钟，比2022年的105.23分钟增加了1.29分钟；人均每天通过②________在线阅读时长为65.14分钟，较2022年的66.58分钟减少了1.44分钟；人均每天③________阅读时长为10.33分钟，略低于2022年的10.65分钟；人均每天Pad（平板电脑）阅读时长为9.11分钟，高于2022年的8.79分钟。 【答案】 ①. 手机接触或手机阅读； ②. 电脑端网络或互联网； ③. 电子阅读器 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 第一空：结合“2023年”“时长为106.52分钟”可对应表格中的“手机”，故可填“手机阅读（或手机接触）”； 第二空：结合“65.14分钟”“2022年的66.58分钟”可对应表格中的“互联网”，故可填“互联网（或电脑端网络）”； 第三空：结合“10.33分钟”“2022年的10.65分钟”可对应表格中的“电子阅读器”，故可填“电子阅读器”。 五、写作能力（60分） 23. 在人生的道路上，我们总会遇到许多的困难和挑战，诸如学习上的攻坚克难、人际交往上的破冰、个人性格方面的突破、竞赛活动的突围等等。有时候，我们会因为害怕而犹豫不决；有时候，我们会因为担心而退缩不前。然而，只有当我们勇敢地迈出这一步，才能真正地实现我们的梦想，才能真正地感受到成功的喜悦，才能真正地……今天，“我”就要讲述自己如何终于迈出了“这一步”的故事。 请以“我终于迈出了这一步”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示与要求： （1） 明确“这一步”是什么，讲清是什么原因促使“我”做出这一决定。 （2） 突出“迈出这一步”前的过程，恰当处理详略，有细节描写。 （3） 写出“迈出这一步”对“我”产生的影响。 （4） 符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 我终于迈出了这一步 眼前，正横着一条银灰色的剑道，抬头，是两道银白的灯光。沉重的剑服强拖着视线，让我不能向别处张望，只看见一个朦胧的倒影——10：10。银色的重剑反射着刺眼的光，使我几乎再难拿动，于是不知有意还是无意，我将剑放了放，好一阵刺痛…… 或许刚刚，被甩剑刺到了吧…… 迷迷糊糊间，只听“哗”的一声，旁边的计分器闪烁了一下，已有三分钟了。刚刚的一切，都在眼前飞速掠过：每一次被迫防守，剑与剑的激昂交响；每一次同时得分，计分器的刺耳哨音……他们不断回荡在我耳畔。 这样下去，还能赢吗？ 时间容不得我多想，又是一阵哨音，预示着新的回合已经开始。我踌躇着，正稍稍迈出几步进攻的步伐，便见对方气势汹汹地冲来，宛若巨浪，堪比饿虎，马上要将我淹没、吞噬。仿佛即将重蹈上一回合的覆辙了，究竟是鼓起勇气进攻，还是沉下心来防守？望着那身影步步紧逼，我心中却悄然滋生了一个新想法——既攻则输，既守则负。那么——退！ 退，仿佛立马海阔天空，然则阻止不了对方的步伐，防守几下，招架不住，再退。 再退，眼前的他却将要迈出下一个弓步了。想要抓住时机，但不见对方任何破绽。 继续退，他便乘胜追击，不留一点儿机会，没有任何退路。就这样，输了吗？ “不！”短短的半秒钟，我脑海中却流过沧海桑田的印迹。从头悬梁、锥刺股，到“朝运百甓于斋外，暮运于斋内”，再到闹市中读圣贤书，最后“置之死地而后生”。若是将自己置于压力下，置于黑暗中，方可得至明之光，方可得始终。当压力降于肩上，困境临于面前，唯有勇气，唯有刺出我最后的一剑，方能取胜。 一个最简单的直刺，却耗尽了我所有体力。那锋芒，终不再犹豫，如闪电般迈出这步伐。剑，已出，直捣黄龙。不再退缩，不再顾忌，剑，如此利落。 “哗”，这仿佛是比赛开始以来听过最明朗、最响亮的一声。我，赢了。 此剑既出，便无需顾虑，无需恐惧，因为我知道，刺破黑暗的这一步后，便是光。而我，终于迈出了向前的这一步。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。以“我终于迈出了那一步”为题，写一篇文章。“我”明确了写作主体，即行文的人称；“终于”表明了“迈出了那一步”不是一蹴而就的，要经历一段时间，要经历一个曲折的过程，这是我们在构思时必须注意的；“那一步”可能是决定，可能是行为，也许是深思熟虑的结果，也许是不断实践的必然；“迈出了那一步”是形象化的说法，即开始了那一件事情，做出了那个决定…… 第二，立意。结合题目“我终于迈出了那一步”可知，勇敢地迈出这一步对我们的人生有着重要的积极意义。因此在立意时可从“不断尝试”“勇敢”等角度来构思，注意要结合自己的成长经历，以及自己的内心世界，展现生活的真善美，努力写出个性、写出自我。 第三，选材构思。“我迈出了那一步”，整个过程是用“终于”二字来突出强调。