山东省青岛市第一中学2024-2025学年高二上学期12月月考生物试卷

2024—2025学年度第一学期高二年级阶段性检测 生物试题 考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（每题2.5分，共50分） 1. 下图甲表示能量在生态系统中的流动过程，其中A、B、C表示不同类型的生物。图乙是B1中两个种群的数量变化。下列说法正确的是（　　） A. 图甲中A、B、C可以组成一个生态系统，三者都是生态系统不可缺少的成分 B. 图乙中两个种群之间的关系是竞争，种群②的数量不会无限增加 C. B2中动物的食性会影响种群①、②的数量变化，若B2中的生物大量死亡，短时间内A中生物的数量增加 D. 若要使B2用于生长、发育和繁殖的能量增加x，最多需要A固定太阳能的量为y，则x与y的关系式应为y=100x 2. 如图1表示某种群数量变化的曲线图，图2是种群数量增长曲线，下列相关叙述正确的是（　　） A. 图1中第15年种群数量最少 B. 图1中5-15年年龄结构为增长型 C. 图2中曲线X可表示图1中前5年种群数量的增长情况 D. 图2曲线Y中C点的值在不同环境下总是相同的 3. 图为一食物网。若要使丙体重增加x，已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a，则至少需要的生产者（甲)的量为y，那么x与y的关系可表示为 A. y=90ax+10x B. y=25ax+5x C. y= 20ax+5x D. y=10ax+10x 4. 某同学在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，可能观察到的细胞分散情况如图所示。下列推断错误的是（　　） A. 影响酵母菌种群增长的因素是葡萄糖有限和试管内空间有限 B. 若实验中多次出现图中c的现象，可能是由于样液未充分摇匀或稀释倍数不够 C. 本实验不需要设置对照实验，可用台盼蓝染液增加计数结果的有效性 D. 若计数板1个大方格中有16个中方格，4个中方格中酵母菌总数为55个，则10mL培养液中酵母菌的数量为2.2×106个 5. 下图表示某生态系统有关功能的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等 B. Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳，将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 C. 图中箭头也可以表示该生态系统的信息传递方向 D. 当该生态系统处于相对稳定状态时，图中X3过程的能量值一般约为X1过程能量值的1%～4% 6. 下图表示的是一次森林火灾后次生演替过程中三种量的变化，这些量是(　　) A. Ⅰ：植被生物量；Ⅱ：净初级生产量；Ⅲ：次级生产量 B. Ⅰ：净初级生产量；Ⅱ：植被生物量；Ⅲ：净初级生产量与植被生物量之比 C. Ⅰ：第二营养级净生产量；Ⅱ：净初级生产量；Ⅲ：第三营养级净生产量 D. Ⅰ：生态系统呼吸；Ⅱ：净初级生产量；Ⅲ：第三营养级的生物量 7. 在水域中，被捕食者能感受到捕食者所释放的捕食信息素。现以剑水蚤、孔雀鱼为捕食者，大型溞为被捕食者，探究捕食信息素诱导下大型溞的种群密度变化，实验分组和结果如下： 甲组：10%剑水蚤信息素过滤液+50%孔雀鱼信息素过滤液+40%培养液+大型溞 乙组：50%剑水蚤信息素过滤液+10%孔雀鱼信息素过滤液+40%培养液+大型溞 丙组：0%剑水蚤信息素过滤液+0%孔雀鱼信息素过滤液+100%培养液+大型溞 下列叙述错误的是（ ） A. 信息素对大型溞种群密度的影响，体现了生态系统的信息传递功能 B. 制备剑水蚤信息素过滤液时，应选择饥饿处理后的剑水蚤 C. 实验过程中，各组种群的增长速率均表现为先上升后下降的趋势 D. 剑水蚤信息素对诱导大型溞种群密度增加的效果弱于孔雀鱼信息素 8. 我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 流经该生态系统的总能量是桑树通过光合作用固定的太阳能总量 B. 与种植单一作物的农田相比，该生态系统的自我调节能力较强 C. 蚕沙、沼渣和废液等的利用提高了该生态系统中能量的传递效率 D. 为提高输出品的产量，该生态系统中的食物链越长越好 9. 水库是生命共同体“山水林田湖草沙”的重要组成部分，某山地水库生产者以蓝细菌、绿藻等浮游藻类为主，高等水生植物占比很小。