高一历史开学摸底考（新高考通用）-2024-2025学年高中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年高一历史下学期开学摸底考试卷（新高考通用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D B C A B A D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C C B A D D B D D 21 22 23 24 25 D D A B D 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（12分） 【答案】（1）主要变化：奏折制度形成，并取代了奏本。（2分） 影响：提高了决策效率；加强了对官僚机构的控制；强化了中央集权统治；利于维护国家统一。（每点2分，两点即可） （2）方式：平定割据势力；反击侵略；镇压反叛；招抚边疆各族。（2分）意义：奠定了中国疆域；促进了边疆地区发展；推动了民族交融。（每点2分，两点即可） 27．（12分） 【答案】（1）事件：中共一大的召开。（2分）历史意义：中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生。中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（每点2分，两点即可） （2） 道路：农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。（2分）事件：1919年五四运动的爆发，标志着新民主主义革命的开始。1949年10月1日，中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命已经取得伟大胜利。（每点2分，两点即可） 28．（14分） 【答案】（1）探索：从神话传说到尝试飞天；从利用羽毛到利用火箭；火箭技术日益精进，出现两级火箭；火箭从军事武器到被用作飞天的工具。（2分） 意义：富有创造性和勇于尝试的精神为后人敬仰；为后世的飞天实践提供了宝贵的经验教训。（每点2分，两点即可） （2）原因：中国特色社会主义制度的保障；党和政府的高度重视与统筹规划；科技工作者的辛勤努力与付出；自主科技创新的推动。（每点2分，两点即可） 启示：中国特色社会主义的制度优势；科学技术是第一生产力；提高自主科技创新；对太空的和平探索和开发利用。（每点2分，两点即可） 29．（12分） 【答案】示例：中国国际话语权的构建受时代影响。（2分） 中国国际话语权的构建深受国际环境和本国变革所影响，呈现鲜明的时代特色。新中国成立到改革开放前，受两极格局的影响，美国对中国实行外交孤立政策，我国为维护国家独立，提出独立自主的外交方针的构建，外交话语从“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”转变为“两个拳头打人”“一条线，一大片”再到“三个世界”、“和平共处五项原则”、“反殖、反霸、反帝”，反映了冷战时期政局动荡，到多极化趋势开始形成、发展的时代背景。改革开放后到2008年，随着改革开放政策的提出，国家以经济建设为中心，为适应国内政策变化，外交话语权的构建变为和平与发展，韬光养晦、有所作为的外交话语。2008年后，进入新时期，面对百年变局，中国的综合实力不断提升，构建新型国际秩序，是作为负责任大国应尽职责，故而提出的国际话语为构建人类命运共同体、“一带一路”、“亲、诚、惠、容”、“新型国际关系”等内容。总之，国际话语建设是中国特色外交的一部分，其构建内容会受国内、国际环境的双重影响。（10分） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一历史下学期开学摸底考试卷（新高考通用） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．学者福山认为，夏、商时期的中国并没有完全形成明显的国家结构，周朝才真正具备国家形式的特征。周朝统治者对夏、商以来的氏族组织和血缘关系纽带进行了重大改造，变氏族为宗族，扩“亲亲”“长长”至“尊尊”“贵贵”，建立起了一种政治等级体系。由此可知，周朝（   ） A．实现了中央权力的集中 B．社会发展出现重大变革 C．政治建构呈现家国同构 D．民族认同感有一定加强 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：周朝（中国）。据材料“夏、商时期的中国并没有完全形成明显的国家结构，周朝才真正具备国家形式的特征。周朝统治者对夏、商以来的氏族组织和血缘关系纽带进行了重大改造，变氏族为宗族，扩‘亲亲’‘长长’至‘尊尊’‘贵贵’，建立起了一种政治等级体系。”可知周朝相较于夏商不仅仅建立了较完备的国家形式，且国家政治建构中具有宗法等级制度的特点，呈现家国同构的特点，C项正确；周朝未实现中央权力的集中，排除A项；据材料“周朝统治者对夏、商以来的氏族组织和血缘关系纽带进行了重大改造，变氏族为宗族”可知，西周对于氏族组织和血缘关系纽带的改造，但并不属于社会发展的变革，排除B项；材料体现了周朝政治建构的情况，并没有涉及民族认同意识，排除D项。 2．秦朝前期，每有大政，必召群臣廷议。秦始皇二十六年（公元前221年），丞相王绾等提出“燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子”，秦始皇“下其议于群臣”，举行廷议。对于王绾的建议，“群臣皆以为便”，而廷尉李斯则以“诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”为反例，建议行郡县制。最终，秦始皇认为“天下共苦战斗不休，以有侯王”，决定实行郡县制。由此可见，秦朝前期的廷议（   ） A．有利于提高中央政府的行政效率 B．折射出君权与相权的相互制衡 C．一定程度上减少了君主决策失误 D．保障了决策的民主性和科学性 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝前期（中国）。据材料“每有大政，必召群臣廷议”“群臣皆以为便”“秦始皇……决定实行郡县制”可知，皇帝召集相关官员讨论政事，然后由皇帝根据讨论结果裁定朝廷决策，反映了朝廷决策的审慎，一定程度上减少了君主决策失误，C项正确；秦朝前期的廷议有利于减少君主决策失误，材料未体现其对中央政府行政效率的作用，排除A项；皇帝根据大臣讨论结果最终做出决策，并非相互制衡，排除B项；“保障了决策的民主性和科学性”说法太绝对，中国古代是人治的封建社会，排除D项。故选C项。 3．东晋初年，侨姓士族强作吴语以笼络不愿说北语的吴地士大夫。但是到了刘宋时，吴地士大夫在正式场合（如朝廷议论、社会交际时）说吴语者反而成了少数。这一现象表明东晋南朝时期（   ） A．集权政治体制得到加强 B．中原地区经济影响力增强 C．统治集团内部矛盾消弭 D．江南地区的文化逐渐融合 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝（中国）。根据材料可知，北方侨姓士族为了拉拢吴地士大夫而使用吴语，但之后吴语却在正式场合中式微，这说明北人南迁后逐渐融入当地生活，江南地区的文化逐渐融合，D项正确；材料强调的是语言变化与文化交流的关系，而不是政治体制的集权化，排除A项；材料并未提及中原地区的经济影响力，无法得出中原地区经济影响力增强的结论，排除B项；材料体现的是江南地区语言和文化的变化，并未提及统治集团内部矛盾的变化情况，排除C项。故选D项。 4．春秋时期，吴王夫差开凿了连接江淮的运河——邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的工程最为浩大。隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。这表明隋朝大运河（   ） A．开辟了海运航线 B．促进了南北经济交流 C．加重了农民负担 D．改变了南北人口布局 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，‘运漕商旅，往来不绝’，‘自是天下利于转输’”可知，隋朝大运河的开凿，首次实现南北贯通，沟通五大水系，使“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”，说明隋朝大运河促进了南北经济交流，B项正确；开辟了长途海运航线，是在元朝时期，排除A项；材料没有体现大运河与农民的联系，加重了农民的负担在材料中没有体现，排除C项；改变了南北人口布局的说法扩大了“大运河”的作用，排除D项。故选B项。 5．