四川省成都市石室天府中学2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

语文斌卷 出题人：宁智伟审题人：刘月红 (潮分：150分，为试时阀：120分钟，考试纯桌后，只将落凰卡交国) 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下列点字注音有误的一项是( A.气氛(fen) 辟邪(61) 滞留(zh1) 推妙惟肖(xio B.要塞(sai) 解剖(pou) 炽热(chi) 悄无声息(gi60) C.操热(zào) 差使(chai) 警见(pie) 坦荡如砥（出） D.映衬(chen) 罅隙(xia) 朋法(q心) 恹恹欲睡(yan) 2!下列语句书写完全正确的一项是( A.也有解散辫子，盘行平的，除下帽来，油光可见，宛如小姑娘的发髫一般，还要将脖子扭几扭。实在标 致极了。 B.张择端幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题拔，“后习绘画”，擅长界面，工舟车、人物、 市街、城郭，自成家。 C.这个物理学家和颜悦色地回答：·我不知道，你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” D.到徐州见着父亲，看见满院狼籁的东西，又想起祖母，不禁簌就地流下眼汨。 3,下列语段中加点成语使用有损的一项是() 那位作家在创作过程中，常常妙手偶得，不经意间便能勾勒出令人货叹的细节，使得作品生动传神 仿佛每个字都蕴含着无尽的故事与情感。而他对于人物性格的刻画，更是担荡如砥，让人物跃然纸上，观 者仿佛能穿逢纸面，触碰到那些角色的灵魂。为了这部著作的完成，他碎精蠲虑，夜以继日地构思与修及， 不惜耗费心力，只为追求那最究美的吴现。最终，当作品面世之时，其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵， 如一股锐不可当的力量，震城了整个文艺界，藏得了无数货誉与散仰。 A.妙手偶得 B.坦荡如砥 C.弹精竭虑 D.锐不可当 4,下列语句中没有语病的一项是( A.藏羚羊知道，在茫茫的人草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。 B.。为了后代能迢望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。 C.它是把事件的结局先写出来然后再按时问顺序叙述事件发生、发展、经过的写法叫倒叙。 D.强劳功教育要深刻理解劳动与教育的关系，避免坐在牧室里讲劳动的现象出观。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文段，完成下面小题。 甲 太行、王屋二山，方七百里，高万彻，本在冀州之南，河阳之北。 北山总公者，年且九十，面山而居。越山北之塞，出入之迁也，聚宣而谋日：“吾与汝毕力平险，指 通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献凝日：“以若之力，曾不能损燃父之丘，如太行、王屋何？ 且為置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”提率子孙街担者三夫，叩石坠壤，箕参运于渤海之 第1页/共8页 兰第人*式氏之缅表有近穷.始欲，“地？。寒丹另节，始一反為 河曲智电哭而止之日：“甚矣，汝之不患！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚 公长息日·‘汝心之固，固不可物，曾不若缩委两子。虽我之死，有子存焉：子又生孙，孙又生子：子又 有子，子又有孙：子子孙孙无穷旺也，而山不加榭，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操花克阀之，惧其不已也，告之于中。高其该，命夸城氏二子负二山，一得潮东，一厝雍南。自 此，凳之南，汉之阴，无陇断希。 