研究人员对该生态系统的能量流动情况进行了调查，部分结果如图。下列叙述正确的是（ ） A. 第Ⅰ、Ⅱ营养级间能量传递效率只有1.2%，该水库可能存在水体富营养化 B. 营养级Ⅲ包括多个种群，同化的能量有10%用于其生长发育和繁殖 C. 根据能量传递逐级递减原理，营养级Ⅲ、Ⅳ之间的能量传递效率比Ⅱ、Ⅲ之间的小 D. 流经该水库的总能量是四个营养级同化能量的总和 10. 东安湖公园作为天府蓝网示范项目，生态修复成效显著。下图为东安湖公园中某一生态系统部分能量流动示意图，数值表示能量[单位是J/（cm2·a）]。下列相关叙述错误的是（ ） A. 第三营养级的同化量为184J/（cm2·a） B. 第二营养级中未被利用的能量为615J/（cm2·a） C. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为14% D. 该生态系统第一营养级同化的能量最少为13400J/（cm2·a） 11. 图1是某生态系统各组分关系示意图，图2是某生态系统碳循环示意图，其中字母代表生物类型，序号代表过程。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图1的丁、图2的B均代表分解者，其一定是细菌等微生物 B. 图2的过程①只代表光合作用，②③⑤代表呼吸作用 C. 图1中丙、图2中B的存在，能够加快生态系统的物质循环 D. 图1中乙和丁是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁” 12. “小养殖、小种植、小加工、小工匠”四小农场是推进乡村振兴过程中的重要力量，如图表示一个小型人工生态农场的模式图以及该小型人工生态农场中农作物和鸡的部分能量值（单位：104 kJ），请根据图和表格分析，下列说法正确的是（ ） 项目 净同化量（同化量－呼吸消耗量） 呼吸消耗量 流向分解者 未利用 农作物 110 70 21 58 鸡 8 10 2 3 A. 该小型生态系统的结构包括生物成分及它们之间形成的营养结构 B. 该小型生态系统通过食物网流向人的能量值为1.7×105 kJ C. 该生态系统中第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为17.2% D. 与常规农业种植模式相比，人工生态农场实现能量的多级利用，提高了能量传递效率 13. 动物的同化量（A）是指从食物中消化、吸收的能量，即摄食量（I）与其粪便量之差；生产量（P）则是同化量与呼吸量（R）之差，它以有机物的形式累积在生物体内或生态系统中。同化效率、生产效率分别表示为A/I、P/A。依据表中所示黄鼠等的数据分析，下列叙述正确的是（ ） 能量数值/（kJ·m-2·a-1） 动物种类 摄食量（I） 同化量（A） 呼吸量（R） 生产量（P） 收割蚁（植食） 34.50 31.00 30.90 0.10 小蜘蛛（肉食） 12.60 11.90 10.00 1.90 盐沼蝗（植食） 3.71 1.37 0.86 0.51 黄鼠（植食） 5.60 3.80 3.69 0.11 A. 表中4类动物中，同化效率最高的是收割蚁 B. 用于自身生长、发育和繁殖的能量占同化量比例最高的是小蜘蛛 C. 黄鼠的生产速率较低与其细胞呼吸消耗的能量占比较高有关 D. 盐沼蝗的同化量中约有63%的能量流向分解者 14. 下图表示某生态系统的能量金字塔图，P为生产者，Q 1为初级消费者，Q 2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是（ ）(注：图中a、a 1、a 2表示上一年留下来的能量，e、e 1、e2表示呼吸消耗量) A. b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量 B. 初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中 C. b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量 D. c 1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的量 15. 如图1表示生态系统各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群（属于不同营养级）的数量变化曲线。