北魏时期的飞天，西域风格是主流，但具体形象上已流露出中原之风； 西魏的飞天洞窟，窟顶绘制的道教诸神、伏羲、女娲等传说中的人和神，展示了中国传统的天地宇宙观念； 唐代飞天变化无穷，画法较前代有很大的改变：由浪漫夸张步入现实，由天宫仙人转变为宫娥舞伎。北朝至唐飞天的变化说明了（   ） A．文化的世俗化趋势成为主流 B．华夷之别的界限已消除 C．民族交流推动文化多元创新 D．中原文化胡化现象严重 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北朝至唐朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：敦煌壁画飞天的变化在西域文化与中原文化相融，佛、道、儒文化相融，宗教文化与世俗生活相融，是丝绸之路畅通、佛教文化传入、民族文化交流交融的结果，体现了文化多元创新的特征，C项正确；当时的主流文化是儒家思想，无法体现文化的世俗化趋势成为主流，排除A项；当时华夷之别的界限依然存在，表述错误，排除B项；材料强调的是西域文化与中原文化不断融合，而非中原文化胡化，排除D项。故选C项。 6．从宋初开始，地方废节镇而置路，节度使虚置，而代之以监司和帅司，监司和帅司同为地方高层行政长官，全国各个统县行政组织（府、州、军、监）同时受多个上级机构指挥、控制和监督。据此可知，宋代（   ） A．中央集权强化 B．分裂隐患加剧 C．边患危机消除 D．官僚制度成熟 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是：宋代。宋代废除藩镇而设路，并设多个机构互相牵制，最终使得中央集权加强，A项正确；材料中措施会加强中央集权，排除B项；C项“消除”过于绝对，排除C项；官僚制度成熟是在隋唐时期三省六部制形成，排除D项。故选A项。 7．辽朝分置南、北面官，金朝保持了管理女真民族的“猛安谋克制”，元朝在西南、华南等少数民族地区实行土司（当地少数民族首领充任并世袭官职）制度。从中国政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是（   ） A．分而治之 B．因俗而治 C．民族分离 D．军民合一 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“南、北面官”“猛安谋克制”“土司（当地少数民族首领充任并世袭官职）制度”可知，南、北面官制下，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务，而金朝“猛安谋克”是女真民族的管理系统，元朝土司制度下由少数民族首领参与地方管理，体现了辽朝、金朝、元朝都保留了一些民族特色，反映了因俗而治，B项正确；南北面官制体现了一定的分而治之，其他并未体现，排除A项；民族分离说法错误，排除C项；军民合一体现了猛安谋克的特点，与辽朝和元朝关系不大，排除D项。故选B项。 8．隋唐书法讲究气势雄浑和骨力遒劲，出现了欧阳询、颜真卿、张旭等书法名家；宋代书法追求个性和不拘法度，“宋四家”就是其中代表，这一变化可以用来说明（   ） A．审美情趣受到时代影响 B．宋代书法水平总体高于唐朝 C．经济发展促进文化繁荣 D．国家对社会的控制趋向松弛 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐和宋朝（中国）。材料中“隋唐书法讲究气势雄浑和骨力遒劲；宋代书法追求个性和不拘法度”可知隋唐和宋代的书法风格呈现出不同的特点，隋唐时期受盛世大一统的时代气息影响，书法讲求气势雄浑和骨力遒劲，宋代市民阶层兴起，社会生活丰富多样，书法艺术要满足市民阶层不同层次的审美需要，因而追求个性而忽略法度，这体现了不同时代的审美情趣受到时代的影响，A项正确；材料并未将宋代书法与唐朝书法水平进行比较，不能推断出宋代书法水平总体高于唐朝，排除B项；材料反映的是不同时代的艺术作品风格有所不同，这种不同不是经济发展的结果，排除C项；国家对社会控制的松弛与书法风格的变化没有直接的联系，排除D项。故选A项。 9．明仁宗以后，内阁大学士的品级逐渐上升，并且被赋予“公”“保”等虚衔，获得“票拟”职权；同时，皇帝以司礼监代皇帝批阅奏章，奏章除“御笔亲批数本外，皆众太监分批”，宦官掌握了部分“批红”职权。这表明（   ） A．明代皇权呈现出日益衰落的趋势 B．宦官权力恶性膨胀且呈失控之势 C．内阁大学士的品级职权逐渐提升 D．监阁共理互相制约保证皇权独尊 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。题干中提到明仁宗以后，内阁大学士的品级上升并获得“票拟”职权，但同时皇帝以司礼监代皇帝批阅奏章，宦官掌握了部分“批红”职权，这表明内阁和宦官权力都呈现上升趋势，反映了皇帝利用两者之间相互制约，来保证皇权独尊，D项正确；内阁和宦官相互制衡，且两者都没有法定的决策权，皇权没有日益衰落，排除A项；宦官是因为受到了皇帝的信任代替皇帝批红，本身没有决策权，宦官权力没有失控，排除B项；内阁大学士虽然品级逐渐上升，赋予“公”“保”等虚衔，但内阁大学士只是以备皇帝顾问的内侍机构，且C项不能体现材料中宦官地位的上升，排除C项。故选D项。 10．如果把“实物地租向货币地租转化”、“君主专制空前强化”、“经世致用思想提出”、“书画艺术的平民化、世俗化倾向”整合为一个学习单元，最符合这一学习内容的主题是（   ） A．中华帝国日趋繁荣强盛 B．中华帝国逐渐走向衰落 C．中华帝国近代化的先声 D．中华帝国的衰落与转型 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是明清时期（中国）。据材料并结合所学可知，君主专制空前强化是明清时期的政治特点，而明朝时期的“一条鞭法”与清朝的“摊丁入亩”都体现了实物地租向货币地租转化的特点，在文化方面，明末清初思想家顾炎武提出经世致用的思想，将学术与社会现实结合，在文化方面，由于明清商品经济的发展以及市民阶层的扩大，使得当时的艺术发展具有平民化、世俗化倾向，明清的小说以及书画艺术发展都体现了这个趋势。综合以上可知，材料中体现的历史时期是明清时期，这是中国封建制度的衰落时期也是出现向近代转型趋势的时期，故这个学习主题是“中华帝国的衰落与转型”，D项正确；材料内容体现了明清时期的中国，这时期中华帝国并未日趋繁荣强盛，反而走向衰落，排除A项；明清时期中华帝国并非单独走向衰落，除衰落之外还有着转型的趋势，排除B项；根据所学知识可知，洋务运动开启了中国近代化的先声，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 11．在19世纪60年代，一位清朝官员在日记中写道：“近日京城风云变幻，洋人之兵舰再次逼近大沽口，朝廷上下人心惶惶。此前签订之条约，未料洋人竟得寸进尺，欲图更多利益。” 据此情景，以下选项正确的是（   ） A．此次洋人进犯是第一次鸦片战争的延续 B．洋人再次进犯使得中国开始沦为半殖民地半封建社会 C．此次战争后签订的条约规定外国公使可以进驻北京 D．此次战争中，英法联军火烧了圆明园，签订了《天津条约》和《北京条约》，中国半殖民地半封建化程度进一步加深 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪60年代（中国）。根据材料“19世纪60年代”“洋人之兵舰再次逼近大沽口，朝廷上下人心惶惶。此前签订之条约，未料洋人竟得寸进尺，欲图更多利益”和所学知识可知，材料指的是第二次鸦片战争，在此次战争中，英法联军火烧了圆明园，签订了《天津条约》和《北京条约》，中国半殖民地半封建化程度进一步加深，D项正确；第一次鸦片战争洋人没有进犯到北京和大沽口，A项不符合材料主旨，排除A项；材料指的是第二次鸦片战争，B项指的是第一次鸦片战争，排除B项；此次战争后签订的条约是《北京条约》，而规定外国公使可以进驻北京是《天津条约》，排除C项。故选D项。 12．1905年1月，旅顺口的俄国守军对日本投降。对此，立宪派指出，全球富强之国不是立宪，就是共和，没有专制者。可是由于俄国的缘故，又有人产生怀疑。“于是政府遂以俄为口实以拒绝民权”，现在俄国败局已定，“此疑释矣”。这表明立宪派（   ） A．强调中日合作的重要意义 B．抨击日俄战争非正义性 C．主张变革晚清的政治体制 D．倡导进行民族民主革命 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。从材料中可以看出，立宪派认为全球富强之国多为立宪或共和体制，而俄国的败局似乎验证了专制体制的弱点，他们认为俄国的失败可以作为反对专制、推动民权的论据，从而主张对晚清的政治体制进行变革，C项正确；强调日本君主立宪的优势，进而证明在中国建立君主立宪制度的必要性，没有涉及中日合作，排除A项；材料主要体现立宪派变革晚清的政治体制，建立君主立宪制度的主张，没有涉及日俄战争非正义性，排除B项；根据主张进行政治改良，建立君主立宪制度，没有涉及民族民主革命，排除D项。