1.2.1 第33篇 小石潭记-【一战成名新中考】2025陕西中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 八下 第 33 篇　 小石潭记(唐·柳宗元) 基础达标检测 (一)文言实词 1. 古今异义 (1)影布 ∙ 石上 古义:　 　 　 　 倒映 今义:可做衣服或其他物件的棉麻品 (2)不可久居 ∙ 古义:　 　 　 　 停留 今义:居住 2. 词类活用 (1)名词作状语 ① 从小丘西 ∙ 【F】行百二十步 原意为:西面,在句中的意思为: 　 ②下 ∙ 【F】见小潭 原意为:下面,在句中的意思为: 　 ③皆若空 ∙ 游无所依 原意为:空中,在句中的意思为: 　 ④斗 ∙ 折蛇 ∙ 行 “斗”原意为:北斗星,在句中的意思为: 　 　 “蛇”原意为:一种爬行动物,在句中的意思为: 　 　 ⑤其岸势犬牙 ∙∙ 差互 原意为:狗的牙齿,在句中的意思为: 　 　 (2)形容词的使动用法 凄 ∙ 神寒 ∙ 骨 “凄”原意为:悲伤,在句中的意思为: 　 　 “寒”原意为:寒冷,在句中的意思为: 　 　 3. 一词多义 (1)环:如鸣珮环 ∙ 　 　 　 　 　 　 四面竹树环 ∙ 【F】合 / 环 ∙ 滁皆山也(《醉翁亭记》) 　 (2)可:潭中鱼可 ∙ 百许头 　 不可 ∙ 【F】久居 　 (3)游:皆若空游 ∙ 无所依 　 似与游 ∙ 【F】者相乐 　 4. 重点实词 (1)隔篁竹 ∙∙ 　 　 　 　 　 　 　 篁竹: 　 (2)如 ∙ 鸣珮环 如: 　 (3)伐 ∙ 【F】竹取道 ∙ 【F】 伐: 　 道: 　 (4)水尤 ∙ 清冽 尤: 　 (5)卷 ∙ 石底以出 卷: 　 (6)为坻 ∙ 坻: 　 (7)为嵁 ∙ 嵁: 　 (8)青树翠蔓 ∙∙ 翠蔓: 　 (9)潭中鱼可百许 ∙ 头 许: 　 (10)日 ∙ 光下澈 ∙ 日: 　 澈: 　 (11)佁然 ∙∙ 不动 佁然: 　 (12)俶尔 ∙∙ 远逝 俶尔: 　 (13)往来翕忽 ∙∙ 翕忽: 　 (14)不可知其源 ∙ 【F】 源: 　 (15)悄怆 ∙∙ 幽邃 ∙ 悄怆: 　 邃: 　 (16)以其境过清 ∙ 清: 　 (二)文言虚词 1. 以:全石以 ∙ 为底 2020C 　 卷石底以 ∙ 出 　 以 ∙ 其境过清 2024B 　 2. 而:潭西南而 ∙ 望 　 乃记之而 ∙ 去 　 3. 乃 ∙ 记之而去 　 4. 不可知其 ∙ 源 　 5. 为:全石以为 ∙ 底 　 为 ∙ 坻 　 6. 似与 ∙ 游者相乐 　 7. 佁然 ∙ 不动 　 8. 似与游者 ∙ 相乐 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 67 基础夯实练·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 (三)句子翻译 1. 隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。 隔着竹林,听到了水声,好像珮环碰撞的声音, (我)心里为之高兴。 2. 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 砍倒竹子,开辟出一条道路,向下看见一个小 潭,潭水格外清凉。 3. 日光下澈,影布石上。 (课下注释) 阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。 4. 斗折蛇行,明灭可见。 (课下注释) (溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前 行,时隐时现。 5. 以其境过清,不可久居,乃记之而去。 因为这里的环境太凄清,不可以久留,于是记 录下浏览经历就离开了。 能力提升训练 核心命题角度 作者情感 阅读下面的文言文,完 成 1~ 4 题。 (12 分) 【甲】《小石潭记》全文。 【乙】江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。 