据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 图1中共有2条食物链 B. 种群丙在a、b、c、d四个时期中增长速率最大的是a时期 C. 图1中能构成生物群落的是B、C、D、E、F，图2中的乙相当于图1中的B D. 某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，F、D的数量也都将减少 16. 下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向（d表示该营养级未被利用的能量）。下列叙述正确的是（ ） A. 在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 B. 图中的a、b、c可分别代表每个营养级的呼吸量、流入下一营养级的能量和流入分解者的能量 C. 消费者从生产者摄取的能量数值可用b1表示，且此部分能量存在于有机物中 D. 生产者到初级消费者的能量传递效率可表示为b1/（a1＋b1＋c1＋d1）×100% 17. 某研究团队对四尾栅藻和铜绿微囊藻进行了培养实验，请结合四尾栅藻和铜绿微囊藻在22℃、26℃、30℃的单独培养和混合培养实验，分析错误的是（ ） A. 实验室培养条件下铜绿微囊藻均以单细胞形式出现，所以可以用样方法调查铜绿微囊藻细胞的数目 B. 单独培养实验中3种温度条件下两种藻类的种群密度均在26℃时最大，说明两种藻类的最适生长温度均在26℃左右 C. 混合培养实验中22℃和26℃条件下四尾栅藻种群密度无显著差别，而铜绿微囊藻的种群密度差别明显，说明26℃条件下，铜绿微囊藻竞争优势明显 D. 上述实验结果可以看出，影响水体中四尾栅藻种群数量的生物因素、非生物因素分别为铜绿微囊藻、温度 18. 图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述正确的是 A. t1和 t4时刻乙种群的种群密度相同 B. t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同 C. t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同 D. t2→t4甲种群密度先上升后下降 19. 某科研小组通过践踏实验来模拟人类活动对高山草甸植被的干扰作用。选择5名体重不同的实验员进行不同频度的践踏处理，结果如下图。下列有关说法错误的是（　 ） A. 5名体重不同的实验员分别对五个地块进行不同频度的践踏 B. 由实验结果可推测适度放牧可使植被物种丰富度增加 C. 据图分析可知，践踏区植被光合作用下降的原因可能是践踏使植物平均叶片面积变小 D. 放牧不同类型的牲畜会对高山草甸植被造成不同影响，不只是因为践踏频度不同 20. 建立数学模型是生态学研究的重要方法，下图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是( ) A. 1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化 B. 若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型 C. 2可以表示“J”型增长曲线增长率随时间的变化 D. 1可表示群落初生演替过程中丰富度随时间的变化 二、不定项（每题4分，共20分。少选或漏选2分，多选或错选不得分） 21. 近年来某草原上的鼠数量明显增加，当地有关部门为了解鼠害的现状，采用了有效洞法估计鼠的种群数量，即在该草原上选定适宜数量、适宜大小的样方，统计样方内总洞数，再将样方内所有鼠洞用土堵住，隔天检查盗开的洞口数（有效洞数），以各样方有效洞数与总洞数的比值的平均值表示鼠的相对种群密度。如图曲线表示该草原上近几年来鼠的种群数量变化的曲线图，当地居民为了防治鼠害，在e时刻投放了一定数量的蛇。下列说法正确的是（ ） A. 鼠对生态环境破坏极大，最好在b时刻前进行防治，并将数量控制在K/2以下 B. 与标记重捕法相比，有效洞法使操作更加简便，调查完成所需时间更短 C. 传染病会导致鼠种群数量下降，其属于非密度制约因素 D. 若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会增大 22. 科研团队对某丘陵地区不同类型的茶园中蜘蛛的相关指数进行了调查，得到下表数据结果（有机茶园不喷洒除草剂，每年采茶1次；无公害茶园每年喷洒除草剂2次，采茶4次；普通茶园每年喷洒除草剂2次，采茶6次）。