故选C项。 13．民国三年，戴季陶遇见一个老农，因其身着日本服装，老农遂问其国籍。戴季陶称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”，当戴季陶告诉老农“你也是中华民国人”时，老农连声说“我非革命党，我非中华民国人也”。此现象一定程度上反映出（   ） A．袁世凯实行高压统治 B．老农非常惧怕日本人 C．辛亥革命在人民群众中影响有限 D．老农在调侃戴季陶 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1913年（中国）。据题干，当老农得知戴季陶是中华民国人时，表现出似乎不解的神情，甚至声称自己非革命党，也非中华民国人，结合所学辛亥革命知识可知，辛亥革命在人民群众中影响有限，故选C项；题干中并未明确提及袁世凯的高压统治与老农的反应之间存在直接联系，排除A项；题干中只是描述了老农因看到戴季陶身着日本服装而有所反应，但这并不意味着老农对日本人存在普遍的恐惧，排除B项；老农的惊讶和自称非革命党的言辞，更可能是出于对自身身份和政治归属的真实疑惑，而非故意调侃他人，排除D项。故选C项。 14．1919年，日本东京商业会议所出版了关于五四运动对日本贸易影响的小册子。其中谈及“五四运动估计造成2亿日元损失”，还有可能“导致欧美趁虚而入，日本对华贸易前途不容乐观。”该现象从侧面反映了（   ） A．中日两国实力发生巨大扭转 B．日本独霸中国态势受到阻碍 C．我国民族意识首次全面觉醒 D．帝国主义国家侵华相互勾结 【答案】B 【解析】据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1919年的中国、日本。根据材料及所学可知，五四运动期间，中国民众的民族意识高涨，抵制日货成为一种普遍的社会行动，这导致了日本对华贸易的显著下降，并且有助于欧美列强乘虚进入中国市场，说明日本独霸中国的态势受到阻碍，B项正确；题干反映了我国五四运动对日本商业产生的影响，无法得出两国实力发生巨大扭转的结论，表述不准确，排除A项；五四运动期间，抵制日货成为一种普遍的社会行动，这显示了中国民族意识的觉醒和对外国侵略者的坚决抵抗，“首次全面觉醒”的说法不准确，排除C项；材料未涉及帝国主义国家侵华相互勾结的相关信息，不符合题意，排除D项。故选B项。 15．1931年，中央苏区成立中小学教材编辑室，积极从事小学教科书建设，一批苏区国语读本陆续出版，如表为部分教科书的基本情况。中央苏区教科书的建设旨在（   ） 书名 课文标题 《列宁初级小学校适用国语读本》 《四时的天气》《五大洲》《五种人》 《共产儿童读本》 《迷信》《儿童鼓动当红军》《资本家的肚子为什么这样大》 《儿童歌唱集》 《帮助红军》《弟弟唱》《别离》 A．加强根据地的建设 B．彻底批判封建礼教 C．适应抗日形势变化 D．借鉴苏联教育经验 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1931年（中国）。据材料可知，中央苏区成立中小学教材编辑室，积极从事小学教科书建设，从课文标题“《迷信》《儿童鼓动当红军》《资本家的肚子为什么这样大》”“《帮助红军》”可知这些内容有利于加强根据地的建设，A项正确；题干只提到《迷信》，没有提到封建礼教，彻底批判封建礼教的是新文化运动，排除B项；1931年抗战还没有开始，且题干中“苏区”“红军”等都指的是土地革命时期，排除C项；借鉴苏联教育经验，不是目的，排除D项。故选A项。 16．《湖南抗战老兵口述录》（上）：我当时住在汉口万民后街，21岁，听说黄埔军校在武昌招生，就和表姐、同学4个人一起去报考，也不管家里同不同意。我至今依然清晰记得，报考时被问的第一句话就是“你们怕死么？你们想发财不？怕死的、想发财的就莫来。”记得考试时有80架日本飞机在头顶轰炸。从中无法得出的结论是（   ） A．武汉会战正在进行中 B．抗战老兵有满腔报国热忱 C．抗战未进入相持阶段 D．抗日军人没有贪财怕死的 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。时空是抗日战争时期的中国。根据材料“《湖南抗战老兵口述录》”“听说黄埔军校在武昌招生……考试时有80架日本飞机在头顶轰炸”等信息可知，材料内容主要体现了抗战时期报考黄埔军校的情境，报考时被问到是否贪生怕死、是否为了发财，但这不代表抗日军人没有贪财怕死的，D项符合题意，选择D项。根据材料“汉口万民后街”遭到“80架日本的飞机在头顶轰炸”的现象发生在武汉会战期间，A项不符合题意，排除A项；根据材料“怕死的、想发财的就莫来”可知，该句话体现了抗战老兵不怕死，有满腔报国热忱的精神，B项不符合题意，排除B项；根据材料信息可知，材料内容体现了武汉会战期间的史实，这时期还未进入相持阶段，1938年10月，广州、武汉失守后，进入相持阶段，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 17．解放战争时期，国统区工人罢工，教师停课，商人停业，农民抗粮、抗税、抗赋役等运动愈演愈烈。同时，国统区物价每天大幅上升，金圆券却每日大贬，人们的收入远落后于物价飞涨速度。这反映（   ） A．国民党在大陆的统治基本覆灭 B．国民政府对人民实行开明政策 C．国统区严重缺乏专业经济人才 D．国民党政权面临严重统治危机 【答案】D 【解析】据题干设问词可知，本题是本质题。时空是解放战争时期（中国）。据材料并结合所学可知，解放战争时期，国统区工人罢工，教师停课，商人停业，农民抗粮、抗税、抗赋役等运动愈演愈烈，这反映的是国统区人民的反抗斗争，说明国民政府面临严重的政治危机；同时，国统区物价每天大幅上升，金圆券却每日大贬，人们的收入远落后于物价飞涨速度，这说明的国统区的经济面临崩溃的局面，体现的是经济危机。由此可见，这一时期国民党政权面临严重的统治危机，D项正确；1949年4月渡江战役后，人民解放军攻占南京，标志着国民党在大陆统治的基本覆灭，排除A项；材料反映的是解放战争时期国统区人民的反抗斗争，如罢工、罢课及农民的抗粮抗税斗争，这些反抗说明国民政府统治的腐朽，而不是“开明政策”，排除B项；材料反映的解放战争时期国统区人民的反抗斗争，及国统区的经济危机，没有涉及经济人才缺乏的信息，排除C项。故选D项。 18．费正清曾在《剑桥中华人民共和国史》中这样形容一部法律：“严格地说，这不是一部永久性的宪法；它的目的是满足社会主义过渡时期的需要。但由于这个时期的长期性，人们预料它会继续很多年。……它与1949年中央人民政府组织制定的机构安排在结构上有某些基本相似点。但那些安排相对地说是不够的，所以它制定了远为明确的国家结构。”这部“法律”指的是（   ） A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．1954年《中华人民共和国宪法》 C．《中华人民共和国土地改革法》 D．1982年《中华人民共和国宪法》 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1954年的中国。根据材料可知，这部法律是为了“满足社会主义过渡时期的需要”，且制定了“远为明确的国家结构”。结合所学可知，1954年宪法体现了人民民主原则和社会主义原则，以根本法的形式确定了中国人民行使当家作主权利的政治制度，B项正确；《中华人民政治协商会议共同纲领》颁布于1949年，起到了临时宪法的作用，排除A项；1950年中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，排除C项；1982年宪法增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定，与题意不符，排除D项。故选B项。 19．中国共产党的会议起着重要的指向标作用。关于中共八大、中共十二大、中共十四大的关键词，表述最恰当的一组是（   ） A．经济建设——国企改革——市场经济 B．中国特色——初级阶段——科学发展观 C．主要矛盾——改革开放——一国两制 D．主要矛盾——中国特色——市场经济 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是现代（中国）。结合所学内容可知，中共八大上分析了当时中国社会的主要矛盾，中共十二大上提出了建设中国特色社会主义道路，中共十四大上提出了建立社会主义市场经济体制的目标。所以中共八大对应的是主要矛盾，中共十二大对应的是中国特色，中共十四大对应的是市场经济，D项正确；A项国企改革是1984年全面展开，与十二大无关，排除；B项都不符合，排除；C项改革开放是十一届三中全会提出的，对应有误，排除。故选D项。 20．某一时期的国民经济成分有公有制经济、私有经济、三资企业（外商独资、中外合资、中外合作）。这一时期最有可能是（   ） A．