Unit 1 Topic 1 Section B 导学案 - 2024-2025学年仁爱版八年级英语上册

课题 仁爱科普版八上英语Unit 1 Section B导学案 课型 新授 主备人 一、学习目标 1. 能够听懂、读懂关于谈论喜欢的运动、运动员以及未来梦想职业的对话。 2. 正确运用所学词汇和句型来表达个人对运动、运动员的喜好以及未来职业规划。 3. 掌握元音 /e/ 和 /eɪ/ 的发音区别，以及不完全爆破音的发音规则。 二、学习重难点 1. 重点 - 掌握与运动、职业相关的词汇和句型，如：player, scientist, favorite, dream job 等。 - 能够运用 be going to 结构表达未来的计划和打算。 2. 难点 - 熟练运用所学知识进行关于个人喜好和未来规划的交流。 - 准确发音元音 /e/ 和 /eɪ/，以及处理不完全爆破音。 三、学习过程 （一）预习导航 1. 预习课本 1a 中的对话，尝试理解大意。 2. 提前了解一些著名的篮球运动员和科学家。 （二）课堂学习 1. 导入 - 教师展示一些不同运动项目的图片，如篮球、足球、游泳等，问学生：“What sports do you see?” 引导学生用英语回答。 - 接着问：“Which sport do you like best?” 让学生分享自己最喜欢的运动。 2. 1a 听力与对话理解 - 教师播放 1a 的录音，让学生边听边看对话，理解其大意。 - 听完后，教师提问：“What's Maria's favorite sport?” 学生回答：“Basketball.” 教师继续提问：“Who's Maria's favorite player?” 引导学生回答：“LeBron James.” 以同样的方式提问关于 Michael 的喜好和梦想。 - 学生再次听录音，模仿语音语调跟读对话。 - 小组内分角色朗读对话，然后进行展示。 3. 1b 表格填写与自我信息分享 - 学生根据 1a 的内容完成表格，教师巡视并给予指导。 - 完成表格后，学生根据表格中的信息，用完整的句子介绍 Maria 和 Michael 的喜好和梦想，如：“Maria's favorite sport is basketball. Her favorite player is LeBron James and she is going to be a scientist in the future.” - 学生填写关于自己的表格信息，并在小组内分享。 4. 1c 对话改写 - 教师引导学生根据 1b 中填写的表格，改写 1a 的对话。 - 学生在小组内讨论并完成改写，然后每组推选一名代表进行展示。 - 教师对学生的改写进行点评和纠正。 5. 1d 小组调查与报告 - 学生两人一组，根据 1b 中的表格进行调查，询问对方的喜好和梦想，并记录关键信息。 - 调查结束后，学生代表向全班汇报调查结果，如：“... likes sports very much. His/Her favorite sport is... His/Her favorite player is... He/She wants to be a/an... in the future. It's his/her dream.” - 其他学生认真倾听，并可以提问或补充。 6. 语音学习 - 教师带领学生朗读 2 中的单词，注意元音 /e/ 和 /eɪ/ 的发音区别。 - 学生自己练习朗读，然后教师播放录音，学生跟读，纠正发音。 - 教师讲解不完全爆破音的发音规则，如“baske(t)ball”中“t”的发音。 - 学生朗读 3b 中的短语和对话，注意不完全爆破音的处理。 - 教师抽取学生朗读，检查发音情况。 （三）课堂小结 1. 教师引导学生回顾本节课所学的重点内容，包括运动、职业相关的词汇，be going to 句型的运用，以及语音方面的知识。 2. 强调正确表达个人喜好和未来规划的重要性，鼓励学生在日常生活中多运用英语交流。 （四）课堂练习 1. 单项选择 (1) —What's your favorite sport? —_______. A. Music B. Basketball C. Red (2) —Who's your favorite player? —________. A. LeBron James B. Scientist C. Teacher (3) I'm going to be a ______ like my father. A. doctor B. musician C. pilot 2. 根据汉语提示完成句子 (1) 我最喜欢的运动是足球。 My favorite sport is ______. (2) 他长大后想成为一名警察。 He is going to be a ______ when he grows up. (3) 她最喜欢的运动员是姚明。 Her favorite player is ______. （五）课后作业 1. 背诵 1a 的对话。 2. 用英语写一篇短文，介绍自己的喜好、喜欢的运动员以及未来的梦想职业。 3. 练习元音 /e/ 和 /eɪ/ 的发音，以及不完全爆破音的处理。   学科网（北京）股份有限公司 $$