2005年后，当地百姓响应“绿水青山就是金山银山”的发展理念，对茶园进行了退茶还林（人工种植红松和灌木）。退茶还林几年后调研绘制了松林植被的碳转移途径示意图［单位：吨/（公顷·年）］，如图所示。下列说法正确的是（ ） 项目 有机茶园 无公害茶园 普通茶园 个体数 1615 982 601 物种数 57 48 34 丰富度指数 7.72 6.83 5.22 A. 用标记重捕法调查茶园中蜘蛛的种群密度时，所做标记不能影响其正常生命活动 B. 普通茶园中蜘蛛的丰富度指数最低的原因可能是喷洒除草剂和频繁采茶 C. 图中植被碳储量应是10.8吨/（公顷·年），其中的能量属于松林生态系统未利用的能量 D. 若以碳转移量代表能量，则第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为6.7% 23. 零增长线又称生态位边界，是一种生物在利用某些必需资源时能生存和繁殖的边界线。线上每一个点所对应的资源组合仅允许种群维持自身大小不变，若资源组合低于这个范围，则一段时间后，种群无法生存和繁殖。为探究同一地区梅尼小环藻和美丽星杆藻两个物种在不同的资源组合情况下能否共存，科学家分别研究了两个物种对两种必需资源的零增长线，如图中实线所示。已知其余条件均充足且适宜，下列说法错误的是（　　） A. 据图可知，两种藻类的生态位存在重叠 B. 若处于A点且没有资源补充，美丽星杆藻数量会减少，而梅尼小环藻会增加 C. 在区域②，梅尼小环藻因硅酸盐浓度低在竞争中处于劣势 D. 从B点起，随磷酸盐的消耗，美丽星杆藻在竞争中处于劣势 24. 在石质潮间带，星状小藤壶固着生活在较浅的区域，藤壶固着在比较深的区域。但在比较深的区域却发现大量星状小藤壶的幼虫。如图两条曲线分别表示藤壶生长曲线与星状小藤壶存活数量，相关叙述错误的是（ ） A. 常采用标记重捕法调查两种藤壶的种群密度 B. 光热等非生物因素不能影响藤壶的生长速度 C. 藤壶的生长速度可能影响星状小藤壶的生存 D. 藤壶的种群数量呈“S”形曲线增长 25. 某实验小组欲探究捕食风险对不同密度的某种大鼠的种群数量增长及繁殖力的影响，所得实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该实验的自变量为大鼠种群密度，因变量为大鼠的种群数量增长量及繁殖力 B. 由题图可知，当大鼠种群密度低时，捕食风险会降低大鼠的繁殖力 C. 种群密度的增加可能会降低捕食风险对大鼠的种群数量增长量及繁殖力的影响 D. 捕食风险可抑制大鼠种群的过度繁殖，从而为其他物种提供空间和资源 第II卷（非选择题） 三、非选择题（共30分） 26. 研究种群数量的变化在实践中有重要应用。下图1表示种群数量的变化曲线，图2是“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，通过显微镜观察到的将1mL酵母菌培养液稀释103倍后的计数结果，图3是某同学用血细胞计数板计数细胞时进行的操作。请回答问题： （1）用标记重捕法对某池塘内鲫鱼数量进行调查时，第一次捕获200条，全部进行标记后放回，第二次捕获160条，其中带标记的鲫鱼有10条，由于重捕过程中操作不当，重捕的个体中标记的个体死亡了2条，则该池塘内的鲫鱼约为_________条。 （2）在_________、没有天敌和其他竞争物种等条件下，种群数量变化符合图1中“J”形曲线。 （3）图1中甲曲线是一个生物小组对一个锥形瓶培养液中的酵母菌数量统计后绘制成的曲线，在一定时间内为“S”形曲线，a点后引起酵母菌数量继续下降的原因是_________。整个培养过程中，酵母菌种群数量不断变化，种群的环境容纳量_________（填“变大”或“变小”或“不变”）。 （4）用血细胞计数板计数细胞时进行如图3所示的操作，统计出来的数据比实际值偏__________。 （5）根据图2可知，在计数过程中，正确的计数方法是选择_________个中方格计数，再求平均值进行计算。假设所有中格内酵母菌数相等，则此时酵母菌种群密度为_________。 27. 癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞（iPSC）进行了抗肿瘤的免疫学研究。 （1）当体内出现癌细胞时，可激发机体的免疫系统的____功能。 （2）研究人员进行的系列实验如下： 免疫组小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液，连续4周； 空白组小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液，连续4周。 