新民主主义革命时期 B．向社会主义过渡时期 C．“文化大革命”时期 D．社会主义现代化建设新时期 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问次可知本题是正向题。时空是现代（中国）。据材料“公有制经济、私有经济、三资企业”并结合所学可知，材料反映的是改革开放后我国实行以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，改革开放后，我国进入社会主义现代化建设的新时期，D项正确；1919年五四运动，我国进入新民主主义革命时期，1949年新中国成立，标志着我国新民主主义革命的完成，排除A项；1949--1956年是我国由新民主主义社会向社会主义社会过渡时期，此时期我国没有“三资企业”，B项与材料不符，排除B项；“文化大革命时期”我国以“阶级斗争为纲”，实行单一的生产资料公有制，与材料不符，排除C项。故选D项。 21．1981年，《人民日报》围绕广东农民陈志雄承包鱼塘、雇工经营开辟专栏，展开了长达几个月的全国大讨论，并发表《因地制宜搞好渔业生产责任制》的评论。1982年，广东省农业委员会肯定了陈志雄的做法。此事件的讨论（   ） A．推动农业结构的转变 B．导致多种经济成分并存 C．揭开了改革开放序幕 D．配合了经济体制改革 【答案】D 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料信息可知，1981 - 1982年对陈志雄承包鱼塘雇工经营的讨论以及后来广东省农业委员会的肯定，这一过程实际上是在探索农村经济体制改革的合理方式，是配合当时正在进行的经济体制改革的探索。这种探索有助于突破传统观念的束缚，为农村经济体制改革提供思想和实践经验等方面的支持，D项正确；陈志雄承包鱼塘雇工经营的讨论主要是关于生产责任制的问题，重点在于经济体制方面的探索，并没有直接推动农业结构的转变，排除A项；多种经济成分并存是改革开放政策推行后的结果，而不是由这一事件导致的，排除B项；改革开放序幕是1978年十一届三中全会揭开的，不是1981 - 1982年的这一事件，排除C项。故选D项。 22．中国首倡的“一带一路”，秉承互相尊重精神，推动互利互赢，一步步走实走深成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台，得到诸多国家的积极响应以及实质性的支持和参与。这一举措（    ） A．推动经济区域集团化发展 B．改变了发展中国家的经济地位 C．摆脱了全球经济危机 D．有利于国际经济新秩序的建立 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪（世界）。据本题材料并结合所学可以得出结论：近代以来西方发达资本主义国家凭借其经济、政治和军事文化上的优势，在经济全球化中成为现行秩序的受益者，面对这种不公平的国际经济秩序，中国提出人类命运共同体的伟大构想获得了诸多国家的积极响应和实质性支持，体现了21世纪以来国际格局日益多极化的今天，越来越多的国家迫切渴望重塑国际经济新秩序，D项正确；据材料并结合所学可知，“一带一路”意在构建人类命运共同体，因此这一举措是为了推进一种新型的经济全球化发展模式，排除A项；据所学可知，参与并支持中国“一带一路”的国家不仅仅包括亚非拉发展中国家，还包括匈牙利、波兰等欧洲发达国家，排除B项；据材料并结合所学可知，无论是“一带一路”还是构建人类命运共同体，本质上都是顺应经济全球化潮流的，且“一带一路”的参与国中大多数国家都实行资本主义市场经济，因此不可能摆脱经济全球危机，排除C项。故选D项。 23．下表内容反映了（    ） 中共历届代表大会确立的党的指导思想（节选） 时间 内容 1997年 邓小平理论 2002年 “三个代表”重要思想 2012年 科学发展观 2017年 习近平新时代中国特色社会主义思想 A．中国特色社会主义理论不断发展 B．中国科技创新能力日益提升 C．中国社会主义现代化建设已完成 D．中国特色大国外交体系形成 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（中国）。根据材料，从1997年到2017年，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想被写入党章，这些内容均属于中国特色社会主义理论的范畴，反映出中国特色社会主义理论不断深化，A项正确；从邓小平理论到习近平新时代中国特色社会主义思想均属于理论创新，而非科技创新，排除B项；中国社会主义现代化建设已完成，该说法不符合史实，排除C项；材料内容属于理论创新而非外交体系，排除D项。故选A项。 24．2023年8月24日，国家主席习近平在“金砖+”领导人对话会上指出，国际社会要以天下之利为利、以人民之心为心……要坚持真正的多边主义，构建全球发展伙伴关系，为共同发展营造安全稳定的国际环境。习近平这一外交思想（   ） A．阐释了民族复兴的伟大中国梦 B．彰显了人类命运共同体的理念 C．成为世界各国通用的外交准则 D．坚定了金砖国家反对霸权决心 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、正向题影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：习近平强调实行多边主义，为共同发展营造安全稳定的国际环境，构建人类命运共同体，并积极承担全球治理的大国责任，B项正确；阐释了民族复兴的伟大中国梦与材料主旨不符，排除A项；“各国通用”说法绝对化，排除C项；坚定了金砖国家反对霸权决心不是材料的主旨，排除D项。故选B项。 25．当前，改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。下列属于新时代中国对全球治理体系改革和建设所作努力的史实是（   ） A．商务部发布的中国加入世贸组织十周年纪念标识 B．在中国厦门召开的金砖国家领导人会晤的徽标 C．上海合作组织的徽标 D．“一带一路”宣传画 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新时代时期（中国）。根据材料可知，新时代全球治理体系改革和建设是在2013年，国家提出共建“一带一路”的合作倡议，推动了人类命运共同体的建立，D项正确；中国加入世贸组织是在2001年，排除A项；根据所学金砖国家领导人会晤机制是金砖国家领导人之间的会晤机制，金砖国家首次召开是在2009年，排除B项；上海合作组织是哈萨克斯坦共和国、中华人民共和国、吉尔吉斯共和国、俄罗斯联邦、塔吉克斯坦共和国、乌兹别克斯坦共和国于2001年6月15日在中国上海宣布成立的永久性政府间国际组织，上海合作组织不是国际组织，不属于新时代时期，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．（12分）阅读材料，回答问题。 材料一  清代公文书初分题本与奏本两种。地方大小公事用题本，个人私事则用奏本，前者用印，后者不用印。康熙皇帝为了广耳目，防泄密，要求特定官员就所见所闻，亲自缮折，差人送至宫中，经其批阅后，发还当事人。这是康熙在正式公文书外，与亲信间另辟的通信管道。雍正皇帝不但扩大了折奏官员的范围，而且订定规章，确立自缮折、传递、批阅、发还、缴回的程序，奏折制度自此成形。乾隆十三年（1748年），废除奏本。题本与奏折成为地方与中央的沟通管道，地方例行公事以题本上报，重大事件则折奏以闻。 ——摘编自刘铮云《具题与折奏之间：从“改题为奏”看清代奏折制度的发展》 材料二 康熙二十二年（1683年） 平定台湾割据势力，基本奠定了东南海疆 康熙二十四（1685年）、康熙二十五年（1686年） 两次雅克萨反侵略战争，并于康熙二十八年（1689年）与俄国签订《尼布楚条约》，保卫和巩固了东北边疆 康熙三十年（1691年） 喀尔喀蒙古各部举行多伦诺尔会盟，加强了喀尔喀蒙古之间的团结，密切了喀尔喀蒙古与清廷的关系，巩固了北部边疆 乾隆二十年（1755年）、乾隆二十二年（1757年）、乾隆三十六年（1771年） 对准噶尔部达瓦齐的战争对辉特部阿睦尔撒纳的战争，土尔扈特部蒙古返回祖国，完成了对厄鲁特蒙古的统一、巩固了西北部和西部边疆 乾隆二十三（1758年）、乾隆二十四年（1759年） 平定回部布拉尼敦、霍集古的叛乱，巩固了对天山南路的统治 乾隆十五年（1750年） 平定西藏珠尔墨特那木札勒叛乱。乾隆十八年（1753年）反击廓尔喀入侵西藏的胜利，进一步加强了对西藏地区的统治，巩固了西南部边疆 ——摘编自李治廷《清史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出清代前中期公文书制度的主要变化，并说明其影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括康乾时期清廷加强对边疆地区控制的方式，并说明其意义。