四川省成都市石室天府中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

成都石室天府中学2024-2025学年度上期初2024级 语文练习 出题人：丹央肖巧林审题人：谢巧吴爽 (满分：150分，考试时间：120分钟，考试结束后，只将答题卡交回) A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、 基础知识（每小题3分，共12分） 1.下列加点字注音有误的一项是( A.澄澈(cheng) 贮蓄(zh如) 桑树(sang) 咄咄逼人(dhō) B.倜傥(ti) 姊妹z) 干涩(s) 谆谆教诲(hin) C.狭隘(vi) 千涸(hé) 绒默(jian) 拈轻怕重(nin D.怅然(chang) 怂恿(sdng) 阐释(chn) 神采奕奕(y) 2.下列语句中书写正确的一项是《) A.对同志对人民不是满腔热忱忧，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁 B.它在园中乱跑，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。 C.双腿瘫痪后，我的脾气变得爆恐无常。 D.她觉得应该添一点儿什么东西进去，让它生气福勒起来才好。 3.下列语段中加点成语使用有误的一项是() ①那位英俊的少年紧张地站在舞台中央，挺拔的身姿，亭亭玉立②正式演出时，音 乐声起，他却不再紧张，行云流水般的动作让指导老师喜出望外。演出获得圆满成功，他也 一举成名。③这使得他的家乡一曾经人迹罕至的小镇又重新焕发生机，四处氰氲着浓浓 的烟火气。④当别人问他成功的秘诀时，他说：“无论做什么塞情，我们必须明确目标，矢 志不渝，不能见异思迁，半遍而废。” A.① B.② C.③ D.④ 4.下列语句中没有语病的一项是() ①本周，成都市高新区石室天府中学举村了中小学“传统文化课程建设”优列成果交 流展示。②期间，为了防止各类安全问题不再发生，学校提前采取了一些措施，加强对学 生的安全意识教育。③为学习传统戏曲，学校还邀请了省内的知名艺人为同学们进行训练 和讲解。④此次活动的开展，对促进我校的进一步发展具有重大意义。 A.① B.② C.③ D.④ 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 甲穿并得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外，及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“了氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏 对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 乙杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废褒食者。 又有忧彼之所忧者，围往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终目在天 中行止，奈何忧崩坐乎2” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何 忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 5.下列语句中加点词的解释不正确的一项是（) A.丁氏穿并得一人穿：开凿 B.国人道之道.讲述 C.因往晓之 晓：告知，开导 D.闻之于宋君闻：听到 6.下列语句中加点词的意义和用法相间的一项是() A.宋之丁氏 得一人之使 B.宋君令人问之于丁氏 非得一人于井中也 C.家无井而出溉汲 有闻而传之者 D.奈何枕其坏 及其家穿并 7、下列句子翻译正确的一项是() 若屈仲呼吸，终日在天中行止，奈何忧角坠乎？ A如果一屈一伸、一呼一吸，每天都在天中活动，为什么还担忧天会塌下来呢？ B.你一屈一伸、一呼一吸，每天都在天中活动，为什么还担忧天会塌下来呢？ C.你一屈一伸、一呼一吸，整天都在天中行走、体息，还担忧天会塌下来奈何？ D.如果一屈一伸、一呼一吸，每天都在天中行走，休息，还担忧天会塌下来奈何？ 8.下列对文章理解和分析不正确的一项是（) A,两则寓言内容浅显，但都有深刻的道理。甲文告诉我们道听途说的话不能轻信，乙文告 诉我们不要有毫无根据的担忧。 B.两则离言叙事简短，但都有完整的情节。甲文记叙了谣言从产生、传播到终止的过程， 乙文叙述了杞人从忧心忡仲到舍然大喜的经过. C,两则离言语音简练，但都有生动的描写。甲文主要采用神态描写刻画人物，乙文主要采 用动作描写刻画人物。 