Unit 1 Topic 2 I'll kick you the ball again. Section D 导学案-2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

课题 仁爱科普版八上英语Unit 1 Topic 2 I'll kick you the ball again. Section D 导学案 课型 新授 主备人 一、学习目标 1. Can accurately identify and distinguish between direct objects and indirect objects. 2. Proficient in communicating with functional sentence patterns related to "request and mind". 3. Understand articles about famous British sports and can answer relevant questions. 4. Be able to express your views on your love of sports in English through interviews and discussions. 二、学习重难点 1. Can accurately identify and distinguish between direct objects and indirect objects. 2. Proficient in communicating with functional sentence patterns related to "request and mind". 3. Understand articles about famous British sports and can answer relevant questions. 4. Be able to express your views on your love of sports in English through interviews and discussions. 三、学习过程 1. 语法回顾 仔细阅读 Grammar 部分的内容，观察例句“Subject + vt. + indirect object + direct object”，如“I kick the ball to you.”“You pass me the ball like this.”等。 小组讨论，总结直接宾语和间接宾语的特点。 完成以下练习，巩固对直接宾语和间接宾语的理解。 （1）Please give __________（I / me） a pen. （2）She shows __________（they / them） her photos. （3）My father buys __________（my sister / my sister's） a new dress. 2. 功能句型练习 阅读 Functions 部分的句型，理解其含义和用法。 同桌之间进行对话练习，运用这些句型进行交流。 例如： A: Will you join us for the basketball game? B: Yes, I will. A: Would you mind teaching me how to play football? B: Not at all. Let's start now. 创设情境，进行角色扮演，加深对功能句型的掌握。 3. 阅读文章 快速浏览 1a 中的图片和标题，猜测文章的大致内容。 仔细阅读文章“Famous Sports in England”，回答以下问题： （1）在“Cricket is a game played on grass by two teams of eleven players each.”这句话中，“played on grass”是一个什么短语？它在句中作什么成分？ （2）What does the underlined word “green” mean in the passage? （3）How many sports are mentioned in the passage? And what are they? （4）What's the main idea of Paragraph 2 and 3? 4. 写作与表达 假设你正在采访 David Beckham 关于“Famous Sports in England”，在练习本上写一个对话。 提示：可以询问他对足球和板球的看法，他的训练经历，以及对年轻运动员的建议等。 5. 小组项目 收集关于你最喜欢的运动的信息，并写一篇报告。 在小组内根据以下问题讨论报告： ① What do you know about the sport? ② How often do you play it? ③ What can you get from playing this sport? 选择小组中的一位成员向全班汇报。 四、课堂检测 1. 选择正确的单词填空。 （1）She sent _____________（me / my） a postcard. （2）Can you buy __________（him / he） a gift? （3）They showed__________ （us / our） their new house. 2. 按要求完成句子。 （1）Would you mind opening the window? （作肯定回答） （2）Will you please help me with my English? （作否定回答） （3）Do you mind not smoking here? （改为同义句） 3. 阅读理解。 阅读一篇关于体育运动的短文，回答相关问题。 五、拓展延伸 1. 用今天所学的语法和功能句型，描述一次你参加体育运动的经历。 2. 查阅资料，了解更多关于英国其他体育运动的信息，并与同学分享。 六、课后作业 1. 背诵 Grammar 和 Functions 部分的重点句型。 2. 完善自己关于最喜欢运动的报告。 3. 完成练习册上相关的习题。 学科网（北京）股份有限公司 $$