南合沅、湘,北合汉沔,其势益张。 至于赤壁之 下,波流浸灌,与海相若。 清河张君梦得谪居齐 安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄 子瞻名 ∙ 之曰“快哉”。 今张君不以谪为患,窃会计①之余功,而自放 山水之间,此其中宜有以过人者。 将蓬户瓮牖② 无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云 , 穷耳目之胜 ∙ 以自适也哉! 不然,连山绝壑,长林 古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之 所以悲伤憔悴而不能胜者,乌③睹其为快也哉! (节选自苏辙《黄州快哉亭记》) 【注释】①会计:指征收钱谷,管理财务行政 等事务。 ②蓬户瓮牖:蓬户,用蓬草编门;瓮牖, 用破瓮做窗。 ③乌:哪里。 1. 解释下列句子中加点的词语。 (4 分) (1)斗 ∙ 折蛇行 ( 像北斗样 ) (2)以其境过清 ∙ ( 凄　 　 清 ) (3)子瞻名 ∙ 之曰“快哉” ( 　 　 命名 ) (4)穷耳目之胜 ∙ ( 美景　 　 ) 2. 下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相 同的一组是 ( C )(2 分) A. 其 ∙ 奔流放肆大　 　 　 　 　 安陵君其 ∙ 许寡人 B. 至于 ∙ 赤壁之下 达于 ∙ 汉阴 C. 即其庐之 ∙ 西南为亭 或异二者之 ∙ 为 D. 此其中宜有以过人者 ∙ 以顺为正者 ∙ 3. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)其岸势犬牙差互,不可知其源。 (2 分) 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道 它的源泉在哪里。 (2)波流浸灌,与海相若。 (2 分) 波浪滚滚,如同大海一样。 4. 柳宗元和苏辙都是被贬谪后而分别写出【甲】 文和【乙】文,但两文所表达的情怀不同。 作为 新时代的中学生,你更欣赏哪种情怀呢? 请结 合【甲】 【乙】两文所表达的情怀,谈谈你的看 法。 (2 分) [示例] 【甲】文借景抒怀,含蓄地抒发了作者 被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 【乙】文 表达了苏辙对张梦得豁达不羁的赞赏,也隐含 着作者对其兄苏轼极面对。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八下 第 34 篇　 ∗核舟记(明·魏学洢) 基础达标检测 (一)文言实词 1. 通假字 左手倚一衡木 　 衡同横　 ,意思是: 　 2. 古今异义 而计其长曾 ∙ 不盈寸 古义:竟　 　 　 　 然　 　 今义:曾经 3. 一词多义 奇:明有奇 ∙ 巧人王叔远　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 77 参考答案及解析·陕西语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 (10)详细　 (11)同“邀”,邀请　 (12)全,都　 (13)隔绝、 不通音讯　 ( 14) 感叹惋惜 　 ( 15) 邀请 　 ( 16) 离开 　 (17)告诉　 (18)不值得,不必 　 (19)找到 　 (20) 沿着、 顺着;先前的 　 (21)到 　 (22)拜访 　 (23)立即,马上 　 (24)打算,计划 　 ( 25) 实现 　 ( 26) 询问渡口。 这里是 “访求、探求”的意思 (二)1. 结构助词,的;代词,指桃花源的美景;指示代词,这; 助词,补足音节,不译;代词,指桃花源人所问之事 2. 动词,作为、当作;介词,对、向 3. 代词,那(片);代词,指渔人的 4. 副词,于是,就;副词,竟然,居然 5. 