内容正文:
2024-2025学年苏科版数学八年级上册
期末复习4(实数)
(满分100分,时间90分钟)
1、 选择题(本题共8小题,每题3分,共24分)
1.下列四个实数中,为负实数的是( )
A. B. C. D.
2.在实数,,,中,无理数有
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.下列各式中,正确的是( )
A. B. C. D.
4.用四舍五入法得到的近似数1.05,下列说法正确的是( )
A. 精确到十分位 B. 精确到0.01 C. 精确到百位 D. 精确到千分位
5.下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
6.下列命题: (1)=a,(2)=a,(3)无限小数都是无理数,(4)有限小数都是有理数,(5)实数分为正实数和负实数两类.正确的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
7.已知实数x,y满足,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长是( )
A. 20或16 B. 20
C. 16 D. 以上答案均不对
8.如图,输入,则输出的数为( )
A.8 B.16 C.32 D.64
2、 填空题(本题共8小题,每题3分,共24分)
9. 4的平方根是_______.
10.比较大小:_______.(填“>”“<”或“=”)
11.使在实数范围内有意义的的取值范围是__________.
12.已知a,b为两个连续的整数,且a<<b,则a+b=______.
13.如果,那么的值为______.
14.如图,数轴上点C所表示的数是___________
15.古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是,这个数我们把它叫做黄金分割数,若介于整数和之间,则的值是 .
16.小言做数学题时,发现;;;…;按此规律,若(,为正整数),则 .
三、解答题(本题共8小题,共52分)
17.(本题6分)求满足下列各式的未知数的值.
(1);
(2).
18.(本题6分)计算:
(1);
(2).
19.(本题6分)已知6a+3的立方根是3,3a+b﹣1的算术平方根是4.
(1)求a,b的值;
(2)求b2﹣a2的平方根.
20.(本题6分)如图,,
(1)写出数轴上点A表示的数;
(2)比较点A表示的数与的大小;
(3)在数轴上作出所对应的点.
21.(本题6分)为了比较与的大小,小伍和小陆两名同学对这个问题分别进行了研究.
(1)小伍同学利用计算器得到了,,所以确定 (填“”或“”或“”
(2)小陆同学受到前面学习在数轴上用点表示无理数的启发,构造出所示的图形,其中,,在上且.请你利用此图进行计算与推理,帮小陆同学对和的大小做出准确的判断.
22.(本题6分)材料1:1.8的整数部分是1,小数部分是0.8,小数部分可以看成是得来的,类比来看,是无理数,而,所以的整数部分是1,于是可用来表示的小数部分.
材料2:若,则有理数部分相等,无理数部分也相等,即要满足.
根据以上材料,完成下列问题:
(1)整数部分是______,小数部分是______;
(2)也是夹在相邻两个整数之间的,可以表示为,求的算术平方根.
23.(本题8分)阅读材料,回答问题:
观察下列一组等式,然后解答后面的问题.
,
,
,
(1)观察以上规律,请写出第个等式:_____________(为正整数).
(2)利用上面的规律,计算的值.
(3)比较大小:____________.
24.(本题8分)阅读材料
一般地,若,则叫做以为底的对数,记作:.比如指数式可以转化为,对数式可以转化为.我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:
;理由如下:
设,,则,,
∴,由对数的定义得.
又∵,
∴.
解决问题
(1)将指数转化为对数式__________;
(2)证明;
拓展运用
(3)计算:.
答案解析
一、选择题(本题共8小题,每题3分,共24分)
1.【答案】B
2.【答案】
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】B
二、填空题(本题共8小题,每题3分,共24分)
9. 【答案】±2
10.【答案】
11.【答案】
12.【答案】11
13.【答案】
14.【答案】
15.【答案】1
16.【答案】57
三、解答题(本题共8小题,共52分)
17.【答案】(1);
(2).
18.【答案】(1)
(2)
19. 【答案】(1)4;5
(2)±3
20.【答案】(1);(2);
(3)如下图在区间的上方作一个直角边长分别为1、2的直角,
由勾股定理得:,
以O为圆心,长为半径画弧,交x轴的正半轴于点D.
∴.
故点D就是数轴上作出的所对应的点.
21.【答案】(1);
(2),,,
,,,
,
又△中,,
.
22.【答案】(1)4,;
(2)3
23.【答案】(1);
(2);
(3)
24.【答案】(1)根据题意,得,
故答案为:.
(2)设,,则,,
∴,由对数的定义得.
又∵,
∴.
(3)
.
(
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