（6分） 【答案】（1）主要变化：奏折制度形成，并取代了奏本。（2分） 影响：提高了决策效率；加强了对官僚机构的控制；强化了中央集权统治；利于维护国家统一。（每点2分，两点即可） （2）方式：平定割据势力；反击侵略；镇压反叛；招抚边疆各族。（2分）意义：奠定了中国疆域；促进了边疆地区发展；推动了民族交融。（每点2分，两点即可） 【解析】（1）本题是对比类、影响类材料分析题。时空是清代（中国）。主要变化：根据材料“雍正皇帝不但扩大了折奏官员的范围，而且订定规章，确立自缮折、传递、批阅、发还、缴回的程序，奏折制度自此成形。乾隆十三年（1748年），废除奏本。题本与奏折成为地方与中央的沟通管道，地方例行公事以题本上报，重大事件则折奏以闻”可知，奏折制度形成，并取代了奏本。 影响：根据材料“康熙皇帝为了广耳目，防泄密，要求特定官员就所见所闻，亲自缮折，差人送至宫中，经其批阅后，发还当事人。这是康熙在正式公文书外，与亲信间另辟的通信管道。雍正皇帝不但扩大了折奏官员的范围，而且订定规章，确立自缮折、传递、批阅、发还、缴回的程序，奏折制度自此成形”并结合所学知识，可从提高了决策效率；加强了对官僚机构的控制；强化了中央集权统治；利于维护国家统一等方面分析。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是清代（中国）。方式：根据材料“平定台湾割据势力，基本奠定了东南海疆”可知，平定割据势力；根据材料“两次雅克萨反侵略战争，并于康熙二十八年（1689年）与俄国签订《尼布楚条约》，保卫和巩固了东北边疆”可知，反击侵略；根据材料“平定回部布拉尼敦、霍集古的叛乱，巩固了对天山南路的统治”“平定西藏珠尔墨特那木札勒叛乱”可知，镇压反叛；根据材料“对准噶尔部达瓦齐的战争对辉特部阿睦尔撒纳的战争，土尔扈特部蒙古返回祖国”可知，招抚边疆各族。意义：根据材料“平定台湾割据势力，基本奠定了东南海疆”“两次雅克萨反侵略战争，并于康熙二十八年（1689年）与俄国签订《尼布楚条约》，保卫和巩固了东北边疆”“喀尔喀蒙古各部举行多伦诺尔会盟，加强了喀尔喀蒙古之间的团结，密切了喀尔喀蒙古与清廷的关系，巩固了北部边疆”“对准噶尔部达瓦齐的战争对辉特部阿睦尔撒纳的战争，土尔扈特部蒙古返回祖国，完成了对厄鲁特蒙古的统一、巩固了西北部和西部边疆”“平定回部布拉尼敦、霍集古的叛乱，巩固了对天山南路的统治”“乾隆十八年（1753年）反击廓尔喀入侵西藏的胜利，进一步加强了对西藏地区的统治，巩固了西南部边疆”并结合所学知识，可从奠定了中国疆域；促进了边疆地区发展；推动了民族交融等方面分析。 27．（12分）阅读材料，完成下列题目。 材料一： 这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。 ——《信念永恒》    嘉兴南湖游船 材料二：我们党团结带领人民找到了一条正确革命道路，进行了28年浴血奋战，完成了新民主主义革命……实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 ——中共十九大报告 （1）材料一中“从上海望志路到南湖的红船”是指哪一事件？该事件的历史意义是什么？（6分） （2）材料二中的“正确革命道路”是指什么道路？我国“新民主主义革命”开始和胜利的标志性事件分别是什么？（6分） 【答案】（1）事件：中共一大的召开。（2分）历史意义：中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生。中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（每点2分，两点即可） （2） 道路：农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。（2分）事件：1919年五四运动的爆发，标志着新民主主义革命的开始。1949年10月1日，中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命已经取得伟大胜利。（每点2分，两点即可） 【解析】（1）本题是特点、影响类材料分析题，时空是1921年的中国。第一小问事件：由材料“从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。”及所学可知，1921年7月23日，中共一大在上海举行，后又转移到浙江嘉兴南湖游船。中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生。第二小问历史意义：结合所学可知，中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （2）本题是特点类材料分析题，时空是新民主主义革命时期。第一小问道路：由材料“我们党团结带领人民找到了一条正确革命道路，进行了28年浴血奋战”及所学可知，“正确革命道路”是指农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。第二小问事件：结合所学知识可知，1919年五四运动的爆发，标志着新民主主义革命的开始。1949年10月1日，中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去，真正成为独立自主的国家。 28．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代流传着以嫦娥奔月为代表的“飞天”神话，同时也有很多飞天的尝试。《汉书·王莽传》记载，当时有人使用鸟羽制成两只人工翅膀捆绑在身上，再装上环钮等器件，弹地而起后飞了数百步。宋代，拥有了更加强大的技术手段——火箭，借助火药燃烧向后喷火所产生的反作用力，箭可以飞得更远。明代，中国的火箭技术更加发达，出现了原始的两级火箭——火龙出水。火箭的发明，给人们遨游太空的梦想带来了新希望。据一些西方文献记载，明朝初年，一位叫做“万户”的官员做了一次“飞天”试验。他将47支火箭和两只风筝绑在椅子上，点燃火箭试图飞向天空，但是飞天椅最后摔到山坡下，他也献出了宝贵的生命。万户的勇敢精神受到人们的肯定和敬仰，他也被认为是“试图利用火箭作为交通工具的第一人”。 ——摘编自《国家人文历史》2022年第17期 材料二  20世纪50年代，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，敏锐地看到了航天科技工业在国防建设、国家发展中的战略地位和对科技进步、社会生产力发展的巨大作用，创立了中国的航天事业，这是确立我国大国地位的基石。党的十一届三中全会后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，明确把发展航天技术纳入“863”计划。1992年，中国载人航天工程正式启动，并确立了“三步走”发展战略。在党的领导下，我国载人航天事业先后突破了一大批具有自主知识产权的核心技术，攻克了无数技术难关，用不到30年的时间跨越了发达国家半个世纪的发展历程，走出了一条具有中国特色的自主创新之路。 ——摘编自林溪《中国“飞天简史”：从梦想到现实》 （1）根据材料一并结合所学内容，概括中国古代飞天梦的探索，分析万户飞天尝试的意义。（6分） （2）根据材料二并结合所学内容，简析新中国航天事业实现跨越式发展的原因，并谈谈这一发展带来的启示。（8分） 【答案】（1）探索：从神话传说到尝试飞天；从利用羽毛到利用火箭；火箭技术日益精进，出现两级火箭；火箭从军事武器到被用作飞天的工具。（2分） 意义：富有创造性和勇于尝试的精神为后人敬仰；为后世的飞天实践提供了宝贵的经验教训。（每点2分，两点即可） （2）原因：中国特色社会主义制度的保障；党和政府的高度重视与统筹规划；科技工作者的辛勤努力与付出；自主科技创新的推动。（每点2分，两点即可） 启示：中国特色社会主义的制度优势；科学技术是第一生产力；提高自主科技创新；对太空的和平探索和开发利用。（每点2分，两点即可） 【解析】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是古代中国。探索：据材料“中国古代流传着以嫦娥奔月为代表的‘飞天’神话，同时也有很多飞天的尝试”得出从神话传说到尝试飞天；据材料“《汉书·王莽传》记载，当时有人使用鸟羽制成两只人工翅膀捆绑在身上，再装上环钮等器件，弹地而起后飞了数百步。宋代，拥有了更加强大的技术手段——火箭，借助火药燃烧向后喷火所产生的反作用力，箭可以飞得更远”得出从利用羽毛到利用火箭；据材料“明代，中国的火箭技术更加发达，出现了原始的两级火箭——火龙出水”得出火箭技术日益精进，出现两级火箭；据材料“火箭的发明，给人们遨游太空的梦想带来了新希望。据一些西方文献记载，明朝初年，一位叫做‘万户’的官员做了一次‘飞天’试验。