江苏省南通市海安市紫石中学2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

; 2024-2025学年度第一学期学情调研(202412 4.下列有关名著的表述不正确的顾项是(2分)【照题】 九年级语文 A. 《水许传》是一那英雄传奇小讲,它为“反者”侧立传,渲染的们豪快仗义、是 满分:150分) (考试时间:150分钟 安的其雄社,是中国历史上等一部歌难农院起文的长篇小说. 一、积累和远用(共2分) B.(艾青诗选】主题鲜,意象丰富,其中”土地”家着诗人对祖国母最观沉的爱 阅读下面的文字,完成1~2题。(5分) “太对”表现了诗人对光明、希效的追求和注。 我们处点一个充满拽减变化的时我,扎处在一个充渴考望的时代,我一直直思考,如啊 C.文的不没具有散文美,还流地比的绪,这情绪是特珠的时化背是一放 设中美美系这反轮避骨暗门&o浅滩,扛风蓝浪,不就、不失魂,不滋挂【甲】我 战争所成. 行处理中美关系的祖本x凸n就是相互重、如具处,作共,摇星尊重是人与人打交 8.《我受这土地)是一重现代诗歌史上广泛传诺的抒情名篇,以一只鸟生死看意士地作 建的签本礼数,也是中要两国相处的起码准则,和具处是因际关基本准别,更是中美死 比,形象地抒及了深沉直真挚的爱国情惑. 全大国远题空位的点线,含作典赢是时我发的ch&o流,也是中美关系应该有的底色。中 5.阅读下面《水路)选段,答问题。(7分) 美关君望在人风,基础在风网,米来在看年,活力在炮方。 话案晕,被智深直把不离,行了十七八引,近涂州只有七十来里路程。一路去有人 --满点《习连斗在美喝友好涵联合欢速宴会的演语》 家,再无净处了,智深打喝得实了,就松林里少靴,深对嫁冲道:”元弟,比斑 1.根探拼音在国字格内写出相应汉字,(3分) 不远了,我路有人家,别无净去处,端家已打听实了,俺如今和分手,异日落得都 毫。”冲建:“师见回去,山处可说知,防护之息,不死当以厚报,”妻智深文取出一 二十改题手与标冲,把三二两与两个公人道:”作胸个提鸟,本是路上秋了你腾个,见是 面上,说你两个鸟命。如令漫多路了,体生歹心。”两个:“再高敢?皆是太敬差。” 2.下例说法不正确的一项是(2分) 了银子,却征分手,智深看着满个公人道:“你两个提鸟的头,硬拟这松鹅么?”二人 A.从结构上案说,“充清流度,狂风日演、和平共处”这三个铅的结构卖型各不相用. 苍道:“小人头是父度离,着骨头,”深轮起祥校,把树尺一下,打的树有二过 B. 【甲】处的标点符号应当是句号。 ,折了,喝一声道“两个提,有至心,头也与这树一般,”着。 C.从复句类型看,画线的句子属于逐进复句。 了,叫声.“兄走,“去了 D.《论语》中“有朋自远方来,不密乐乎?”话用于这次的友好因体联合欢迹宴会。 班上准各把“鲁智保大阻毁奖林”按成提本则,你来当导演,请你给说说戏: 3.合性学习.(5分) ①林冲为何被择解经过野猪林?请你简单说说挑冲此翁经历了忽的精难,(3分) 学校开展“起这小讲无地”综合性学习,请你完成下列任务。 ①【新国官传展风婆】小厚学凌集到了一条有关“小说剧场”的新闻,请你为这则新闻抒 △△△ 写一则标题。(2分) ②排梁本别,选主角是关键,你准备招一个怎样的人来扮演鲁智深?(2分) △△△ 为渔发学生的学习将趣,培卷学生审美,创新答语文核心素卷,12月13品新华初中初三 学子在二校阶梯教室开展“小说刷场”展演活动,活结中,各班小演目助自已精彩的表演, ③第段离线部分是重头戏,请你给演鲁智深的闻学说说怎么演好这场戏。