毫无疑问，“迈出了那一步”的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化；对于具体的描写，那一步，可以是友情破冰的那一步；那一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步；那一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人的那一步；也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步……总之，那一步一定是你极为艰难的但却意义重大的一步，主要表现的是你对迈出那一步的整个过程的心理描写和情感表达，对迈出那一步前后差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性的叙写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 沿河县初中第一集团2024年初中学业水平考试学科模拟考试卷 语文（一） 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平(5分) 1.请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累(共4道小题，20分) 春和景明，草长莺飞。3月的荔波小七孔景区到处是娓娓道来的春意，山与水交融，林与峰①chán 绕，绘就了一幅迷人的山水风韵画卷，也吸引着四面八方的游客，掀起一波春季旅游②rè cháo 。 伴着好春光，游客们漫步在小七孔景区，有的是一家老小有说有笑，有的是三五好友打卡拍照。游人如织，也让小七孔景区再显淡季不淡的魅力。 …… 深圳游客罗娟说：“从网上看到小七孔的视频，觉得好美，再加上现在有免票活动，我就拉着几个姐妹一起跟团来荔波旅游了，来了之后觉得体验感太好了。景区的基础设施很完善，直接刷脸验证就能进景区，十分方便。工作人员的服务态度也好，很耐心地给我们答疑解惑，还会告诉我们最佳的游玩路线。当然，最重要的是风景美丽，树木葱茏、湖光粼粼、飞瀑清流，处处生机③àng 然，充满春天的气息，来对了。” （摘自2024年4月22日《当代贵州》） 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 草长莺飞 B. 娓娓道来 C. 魅力 D. 葱茏 3. 根据所给信息默写相应内容 ① __________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②正是江南好风景，___________________。（杜甫《江南逢李龟年》） ③__________________，君子好逑。（《诗经·关雎》） ④___________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） ⑤了却君王天下事，___________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑥而现在，乡愁是一湾_________________。（余光中《乡愁》） ⑦《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是“ ___________，____________”。 ⑧《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负句子是“________________，________________”。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 史铁生，生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 B. 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。我们学过的《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》选自该书。 C. 农业的五月初五是我们中国的端午节，端午节又称龙舟节，赛龙舟是端午节最著名的传统活动之一。习俗还有吃粽子、挂艾草、饮雄黄酒等。 D. 雨果，英国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《羊脂球》等。我们学过的文章是《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。 三、阅读能力（共15道小题，50 分） （一）整本书阅读 5. 下面名著片段的内容，发生的场景是（ ） 看时，只见观门大开，地上干净，大仙道：“清风、明月却也中用。常时节，日高三丈，腰也不伸，今日我们不在，他倒肯起早，开门扫地。”众小仙俱悦。行至殿上，香火全无，人踪俱寂，那里有明月、清风！众仙道：“他两个想是因我们不在，拐了东西走了。”大仙道：“岂有此理！修仙的人，敢有这般坏心的事！想是昨晚忘却关门，就去睡了，今早还未醒哩。”众仙到他房门首看处，真个关着房门，鼾鼾沉睡。这外边打门乱叫，那里叫得醒来？众仙撬开门板，着手扯下床来，也只是不醒。大仙笑道：“好仙童啊！成仙的人，神满再不思睡，却怎么这般困倦？莫不是有人做弄了他也？快取水来。”一童急取水半盏递与大仙。大仙念动咒语，噀一口水，喷在脸上，随即解了睡魔。 二人方醒，忽睁睛，抹抹脸，抬头观看，认得是仙师与世同君和仙兄等众，慌得那清风顿首，明月叩头道：“师父啊！