D.两则寓言故事短小，但都有深远的影响。甲文衍生的成语是“以讹传讹”，乙文是“杞 人忧天”。 第Ⅱ卷（其他类型题，共76分） 三、古诗文默写（共6分） 9.默写古诗文。 (1)补写下列诗句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判）(2分) ① ,江春入旧年。（王湾《次北固山下》 ② 小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） ③僵卧孤村不自哀， 。(陆游《十一月四日风雨大作》） (2)默写刘禹锡的《秋词》或李商隐的《夜雨寄北》，先写题目，再默写诗歌。(4分) 四、课内现代文阅读（共10分） 阅读下面选段，完成下面小题。 材料一： 我应该感谢母亲，她教给我与图难作斗多的经验。我在家庭中已经饱尝报苦，这使我在 三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲叉给我一个强健的 身体，一个新劳的习惯。使我从来没感到过劳罪。 我应该感湖母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走苹命的道路。在这 条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个衰痛是无法补救的。母亲是一个 平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中 国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于 我们的民族和人民的希望一一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这 是我能做到的，一定能做到的。 节选自《回忆我的母亲》 材料二： 白求思同志亳不利已专门利人的精神，衰现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民 的极端的热忧。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负贵任，拈轻怕重，把重担子 雏给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就党得 了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忧，而是冷冷清清，漠不关 心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 从前线回来的人说到白求思，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察雾 边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精盖求精；在签个八路军医务系统中， 他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班部薄技术工作以为不足道以为 无出路的人，也是一个极好的教训。 节选自《纪念白求恩》 10.两篇材料都写人，但角度多有不同，结合材料，完成下列表格。(3分) 项目 材料一 材料二 创作背景 纪念国际主义战士白求恩 人物品质 有顽强意志、勤劳朴实 情感态度 敬仰、缅怀 内容主旨 将回报母爱于党和人民 号召全党学习白求恩的精神 11.结合材料二，赏析下列句子。(3分) 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。（从双重查 定句的表达效果角度进行赏析) 12,两篇材料中的人物都有着很多相同的可贵品质，请选出你最喜欢的一种品质，结合两则 材料和现实生活谈一谈。(4分) 五、作文（共60分） 13.步入初中的第一个冬天，寒风凛冽，但总有一些瞬间，像一缕阳光穿透云层，温暖着我 们的心房。这些温暖可能来自于家人无微不至的关怀，朋友间真挚的友情，或者是陌生人善 意的帮助。它们如同冬日里的炉火，不仅驱散了寒冷，更照亮了我们的内心世界。现在，就 清你拿起笔，记录下那些让你在冬日里感到温暖的瞬间，与我们一起分享那份温情与感动。 请以“冬日里的温暖”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达方式以记叙为主，自定立意，有真情实感：②字数不少于00字；③不得抄 袭、套作：④不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 刘伯川席上作 [明]杨士奇 飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼璃。 