他将47支火箭和两只风筝绑在椅子上，点燃火箭试图飞向天空，但是飞天椅最后摔到山坡下，他也献出了宝贵的生命”得出火箭从军事武器到被用作飞天的工具。 意义：据材料“万户的勇敢精神受到人们的肯定和敬仰”得出富有创造性和勇于尝试的精神为后人敬仰；结合所学得出为后世的飞天实践提供了宝贵的经验教训。 （2）本题是背景类、认识类材料分析题。时空是当代中国。原因：据材料“以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，……创立了中国的航天事业”“以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，……中国载人航天工程正式启动”得出党和政府的高度重视与统筹规划；据材料“先后突破了一大批具有自主知识产权的核心技术，攻克了无数技术难关”“走出了一条具有中国特色的自主创新之路”得出科技工作者的辛勤努力与付出，自主科技创新的推动；结合所学得出中国特色社会主义制度的保障。启示：新中国航天事业实现跨越式发展的重要保障是中国特色社会主义的制度优势，启示我们坚持和完善中国特色社会主义制度；科技创新是新中国航天事业实现跨越式发展的重要条件，启示我们科学技术是第--生产力，提高自主科技创新；从探索开发利用太空的角度分析，可得出坚持对太空的和平探索和开发利用。 29．（12分）国际话语权建设是全面推进中国特色大国外交的重要组成部分，也是塑造真实、立体、全面的中国形象，统筹好国内、国际两个大局的重要途径。阅读材料，完成下列要求。 材料：新中国成立以来各个阶段外交话语的构建及成果 时期 构建方式 外交话语 部分外交成果 1949—1978年 自主独立构建 “另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”“和平共处五项原则”“求同存异”“两个拳头打人”“一条线，一大片”“三个世界”“反殖、反霸、反帝” 提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议、万隆会议；中国恢复在联合国的合法席位；中美关系的缓和；中日邦交的正常化 1979—2008年 借用西方话语构建 和平与发展；“全方位”；“冷静观察、沉着应付、韬光养晦、有所作为” 中美建交；举办上海合作组织峰会；举行亚太经合组织第九次领导人非正式会议；加入WTO 2008年至今 创造性构建 构建人类命运共同体；“一带一路”；“亲、诚、惠、容”；“新型国际关系” 主办二十国集团领导人杭州峰会；举办金砖国家领导人会晤；承办了奥运会、亚运会等重大体育赛事；先后举办三届“一带一路”国际合作高峰论坛 ——摘编自李强《中国国际话语权：演进逻辑、构建维度与现实挑战》 根据材料并结合中国当代外交史，围绕“中国国际话语权”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 【答案】示例：中国国际话语权的构建受时代影响。（2分） 中国国际话语权的构建深受国际环境和本国变革所影响，呈现鲜明的时代特色。新中国成立到改革开放前，受两极格局的影响，美国对中国实行外交孤立政策，我国为维护国家独立，提出独立自主的外交方针的构建，外交话语从“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”转变为“两个拳头打人”“一条线，一大片”再到“三个世界”、“和平共处五项原则”、“反殖、反霸、反帝”，反映了冷战时期政局动荡，到多极化趋势开始形成、发展的时代背景。改革开放后到2008年，随着改革开放政策的提出，国家以经济建设为中心，为适应国内政策变化，外交话语权的构建变为和平与发展，韬光养晦、有所作为的外交话语。2008年后，进入新时期，面对百年变局，中国的综合实力不断提升，构建新型国际秩序，是作为负责任大国应尽职责，故而提出的国际话语为构建人类命运共同体、“一带一路”、“亲、诚、惠、容”、“新型国际关系”等内容。总之，国际话语建设是中国特色外交的一部分，其构建内容会受国内、国际环境的双重影响。（10分） 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是：1949年至今的中国。首先，根据材料并结合中国当代外交史，围绕“中国国际话语权”自拟一个论题，根据材料“从国建方式可以看出经历了自主独立构建、借用西方话语构建再到创造性构建”，可得出观点中国国际话语权的构建受时代影响。其次，围绕观点进行论述，史论结合，逻辑清晰，表述完整，可从材料的不同阶段的具体内容及产生这些国家话语的原因方面进行论述，如：新中国成立到改革开放前，受两极格局的影响，美国对中国实行外交孤立政策，我国为维护国家独立，提出独立自主的外交方针的构建，外交话语从“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”转变为“两个拳头打人”“一条线，一大片”再到“三个世界”、“和平共处五项原则”、“反殖、反霸、反帝”，反映了冷战时期政局动荡，到多极化趋势开始形成、发展的时代背景。改革开放后到2008年，随着改革开放政策的提出，国家以经济建设为中心，为适应国内政策变化，外交话语权的构建变为和平与发展，韬光养晦、有所作为的外交话语。2008年后，进入新时期，面对百年变局，中国的综合实力不断提升，构建新型国际秩序，是作为负责任大国应尽职责，故而提出的国际话语为构建人类命运共同体、“一带一路”、“亲、诚、惠、容”、“新型国际关系”等内容。最后，回扣主题，总结提升，国际话语建设是中国特色外交的一部分，其构建内容会受国内、国际环境的双重影响。 试卷第2页，共17页 15 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年高一历史下学期开学摸底考试卷(新高考通用) 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 二 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或囤珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破 错误填涂 1×]11I/1 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C][D] 7 [A] [B][C] [D] 12 [A] [B][C] [D] 3 [A] [B] [C][D] 8 [A] [B][C] [D] 13 [A] [B][C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B][C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [c] [D] 10 [A] [B] [C][D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C][D] 22 [A] [B] [C] [D] 18 [A][B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 20 [A][B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 26. (12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色短形边框眼定区域的答案无效 27. (12分) 28. (14分) 29. (12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2024-2025学年高一历史下学期开学摸底考试卷（新高考通用) 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3。请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1【√11/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c] [D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][c] [D] 8[AJ[B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][G][D] 9[AJ[B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][C[D] 21 [A][B][c][D] I7[A][B][G][D] 22[A][B][C][D] I8[A][B][C][D] 23[AJ[B[C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(14分) 29.