实验一：取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7（一种癌细胞）和MEF（一种正常体细胞）混合，检测三种细胞与血清中抗体的结合率，结果见下表。 iPSC DB7 MEF 免疫组 77 82 8 空白组 10 8 9 ①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知，免疫组的数值明显高于空白组的数值，说明iPSC刺激小鼠产生了____。 ②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异，说明DB7有与iPSC相似的____，可与iPSC刺激小鼠产生的免疫活性物质结合。 实验二：给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测：iPSC还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的____免疫。 （3）研究人员另取小鼠进行实验，验证上述推测。下图为实验组实验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填入④处____，从C~F中选择字母填入①~③处____、____、____。 （4）该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于____。 28. 生境建设和目标生物培育是“海洋牧场”建设的重要内容。生境建设主要是通过投放人工鱼礁、改造滩涂等措施为鱼群提供良好的生长、繁殖和索饵的环境。目标生物培育则是采取人工育苗和天然育苗相结合的方式，扩大种苗培育数量，适时进行放流。 （1）“海洋牧场”生态系统的结构包括_____，其中大型海藻和浮游植物的分层分布形成了群落的_____结构，其主要影响因素是_____。 （2）部分鱼类利用相同的食物资源，存在生态位重叠，表现为_____关系。群落中每种生物占据相对稳定的生态位，这有利于_____，是群落中物种之间及生物与环境间_____的结果。 （3）增殖放流的主要目的是使种群的年龄结构恢复为_____。放流前应明确目标水域该种生物的_____和_____，以确定合理的放流数量。 （4）下表表示该生态系统能量流经第二和第三营养级的情况（表中数值代表能量，单位为×105 kJ）。 用于生长发育繁殖的能量 呼吸作用散失量 流入分解者 未利用 第二营养级 ① 923.5 355 32.1 第三营养级 134.5 167.4 86.6 10.5 表中①的数值为_____kJ，由第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_____（保留小数点后一位）。 2024—2025学年度第一学期高二年级阶段性检测 生物试题 考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（每题2.5分，共50分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】D 二、不定项（每题4分，共20分。少选或漏选2分，多选或错选不得分） 【21题答案】 【答案】ABD 【22题答案】 【答案】BCD 【23题答案】 【答案】BCD 【24题答案】 【答案】ABD 【25题答案】 【答案】BCD 第II卷（非选择题） 三、非选择题（共30分） 【26题答案】 【答案】（1）3200 （2）食物和空间条件充裕，气候适宜 （3） ①. 营养消耗、有害产物积累、PH变化等 ②. 变小 （4）大 （5） ①. 4 ②. 1.6×109个/ml 【27题答案】 【答案】（1）免疫监视 （2） ①. 抗体 ②. 抗原 ③. 细胞 （3） ①. A ②. F ③. D ④. C （4）抑制或治疗肿瘤生长 【28题答案】 【答案】（1） ①. 组成成分和营养结构 ②. 垂直 ③. 光照 （2） ①. （种间）竞争 ②. 充分利用资源和空间 ③. 协同进化 （3） ①. 增长型 ②. 环境容纳量(K值) ③. 种群数量(种群密度) （4） ①. 6.89×107 kJ ②. 18.7% 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $