四川省射洪中学校2024-2025学年九年级上学期12月期末语文试题

射洪中学2024年下期初2022级期末模拟 语文学科试题 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。总分150分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷(选择题，满分24分) 一、厚基础功底。(21分，每小题3分) 1.下列词语中，加点字的注音和词语书写全部正确的一项是 A.端详(xiánɡ) 慨叹（kǎi） 赃物（zhāng） 舍生求法（shě） B.恣睢（suī） 糟踏（tà） 中伤（zhōng） 歇斯底里（xiē） C.栈桥（zhàn） 游弋（yì） 筵席（yán） 成吉思汗（hán) D.憎(zènɡ)恶 旁骛（wù） 火候（hou） 郑重其是( shì) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 近年来，随着城市化___________加快，人民生活水平日益提升，“推窗可见绿、出门即入园”成为市民的普遍____________。口袋公园因其小巧多样、环境清幽、使用方便等特点，也被不少人称为“家门口的绿色会客厅”。尽管“口袋”不大，但胜在星罗棋布、绿意盎然，满足着人们对宜居宜业的要求，与传统公园____________，在___________的城市中勾勒出一片片各具特色的休憩空间。 A.过程 愿望 相辅相成 川流不息 B.进程 渴望 相辅相成 车水马龙 C.过程 渴望 相得益彰 川流不息 D.进程 愿望 相得益彰 车水马龙 3.下列语句没有语病的一项是 A.对于云旅游这种新兴的旅游方式，约有71%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌。 B.我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。 C.我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少血，献出了多少宝贵生命。 D.广大青少年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。 4.下列选项，分析正确的一项是 ①故乡的山水，明媚如画；故乡的柳树，生而蓬勃。②我们青春繁茂，在柳下成长，一路欢歌。③野花和暖风簇拥着堤岸，少年伫立木桥远眺。④燕子斜斜地低飞过稻田，远处的山峦抹上一层黛色，溪水慢慢弯过一个峡口。⑤站在人生路口的我们，正满怀希望地迎接摇曳生姿的未来。⑥我们不是故乡匆匆的过客，而是频频回望它的归人。 A.③句中的“和”是介词，④句中的“斜斜”是形容词，⑤句中的“摇曳生姿”是形容词。 B.①②③句中“明媚如画”“一路欢歌”“伫立木桥”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C.⑤句中“站在人生路口”是定语，“未来”是宾语。 D.⑥句“我们不是故乡匆匆的过客，而是频频回望它的归人”是选择复句。 5.下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是 ①近年来，中华优秀传统文化就这样“活”起来、“火”起来，优秀文艺作品层出不穷。 ②希望更多青年把艺术创造力和中华优秀传统文化融合起来，书写奋斗志、歌颂真善美，让传统文化绽放新时代风采。 ③如80后、90后乃至00后年轻人，他们眼界开阔、创造力强，自信昂扬地对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展。 ④在此过程中，越来越多的年轻人成为传承和弘扬中华优秀传统文化的主力军。 ⑤中国舞、中国民乐在国内外掀起热潮，京剧、昆曲等戏曲在线上线下形成现象级传播，国风潮、非遗热持续升温…… A．⑤①④③② B．⑤①③④② C．①②③④⑤ D．①⑤③④② 6.下列对句子的修辞手法及其作用的分析，不正确的一项是 A.然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！（《岳阳楼记》） 运用设问，假托古圣发言，豪言壮语，感慨深沉，既有追慕先贤之意，也暗含着自勉之意及对滕子京的期望之情。 B.我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。（《精神的三间小屋》） 运用排比和比喻，把“事业”比作“田野”，用“播种”“耕耘”“收获”三种顺序展开的行为比喻我们奋斗的过程，生动形象地阐述了事业对于我们的重要意义。 C.我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（《故乡》） 运用借代，把小鸟代作宏儿，形象地表现了宏儿的天真、活泼、欢快和见到“我”时的喜悦。 D.“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”。（《范进中举》） 这是邻居对胡屠户的调侃，运用夸张，充满强烈的讽刺意味。 7.下列表述，错误的一项是 A.《我爱这土地》作者艾青被誉为“土地的歌者”，诗中作者以假设开头，以设问结尾，抒发对祖国最真挚的爱的表白，全诗充满忧患意识和抗争精神。 B.《怀疑与学问》开篇提出中心论点，接着依次从“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”和“怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤”两方面加以论证，结构完整，论证严密。 C.《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵所作。本文采取明暗结合的双线结构。结尾处采用补叙手法交代吴用等人的计谋，比直陈其事更具有吸引读者的力量。 D.《醉翁亭记》作者是北宋欧阳修。文中21个虚词“也”字，营造了一种笼罩全篇的叙事抒情风格，有一股任性自得的惬意和舒卷自如的趣味，成了当时文人讨论的热门话题。 二、品古典雅韵。（15分，每小题3分） 8.下列古代文化常识的表述，错误的一项是 A.“世先生同在桑梓”中“桑梓”代指家乡。“蓬山此去无多路”中“蓬山”借指所思女子的住处。“居庙堂之高”中的“庙堂”借指朝廷。 B.“佝偻丈人”中的“丈人”是对老人的尊称。“晚生久仰先生”中的“晚生”是后进的人在前辈面前谦称自己。“舍弟”是对人谦称自己的弟弟。 C.明清科举制度中，参加乡试，考中的是秀才。殿试录取进士分为三等，叫“三甲”，榜用黄纸写，所以称“黄甲”。 D.“觥筹交错”中的“觥”，“余强饮三大白而别”中的“白”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都有酒杯的意思。 阅读下面文言文，完成9～11题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 九月二十三日，晨钟初歇，披衣启户。薄云飘忽，细雨溟蒙。湖光山色，不甚分明，模糊之中别有妙趣。茂之方浓睡，余抚其背曰：“黄粱①熟矣，何尚蘧蘧然②耶?”茂之摩挲双眼，一笑而起，不暇束带，倚户延望。曰：“此真米家③泼墨法也。”既而叔父至，仲兄以告，叔父亦云然。相与读画久之。童子汲清泉，品龙井明前茶，又试武夷，余终推龙井第一。弈棋四局，击箸曼歌。后凭栏纵目，云开雨止，夕阳在山。湖中歌舫纵横，急弦繁管，断续未歇。俄而灯火已上，若流萤风中不定。 （节选自浦祊《游明圣湖日记》） 【注】①黄粱：此处指梦醒之时。②蘧（qú）蘧然：用庄周典故，指忽然觉醒的样子。③米家：指宋代画家米芾，其山水画自成一家。 9.下列加点词的解释，不正确的一项是 A.是日更定 （代词，这） 童子汲清泉（汲取，指打水） B.雾凇沆砀 （白气弥漫的样子） 断续未歇（停息） C.拥毳衣炉火 （裹，围） 倚户延望（很久） D.更有痴似相公者 （还） 不暇束带（空闲，闲暇） 10.下列加点的词语意义和用法不相同的一项是 A.余强饮三大白而别    云归而岩穴暝 B.茂之方浓睡 方欲行 C.焉得更有此人 不入虎穴，焉得虎子 D.相与读画久之       下车引之 11.下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是 A.甲文“湖中人鸟声俱绝”一句从听觉入手，文字凝练简洁，描写了雪后西湖的寂寥空旷。 B.甲文极尽铺陈渲染，描绘出一幅素净淡雅的水墨画，营造了人景相融、天人合一的美妙境界。 C.乙文按照时间顺序，记叙了生活雅事，描绘了西湖不同时段的景致，令人向往。 D.乙文中，夕阳下的西湖因有了歌舫纵横、急弦繁管而显得热闹非凡。 阅读下面这首唐诗，完成12～13题。 春山夜月 唐·于良史① 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟②处，楼台深翠微③。 【注释】①于良史：中唐诗人。约于玄宗天宝末年入仕。代宗大历中官监察御史。德宗贞元中，为徐泗节度使张建封从事。②鸣钟：一作“钟鸣”。敲钟。③翠微：指山腰青翠幽深处，泛指青山。 12.下面对诗歌理解不正确的一项是 A.首联总揽全诗，“胜事”是全篇诗情产生的源头，以下六句具体展开对“胜事”的描述。 B.颈联写诗人兴之所至，不计路程远近，赏玩忘归，“欲去”二字为末两句留下伏笔。 C.尾联以声衬静，由钟声引出远方隐现在青翠山色深处的楼台，描绘出春山的恬静幽美。 D.全诗绚丽飘逸，描摹物态极富神韵，物我交融，含蓄地表现出诗人对隐逸生活的追求。 三、蓄知识底蕴。(共26分) 13.请品味“掬水月在手，弄花香满衣”一联两句历来为人称道，请赏析“掬”“弄”两字的妙处。(4分) ▲ 14.把下面文言语句译成现代汉语。(4分) 既而叔父至，仲兄以告，叔父亦云然。 ▲ 15.根据提示，填写下列诗文中空缺的内容。(每空1分，共10分) 历代文人的风骨与情怀长久地滋养着我们。文人风骨是李白在《行路难》中“长风破浪会有时，① ▲ ”的壮志未泯；是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》)中“②  ▲  ，肯将衰朽惜残年”的大义担当；也是毛泽东在《沁园春.雪》中看“山舞银蛇，③ ▲ ，欲与天公试比高”的豪迈无畏。 文人风骨，也是苏轼把酒问月吟出“④ ▲ ，⑤  ▲  ”表达对亲人的思念，对天下离人的美好祝愿(《水调歌头》)；是刘长卿经过长沙贾谊宅，溯古思今，以荒村日暮写国运“⑥   ▲ ，⑦  ▲ ！”，自怜自叹又不改济世情怀 (《长沙过贾谊宅》)；是秦观乘荡春风，漫步田园，看百花争艳“⑧  ▲ ，⑨  ▲ ，⑩  ▲ ”，感叹人生快意趁年华。(《行香子》) 16.学校准备改编小说《水浒传》中的经典片段，于12月20日下午在广寒体育场举行一场“穿越水浒，共话英雄”为主题的小话剧演出。请你完成下列任务。 (1)绘制海报：本场演出的宣传海报已经绘制完成，海报上还缺一半推介语，请仿照上句的 格式，补完下句。(1分) 奔赴一场小话剧的邀约，  ▲ 。 (2)有奖竞答：根据古语猜出所对应的梁山好汉姓名，全部答对的观众可赢得演出签名海报一张。下列古语对应的人物正确的一项是 (3分) ① 花石纲，生辰纲，落草二龙山。 ② 面如铁，性如火，东京只两斧。 ③ 娘子军，锦散套，著者赞双刀。 ④小旋风，精武艺，门招天下客。    A.吴用 林冲 孙二娘 卢俊义 B.杨志 李逵 孙二娘 柴进 C.杨志 李逵   扈三娘 柴进 D.吴用 林冲 扈三娘 卢俊义 (3)邀请专家：节目组计划邀请百家讲坛《水浒传》主讲人赵玉平博士在活动当天为同学们做一场专题讲座，品读水浒人物，解读水浒智慧，小语代节目组写了一封邀请函，请指出其中两处错误(2分) 邀请函 尊敬的赵玉平博士: 我校将在校内广寒体育场举行一场小话剧演出活动，诚邀您来现场做一场“品读水浒人物，解读水浒智慧”专题讲座。热切期待您的莅临指导! 射洪中学初中部小话剧节目组 2024年12月9日 格式上： ▲ ； 内容上： ▲ (4)演员说戏：在筹备过程中，小语和小文两位演员对“水浒英雄”这个话题展开讨论,请根据语境补全对话:(2分) 小语:“我觉得李逵 ▲ (填一个词或短语概括人物形象)、豪爽率直。他重情重义，是个真正的英雄。” 小文:“可我觉得他有时候太冲动了，比如他与宋江、戴宗在琵琶亭饮酒时，宋江要吃鲜鱼，李逵问时听说要等鱼牙主人来了才能卖，便因此发怒，后来还与“浪里白条”张顺打起来。 小语：李逵就是这样，虽然有缺点，但他的勇气和正义感不容忽视，比如 ▲ (填1个适合的故事情节)、打死殷天锡，也表现了他的英雄气概。” 小文:“是的，就像《水浒传》中的许多人物一样,他们既有英勇无畏的一面，也有各自的局限和弱点，这种复杂性才使得这些角色如此鲜活。” 四、览书海智慧。 (共28分) (一)论述类文本阅读。(14分) 阅读下面的文字，完成17～20题。 最美青春献祖国 陈宝剑 ①青年何谓？青春何为？习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上深刻指出：“一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，壮丽的青春之歌，成为一代代中国青年的青春主旋律，持久回荡在中华大地上。 ②如果给百年青春之歌选取一个主题，那一定是最美青春献祖国。在革命年代，如邓中夏、高君宇等无数青年慷慨报国，为了挽救国家危亡而挺身向前，以报国星火聚成燎原之势。在建设年代，如于敏、王淦昌等无数青年建功立业，年纪轻轻便隐姓埋名，为护卫国防安全“干惊天动地事、做隐姓埋名人”。改革开放以来，“八十年代的新一辈”以“团结起来，振兴中华”为己任，在探索中国特色社会主义道路的伟大实践中奋发有为。一代又一代的中国青年初心未改、本色不变，把最美好的青春献给祖国和人民，为民族复兴的历史洪流注入了青春力量。 ③青年的力量，是理想信念的力量。28岁的夏明翰追随心中“主义”，从容就义前给妻子留下了绝笔信：“红珠留着相思念，赤云孤苦望成全。坚持革命继吾志，誓将真理传人寰。”29岁的陈望道心无旁骛地翻译《共产党宣言》，把墨汁当成红糖水蘸着粽子吃，还说不苦，一点都不苦，因为真理的味道非常甜。正因为理想远大、信念坚定，所以青年成为整个社会力量中最积极、最有生气的力量。 ④青春的模样，是实干奋斗的模样。“最美快递员”汪勇，抗击新冠肺炎疫情期间为武汉战疫一线医护人员提供后勤保障，以非凡之勇守护人间温暖。“时代楷模”杜富国，在突遇加重手榴弹爆炸时，不顾个人安危把战友保护在身下。戍边英雄陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”，以血肉之躯筑起了国防安全的巍峨界碑……如何在平凡岗位上作出不平凡的业绩？一个个优秀青年给出的答案是，把个人的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，仰望星空、脚踏实地，接续奋斗、凯歌前行。 ⑤习近平总书记强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!”“神舟”上天、“北斗”组网、“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海，科技强国事业的接续，需要青年上下求索；产业扶贫、文旅消费、直播带货，乡村振兴事业的传承，需要青年主动担当；改革开放机遇无限，市场经济大潮迭起，新发展格局开启，需要青年勇往直前……当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，勇敢接受祖国和人民的挑选，才能大展作为，不辜负伟大时代。 ⑥“乘风好去，长空万里，直下看山河。”未来属于青年，希望寄予青年，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，谱写更为动人的新时代青春之歌，正是党和人民的热切期待。 (选自《 人民日报 》2021年07月29日，有删改) 17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 （3分） A.第①段用设问的形式开头，提出问题，引出“青年”“青春”的话题。 B.文章第②段论述一代又一代青年初心未改，把最美好的青春献给祖国和人民，在列举相关论据时是按时间顺序安排材料的。 C.针对中国青年如何实现中华民族伟大复兴，第⑤段提出青年需要上下求索、需要主动担当、需要勇往直前等对策。 D.这是一篇观点鲜明、论证有力的议论文，使用了道理论证、对比论证等论证方法，论证思路清晰，慷慨激昂，鼓舞人心。 18.文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？(4分) ▲ 19.下列哪则材料适合充当文章论据？请阐述理由。(4分) A.“冰冻三尺，非一日之寒。”王羲之自幼酷爱书法，坚持刻苦研习，正如他自己所说：“务斯道，废寝忘食。”最终成为一代书法大家。 B.青年周恩来，怀着一颗拯救祖国的赤胆忠心，为中华之崛起而读书，不断寻求救国救民的道路，找到正确信仰与方向。 ▲ 20.结尾段提出“广大青年立大志、明大德、成大才、担大任”，作为新时代的中学生，请你围绕这句话说一说自己的感想和做法。(3分) ▲ (二)阅读文本，完成21-24题。(14分) 阅读下面的选文，完成下面小题。 麦田中央的母亲 马国福 ①起风了，风像从远方的战场上凯旋而归的将士，身披锦旗，在田野里驻足。风吹树响，草动麦黄，蝉鸣鸟唱。风放开喉咙，仿佛憋不住藏在心中许久的暗语，声音穿过麦浪，穿过林梢，穿过故乡，穿过远处的山岗。 ②似乎一夜之间，麦子熟了，他们领会了风的暗喻，而这暗喻一经破解，仿佛一场酣畅淋漓的梦，墨绿的麦田便被风染成了金色的舞台。 ③母亲握着镰刀，走进这舞台中央。几十年来，她始终以躬耕的姿势，谦卑地俯向大地，低着头站在农业中心。麦浪在风中起起伏伏，金黄的曲线波动着，随着母亲有节奏地挥镰，向远处延伸。一串一串的汗，大颗大颗从母亲头上落下，砸进麦田。 ④干涸的麦地，张开干裂的嘴唇，贪婪地吮吸母亲头上的汗。我相信，那里面有许多许多咸咸淡淡的盐粒，我也相信，日复一日，年复一年以劳作的姿势把日子过得活色生香的母亲，她脊背上渗出的盐渍，肯定能发出钻石的光芒，粮食的光芒，劳动的光芒。蓝天无语，白云有情，她们注目着苍穹下，一个农村妇女舵手一样驾驭着一把镰刀，驶向麦田深处。 ⑤金黄的麦子，古铜一样的质地，沉甸甸，浑厚、结实。母亲把麦捆抱在怀中，这曾经哺育在襁褓中的孩子，今天，已经成熟了。或许沉甸甸的麦穗贪婪母亲肩头的那番温柔，它们伏在母亲的肩膀上，麦芒如竖琴，被母亲结茧的手指拨弄着，发出清脆的声音，干涩却又铿锵有力。母亲不懂音乐，她柔软的心，只懂蛙鸣、鸟叫、狗吠、牛哗、马嘶、猪嚎、羊咩。 ⑥这凡俗的声音，没有金色大厅里那昂贵器乐奏出的优美旋律，也没有指挥家引领通晓乐律的演奏家集体抒情的高雅。而就是这些悦耳的声音，围着母亲，几番晨昏几番风雨，在岁月的轮回中，传颂了大半生。母亲老了，这些声音也一天天老了。 ⑦只有庄稼拔节的声音、豌豆花爆裂的声音、麦子在烈日的揉搓下脱壳而出的声音，牲畜生产幼小生灵的声音是年轻的，新鲜的。就是这些声音，像一把糖果撒进她渐渐苍老的心窝里，撒进她渐渐矮下去的身影里，让母亲没有多少杂念的心安稳、熨帖、欣慰。 ⑧母亲的脊背如一把张满的弓，汗珠如箭矢，一箭一箭射落夕阳。在农业的方圆里，从清晨到黄昏，她不怨不艾，背着晨曦，挥别晚霞，心里始终装着一个粮仓。这些汗，或者这些盐粒，一滴一点腌着农业部落里的家常春秋。春去，麦穗花开；秋来，麦香芬芳，飘过田野，飘进母亲澄明清净的心田。 ⑨晚风吹来，母亲累了，坐在田堙上，我看到她脊背上的汗渍在汗衫上绘出一团团云烟，白色的汗渍、麦杆的黑枯叶、黄色的泥土，把她的汗衫染成一副水墨画。夕阳的余晖洒在静坐的母亲身上，时光静谧，我感觉母亲如佛，淡定、超然。一股说不出的气场让我不敢言语。 ⑩我坐在母亲的背后，看着晚风吹着她稀疏的头发，晚霞绚丽如云锦，母亲的头发像镀了金，又像撒了一层霜。我突然有一种想哭的冲动。 ⑪母亲说，回家吧，我们揉一把麦子带回家。几株干了的麦穗被母亲摁断后，放在掌心里轻轻揉了几下，片刻摊开手掌，吹了一口气，金色的麦壳，纷纷扬扬，像金箔像飞鸟。顿时，夕阳下，一只只金色的鸟，在麦田里飞翔。 ⑫农业是母亲一生的坐标。儿女、庄稼、蔬菜、牲畜是分布在这个坐标不同座落的标点。沿着这个坐标，清晨她从庄廓出发，把我们带向麦田，认识农业这部古老典籍和生命坐标所蕴含的甘苦。经过三十多个春秋，我才明白，怎样的姿势才能抵达幸福深处。这一切是，站在麦田中央的母亲以弯腰拔苗到午后的姿势、信念教会我的人生箴言。 ⑬而今，我就像一粒脱壳的麦粒，乘着一股从远方来的风，远离故乡，远离母亲，远离田野，落在他乡的土地上，寻找一方供灵魂自由栖息的土壤。现在，我也在城里种田，不过我的田在流淌着唐诗宋词的方格纸上，我的汗滴在城市流水线生产出来的键盘上。 ⑭摊开一张白纸，我就拥有一大片故乡的雪；淌下一滴蓝墨水，我就拥有故乡的一方湛蓝天空；轻叩一个键钮，我就发掘出一眼故乡河流边上清澈的沙泉。蓝墨水滴在白纸上，我就看到母亲的蓝头巾渐渐隐没在麦浪深处。文字闪耀在电脑屏幕上，我更感受到了母亲握镰挥向麦杆的力量。 ⑮很多个夜晚，当我在方格纸上、键盘上画出一个圆满的句号，我默念着站在麦田中央的母亲，戴着草帽，挥臂拭汗的情景。 ⑯哦，亲爱的母亲，你赐予我们一方麦田。你说过“春种一粒种，秋收万把粟”。在春天里，我们总要种下些什么，不然，当秋风吹来，检验我们走过的岁月时，我们站在麦田角落，画不出一个圆满的句号。 21.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 （3分） A.这是一篇抒情散文，主要讲述母亲与麦田的故事，也表达了作者对农耕生活的态度。 B. 文中多次出现的“风”，象征着时间的流逝和生命的变化，为全文营造了一种宁静而又充满生命力的氛围。 C.第⑨段中“一股说不出的气场让我不敢言语”是指母亲的劳累让我感到愧疚，所以不敢言语。 D.文章运用了大量的细节描写，如母亲握着镰刀走进麦田、麦浪在风中起伏、母亲额头上的汗珠等，这些生动的细节增强了文章的真实感。 22．做批注是非常好的读书方法。请你从下列划线句子中选择一句，从修辞手法、语言风格、情感等自选角度进行批注。(4分) 母亲的脊背如一把张满的弓，汗珠如箭矢，一箭一箭射落夕阳。 ▲ 摊开一张白纸，我就拥有一大片故乡的雪；淌下一滴蓝墨水，我就拥有故乡的一方湛蓝天空；轻叩一个键钮，我就发掘出一眼故乡河流边上清澈的沙泉。 ▲ 23.结合选文内容，简要分析母亲这一人物形象。（3分） ▲ 24.结合文章内容及自身经历，谈谈对结尾段中“春种一粒种，秋收万把粟”内涵的理解。（4分） ▲ 五、写作。(60分) 25. 以下两题，请任选一题作文。 文题一： 抬起头，可见一树繁花；抬起头，可见满天星斗；抬起头，可以从迷茫中走出；抬起头，才会去拥抱真实的世界……请以“抬起头”为话题写一篇文章。 文题二：大音希声，大美无言。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中……请以“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。 要求：自选角度，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 九年级语文 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$