13 桥 课件-2024-2025学年统编版语文六年级上册

小说：一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 小说与诗歌、散文、戏剧，并称"四大文学体裁"。 桥 13 这是一部微型小说，全文634个字，27个自然段，最短的一段仅7个字。 谈歌，原名谭同占，1954年出生于河北省龙烟铁矿，祖籍河北完县(今河北省顺平县)。作家、记者、中国作家协会会员，先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务。1977年开始文学创作，1978年开始发表作品，迄今共发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。现任河北作家协会副主席。 作者简介 检查预习 咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 狞笑 蹿上来 搀扶 祭奠 检查预习 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 当 dāng dàng （担当）（当家） （上当）（当作） 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 哄 hōng hǒng hòng （哄骗） （哄然）（哄堂大笑） （一哄而散）（起哄） 初读课文 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。划分课文，并以小标题的形式概括各部分内容。 山洪暴发 （1-6） 梳理情节 组织过桥 （7-23） 祭奠亲人 （24-27） 根据情节示意图说一说课文讲了一件什么事？ 课文主要写了在小山村山洪暴发的紧急关头，老支书冒着生命危险组织村民们过桥，父子俩最终被洪水卷走的故事。 主要内容 快速默读课文，找出描写雨、洪水和桥的句子，分别做上记号，并读一读，从中你感受到了什么？ 聚焦环境 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 雨和洪水 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。 桥 只有北面有座窄窄的木桥。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 突然，那木桥轰的一声塌了。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 黎明的时候，雨突然大了，大雨就像天漏了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。 运用夸张的修辞手法，体现出雨很大；语句简短，更能体会形势很危急。 和小组成员一起读一读描写洪水的句子，讨论：从中你能体会到洪水怎样的特点？找到关键词，适当批注。带着体会再读读这些句子。 小组合作 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 运用拟人、比喻的修辞手法，体现出洪水来势凶猛，不可抵挡。 形容来势凶猛、不可抵挡 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 运用拟人的修辞手法，体现出洪水的凶猛、可怕。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 凶恶地笑 运用拟人的修辞手法，写出了洪水如魔鬼猛兽，令人害怕。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 运用拟人的修辞手法，写出了洪水逐渐放肆、疯狂。 水，爬上了老汉的胸膛。 运用拟人的修辞手法，写出了洪水逐步攀升，情况更加危急。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 都运用拟人的修辞手法，体现出洪水的凶猛、可怕。 水，爬上了老汉的胸膛。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 情况越来越危急，气氛越来越紧张。 水，爬上了老汉的胸膛。 对雨、洪水的环境描写有什么作用？ 运用了大量比喻、拟人的修辞手法，语言简洁、精炼。写出了雨势很大，以及洪水的凶猛、可怕。也突出了情况的危急，渲染了紧张的气氛。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。 多么可怕的洪水啊！从这几句描写洪水的句子中，我们仿佛看到洪水在不断地——上涨，灾情在不断地——加重。此时此刻，在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看村民们是如何逃生的。 1.自主默读课文，找出描写人们面对洪水时的表现的句子。 2.组内讨论找到的句子，思考：从中你体会到了什么？ 聚焦人物 人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 惊慌失措 人们是怎样一步步走向那座窄窄的木桥的？ 环境推动着故事情节的发展。 聚焦人物，感受形象 组内齐读第7—23自然段，作者对老汉进行了哪些方面的描写？在文中找到相关句子并适当批注，并思考：从中能看出老汉是个怎样的人？ 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 站 动作描写 忠于职守 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 盯着 神态描写 清瘦的脸 外貌描写 临危不乱、沉着冷静 人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 在洪水面前： 村民们： 惊慌失措 你拥我挤 跌跌撞撞 老汉： 临危不乱 沉着冷静 对比 他像一座山。 如何理解“他像一座山。”？ 运用了比喻的修辞手法，把老汉比作一座山，一方面写出了他在灾难面前临危不乱，如山般镇定的样子，与村民们的惊慌失措形成鲜明对比；另一方面突出了老汉在村民心目中的地位，是他们希望的靠山。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 语言描写 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成 一队，不要挤！党员排在后边！” 冷静果断 “桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” “乡亲们，这座桥很窄，也不够牢固！大家千万不要拥挤！党员同志们，我们要发挥作用，统统排到后面去！” 当时的情况十分危急，没有多余的时间解释，必须长话短说，更能体现出形势严峻。 朗读技巧： 要读得坚定、干脆、有力。 “桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 冲 揪出 吼 动作描写 语言描写 以身作则、大公无私 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 运用拟人的修辞手法，体现出木桥难以承受重压，即将断裂。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 吼 推 动作描写 语言描写 舍己为人、爱子心切 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 责备、命令 关心、急切 大公无私 爱子心切 这两句话中还有哪些词语也体现出了他不同的心情？ 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 由于大公无私： 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 由于爱子心切 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。 一片白茫茫的世界。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 他更像一座桥。 老汉更像是一座桥，一座怎样的桥？（课文为什么以“桥”做题目?） 1.是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥； 2.是老支书忠于职守、舍己为人的生命桥； 3.是党员和群众紧密联系在一起的感情维系桥。 “桥”具有象征意义。 在我们身边有很多共产党员为人民群众架起了一座座生命桥、连心桥！也正因为我们的身边有这些优秀的共产党员，在遇到灾难时，我们才不会感到孤立无援。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。（课后第四题） 设置悬念，前后照应。 构思新颖，让人意外之余又觉得是情理之中，达到震撼效果。 总结表达特点 （1）构思新颖，设置悬念，情节跌宕起伏，扣人心弦； （2）语言简练生动，但蕴涵丰富，渲染紧张的气氛； （3）文中大量运用了比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。 画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说说你的理解。（课后第二题） 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。 只有北面有座窄窄的木桥。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 突然，那木桥轰的一声塌了。 画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说说你的理解。（课后第三题） 环境描写推动了情节的发展，烘托出老支书忠于职守、临危不乱、大公无私、舍己为人的高大形象。 桥 肆虐的洪水面前 你稳稳站立 像一座山 一座群众可以倚靠的大山 贪婪的洪水面前 你像一座桥 一座希望之桥 一座生命之桥 你在党性和亲情之间 艰难抉择 你用生命 书写了“共产党员”四个大字 你用生命 筑就了一座党和群众之间的 连心桥 请你发挥自己的想象，“老汉似乎要喊什么”，写出老汉想喊什么（不少于50字） 老汉可能想喊：…… $$