8.1 辩证思维的含义与特征 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

辩证思维的含义与特征 高中二年级 思维都是内容和形式的统一。 分为科学思维和不科学思维。 科学思维需要的基本条件：内容真实、形式正确 第2单元：逻辑思维 第3单元：辩证思维 第4单元：创新思维 在前提为真的条件下，研究思维时应该遵循的各种规则，主要研究思维的形式结构 逻辑思维： “非此即彼”、 “非真即假” 辩证思维： “亦此亦彼” “亦真亦假” 科学思维：是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 不仅涉及思维的形式结构， 还涉及思维的具体内容，要求思维实事求是、接受实践的检验。 知识回顾 第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 辩证思维的含义与特征 分析与综合及其辩证关系 第九课 理解质量互变 认识质量互变规律 把握适度原则 第十课 推动认识发展 不作简单肯定和否定 体会认识发展的历程 综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题 马克思主义哲学 联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的， 整体部分、系统优化 发展的普遍性、实质， 量变质变（状态）、 前进性和曲折性（趋势） 矛盾：含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一 认识、实践、真理、 实践和认识的关系、 认识活动的特点 知识拓展：辩证思维与唯物辩证法的关系 ①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导； ②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。 1. 形而上学思维的含义及局限性？ 2. 辩证思维的必要性、含义、发展历程 (一) 辩证思维的含义 1. 形而上学的思维方式 (1) 含义 (2) 局限性 完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论。（孤立、静止、片面） 每年冬天，无数北方人民都会去往三亚旅游，但令人万万没想到的是，2023年冬天的三亚主打一个“冷清”。取而代之的竟然是曾经被人们冬天遗忘的东北地区。为了迎接南方小土豆，哈尔滨不仅推出了冻梨切片摆盘服务，还整出了人造月亮、热气球、鄂伦春族人在中央大街表演驯鹿等活动。对此，不少哈尔滨本地人惊呼，尔滨，你让我感到陌生。 全面、系统、周密地考虑问题的思维。 2. 辩证思维方式 (1) 必要性： ①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。人们需要将普遍联系的对象及其各个部分、各个性质、各个关系相对独立起来区别起来，分别加以研究，具体深刻的认识，这是认识的必经阶段。 ②认识应该反映客观事物变化发展的规律。我们认识事物,不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性,而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。 ⑵含义： 就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题， 其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物. 一分为二（全面）看问题、具体问题具体分析、 坚持普遍性与特殊性结合、坚持两点论和重点论的统一 辩证思维的客观基础 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。提示：辩证思维以辩证法为基础。 （3）. 发展历程：（由自发走向自觉的过程） (1) 古代朴素的辩证思维； (2) 近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维） (3) 科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯） (4) 随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。 古代朴素的 辩证思维方式 近代唯心主义性质的辩证思维 科学形态的 辩证思维学说 辩证思维学说 丰富深化 (二) 辩证思维的特征 1.辩证思维的重要特征 2.整体性与动态性的辩证性质 3.辩证思维与诡辩论的根本区别 4.学习辩证思维的意义 这八大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。 思考：中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？ 中国载人航天工程体现出辩证思维具有整体性的特征。载人航天工程总系统是由各个要素、各种联系构成的有机整体。八大系统相对独立，各负其责；同时，它们又以丰富多样的方式整合起来，为成功完成载人航天工程的根本任务服务。 情境探究 (1) 内涵 (2) 作用 用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，从整体角度去思考如何解决问题。 ①整体性辩证思维能够科学处理“此”与“彼”的关系二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。（不同事物间） 1. 辩证思维的整体性 示例：有位工人不小心弄错了配方，致使一批书写纸全都不能用。但这位工人发现，这种纸虽然不能用来书写，但它的吸水性能却相当好。于是，他把这批废纸切成小块，取名为“吸水纸巾”。后来这种纸巾竟成为市场上的抢手货。 马哲的联系观 ②整体性辩证思维能够科学处理整体与部分之间的关系整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。 （同一事物内部） ③辩证思维的整体是有层次之分的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的。（内部层次）（例如：田忌赛马） 谈谈你对上述材料中人们保护开巴高原鹿的思维方式的认识 北美洲的开巴高原上曾有约4000只鹿生存，也有狮子和狼等猛兽。为了保护鹿，人们大量捕杀狮子和狼。后来，狮子和狼被捕杀殆尽，而鹿猛增至约10万只。森林很快被鹿毁灭，大量的鹿因找不到食物而饿死，鹿的数量剧减。 在开巴高原上，鹿与狮子、狼等猛兽共同构成了完整的生态系统。要保护这个生态系统，应该着眼于整体的联系，预见到未来的发展。当时的人们思维缺乏整体性和全面性，没有用变化发展、矛盾运动的观点看问题，导致保护开巴高原鹿行动失败。 情境探究 My First Template 2. 辩证思维的特征之二——动态性 (1)必要性： 客观事物是变化发展的，就必须以动态的方式去思考认识对象。 (2)含义： 就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 (3)要求： 我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 (4)作用： ①动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。（事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。） ②我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 马哲的发展观 3. 辩证思维整体性与动态性的辩证性质(二者关系) 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性； 辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。 辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 → 即马哲中“整体与部分”、“绝对运动与相对静止”的辩证统一 欠钱的是过去的我，要讨钱就向过去的我讨吧！ 关系 整体性 动态性 区别 整体角度思考问题的一种思维方法 产生、发展过程上来思考问题的一种思维方法。侧重于从时间上来认识事物 含义 辩证思维用全面的观点看问题,将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来,并从整体角度去思考如何解决问题 用动态性的辩证思维看问题,就是用变化、发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题。不仅要考察事物的现状和历史,还要想到事物的未来,把认识对象看成不断变化着的开放系统 作用 ①整体性的辩证思维能科学地处理“此”与“彼”之间的关系。 ②辩证思维能科学地处理整体与部分之间的关系 动态性的辩证思维能科学地把握事物的发生、发展的过程,把握事物变化发展的规律。 联系 ①整体性和动态性都是辩证思维的重要特征,二者是统一的、不可分割的。②辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性;强调动态性,也不排斥相对的静态性。 ③辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的 4. 辩证思维与诡辩论的根本区别 学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。 5.学会辩证思维的意义 诡辩： 故意违反逻辑规律和规则的要求，为错误论点作辩护的各种似是而非的论证。 常见的诡辩术有偷换概念、偷换论题、捏造论据、机械类比、轻率概括等。 辩证思维用实践的观点看问题。 凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从是辩证思维与唯心主义诡辩论的根本区别。 欠钱的是过去的我，要讨钱就向过去的我讨吧！ 形而上学思维 辩证思维 整体性 动态性 辩证思维的含义 辩证思维的含义与特征 辩证思维的特征 辩证思维在对立统一中把握事物 辩证思维与诡辩论的根本区别 学习辩证思维的意义 必要性 含义 发展历程 课堂小结 $$