少 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门：以河内守 亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，较弓弩， 持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天于且至！”军门都附曰：“将军令日：‘军中闻将军令，不闭 天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁 门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵拼 曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，玫容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟呼，此真将军矣！要者霸上、款门军，若儿戏耳，其将围可袭而 房也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 5.下列语句中加点词的解释有误的项是( A,军细柳 军：驻军 B.军士吏被甲 被：同“披”，穿着 C.毕力平险 险：险峻 D.寒暑易节 易：更替 6.下列语句中加点词的意思和用法相同的一项是( A.称兽者久之 汝心之固 B.告之于帝 舜发于畎宙之中 C.以君之力 固困不以山溪之险 D.其如土石何 独行其道 7.甲文中画线句子翻译正确的一项是() 遂率子补荷袒者三夫，叩石垦壤，箕春运于渤海之尾。 A.于是愚公率领儿孙中能承受负荷的几个人（上了山），蔽石头，挖土，用箕畚装土石，运到渤海的外面。 B.于是感公率领儿孙中能挑招的三个人（上了山），敬石头，挖土，用箕畚装土石，运到渤海的边上。 ￡于是愚公率领儿孙中能承受负荷的儿个人（上了山），敲不头，挖土，用装土石的箕畚，运到潮海的边 上。 丑.于是爵公率领儿孙中能挑担的三个人（上.了山），敲石头，挖土，用装土石的箕畚，运到渤海的外面。 8.下列对文段理解和分析错误的一项是( A.两篇文意都塑道了生格鲜明的人物形象。甲文中的®公大智若傲，眼光长远，信念坚定，不怕州苦。乙 文中的周亚夫治本严明、格尽职守、刚正不阿、澳然不可犯。 B.两篇文章都用对比起到讽刺作用。甲文用一对反义词为人物命名，形成蝉明的对比，增强讽刺的效果。 乙文则通过写周亚夫与另外西似将聚对比，来讽刺霜上和棘门军守各松懈。 第2页/供8页 C.两篇文章的结尾安排都有讲究。甲义中采用神话结尾，借助种的力量移山是反映古代人民的美好愿望， 与封建迷倍有本质区别。乙文中用阜帝和群臣的反应结尾，从侧面表现周亚夫形象。 D.两篇文章语言都各具特色，甲文屑于叙事类作品，以散句为主，对话较多。如思公与妻子、愚公与智叟 的对话等。乙文用笔及其简洁，刻画周亚夫只付·个动作，只有·句话。 第Ⅱ卷（其他类型题，共76分） 三、古诗文默写(6分) 9.默写古诗文中的名篇名句。 (1)补写出下列诗句中的.上句或下句。（任选其中的两句默写，若三句都填，只按前两句） ⊙ ,猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） ②无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） ③ 长河落日圆。（王维《使至塞上》） (2)请默写出杜牧的《赤壁》或崔颢的《黄鹤楼》的颈联和尾联。（二选一进行默写，） 四、说明文阅读(10分) 阅读下面说明文，完成题目。 中国扇文化 ①中国扇文化有着深厚的文化底蒸，是民族文化的一个组成部分，它与竹文化、诗歌、美术等文化有 着密切关系。历来中国被誉为“制扇王国”。 ②中国扇文化起源于远古时代，我们的祖先在炎炎夏季，随手猎取植物叶或禽羽，进行简单加工，用 以障日引风，故扇子有“障日”之称，这便是扇子的初源。 ③扇子在我国已有三、四千年历史，经数千年沿革、演变、完善、改进，已发展成为几百种的扇子家 族，但总的归纳为二大类：一平扇，不能折叠：二折扇，可自如敬开收是。 ④平扇在西汉时期又称“合欢扇”，其形尚圆。合欢扇特点是面素白色，以扇柄为中轴，左右对称似国 月。轨扇以竹术为架，面成圆形或椭图形，用薄丝锅糊成。当时以中原一带所制筑编最为考究，有”齐故楚 竹"之说，即指用山东绢和湖南竹制作扇面的纨扇。