(2分) 诠样了会已对人物的理解,在者师的精心导下,经过用学们的自缺自导自演,《我的叔叔 △△△ 于》《故多)《智取生最献》等暗彩副院一一呈理在了观众的眼欢,此次活克分地挽掘 6.根据提示填写课文题句。(分)【题】 ①春蚕到死方,△,②△,八年风徒思新。 了学生的潜就,给予了初三学手发境自我、展示自我的手台,这一步地提高了语文学习的死 ③_△,西北望,射天孩。④了君王天下事,△。 .. ③古代的文人题客借“”抒情言志。范仲淹的《渔家败我思》中“△,△” 是“飞天”闻△。 ②【分享心得话人物】活动过限中,同学们积极分享了自已的心得体会,请你仿照以下示例 抒发了闻人对家人的思念,对成就功业的向往。李白的《行路难》中”△,△”以 从“刘备、范选。子勒”中排选一个人物,内同学介绍。(3分) 示例:样子,一个旧北章的人力春夫,拉着一辆黄怨本在烈日和暴雨下四处奔跑,我从 夸张的笔法写回了诗人面对美性的无限揭程。 中读出了下百姓生活的辛磕苦难。 二、阅解(共57分) 整本书阅读,完成4~5题(分) (一)阅读孝样的(西江月·黄陵盾》,完战第7-8题。(6分) _ 西江月·黄陵岛 ①以中有风系者,不加口体之不人也。 孝祥。 满我一狼点,平十里湖光,波神②}留我看斜阳,唤起浪。 ②潦为文深演选,与士作者头。 明风更好,今旁露了水晶官里奏《觉素》,准叔”头阳上 △△△ 注:①张孝祥;南宋调人,因给行洞庭割呼黄段庙下为风酸所阻南作。②波神;水摔,③准 13. 从【甲】文可见宋滩具有、△的优秀品质,从【乙】文还可以看出 宋△、△的忧品题。(4分)【罔空原题】 拟:定。 7.下列说注不正填的一项的是(2分) (三)阅读(提诗27C的意),完或14~17题.(16分) A. “诸载一船秋色”中的“数”字将月先形象化,形象地措绘出月下行舟的浪漫情景。 保持27C的善意 B. 说人把风渡险阻当作感受壮事人生的机遇,这与“穿林叶,跨榆行”异曲同工,正 ①新之队,精人心,街江被死的而夜里,舅为一位拉鼓又路的残底人撑伞, 是诗入宽广题想境的写题. 踪对方上出积来才离;污会那洲的公变上,我小秋里又为,死无地住抒容的小益 至容赶到;湖沾襄阳体的消酸贤看到卷行火,拉住路人看管自已的孩子,纯过去鼓 “够阳”与马致运笔下“夕阳西下”中的“夕阳”,寄托着对家参的思念之情。 滚火松的水!一凸渐江的医生,一把地住忽院发红的病人,让他安静下来..唯有诚总方 3. ”水品言里奏《卖)”海声候耳如奏名曲,流露了词人“胜似问庭信步”的怀 为答,最是弄旋人,让人如冰风的,点是这通人没有念的善意。 8.中”今剥露与“器,又何鼓”(苏轼《江境子·密州裂》)有异可 ②这些暖心举中的生人公,或者认为自已做了再平不过的事,或者直富时没想愁 工之妙,请简要分析“祸始”一词都运用了哪神手法,分现表达了词人怎的情惑?(4分) 么多,一切都发乎本心、于冰性。出子本能,脱林则意速作,也剧有渐圈,如累不是有 △△A 心人的摇加记,这温暖个来天的善行不会有人加晚,人说,这样自发的心行。 (二)阅读下面文言语段,完9~13题。(16分) 超越了冷漠的冰,也排去了多余的燥瑟,是最让人感到船眼的27C。 【甲】声之从弹电,自复最行深山巨中,穷冬烈现,大雪深数尺,风铁鼓而不知。 ③意总是最自然的,记荡上学时,经到一个婆评的惊吃长,她次都为客 至金,支值劲不动,路人持涵族灌,念拥度,久而乃和,富流旅,主人日再食,毛 好熟的汤,有次兴她,为啥不嫌麻烦,她说,带生们上深急,等不得,这样的温度不 不冷,正好,27C的善幸,不走因为“这个界怎去了”,而只是面对“我怎么” 肥遍味之哀,同会生皆睛持,地虫之惘,三之环,点氛乃,宕备, 的问题时,出斗一题真成之心的回答。