(12分) 请在各愿目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年高一历史下学期开学摸底考试卷（新高考通用） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．学者福山认为，夏、商时期的中国并没有完全形成明显的国家结构，周朝才真正具备国家形式的特征。周朝统治者对夏、商以来的氏族组织和血缘关系纽带进行了重大改造，变氏族为宗族，扩“亲亲”“长长”至“尊尊”“贵贵”，建立起了一种政治等级体系。由此可知，周朝（   ） A．实现了中央权力的集中 B．社会发展出现重大变革 C．政治建构呈现家国同构 D．民族认同感有一定加强 2．秦朝前期，每有大政，必召群臣廷议。秦始皇二十六年（公元前221年），丞相王绾等提出“燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子”，秦始皇“下其议于群臣”，举行廷议。对于王绾的建议，“群臣皆以为便”，而廷尉李斯则以“诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”为反例，建议行郡县制。最终，秦始皇认为“天下共苦战斗不休，以有侯王”，决定实行郡县制。由此可见，秦朝前期的廷议（   ） A．有利于提高中央政府的行政效率 B．折射出君权与相权的相互制衡 C．一定程度上减少了君主决策失误 D．保障了决策的民主性和科学性 3．东晋初年，侨姓士族强作吴语以笼络不愿说北语的吴地士大夫。但是到了刘宋时，吴地士大夫在正式场合（如朝廷议论、社会交际时）说吴语者反而成了少数。这一现象表明东晋南朝时期（   ） A．集权政治体制得到加强 B．中原地区经济影响力增强 C．统治集团内部矛盾消弭 D．江南地区的文化逐渐融合 4．春秋时期，吴王夫差开凿了连接江淮的运河——邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的工程最为浩大。隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。这表明隋朝大运河（   ） A．开辟了海运航线 B．促进了南北经济交流 C．加重了农民负担 D．改变了南北人口布局 5．北魏时期的飞天，西域风格是主流，但具体形象上已流露出中原之风； 西魏的飞天洞窟，窟顶绘制的道教诸神、伏羲、女娲等传说中的人和神，展示了中国传统的天地宇宙观念； 唐代飞天变化无穷，画法较前代有很大的改变：由浪漫夸张步入现实，由天宫仙人转变为宫娥舞伎。北朝至唐飞天的变化说明了（   ） A．文化的世俗化趋势成为主流 B．华夷之别的界限已消除 C．民族交流推动文化多元创新 D．中原文化胡化现象严重 6．从宋初开始，地方废节镇而置路，节度使虚置，而代之以监司和帅司，监司和帅司同为地方高层行政长官，全国各个统县行政组织（府、州、军、监）同时受多个上级机构指挥、控制和监督。据此可知，宋代（   ） A．中央集权强化 B．分裂隐患加剧 C．边患危机消除 D．官僚制度成熟 7．辽朝分置南、北面官，金朝保持了管理女真民族的“猛安谋克制”，元朝在西南、华南等少数民族地区实行土司（当地少数民族首领充任并世袭官职）制度。从中国政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是（   ） A．分而治之 B．因俗而治 C．民族分离 D．军民合一 8．隋唐书法讲究气势雄浑和骨力遒劲，出现了欧阳询、颜真卿、张旭等书法名家；宋代书法追求个性和不拘法度，“宋四家”就是其中代表，这一变化可以用来说明（   ） A．审美情趣受到时代影响 B．宋代书法水平总体高于唐朝 C．经济发展促进文化繁荣 D．国家对社会的控制趋向松弛 9．明仁宗以后，内阁大学士的品级逐渐上升，并且被赋予“公”“保”等虚衔，获得“票拟”职权；同时，皇帝以司礼监代皇帝批阅奏章，奏章除“御笔亲批数本外，皆众太监分批”，宦官掌握了部分“批红”职权。这表明（   ） A．明代皇权呈现出日益衰落的趋势 B．宦官权力恶性膨胀且呈失控之势 C．内阁大学士的品级职权逐渐提升 D．监阁共理互相制约保证皇权独尊 10．如果把“实物地租向货币地租转化”、“君主专制空前强化”、“经世致用思想提出”、“书画艺术的平民化、世俗化倾向”整合为一个学习单元，最符合这一学习内容的主题是（   ） A．中华帝国日趋繁荣强盛 B．中华帝国逐渐走向衰落 C．中华帝国近代化的先声 D．中华帝国的衰落与转型 11．在19世纪60年代，一位清朝官员在日记中写道：“近日京城风云变幻，洋人之兵舰再次逼近大沽口，朝廷上下人心惶惶。此前签订之条约，未料洋人竟得寸进尺，欲图更多利益。” 据此情景，以下选项正确的是（   ） A．此次洋人进犯是第一次鸦片战争的延续 B．洋人再次进犯使得中国开始沦为半殖民地半封建社会 C．此次战争后签订的条约规定外国公使可以进驻北京 D．此次战争中，英法联军火烧了圆明园，签订了《天津条约》和《北京条约》，中国半殖民地半封建化程度进一步加深 12．1905年1月，旅顺口的俄国守军对日本投降。对此，立宪派指出，全球富强之国不是立宪，就是共和，没有专制者。可是由于俄国的缘故，又有人产生怀疑。“于是政府遂以俄为口实以拒绝民权”，现在俄国败局已定，“此疑释矣”。这表明立宪派（   ） A．强调中日合作的重要意义 B．抨击日俄战争非正义性 C．主张变革晚清的政治体制 D．倡导进行民族民主革命 13．民国三年，戴季陶遇见一个老农，因其身着日本服装，老农遂问其国籍。戴季陶称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”，当戴季陶告诉老农“你也是中华民国人”时，老农连声说“我非革命党，我非中华民国人也”。此现象一定程度上反映出（   ） A．袁世凯实行高压统治 B．老农非常惧怕日本人 C．辛亥革命在人民群众中影响有限 D．老农在调侃戴季陶 14．1919年，日本东京商业会议所出版了关于五四运动对日本贸易影响的小册子。其中谈及“五四运动估计造成2亿日元损失”，还有可能“导致欧美趁虚而入，日本对华贸易前途不容乐观。”该现象从侧面反映了（   ） A．中日两国实力发生巨大扭转 B．日本独霸中国态势受到阻碍 C．我国民族意识首次全面觉醒 D．帝国主义国家侵华相互勾结 15．1931年，中央苏区成立中小学教材编辑室，积极从事小学教科书建设，一批苏区国语读本陆续出版，如表为部分教科书的基本情况。中央苏区教科书的建设旨在（   ） 书名 课文标题 《列宁初级小学校适用国语读本》 《四时的天气》《五大洲》《五种人》 《共产儿童读本》 《迷信》《儿童鼓动当红军》《资本家的肚子为什么这样大》 《儿童歌唱集》 《帮助红军》《弟弟唱》《别离》 A．加强根据地的建设 B．彻底批判封建礼教 C．适应抗日形势变化 D．借鉴苏联教育经验 16．《湖南抗战老兵口述录》（上）：我当时住在汉口万民后街，21岁，听说黄埔军校在武昌招生，就和表姐、同学4个人一起去报考，也不管家里同不同意。我至今依然清晰记得，报考时被问的第一句话就是“你们怕死么？你们想发财不？怕死的、想发财的就莫来。”记得考试时有80架日本飞机在头顶轰炸。从中无法得出的结论是（   ） A．武汉会战正在进行中 B．抗战老兵有满腔报国热忱 C．抗战未进入相持阶段 D．抗日军人没有贪财怕死的 17．解放战争时期，国统区工人罢工，教师停课，商人停业，农民抗粮、抗税、抗赋役等运动愈演愈烈。同时，国统区物价每天大幅上升，金圆券却每日大贬，人们的收入远落后于物价飞涨速度。这反映（   ） A．国民党在大陆的统治基本覆灭 B．国民政府对人民实行开明政策 C．国统区严重缺乏专业经济人才 D．国民党政权面临严重统治危机 18．费正清曾在《剑桥中华人民共和国史》中这样形容一部法律：“严格地说，这不是一部永久性的宪法；它的目的是满足社会主义过渡时期的需要。但由于这个时期的长期性，人们预料它会继续很多年。……它与1949年中央人民政府组织制定的机构安排在结构上有某些基本相似点。但那些安排相对地说是不够的，所以它制定了远为明确的国家结构。”这部“法律”指的是（   ） A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．1954年《中华人民共和国宪法》 C．《中华人民共和国土地改革法》 D．1982年《中华人民共和国宪法》 19．中国共产党的会议起着重要的指向标作用。关于中共八大、中共十二大、中共十四大的关键词，表述最恰当的一组是（   ） A．经济建设——国企改革——市场经济 B．中国特色——初级阶段——科学发展观 C．主要矛盾——改革开放——一国两制 D．主要矛盾——中国特色——市场经济 20．某一时期的国民经济成分有公有制经济、私有经济、三资企业（外商独资、中外合资、中外合作）。