不嫌寒气侵入骨，贪看梅花过野桥。 [注释]①琼瑶：美玉，这里指冰。 1,除了深山访友，诗人还做了哪些趣事？请你用“深山访友”这祥样的四字短语概括。(2分) 2.诗歌后两句蕴含了诗人怎样的思想情感？请结合诗句分析。(2分) 二、文言文阅读（12分) 阅读下面的文言文，完成35题。 陈元方年十一时，候袭公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所覆行？”元 方曰：“老父在太丘，得者线“之以德，弱者托之以华，盗其所安，久面益数。”哀公同： “孤往者尝为邮全，正行此整。不知卿案君法弧，至法脚父？”元方日：“周公、孔子，异 世而出，周旋动静地万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。 【注释】①馁：安抚，体恤。②周旋动静：这里指思想和行动。 3.下列语句中加点词的解释有误的项是( )(2分) A.远近称之 远近：远近的人 B.何所覆行 何：为什么 C.态其所安 恣：放纵，这里指顺从 D.周公不师孔子 师：效法 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)老父在太丘，强者铁之以德，弱者抚之以仁，洛其所安，久而益敬。(3分) (2)孤往者尝另弊令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父。(3分) 5.该文出自《世说新语》的《方正》篇，请根据【助读资料卡】，结合内容，谈谈将它归 入《方正》篇的原因。(4分) 助读资料卡 方正，指人行为、品程正直，合平透发。这是蜡音名士十分童视的优良品德。它既指 坚持行为准则、道德规范和相应礼节，也提癣摩求是地对待或处理问题。 三、名著阅读(4分) 回顾《西游记》中师徒四人的经历时，小明整理了他们四人经历的磨难，认为可以分 为这样几类：第一种是与妖魔斗，如三打白骨精、①（车迟国斗法、大雨天宫、女儿 国招亲)等情节，彩显了神勇与机智：第二种是与神佛斗，如四圣试禅心、② 一（大闹 五庄观、小雷音寺遇险、真假美猴王)等情节，突出了缺陷与不足；第三种是与凡人斗，如 西梁国留婚、灭法国救僧等情节，影射了现实世界。纵观整段西天取经的经历，其实也是师 徒四人与自己斗争，从而完成蜕变的一个过程，所以“斗争”和“成长”是这部小说的主题。 6.请补充上面这则阅读笔记，按顺序写出①②处正确的选项。(2分) ① ②】 7.有同学指出，读名著，我们能感受到名著中人物的成长。从个人的“小我”走向集体或 团家的“大我”，能放大人生的格局。从下列人物中任选一个，结合名著内容，阐述该人物 从“小我”到“大我”的转变及其意义。(2分) A.鲁迅(《朝花夕拾》)B.孙悟空(《西游记》) 四、现代文阅读。(18分) 母爱是一场重复的华负 ①一个女人一旦做了母亲，使会爱自己最爱的人，然后辜负最爱自己的人。 ②外婆去世的时候，她16岁。她爱外婆，外婆走了，她哭到歌斯底里。母亲没日没夜 地守着她，为她担心。可是母亲不知道，那些天，她正在暗暗生母亲的气：母亲的母亲走了， 可母亲更多的却似乎不是为亲人的走难过，而是担心她。母亲怎么可以这祥？她记得很清是。 在她成长的岁月里，外婆对地说得最多的话就是：“妞妞，长大了一定要对妈妈好，要让妈 妈享福。”外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样平静，这让她很生气，甚至渐渐有了 怒。 ③她对母亲的疏远，母亲是不安而沈虑的。那天，她再次将母亲放在她书桌上的渐渐凉 掉的牛奶沉默着端出去后，她觉得母亲哭了，一刹那，有些梅意，毕竟，母亲对她足够好。 那天晚上，她膜下后，听到母亲悄悄走进来。她不想跟母亲说话，便装睡。母亲就在地床边 坐下来，她能感觉到母亲一直注视着她，目光里，有些犹豫，有些期待，又有些忧伤。那种 可以清晰感觉到的目光，几乎让她快要装不下去了。毕竟，那是爱她的母亲。好在母亲坐了 一会儿就站了起来。地她偷偷睁开眼晴，看到母亲走到窗边，轻轻将窗帘的缝隙拉严。从窗户 到房门，短短几步，母亲走了好半天。房门近乎无声关闭的那一刻，她心软了，想起她一次 次对外婆的承诺，她决定，结束对母亲的冷漠。 ④第二天早上，她醒来，起床前想了想，躺在床上喊了一声“妈”。A母亲几乎是立刻 就推门进来了、眼神黑有些慌乱，连声问她：“怎么了？做噩梦了？”她摇头，笑笑，然后 用撒娇的口吻说：“妈，你做什么好吃的了？”因为激动，母亲的声音都有些颜抖：“牛奶、 荷包蛋，还有你爱吃的小粽子…”那颜饭，她吃了很多。她和母亲的关系，就这样恢复到 从前。母亲的爱，更加细致和妥帖起来。 ⑤高三，她学习最紧张的一年。最后几个月里，当地发现母亲头顶留出的白发时，地愣 住了。