介词,跟,同 6. ……的样子 7. 代词,相当于“……的人” (三)1. 芳草遍地,新鲜美好,落花繁多。 2. 渔人对此感到非常惊异,继续往前走,想要走到那片林子 的尽头。 3. 其余的人各自又把渔人邀请到自己家中,都拿出酒饭来款 待他。 4. 渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人) 详细地说出, (他们)都感叹惋惜。 5. 村里人告诉(渔人) 说:“(这里的事) 不值得对外边的人 说啊。” 【能力提升训练】 1. (4 分)(1)整齐的样子 　 (2)同“邀”,邀请 　 (3)略微 　 (4)看 ★课内外迁移 课外实词 / 解释 课内链接 / 解释 墙西稍 ∙ 空(略微) 未尝稍 ∙ 降辞色《送东阳马生序》(略微) 望空视 ∙ 之(看) 其视 ∙ 下也《北冥有鱼》(看) 2. (2 分)D　 【解析】A 项“之”,代词,指墙西边空缺的地方 / 音节助词,用来补充音节,不译;B 项“于”,表比较,比 / 介 词,到;C 项“而”,连词,表顺承,就 / 连词,表方式或状态; D 项“以”,都是连词,表目的。 故选 D 项。 3. (4 分)(1)(2 分)人们在田野里来来往往耕田劳作,男女 穿戴,都跟桃花源外面的人一样。 评分标准:关键词“作”“悉”翻译正确,各得 1 分。 (2)(2 分)绿荫隐隐地透过纱帐,把墙壁都映照成了碧 绿色。 评分标准:大意 1 分;关键词“侵”翻译正确,得 1 分。 4. (2 分)【甲】文中“绝境”表现为“避秦时乱”而选择的在地 理位置上的与世隔绝,以及“不知有汉,无论魏晋”的在时 代上的与外世隔绝;【乙】文中“如在隔世”表现为居室环 境的美好,以及“坐者恒在清凉世界” “图书四壁,充栋连 床”和居住者“寒暑未尝轻出”的与外面世界的自我间隔。 【参考译文】【乙】不二斋,屋旁有三丈高的梧桐树,树荫重 重,非常繁茂,墙西边略微空着,就用蜡梅补种在那里,这 样一来,整个院落都被绿色覆盖了,连夏日的暑气也进不 来。 书房的后窗外边,院子里的墙比窗槛还要高出许多, 院子里有几株方竹,潇洒无拘束,窗前还有一幅郑子昭写 的“满耳秋声”的横幅。 每当阳光灿烂的时候,抬头望向 天空,亮晶晶的就像玻璃或云母一样晶莹剔透,坐在不二 斋里的人,都会觉得置身于一个清凉的世界里。 书房四周 的墙壁上都是图书,书多得堆满了书架,甚至占满了床;各 种古玩文物,不用移动就可以看到。 我在左边放了一张石 床和一张竹茶几,用纱帐围在它们四周,用来防止蚊虫;绿 荫隐隐地透过纱帐,把墙壁都映照成了碧绿色。 ……我脱 去外衣,盘腿坐在茶几旁,不管天气冷暖,我都不轻易出 门,现在想起来,就像是在另一个世界。 第 33 篇　 小石潭记 【基础达标检测】 (一)1. (1)倒映　 (2)停留 2. (1)①向西　 ②向下　 ③在空中　 ④像北斗星那样;像蛇 那样 　 ⑤ 像狗的牙齿那样 　 ( 2 ) 使 …… 感到悲伤; 使……感到寒冷 3. (1)指玉饰;环绕、围绕　 (2)大约;可以　 (3)游动;游玩 4. (1)竹林　 (2)好像　 (3)砍伐;道路　 (4)格外　 (5)翻 卷　 (6)水中高地　 (7)不平的岩石　 (8)翠绿的藤蔓　 (9)表示约数　 (10)太阳;穿透　 (11)静止不动的样子　 (12)忽然　 (13)轻快迅疾的样子 　 (14)源泉 　 (15) 凄 凉;深　 (16)凄清 (二)1. 介词,用;连词,表方式或状态,可不译;介词,因为 2. 连词,表方式或状态,可不译;连词,表顺承,可译为“就” 3. 连词,于是,就 4. 代词,指小溪的 5. 动词,作为;动词,变为,成为 6. 介词,跟,同 7. ……的样子 8. 代词,相当于“……的人” (三)1. 隔着竹林,听到了水声,好像珮环碰撞的声音,(我) 心里为之高兴。 2. 砍倒竹子,开辟出一条道路,向下看见一个小潭,潭水格外 清凉。 3. 阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。 