也正是因为没有多规,才史是在安鹿的考量、新益的 人;命则稳殿来处喜间,无挽意,以中有是旅者,不如口之来不多人也。 盘算之外,里理出人心中的善之鸡。 (选《诞东阳马生)) 观实中,“”却往挂没有那么跳,有人行,浮夸高调,是为”这善”。翩 【乙】漫之随事尽志,时人无不赞,其故诚道,宫内延久,未会计^{}人过,商居室,署 期看,这样”招接式”的什各成诗是对善的另奖广,对于喊引人们美注落善有婆许睹益。 “温树”,客问禁中事,即敬示之。会与客软,建人视,望日,同碎饮酒否,生客 夸的人行,言伤行,是为“伪善”,落事盈驱财富者有之,借善事取品声有之。 似长这看,高调”报”的为,模协着善的本意:眯花我的在形式,架空了善的实难。 办,何物。流具以实封,奖目:“试然,卿不朕致。”为文深演遍②,与古作 哥,四方者思为“文史公”不以赴氏。 更有甚者,队行善中发现了带言发财的”终南提径”,子破头道跳批,向群众大故恩息 千垒,七十二,连运文宪。 榜取政治婆本,却干使头后却下伤装,言行相,励离,让人阙为不面。 (选自《明变·传),删改) 在人的种种行为中,抒可能是聚雪要日的,过程与结果统一的,只有善的加衷,可 能会好心坏事;只许善的结果,也可绝让答的阶住走偏变味,这也提示我们,善心念。 【注释】①许1:攻击别人短处或揭发别人隐乱,②深漓夜,浮障面飘境。 需如”明睫台”一样风光露凡,迎荡无私,并且“时时歇挑抗。句意尘”,思考的走 9. 释下8句中加点字。(4分)【题题】 ②△ 文,常插善的火候,把善意遗工作和生活中去,对个人而言,是一种美拨,包是一的者 ①__ 括。让善一次善举,暗机中少、多些此,过程中少些想、多些调理心,我好的 ③未人过△ ④以实对△ 社会风气方业为可期。 10. 下列各句中与拇句中“之”用法相同的一项是(2分) 那姿温暖了我们的行善之人,火都是着道人,每天面对工作生活,计其数来油盈,似 例句:之烈蚌忠 互是他们,观最补的行动,是立致的选择告前我们:善念是个人心点的珍藏,是个人 A.望之翁烈而深秀者(《亭记》)B.公亦常尾天子之勉平?(《不暮使命》) 勤可及的器标。法卷一点一该的善念,经由漫长的清神修行,级一定数达到不一样勤人生 D.从步之先选技叩(《送阳局发序》) 8.人皆有之(《我%欲也》) 境露。 11. 用“7”出下画句子的两处读停顿。(2分) (选(人人:删政) 四方学者悉为“主史公”不以姓良 14.简析①段的作用.(3分) 1.翻译下列句子。(4分)【①题题】 15.简析第②段的论证思路,完成下列填空。(5分) 1 先提由①△,后运用了②△的论证方法,列举③△ 三大听到妻子和黑儿,又流下园来,抖着声道:“定了,行么海完了!” 这个事例论证分论点,最后运用②论证的方法,进一步论证分论点。 “大叔,你这日手直什久地方是的?” 16.第④段“现实中,靠’往往没有那久单纯,”具表现在哪两个方面?(用 王大排了托,说起了他被救的怪过。大水碑夜,一个流头盖过来的时,她 文回答)(4分) 住一块木板,怪着它飘了下去,在啥了不知多少口水后就速了过去,后来被冲到一神 上,一位打鱼的老人把他数了过来。 17.请结合选文内客,联系实标,谈谈你如保持“27C概意”?(4分) “唤,你看这还像一个村子喝?我个草看到衬这有个大器,听说里边埋看凡一个这 △△△ 次凡去的人,妻和黑儿在里,唤,啊,完了!什么都宠了!” (四)阅读声《水实》,完成18-22题。(19分) “大叔,你现在打算怎么过送?” “我要去修河提。”王大说。 (21)”昨天我已芜看甚里招幕凡夫去河提的示了!”阿停了停,“树里大半的 丝丝的细禹,从飘到夜,从夜飘到啊,天交晃黜颗的,如同泼上了一层波墨。