汉时十分流行这种轨扇，并赋诗颂之，如班地的扇喷， “新襞齐纨素，鲜洁如霜雪，裁为合欢扇，团团似明月，出入君怀袖，动摇微风发”。此种对称式田扇出现 后，历代沿用而不表，并成为我国传统风格的扇型。 ⑤折扇在明清获得鼎盛发展。明滑的折扇，在扇面上有着精彩的体现。在不足盈尺的扇面上，经丹青 高手巧运匠心，精心布局，或山水花鸟，或人物动态，能小中见大，表现出美的情致和神的。这些扇面都 成为书画家的用武之地，挥毫泼墨为后人留下珍贵的墨宝。明代富德皇帝朱瞻基在扇面上所作《松下读书 图》。被视为罕世之宝， ⑥扇子蕴藏着丰实的吏化内涵。古往今来，扇子与人们日常生活结下不解之蠓。一把小小的扇子，不 但已成为融实用价值与美学价值于一体的精美工艺品，还拥有很多扇子故事、传说和趣闻轶事，例《苏东 第3页供8页 坡画扇结常》、《扇子巷穷道士补扇》、《玉孩子儿扇坠奇遭记》、《题扇桥》、《康熙题扇》、《扇子 报喜》等都反映扇子的文化内涵。 ⑦数千年的扇文化积常很多的扇诗、扇词、扇联、扇谜。扇子与舞台艺术有着密初关系，历来就有风 韵独具、婀娜多姿的扇舞。还有以扇为名或以扇为媒的“扇戏"，如《桃花扇》、《沉香扇》、《芭蕉扇》 等。 ⑧扇子还是友谊的纽带。从唐朝时，扇子就作为赠送邻国礼品，相互遣大使进行扇文化交流。直到至 今，一些中夹和省市领导到国外访问，还将扇子作为馈赠礼品。 10.文章从哪几个方面来说明中国的扇义化？谤概括。(3分) (1)中国扇了的 (2)中国扇子的 (3)中雨扇子的 11.选文第⑤段划线句运用了什么说明方法？有何作用？(3分) 12.文章的第④⑤段顺序是否可以互换？为什么？(4分) 五、作文(60分) 13.按要求作文 茅盾致敬西北高原上的白杨树，诅歌白板在会凡中的不平凡：鲁迅致敬藤野先生，难忘恩师的真终、 严谨与海人不倦；艾芙居里致敬居里表妇，衰物父母忘情于科学的执着与坚守：茨威格致敬托尔斯奉，剖 析作家粗鄙外表之下的深邃与高贵… 成长的日子里，总有些事、物，景、情，令人心生数意，久久难忘。 请将“致傲 有究完整，再以此为题月，写一篇文章。 要求：①要有真情实感，②自宠立意，自选文体（诗歌除外）：③不少于600字：④不得抄袭、套作： ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏。(4分) 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 卢润别人 唐·王龄 武陵溪口驻扁舟，溪水随君向北流。 行到荆门上二峡，莫将口☐对滚愁 1.本诗化用“巴东三峡巫峡长，猿鸣二声泪沾装”和“英愁前路无知己”诗句，算何妙处？(2分) 杏： 2.诗歌空白处填入哪个意歆逆符合诗意，请选榉并简述理由。(2分) A帖月B.新月C.孤月 答：我选 ，理由 第4页/共8页 二，课外文言文诵读(12分) 阅读下面的文言文，完成以下体圆， 余自钱糖移守胶西，释舟样之安，而服车马之劳，去雕墙之是，而蔽乘模之居：背湖山之观，而适系 系之野。始至之日岁比不张然赋，清件，狱讼充斥：而斋册套然，日兵记前。人圈轻余之不乐也。处之 点平、石貌率发之白者，小以反黑。户呀乐其风俗之谨，而头吏民芬尖个之拙也。于是治共园倒，洁 其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破数，为苟全之计。 国之北，因城以为台者旧矣，稍莲而断之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，夏凉而冬 温。南雪之潮，风月之夕，予未尝不在，客来尝不从，撕园蔬，取池鱼，酿秫⑧酒，瀹脱粟而食之，曰： “乐哉游平！” 方是时，子弟子由，道在济南，闻而贼之，且名其台回“超然”，以见余之无所往而不乐者，益游于 物之外也。 (选白苏轼《超然台记》，有别改) 【注释】①登：庄稼成熟。②荷全：大致完备。③秫(sú)：黏高粱，可以做烧酒。有的地区就指高梁。 ④瀹(yue):煮。 3.下列语句中加点词解释垧误的…项是( (2分) A释舟梅之安 释：放弃 B.岁比不登 比：等到 C.人固疑余之不乐也 固：一定 D.适在济南 适怡好 4.将文中画线句子翻泽为现代汉语。(6分) (1)园之北，因城以为台者旧矣，稍喜而新之。 (2)以见余之无所往而不乐者，普游于物之外也。 5.苏轼的“超然”之“乐”主要体现在哪些方面？请根据文章内容进行概况。(4分) 三、名著及现代文阅读(22分) )名著阅读(4分) 6.下列说法正确的是( )(2分) A.他非常强健，什么东西都吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，经常和一般战斗员打成一片。 这个人是朱德。 B,“这时，突然出现了一个消瘦的青年军官，他长藉大胡子，走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼： ‘哈喽，你想找什么人吗？'他是用蔡培辨的”，这个人物是贺地 C。《红照懒中国》文中写到林彪是+窄很有幽默感的人，也是个很不讲究外住的一个人。他甚至当着 斯诺脱下裤子抓虱子！让人实在为他不狗小节的程度感到惊以。 D.粥介石悬赞八方元要毛泽东的首级可是在他的司令部门前，只有·个哨兵。我到屋子单以后看到单面 第5页供8页 很下疗，凝设作常简单。十杭上挂的一顶或帐，是唯-一可以看到的奢侈品， 7,根据内容找出对应的昆虫。(1空0.5分，2分) (1)凶悍的强盗就像捕提奴隶的亚马逊人，不会哺有儿女，也不善于寻找食物，偷别人的孩子，让它们为 自的部族报务 (2)整个复大，它不做点事，只是终日软昭。冬犬来了，它为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借点粮 食，结果它遭到了难堪的待遇。 (3)在昆虫界，它是观仪的主￥，是一位低音音乐家。 (4)它的窝、大小如普通南瓜般，悬挂在一个宽散洞穴的拱顶上，四周完全没有粘连物，只有在窝的顶部， 各种植物的根茎，特别是狗牙草的根深深扎入洞壁，将窝牢牢地固定在洞顶上。 A.蝉B.绿颯蜗C,红奶蚁 D.胡峰 (1)一 (2) (3》 (4) (二)现代文阅读。(18分) 阅读下面文章，完成各题。 父亲的背影 李娟 ①在江边的小路上遇见一位老人，穿灰色的上衣，黑裤子，胸上穿灰色的运动鞋，微微驼者的背，步 展缓慢地走着。满头花白的头发，他走路的背影，多像我的父亲。我加快了步伐，不一会儿就超越了他， 我回头去细细打量他，不，他不是我的父亲，他怎么会是父亲？ ②此生，我再也见不到父亲的背影。 ③那一晓，梦见了父亲，他穿着一件白村衣，骑着一辆自行车，车上带着我和妹妹，驰骋在宽阁的路 上，路旁是一排排挺拔的白杨树，在风里“哗啦啦”地唱着歌。春天的风吹过故乡的原野，麦苟青青，桃 花追野 ④梦醒时，月明人静，秋虫低吟，想着梦里他高大的背影，戴着一副黑色眼镜温和的笑容。想者我隔 着碧海云天的父亲，永远不再回来的父亲，忍不住泪水潸然。 ⑤暮年的父亲在患病之后，走路越发授了，平衡能力很盖，一不小心就会摔倒，医生要求他多练可通 路。我时常陪他在江畔的小路上散步。有时牵着他的手，他的手宽大温暖，手背上有了几颗老年斑。我们 在水边散步，说话，父亲那时常常微笑着，没有病中的愁容。记起小时候，父亲牵着我的手去商店。给我 买美味的糖采，带去形院看电影。童年记忆最深刻的，不是父亲带我去公困玩要，而是他一次次带我去西 安碑林欣赏书法，我们徜样在古树苍天的千年庭院里，行走在一块块虎路龙婚石碑之间。我从父亲的诉说 里，知道一位位书法家的名字：柳公权、王战之、怀素、于右任…因为，我从六岁开始在父亲的陪伴下 开始习字，潜意识里，他要将我培养成一个秀外花中的淑女。 ⑥恍然记得，父亲第一次教我习字，是在故乡小院里，金欢树花满技搔，仿佛蓬满了天上的云霞：树 下，一张小桌上铺好笔墨纸碗，六岁的我，正株危坐，一只小手慎重地趣着毛笔，临柳公权《宾秘塔碑》。 他温暖有力的大手提着我的小手，一笔一划，一抵一撩，我凝种哪息，一丝不，仿佛在书写自己一生的 命运。 ⑦他说：习字如做人，心正刚笔正，笔正则字正。习宇能磨练一个人的意志和静气，写字不得潦草， 不能慌张，更不能球意涂抹，提笔时气息不能断，要一气呵戒，落笔无海。 第6页/供8页 ⑧如今回想父亲的话，仿佛不是在解读节法，而是在解读人生。 ②小时候练习书法的经历，在我成年之后渐渐显现出来，传统史化的熏陶，滋养了我日后的写作。记 得我刚写作不久，每每在报刊发表了新作，父亲总是低着花白的头，耐心细致地阅读。他常常会赞赏地说： “你就这样好好写，慢慢写，你的文宇纯冷、温暖，以后能遮入学生书培。”