15.1.2分式的基本性质-学习任务单  2024—2025学年人教版数学八年级上册

2024-12-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 15.1.2 分式的基本性质
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 82 KB
发布时间 2024-12-28
更新时间 2024-12-28
作者 地瓜侠吃苹果牙崩了引发Earthquake
品牌系列 -
审核时间 2024-12-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49642455.html
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来源 学科网

内容正文:

学习任务单 课程基本信息 学科 数学 年级 八年级 学期 秋季 课题 15.1.2分式的基本性质(第一课时) 学习目标 1.我能理解分式的基本性质. 2.我能通过类比分数的基本性质,探索分式的基本性质,初步掌握类比的思想方法. 3.我能够运用分式的基本性质进行分式的变形. 课前学习任务 1. 回顾复习分数的基本性质 课上学习任务 【学习任务一】 我们小学学过分数计算,请你快速计算下列各式,并说出计算根据: 根据: 【学习任务二】 探索分式的基本性质 思考:类比分数的基本性质,你能猜想分式有什么性质吗? 分式的基本性质: 例1,下列等式的右边是怎样从左边得到的? 分子分母都同时 分子分母都同时 分子分母都同时 【学习任务三】 探索符号法则 不改变分式的值,使下列分式的分子分母都不含“– ”号. (1) ; (2) ; (3) 归纳符号法则: 例2,不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数: (1); (2). 例3,不改变分式的值,把分子、分母的系数都化为整数: (1) (2). 【学习任务四】 巩固提升: 1.判断下列变形是否正确 2.完成填空,使等式成立. (4) 3.不改变分式的值,使分子、分母的第一项系数都是正数, (1); (2).. 4.若把分式的和都扩大3倍,则分式的值( ) A.扩大3倍 B.不变 C.缩小 D.缩小3倍 【学习任务五】 绘制本节课的知识结构图 学科网(北京)股份有限公司 $$

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15.1.2分式的基本性质-学习任务单  2024—2025学年人教版数学八年级上册
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