你的故人，原是‘东来的和尚；一伙强盗’，十分凶狠！” 大仙笑道：“莫惊恐，慢慢的说来。”…… A. 《简·爱》中罗切斯特试探简·爱 B. 《水浒传》中的花和尚大闹五台山 C. 《西游记》中的孙行者大闹五庄观 D. 《海底两万里》中的艇长海底狩猎 6. 古典文学普及读本《经典常谈》分十三个专题介绍了一些主要的古代经典，分别是《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》，三《礼》，《春秋》三传，四书，《战国策》《史记》《汉书》，诸子，辞赋，诗，文。读后，你一定感慨很多，收获多多，请写出书中你喜欢的印象深的一本古典书籍，简要说说喜欢的原因。 （二）现代文阅读 春走老山界 谭谈 ①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。 ②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 ③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。 ④老山界，深藏在舜皇山里。 ⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。 ⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界?这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段?这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。 ⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思…… ⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！ ⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。 ⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！ （选自《光明日报》） 7. 本篇文章题目为《春走老山界》，下列各项中最不能体现“春”这一特点的一项是（ ） A. 嫩绿新叶，压在深绿的老叶上。 B. 山里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。 C. 紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着。 D. 正奔走在乡村振兴的新长征路上。 8. 文中这样写道：“我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。”下列各项中，是“我”此时此刻最不可能“思”到的内容的一项是（ ） A. 你们当年究竟是怎么翻过这座高山的。 B. 不知有多少鲜活的生命倒在这条路上。 C. 不知你们经历了多少艰难惨烈的战斗。 D. 不知你们当年翻越时有多少红军战士。 9. 本篇文章发表于《光明日报》，现报纸有下列两个栏目，假如你是报社的编辑，你会把本篇文章编在哪一个栏目里？请你结合文章内容和主题说说理由。 红色经典 旅游之窗 10. 假如你是本地县政府县长，在《光明日报》上看到了这篇文章，你会根据文章内容给当地制定怎样的乡村振兴策略？请你根据文章内容说说制定的理由。（写出一点即可） 信念，让芳华永存 ——追忆“两弹一星功勋奖章”获得者陈能宽 光明日报记者 陈海波 ①“想说的话很多，说不出来。”1964年10月16日，新疆罗布泊，强光一闪，火球迸放，一声巨响后，蘑菇云腾空而起。不远处的一座碉堡里，紧张地关注着这一切的陈能宽，激动得不知说什么。 ②那就写诗吧！那就填词吧！ ③“东方巨响，大漠天苍朗。云似蘑菇腾地长，人伴春雷鼓掌。欢呼成果崔巍，称扬举国雄飞。纸虎而今去矣，神州日月增辉。” ④在这个注定将载入史册的一天，陈能宽将自己的澎湃心潮，填进了一阕《清平乐》里。 ⑤“他不善言辞，沉重的压力一直压在心头。所以到最后，把压抑已久的情绪全部铺写出来，才有了这样一首‘东方巨响’的词。”59年后，参与陈能宽学术成长采集工程工作的吴明静告诉记者。 ⑥日前，这首题为《清平乐·记我国首次原子弹试验成功》的词，出现在北京一个展览里。在陈能宽百年诞辰之际，中国工程物理研究院为这位“两弹一星”元勋办了一个纪念展。不大的展厅里，诉说着陈能宽参与原子弹研制过程中关键的“爆轰物理试验”的经过。踱步其中，可以看到熟悉的蘑菇云，荒凉的戈壁滩，以及诗词。 ⑦是的，你没看错，诗、词。甚至，展览还为这些诗词专门设了一块区域。 ⑧这就是陈能宽，与他那隐姓埋名的“两弹”研制生涯不一样，这位大科学家潜藏着浪漫的一面——喜欢音乐、游泳、排球，特别是写诗填词。 ⑨1962年年初，他“万里西行”，远赴青海高原，带着自己的户口，带着对原子弹爆轰试验的期待，挥笔写道：“八百年前陆放翁，一生但愿九州同。华章夜读精神爽，万里西行意气浓。” ⑩1964年6月，在海拔3000多米一次又一次爆轰试验后，陈能宽领导组织了全尺寸爆轰模拟试验，成功解决了核试验前一系列问题。