4. (溪水) 像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐 时现。 5. 因为这里的环境太凄清,不可以久留,于是记录下浏览经 历就离开了。 【能力提升训练】 1. (4 分)(1)像北斗星那样 　 ( 2) 凄清 　 ( 3) 取名,命名 　 (4)美景 ★课内外迁移 课外实词 / 解释 课内链接 / 解释 子瞻名 ∙ 之曰“快哉” (取名, 命名) 名 ∙ 之者谁《醉翁亭记》 (取名, 命名) 穷耳目之胜 ∙ (胜景、美景) 予观夫巴陵胜 ∙ 状《岳阳楼记》 (美好) 2. (2 分)C　 【解析】 A 项“其”,代词,代指长江 / 表祈使语 气,可要;B 项“于”,与“至”连用,表另提一事 / 介词,到; C 项“之”,都是结构助词,的;D 项“者”,代词,……的地 方 / 语气词,判断句的标志,可不译。 故选 C 项。 3. (4 分)(1)(2 分)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐, 不知道它的源泉在哪里。 评分标准:关键词“势”“差”翻译正确,各得 1 分。 (2)(2 分)波浪滚滚,如同大海一样。 评分标准:大意 1 分;关键词“若”翻译正确,得 1 分。 4. (2 分)[示例]【甲】文借景抒怀,含蓄地抒发了作者被贬 后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 【乙】文表达了苏辙对张 梦得豁达不羁的赞赏,也隐含着作者对其兄苏轼的慰勉之 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 参考答案及解析·陕西语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 情。 我更欣赏【乙】 文作者的豁达情怀,人的一生总有挫 折坎坷,最重要的是我们要以乐观的心态积极面对。 【参考译文】【乙】长江出了西陵峡,才进入平地,水势奔腾 浩荡。 南边与沅水、湘水合流,北边与汉水汇聚,水势显得 更加壮阔。 流到赤壁之下,波浪滚滚,如同大海一样。 清 河张梦得被贬官后居住在齐安,于是他在房舍的西南方修 建了一座亭子,用来观赏长江的美景。 我的哥哥子瞻给这 座亭子起名叫“快哉亭”。 张梦得不把被贬官而作为忧愁,利用征收钱谷的公事 之余,在大自然中释放自己的身心,这是他心中应该有超 过常人的地方。 即使是用蓬草编门,用破瓦罐做窗,都没 有觉得不快乐,更何况在清澈的长江中洗涤,面对着西山 的白云,尽享耳目的美景来自求安适呢? 如果不是这样, 连绵的峰峦,深陡的沟壑,辽阔的森林,参天的古木,清风 拂摇,明月高照,这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲 伤憔悴而不能忍受的景色,哪里看得出这是畅快的呢! 第 34 篇　 ∗核舟记 【基础达标检测】 (一)1. 衡　 横　 与“纵”相对　 2. 竟然 3. 奇妙;jī,零数、余数;生僻;奇丽景色;奇特的、罕见的 4. (1)直径　 (2)盛东西的日常用具　 (3)无不、全都;顺着、 就着;模拟　 (4)赠　 (5)泛舟,乘船在水上游览　 (6)零 数、余数;有余,多一点儿　 (7)约数,左右　 (8)左右相对 (9) 慢慢地;起 　 ( 10) 高;高高的帽子 　 ( 11) 说话 　 (12)靠近　 (13)像　 (14)举 　 (15)不相类似 　 (16)弯 曲　 ( 17) 分明的样子 　 ( 18) 平 　 ( 19) 清楚明白 　 (20)朱红　 (21)满　 (22)挑选 (二)1. 介词,用;连词,和“至”连用,表示范围的延伸,可译 为“以及” 2. 动词,做,这里指雕刻;动词,表判断,是 3. 结构助词,的;代词,指船舱 4. 代词,……的部分;代词,……的人 5. 连词,表并列,可不译;连词,表转折,但,可是 6. 人称代词,他们的;指示代词,相当于“这”“那” 7. 