这一时期最有可能是（   ） A．新民主主义革命时期 B．向社会主义过渡时期 C．“文化大革命”时期 D．社会主义现代化建设新时期 21．1981年，《人民日报》围绕广东农民陈志雄承包鱼塘、雇工经营开辟专栏，展开了长达几个月的全国大讨论，并发表《因地制宜搞好渔业生产责任制》的评论。1982年，广东省农业委员会肯定了陈志雄的做法。此事件的讨论（   ） A．推动农业结构的转变 B．导致多种经济成分并存 C．揭开了改革开放序幕 D．配合了经济体制改革 22．中国首倡的“一带一路”，秉承互相尊重精神，推动互利互赢，一步步走实走深成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台，得到诸多国家的积极响应以及实质性的支持和参与。这一举措（    ） A．推动经济区域集团化发展 B．改变了发展中国家的经济地位 C．摆脱了全球经济危机 D．有利于国际经济新秩序的建立 23．下表内容反映了（    ） 中共历届代表大会确立的党的指导思想（节选） 时间 内容 1997年 邓小平理论 2002年 “三个代表”重要思想 2012年 科学发展观 2017年 习近平新时代中国特色社会主义思想 A．中国特色社会主义理论不断发展 B．中国科技创新能力日益提升 C．中国社会主义现代化建设已完成 D．中国特色大国外交体系形成 24．2023年8月24日，国家主席习近平在“金砖+”领导人对话会上指出，国际社会要以天下之利为利、以人民之心为心……要坚持真正的多边主义，构建全球发展伙伴关系，为共同发展营造安全稳定的国际环境。习近平这一外交思想（   ） A．阐释了民族复兴的伟大中国梦 B．彰显了人类命运共同体的理念 C．成为世界各国通用的外交准则 D．坚定了金砖国家反对霸权决心 25．当前，改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。下列属于新时代中国对全球治理体系改革和建设所作努力的史实是（   ） A．商务部发布的中国加入世贸组织十周年纪念标识 B．在中国厦门召开的金砖国家领导人会晤的徽标 C．上海合作组织的徽标 D．“一带一路”宣传画 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．（12分）阅读材料，回答问题。 材料一  清代公文书初分题本与奏本两种。地方大小公事用题本，个人私事则用奏本，前者用印，后者不用印。康熙皇帝为了广耳目，防泄密，要求特定官员就所见所闻，亲自缮折，差人送至宫中，经其批阅后，发还当事人。这是康熙在正式公文书外，与亲信间另辟的通信管道。雍正皇帝不但扩大了折奏官员的范围，而且订定规章，确立自缮折、传递、批阅、发还、缴回的程序，奏折制度自此成形。乾隆十三年（1748年），废除奏本。题本与奏折成为地方与中央的沟通管道，地方例行公事以题本上报，重大事件则折奏以闻。 ——摘编自刘铮云《具题与折奏之间：从“改题为奏”看清代奏折制度的发展》 材料二 康熙二十二年（1683年） 平定台湾割据势力，基本奠定了东南海疆 康熙二十四（1685年）、康熙二十五年（1686年） 两次雅克萨反侵略战争，并于康熙二十八年（1689年）与俄国签订《尼布楚条约》，保卫和巩固了东北边疆 康熙三十年（1691年） 喀尔喀蒙古各部举行多伦诺尔会盟，加强了喀尔喀蒙古之间的团结，密切了喀尔喀蒙古与清廷的关系，巩固了北部边疆 乾隆二十年（1755年）、乾隆二十二年（1757年）、乾隆三十六年（1771年） 对准噶尔部达瓦齐的战争对辉特部阿睦尔撒纳的战争，土尔扈特部蒙古返回祖国，完成了对厄鲁特蒙古的统一、巩固了西北部和西部边疆 乾隆二十三（1758年）、乾隆二十四年（1759年） 平定回部布拉尼敦、霍集古的叛乱，巩固了对天山南路的统治 乾隆十五年（1750年） 平定西藏珠尔墨特那木札勒叛乱。乾隆十八年（1753年）反击廓尔喀入侵西藏的胜利，进一步加强了对西藏地区的统治，巩固了西南部边疆 ——摘编自李治廷《清史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出清代前中期公文书制度的主要变化，并说明其影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括康乾时期清廷加强对边疆地区控制的方式，并说明其意义。（6分） 27．（12分）阅读材料，完成下列题目。 材料一： 这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。 ——《信念永恒》    嘉兴南湖游船 材料二：我们党团结带领人民找到了一条正确革命道路，进行了28年浴血奋战，完成了新民主主义革命……实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 ——中共十九大报告 （1）材料一中“从上海望志路到南湖的红船”是指哪一事件？该事件的历史意义是什么？（6分） （2）材料二中的“正确革命道路”是指什么道路？我国“新民主主义革命”开始和胜利的标志性事件分别是什么？（6分） 28．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代流传着以嫦娥奔月为代表的“飞天”神话，同时也有很多飞天的尝试。《汉书·王莽传》记载，当时有人使用鸟羽制成两只人工翅膀捆绑在身上，再装上环钮等器件，弹地而起后飞了数百步。宋代，拥有了更加强大的技术手段——火箭，借助火药燃烧向后喷火所产生的反作用力，箭可以飞得更远。明代，中国的火箭技术更加发达，出现了原始的两级火箭——火龙出水。火箭的发明，给人们遨游太空的梦想带来了新希望。据一些西方文献记载，明朝初年，一位叫做“万户”的官员做了一次“飞天”试验。他将47支火箭和两只风筝绑在椅子上，点燃火箭试图飞向天空，但是飞天椅最后摔到山坡下，他也献出了宝贵的生命。万户的勇敢精神受到人们的肯定和敬仰，他也被认为是“试图利用火箭作为交通工具的第一人”。 ——摘编自《国家人文历史》2022年第17期 材料二  20世纪50年代，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，敏锐地看到了航天科技工业在国防建设、国家发展中的战略地位和对科技进步、社会生产力发展的巨大作用，创立了中国的航天事业，这是确立我国大国地位的基石。党的十一届三中全会后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，明确把发展航天技术纳入“863”计划。1992年，中国载人航天工程正式启动，并确立了“三步走”发展战略。在党的领导下，我国载人航天事业先后突破了一大批具有自主知识产权的核心技术，攻克了无数技术难关，用不到30年的时间跨越了发达国家半个世纪的发展历程，走出了一条具有中国特色的自主创新之路。 ——摘编自林溪《中国“飞天简史”：从梦想到现实》 （1）根据材料一并结合所学内容，概括中国古代飞天梦的探索，分析万户飞天尝试的意义。（6分） （2）根据材料二并结合所学内容，简析新中国航天事业实现跨越式发展的原因，并谈谈这一发展带来的启示。（8分） 29．（12分）国际话语权建设是全面推进中国特色大国外交的重要组成部分，也是塑造真实、立体、全面的中国形象，统筹好国内、国际两个大局的重要途径。阅读材料，完成下列要求。 材料：新中国成立以来各个阶段外交话语的构建及成果 时期 构建方式 外交话语 部分外交成果 1949—1978年 自主独立构建 “另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”“和平共处五项原则”“求同存异”“两个拳头打人”“一条线，一大片”“三个世界”“反殖、反霸、反帝” 提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议、万隆会议；中国恢复在联合国的合法席位；中美关系的缓和；中日邦交的正常化 1979—2008年 借用西方话语构建 和平与发展；“全方位”；“冷静观察、沉着应付、韬光养晦、有所作为” 中美建交；举办上海合作组织峰会；举行亚太经合组织第九次领导人非正式会议；加入WTO 2008年至今 创造性构建 构建人类命运共同体；“一带一路”；“亲、诚、惠、容”；“新型国际关系” 主办二十国集团领导人杭州峰会；举办金砖国家领导人会晤；承办了奥运会、亚运会等重大体育赛事；先后举办三届“一带一路”国际合作高峰论坛 ——摘编自李强《中国国际话语权：演进逻辑、构建维度与现实挑战》 根据材料并结合中国当代外交史，围绕“中国国际话语权”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 试卷第2页，共17页 15 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$