“一呼百应通南北，驷马奔腾破钟奇”，他兴奋不已写道，“且待春雷贯东西”。 ⑪4个月后的10月16日，那声“春雷”果然响起——我国第一颗原子弹爆炸成功。 ⑫这是陈能宽期待已久的“天高云淡日”，且早已胸有成竹。在“春雷”还未响起的那年7月，他在一首题为《归期》的七绝里，尽情释放成功在望的自信和欣喜——“君问归期应有期，自古骏马亦停蹄。待到天高云淡日，丹心相见比高低。” ⑬我们不知道，这首《归期》是写给谁的，也许是家人，抑或是朋友。不过，这一天并未成为他的“归期”。他继续埋首大漠，参与氢弹研制攻关。氢弹研制成功后，又参加了我国大部分核试验方案的制定和实施。直至80年代中期，才重新进入公众视野。 ⑭“不辞沉默铸坚甲，甘献年华逐紫烟。心事浩茫终不悔，春雷作伴国尊严。”陈能宽晚年以一首《述怀》，对沉默而又“巨响”的那段人生做了总结。 ⑮很多人好奇，一位科学家，怎么就成了诗人？ ⑯我们可以从那次“万里西行”中，寻找答案。“从北京到青海，年纪大的也好，年纪轻的也好，都有妻室儿女，但是说走就走。那么，就互相鼓励吧，写诗写词。”陈能宽曾如此坦白。 ⑰是的，他们都知道，要面对的是何等艰苦的环境，要承担的是何等艰巨的任务。但，他们义无反顾，他们互相打气。只因为，他们心里都有一股热流在奔涌。 ⑱这股热流，让陈能宽放弃在美国的一切，突破重重阻碍奔赴新中国；这股热流，让陈能宽在连雷管都不知为何物时，毅然转向原子弹爆轰专业；这股热流，让陈能宽在国际学术界和中国科技界销声匿迹长达25年，甘献年华终不悔。 ⑲“如果我有什么不幸，你要想得开，当年我们抛弃洋房轿车，带着儿女回国，正是为了干一番事业，让祖国富强。”他在一封家书中如此安慰妻子。 ⑳是的，“干一番事业，让祖国富强”，这就是陈能宽和那一代人内心深处奔涌不息的热流。 ㉑即使到了花甲之年，陈能宽仍然能感受到这股热流。他赠诗戈壁滩友人，“相隔千万里，同行未下鞍”。他与同事互勉，“长雁传壮语，斯人共芳华”。2016年，陈能宽去世了。但他的这股热流在诗词里继续传递。 ㉒古人云，诗言志。在这些陈能宽自嘲为“打油诗”的诗句里，我们可以读懂一位，甚至一代中国科学家的情怀和担当。1992年11月，朱光亚、王淦昌、彭桓武、陈能宽等“两弹一星”元勋在一次会议上重逢。这几位老者抚今追昔，壮心不已，一起赋词曰：“许身为国最难忘，神剑化作玉帛酒，共创富强。” ㉓芳华易逝，信念不老。共同的信念，让芳华永存。今天，他们已远去，但芳华就在我们身边。 （选自《人民日报》） 11. “他不善言辞，沉重的压力一直压在心头。所以到最后，把压抑已久的情绪全部铺写出来，才有了这样一首‘东方巨响’的词。”这句话是在陈能宽学术成长采集工程工作的吴明静告诉记者的话，根据说话内容，下列各项最有可能是记者问的问题的一项是（ ） A. 您觉得陈能宽老师是一个什么样的人？ B. 您能说说陈老写《清平乐》的原因吗？ C. 您能给我们说一说陈老的生活习惯吗？ D. 您能给我们说说陈老学术成长经历吗？ 12. 邓稼先说：“我不能走。”陈能宽说：“说走就走。”这两句话含义丰富。下列各项中，这两句话都不能体现的一项是（ ） A. 身先士卒，不怕牺牲 B. 舍家为国，无怨无悔 C. 责任担当，迎难而上 D. 仁慈善良，积极乐观 13. 为了能表达陈能宽当时内心的心情，下列这首诗应该用怎样的感情基调朗读？请选择恰当的一项并阐述理由。 八百年前陆放翁，一生但愿九州同。华章夜读精神爽，万里西行意气浓。 ①低沉悲壮 我选___________________， 理由：__________________。 ②充满温情 ③慷慨激昂 14. 本篇文章的主标题为“信念，让芳华永存”副标题为“追忆‘两弹一星’功勋奖章获得者陈能宽”，能不能把标题改为“两弹元勋，陈能宽传”？请你结合文章内容说说理由。 （三）古代诗文阅读 河水龙门 〔北魏〕郦道元 此石经始禹①凿，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑⑦怒，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓叠，迄于下口。方知慎子⑩下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②漱广：因大水冲蚀而变得宽广。③崇深：高深。④捍：保卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：浑浊的洪流。赑（bì）：巨大、猛壮的样子。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚波：疾驰的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河之下龙门，其流驶如竹箭，驷马追弗能及。” 15. 这篇文章需选入一个栏目，最有可能被选入的栏目是（ ） A. 《国家宝藏》 B. 《地理·中国》 C. 《朗读者》 D. 《我爱文明》 16. 下面是两位同学针对文章的探讨，请你根据文章内容，补全对话。 