连词,和 8. ……的样子 9. 连词,表顺承,就 (三)1. 全都是就着(材料原来的) 样子刻成(各种事物的) 形象,各有各的神情姿态。 2. 小船从头到尾长约八分多一点儿,大约有两个黄米粒那 么高。 3. 推开窗来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。 4. 他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 5. 佛印极像弥勒佛,敞胸露怀,抬头仰望,神情跟苏、黄二人 不相类似。 6. 那个人的眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧 开了没有的样子。 第 35 篇　 北冥有鱼 【基础达标检测】 (一)1. 冥　 溟　 海 2. (1)振奋,这里指用力鼓动翅膀　 (2)海水运动　 (3)天然 形成的水池　 (4)山野中的雾气,奔腾如野马 3. (1)向上　 (2)怪异的事物 4. 气息,这里指风;气息;叹息;平息 5. (1)悬挂　 (2) 记载 　 (3) 拍打 　 ( 4) 盘旋飞翔;旋风 　 (5)离开　 (6)尽头　 (7)这样 (二)1. 结构助词,的;助词,用在主谓之间,取消句子独立 性,可不译 2. 代词,指大鹏;连词,表选择,或者,还是 3. 连词,表承接,可不译;连词,表方式或状态,可不译 4. 动词,表判断,是;动词,变成,成为 5. 介词,到 6. 介词,凭借;介词,用 (三)1. 当它用力鼓动翅膀飞的时候,那展开的双翅就像悬 挂在天空的云。 2. 它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离 开北海。 3. 山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的 结果。 4. 大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。 第 36 篇　 庄子与惠子游于濠梁之上 【基础达标检测】 (一)1. 游玩;桥 　 2. 哪里,怎么 　 3. 完全,完备 　 4. 追溯; 本源 (二)1. 介词,在 2. 结构助词,的;结构助词,取消句子独立性,不译;指示代 词,指“鱼的快乐”这件事 3. 连词,表转折,却 4. 代词,它的,指话题 (三)1. 你不是鱼,怎么知道鱼的快乐? 2. 你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是完全可以肯定 的了! 第 37 篇　 虽有嘉肴 【基础达标检测】 (一)1. 第一个“学”　 敩(xiào)　 教导 2. 教与学 3. (1)味美　 (2)最好的道理　 (3)困惑　 (4)反思　 (5)勉 励　 (6)互相推动、互相促进 (二)1. 连词,表让步,虽然 2. 代词,指嘉肴;代词,指至道;副词,表推测,大概,或许 (三)1. 虽然有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。 2. 所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己 有困惑的地方。 【能力提升训练】 1. (4 分)(1)品尝　 (2)反思　 (3)道理　 (4)此,这样 ★课内外迁移 课外实词 / 解释 课内链接 / 解释 闻道 ∙ 有先后(道理) 虽有至道 ∙ 《虽有嘉肴》(道理) 如是 ∙ 而已(此,这样) 非独贤者有是 ∙ 心也《鱼我所欲也》 (这样) 2. (2 分)D　 【解析】题干中的“于”,介词,比;A、B、C 三项 中的“于”,都是介词,“比” 的意思;D 项“于”,连词,与 “至”连用,提起相关的另一件事。 故选 D 项。 3. (4 分)(1)(2 分)知道了自己困惑的地方,然后才能勉励 自己。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 53