如今，父亲说的话都应验了， 我的散文几十次入选中学生辅导书糖，多次入选中学生高考和中考语文试卷。买冥之中，伤佛一切都是父 亲安排好的。我用父亲提着的那只手写作，给各大报刊写稿，不知不觉我成了终身写字的女子，从懵懂天 真的量年到人生的中年。 面我浙渐明白，习字如练功，北的是内力而不是外力，写作也是如此，只有内心有静气，安于寂寞的 人，文字里才有了沉稳大气，端正开阔，洁净坚初，有了格局和气象。 ①在浮躁的尘世间，任何一种安静从容的书写，都是生命的修行吧。 @三个月之后，父亲走了。 ⑧读作家龙应台的《目送》：我们只是慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着， 你和他的竣分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路 的转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。小路旁的央竹桃花满核極红烁的花朵捡映在碧经 的叶子下，水气决决。 ③黄昏时候，暮色四合，草木散发着淡然的气息，虫鸣如流水，江风清凉，夏日的暑气渐渐散去。湛 蓝的夜空升起一弯新月，江心里也泊一弯新月。装色苍茫时分，我看见父亲缓缓走在江边的小路上，浅灰 色的上衣，黑色的长裤，他慢慢走着。 ⑤我看着他，看着他渐行渐远，渐行渐远，再也看不见，泪水模糊了双眼。 (有酬政) 8.这篇散文回忆了父亲与我相处的点滴，清以脚为痒概括我与父亲相处的往事。（4分) 9.从人物描写的角度货析文中画波浪线的句了。(3分) 他温暖有力的大手握着我的小手，一笔一划，一搬一捺，我流神屏息，一丝不苟，仿佛在书写自己一 生的命运。 {10.⑥段和⑧段中的画横线句都写到花开，请问这两处描写作用相同吗？请结合文章内容说说你的理解。(6 力 11,《父亲的背影》与朱自清的《背彩》都是以父亲的背影为情感起点，比较两文，说说两篇文章中展现的 作者对父亲的感情有何异同。(5分) 四、语言积累与运用(12分) 12.中国是语白的宝那，汉语是世界上最美的语言之。请根据要求，完成下列趣目。(12分) (1)《朗读者》是中央电视台推出的文化鼻然艺节回，自杨出以来，广受观众喜爱。请根据下列村料，慨 指出《朗读者》带来的四点积板影响。（每，旅不超过10个宇）(4分) 第7页/供8页 [材料一]《朗读者》节目通过递请知名人士朗读经典文学作品，不仅让观众欣赏到了优美的文字，更激 发了大众对文学作品的热爱和阅读兴趣。许多观众表示，在观看节目后，他们开始重渐拾起书本，辛受阅 读的乐趣。 [材料二]《朗读者》节目中的朗读环节，为许多热爱朗读的人提供了一个展示自我的平台。这种形式的 节目也启发了许多学校和社区，他们纷纷举办类似的朗读活动，促进了全民朗读的氛围。 [材科三]《朗读者》节目不仅关注文学作品本身，还深入挖掘作品背后的故事和情感。通过嘉宾的分享 和解读，观众能够更深入地理解作品，感受文字背后的力量，从而增强文化自住。 [材并四]在快节奏的现代生活中，人们往往感到压力和焦虑。《朗读者》节目以其温馨、感人的氛国， 为观众提供了一个心灵的栖息地。许多观众表示，在观看节目时，他们能够暂时忘却频橘，沉浸在美好的 文字和情感中。 答：① ② ③ ④ (2)阅读下而有关“语育魅力”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。(4分) 语言是入类交流思想、表达情感的工具，它蕴含着无穷的魅力。一种语言在其发展过程中，会形成一 些独特的表达力式和习惯用语，① 一。比如，汉语中的成语、俗语等就是经过长期积淀而形成的 独特语言现象。而不同的地域和民族，由于历史、文化等方面的差异，② 。这是语言的地域和 民族特色。如南方人的语言细腻温婉，北方人的语言粗犷豪放：英语国家的人喜欢直接表达，而东方国家 的人则更倾向于含蓄委婉。可见，语言的魅力不仪体现在其表达功能上，更体现在其独特的文化内涵和地 域民族特色上。对于学习者来说，掌握一门语言的魅力，③」 ④ 答：① ②」 ③ ④ (3)请根据语境，仿照画波浪线的句子，在文中空缺处补写两组句子。（要求句式大体一致，字数可略有 增减)(4分) 语言，是人与人之间沟通的桥粱，是心灵与心灵碰撞的火花。它如山间清澈的溪流，瀑深流淌，滋润 我们干洲的心用：它如① ；它如② 答：① ②