本文描写的水的特征是①_________________；其中与《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的一句是②__________________________。 17. 下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ ） A. 而能入石 鸣之而不能通其意（韩愈《马说》） B 素气云浮 素湍绿潭（郦道元《三峡》） C. 其水尚奔浪万寻 虽乘奔御风（郦道元《三峡》） D. 非驷马之追也 无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》） 根据要求答题。 寄友三首（其二） 〔唐〕唐彦谦 寒灯孤对拥青毡，牢落①何如似客边。 却忆花前酣后饮，醉呼明月上遥天。 寄友三首（其三） 〔唐〕唐彦谦 客里逢春一惘然，梅花落尽柳如烟。 无情最恨东来雁，底事②音书不肯传。 【注释】①牢落：孤寂的样子。②底事：何事，为什么。 18. 下列情境在两首诗中都出现的一项是（ ） A. 寒灯孤月 B. 客居异乡 C. 柳丝如烟 D. 花前畅饮 19. 两首诗都写到了友人，都表达了诗人的情感，请你参照第一首诗的分析示例，分析第二首诗所表达的诗人情感。 示例：第一首诗中作者身处他乡，夜里独对寒灯、孤拥青毡时，不禁想起了与友人花前畅饮的场景，表达了作者客居异乡之愁。 四、综合运用（共3道小题，15分） “为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书，让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。某校901班准备开展读书活动，请你参加。 20. 下面是张同学被打乱顺序的演讲稿片段，排序正确的一项是（ ） ①读书虽然可以使人运筹帷幄、决胜千里，但是依然要靠行路去检验、去实证。②读书重要，读万卷书更为难得。③否则，只能是“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”④因此，“读万卷书”“行万里路”，两者是并列的，同等重要，或者说理论与实践同等重要。⑤所谓“腹有诗书气自华”，读书使人明德、知礼、修身、增智。⑥只能是书呆子，夸夸其谈，纸上谈兵。 A. ②⑤①⑥④③ B. ①④②⑤③⑥ C. ②⑤①③⑥④ D. ①④③②⑤⑥ 21. 在世界读书日来临之际，班级开展读书交流会，邀请函①—④句有两处表达不妥，请找出来并修改。 邀请函 尊敬的校长： ①为打造“多读书、读好书、会读书”的良好学习氛围，②为提高我班同学的学习能力和综合素质，③本班将于2024年4月23日下午两点半在学校礼堂举行读书交流活动，④诚挚邀请您准时参加不误。 901班班委会 2024年4月22日 （1）第___句，修改：_______________________________________________________________ （2）第___句，修改：_______________________________________________________________ 22. 根据图表信息，将下面文段补充完整。 我国居民各类媒介人均每天接触时长 单位：分钟 年度 图书 报纸 期刊 手机 互联网 电子阅读器 Pad（平板电脑） 2022 23.13 5.05 3.15 105.23 66.58 10.65 8.97 2023 23.38 4.97 3.12 106.52 65.14 10.33 9.11 在传统纸质媒介中，2023年我国成年国民人均每天读书时间最长，为23.38分钟，比2022年的23.13分钟增加了0.25分钟；人均每天读报时长为4.97分钟，少于2022年的5.05分钟；人均每天阅读期刊时长为3.12分钟，略低于2022年的3.15分钟。 在数字化媒介中，成年国民人均每天手机接触时间最长。2023年我国成年国民人均每天①________时长为106.52分钟，比2022年的105.23分钟增加了1.29分钟；人均每天通过②________在线阅读时长为65.14分钟，较2022年的66.58分钟减少了1.44分钟；人均每天③________阅读时长为10.33分钟，略低于2022年的10.65分钟；人均每天Pad（平板电脑）阅读时长为9.11分钟，高于2022年的8.79分钟。 五、写作能力（60分） 23. 在人生的道路上，我们总会遇到许多的困难和挑战，诸如学习上的攻坚克难、人际交往上的破冰、个人性格方面的突破、竞赛活动的突围等等。有时候，我们会因为害怕而犹豫不决；有时候，我们会因为担心而退缩不前。然而，只有当我们勇敢地迈出这一步，才能真正地实现我们的梦想，才能真正地感受到成功的喜悦，才能真正地……今天，“我”就要讲述自己如何终于迈出了“这一步”的故事。 请以“我终于迈出了这一步”为标题，写一篇600～700字作文。 写作提示与要求： （1） 明确“这一步”是什么，讲清是什么原因促使“我”做出这一决定。 （2） 突出“迈出这一步”前的过程，恰当处理详略，有细节描写。 （3） 写出“迈出这一步”对“我”产生的影响。 （4） 符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$