那天晚上，她忽然变得僚个小孩子，坚持耍母亲和她一起晦。母亲嗔怪地：“你这孩 子。”他嘻嘻地笑：“妈，我答应过外婆，以后一定会对你好。”母亲忽然就哭了。纯和母 亲再无隔闲。她长成快乐明媚的女子，毕业，工作，恋爱，结婚，产女。转眼，小宝一岁了。 小宝很依赖母亲，就像她当年依赖外婆。 ⑥初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动中有个顷目叫“心路历程”。教练 让每个人都将自己的手指比成生命中最重要的人。五个手指，分别代表了女儿、母亲、父亲 自己和一个朋友。第一个被压下的手指她选择了代表朋友的。下一个，她却为难了，最终进 择了父亲。再后来，她迟疑的时间更久，终于远择了自己。但是在最后一个目标的舍弃中。 地万分难过，最终，在教练的一再催促下，地猛地将代表母亲的手指压了下去。那一刻，她 心如刀割。 ⑦她想起和母亲同睡的那天晚上，她终于问出了那个压在心底的问题：“妈，外婆去世 的时候，你是不是也非常难过，但是你不想说？”当时母亲显然愣了一一下，沉默了片刻，说： “外婆是妈的妈妈，妈当然难过，可是外婆不在了，妈还有你，就党得坚强，觉得活着有动， 虽然伤心，但不觉得绝望。” ⑧那时，她再也忍不住地泪流满面。无疑，世间最爱母亲的人是外婆，最爱她的人，是 母亲。可是，她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子鼻负最爱自己的人，哪怕那鼻负是无意 的，是不情愿的。0年以后，做了母亲的她，终于理解了号亲说过的那四个字：象往下走。 每个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着自私，自私到不愿把爱分给他人，只愿全部交给孩 子。她，也一样，一样为爱自已最爱的人，桌负了最爱自己的人。 ⑨原来，母爱就是这样一场重复的鼻负。而被每负的人，却永远无怨无悔。 (有改动) 【链接材料】 那天我又被自坐在屋里，希着窝外的树叶“唰唰啦啦”地舰落。B星竞进来了，挡在窗 前：“北连的藏花开了，我推着你去香香吧”地鳩悴的脸上观出夹求般的神色。…她也 笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，哈们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那 儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚珠扁一 个…”她忽然不说了。对于“跑”和“除”一类的字眼儿，地比我还敦感。她又情悄地出 去了。 (节选自史铁生《秋天的怀念》) 8.阅读《母爱是一场重复的率负》全文，从“她”的角度，填写下表。(4分) 时间 情节 心理/表现 外婆去世的时候 (1 略暗生母亲的气 决定结束对母亲的冷 那天晚上 (2) 漠 高三最后几个月的一个晚 要求母亲和她一起睡，并对母亲提起外 (3) 上 婆 初夏的时候 (4) 心如刀割 9.按要求品味语句。(6分) (1)那时，她再也忍不住地洞流满面。（体会加点词蕴含的情感）(3分) (2)《母爱是一场鹿氮的率负》一文中的A处画线句和链接材料B处画线句，在指写方法 上具有相似性，请进行赏析。(3分) 10.第⑦段能否别去？谈谈你的观点。(4分) 11.文章标题“母爱是一场重复的睾负”有何含义？结合文章内容谈谈你的理解。(4分) 五、语言运用。(12分) 12.书中有无限远方，书中有人生万象。石室天府中学以“阅读吧，石室少年”为主题开展 读书活动，请你参与其中，完成下列任务。 任务一【探究阅读现状】 (1)你们小组做了“中学生课外阅读”情况调查统计表，请你完成相关问题。(4分) 年级 课外阅读时间 阅读报刊 阅读名著 阅读网络流行小说 七年级 每天2小时左右 55% 20% 25% 八年级 每天1.5小时左右 44% 22% 34% 九年级 每天1小时左右 30% 24% 46% 请用简洁的语言概括你从中得出的两条结论，并绘出合理阅读建议。 结论： 建议： 任务二【寻找阅读方法】 (2)小语所在的小组认为，好的阅读方法能让阅读事半功倍。请根据所学课文，结合示例， 完成表格。 (4分) 人物 读书方法 示例 孔子 学而不思则罔，思而不学则殆。 心无杂念， 诸葛亮 沉潜其中 “先生，‘怪战’这虫，是怎么一回事？…”我上了生书， 鲁迅（童年） 将要退下来的时候，赶忙问。 我一下子理解了语言文字的奥秘了，知遵了“水“这个词就 海伦凯勒 是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 任务三【分享阅读体会】 (3)小文参加完活动后，分享了下面的读书心得，请你仿写两句。(4分) 例：读《繁星卷水》，如品一杯茶，茶香满口，回味悠长。 ① ②