天地 人都要会,这倒走好事,修好了河境,以后我不会厚遭了。。 间充着非常沉重的气流,使连呼叹也像是不容嘉呢。 (2)王大又向看那大家流了终泪,便去应了。 ②酸着时不新加增它的纵蛋,苦也更深地慢看村风的心。 23几个月后,河定工了,第二年夏天,仍些接选下路,里是安的 ②态信村的农夫王大闷坐在草掘下,看着救雨打得伏在地上的走独和渐渐萎黄的娘 18. 阅读选文,以“王大”为对象,概括本文的故事情节。(3分) 麦,内心先满着忧苦。 王大在阴而中忧心庄的收成一①△→王大耳神许题,期大早停→②△ ④”喉,者天爷!”他讷讷地叫着。 →王大被洪水冲.,死选生→②△. 忽,一路短色的小圆脸从慕屋的门口现了出来,“爹,我要念书,你得给我买 19. 读文中第②段划线子,说说作运用的描写方法和作用。(4分) 一顶好看的帽子,也要数一件杀衫。”夏儿笑咯啡的孩着王大的子道。 △△△ “只要个年有点,爹全些你买。”他拉过孩子,温加地抚再他的短发。 20. 选文开头的际境指写有什么作用?(4分) 但是海演又一降急轻地殿在草上,王大长叹:“这喝要是迟不止,这地方就不用 21. 结合选文分析,在三大身上,有着怎样的可责的神质?(3分) △△△ 再有人落了!, “唤,黑儿的爹,这是天老爷的贵别,还是到村东关庙求求关命爷爷吧!也许天 2. 本文第段和下面的链接材料分指采用了什么数述方法7各自有何作用?(5分) △△△ 怜见,雨不下了观?”王大的妻在地望中现起这唯一的办活来,玉大觉得妻说得对,于是 二天一早,他选净了斗脸,在头公的法像前跑,析祝了情久。 我且问,这七人墙的是谁?不是别人原来正是聂,吴用,公孙脸、刘唐,三院这七 这一天下午,雨像是有住的意总,泼墨似的黑云也渐渐这去,王大虚信关命爷的灵, 个。却才郎个酒的汉子,使是白日赢白放,却怎地用药?原来上因子时,两涵都是好酒。 硬心里许,如能免了这次水室,他一定买个三独链。 七个人先吃了一柄,刘喝起杨益,又纯了年瓢吃,放意要她们看看,只是叫人死心地。 夜里一个群,草房上飞击急骤的雨点,窗眼里闪着火龙似的电光,王大跳下地 次后吴用去松林里取出药来,抖在瓢里,只做走来烧他酒吃,把去兜时,药已挽在涯里, 来,践斗舍十“数答趣难的英爷._._” 意免来,那白胜手夸来,在提里,这个便是过菜,那计被都是晃离主,这个 隘,轰膛,一降巨响,王大看一道闪电的光亮,看儿山郡边一团一面的山水向 度智生孤跟。(《取生及蝴》) 下奔,她失声叫:“老天,这可罢了,快选命吧!” 王大看妻拢了一堆衣,背起累儿,留看急雨,一高一拨地善群高破去。 路,轰隆,又是一阵惊天结地的以响,他们看见许多的置影都向高处轻奔着, 听地吃着突着,王大喝着气,拉着妻子来到了高坡上,这时天色渐毫了,村子已成了注茫的 大海,属水势依悠狂,看看离这高坟只高二三尺了,三大的妻把星风梁在里,着关 作文(65) 命救命!这时候,一个高揪的大浪卷过来,土破暗国被淹茂,于是这三个人影便不见了,只 “你是那我空中是的显星,飘亮我一路前...”重界杯上一首《早安隆回》令人 露比郡土面上的一树柏。 落忘,在你的人生中,一定也一个人,一体事,一得....一监流跳你一路指行, 恐的三天过去了,水渐激遍去,天色也已开晴,有怀患着歧土的村人,仍腐园 或为徒坚中“美的星星”。 来,草搭个草掘,苦接着度目,一天早夏,风阿泉下国时,看室一个老农垒在一个土站 23.请以”夜空中最类的是量”为题,写一不少子60字的文章。 前头壶泪,饱走道松认,厚来正是踪的王大。抱站住叫道”大叔,是你啊!婶子和累凡 要象,①过体自选,诗歌险外,②不得出现真实的拉名,人名,②写工路提整 2熟晃” 。