1.2.1 第28篇 富贵不能淫&第29篇 生于忧患，死于安乐-【一战成名新中考】2025陕西中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·陕西语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 (二)1. 结构助词,的;代词,它,指这座城;动词,到;助词,用 于主谓之间,取消句子独立性,可不译 2. 代词,……的人 3. 介词,凭借,靠 4. 连词,表转折,却,但是;连词,表方式或状态,可不译 (三)1. 使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆 域的边界,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠 武器的锐利。 2. 行仁政的君王,支持、帮助他的人就多,不行仁政的君主, 支持、帮助他的人就少。 【能力提升训练】 1. (4 分)(1)背叛　 (2)震慑　 (3)对……说　 (4)险要 ★课内外迁移 课外实词 / 解释 课内链接 / 解释 顾而谓 ∙ 吴起曰(对……说) 权谓 ∙ 吕 蒙 曰 《 孙 权 劝 学》 (对……说) 在德不在险 ∙ (险要) 固国不以山溪之险 ∙ 《得道多 助,失道寡助》(险要) 2. (2 分)D　 【解析】题干中的“而”,表方式或状态,可不译; A、B、C 项的“而”,都是表并列,可不译;D 项“而”,表方式 或状态,可不译。 故选 D 项。 3. (4 分)(1)(2 分)凭着天下人都归顺的条件,去攻打那连 内外亲属都背叛的寡助之君。 评分标准:大意 1 分;关键词“顺”“畔”翻译正确,得 1 分。 (2)(2 分)如果君主您不施德政,(恐怕)船上这些人都会 成为敌国的人了。 评分标准:大意 1 分;关键词“修”“德”翻译正确,得 1 分。 4. (2 分)国家的稳固依靠实施仁政或人和。 (意思对即可) 【参考译文】【乙】魏武侯泛舟顺黄河而下,在中游时,回头 对吴起说:“山川是如此的险要、壮美啊,这是魏国的瑰宝 啊!”吴起回答说:“(国家政权的稳固)在于德政而不在于 地势险要。 当初的三苗氏,左面有洞庭湖,右面有彭蠡湖; 但他们不施德政,不讲信义,被大禹消灭了。 夏桀居住的 地方,左边是黄河、济水,右边是华山,伊阙山在它的南面, 羊肠坂在它的北面;但他治国不施仁政,被商汤放逐了。 商纣王的都城,左边是孟门山,右边是太行山,常山在其北 面,黄河流经其南面;但他不施仁德,被周武王杀了。 由此 可见,(国家政权的稳固)在于德政而不在于地势险要。 如果君主您不施德政,(恐怕)船上这些人都会成为敌国 的人了!”魏武侯说:“讲得好。” 第 28 篇　 富贵不能淫 【基础达标检测】 (一)1. (1)女　 汝　 你 2. 成年男子 3. (1) ①使……惑乱,迷惑　 ②使……改变,动摇　 ③使…… 屈服 (2)住宅,喻指“仁” 4. (1)告诫;谨慎　 (2)常法;正确的;恰好,正好;真正的 　 (3)(遵循的)规则;道路,喻指“义”;道路　 (4)居住;处 在;经过;停留 5. (1)真正,确实　 (2)停息　 (3)行冠礼　 (4)教导、训诲 (5)最正确的位置,喻指“礼” 　 ( 6) 最正确的道路,喻指 “义”　 (7)遵从 (二)1. 连词,表承接,相当于“就” 　 2. 动词,表判断,相当于 “是”;动词,作为　 3. 代词,指前文的“丈夫”;结构助词,的; 代词,指正道　 4. 代词,指自己的　 5. 介词,把　 6. 连词,和 (三)1. 他们一发怒,诸侯就都害怕;他们安静下来,便战争 停息,天下太平。 2. (大丈夫应该) 住进天下最宽广的住宅———仁,站在天下 最正确的位置———礼,走着天下最正确的道路———义。 3. 富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他 屈服。 第 29 篇　 生于忧患,死于安乐 【基础达标检测】 (一) 1. ( 1) 曾 　 增 　 增加 　 ( 2) 衡 　 横 　 梗塞、不顺 　 (3)拂　 弼　 辅佐 2. (1)狱官　 (2)势力、地位相当的国家 3. (1)①使……痛苦 　 ②使……劳累 　 ③使……经受饥饿 (之苦)　 ④使……身处贫困(之中)　 ⑤使……受到震撼; 使……坚忍起来　 (2)①在国内　 ②在国外　 (3)犯错误 4. (1)选拔、任用;举荐;发动;成就;推举 　 (2)违背;擦拭; 飘拂　 (3)兴起,指被任用;显露,流露 5. (1)田地　 (2)集市　 (3)扰乱　 (4)常常　 (5)奋起。 这 里指有所作为　 (6)征验、表现;脸色;言谈;了解、明白　 (7)守法度的大臣;辅佐君王的贤士　 (8)祸患 (二)1. 介词,从;介词,给;介词,在 　 2. 代词,他的 　 3. 连 词,表顺承,才;连词,表并列,可不译　 4. 连词,表假设,如果 　 5. 助词,可不译 (三)1. 内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为;(一个人的 想法,只有) 表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们 了解。 2. (一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的 贤士,在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的 侵扰。 【能力提升训练】 1. (4 分)(1)扰乱　 (2)常常　 (3)很,非常　 (4)这样 ★课内外迁移 课外实词 / 解释 课内链接 / 解释 此君子之所 甚 ∙ 惧也 (很,非常) 渔人甚 ∙ 异之《桃花源记》(很,非常) 法当如是 ∙ 也(这样) 亦若是 ∙ 则已矣《北冥有鱼》(这样) 2. (2 分)D　 【解析】题干中的“者”,代词,……的事;A、B、C 三项中的“者”,都是语气词,判断词的标志,可不译;D 项 “者”,代词,……的事。 故选 D 项。 3. (4 分)(1)(2 分)(通过这些)使他的心受到震撼,使他的 性格坚忍起来,以不断增加他的才干。 评分标准:关键词“动”“忍”翻译正确,各得 1 分。 (2)(2 分)古代的君子,必定为治理天下担忧,为贤明的 君主担心。 评分标准:大意 1 分;关键词“忧”“危”翻译正确,得 1 分。 4. (2 分)①不必动用刑罚,更不必动用兵器甲胄　 ②有忧患 意识,能够居安思危 【参考译文】【乙】古代的君子,必定为治理天下担忧,为贤 明的君主担心。 贤明的君主有超过一般人的资质,太平之 世没有可(让人)害怕的事情去防备。 有超过一般人的资 质,必定会轻视他的臣下;没有可(让人)害怕的事情去防 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 23 参考答案及解析·陕西语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 备,必然会忽略他的百姓。 这就是君子很担忧的地方。 当 初汉文帝时,不动用刑罚,也不动用兵器甲胄,但是贾谊提 醒说:“天下有可能令人长叹息的事情,有可能让人流泪 的事情,有可能让人痛哭的事情。”后世不因为这个而轻 视汉文帝,也不因为这个而责备贾谊。 由此看来,君子巧 逢太平盛世并且侍奉贤明的君主,效法的就应当像这样。 第 30 篇　 愚公移山 【基础达标检测】 (一)1. (1)反　 返　 往返　 (2)惠　 慧　 聪明　 (3)陇　 垄 高地 2. (1)苦于　 (2)指草木　 3. (1)①面向　 ②用箕畚装土石 (2)险峻的大山 4. (1)阻塞　 (2)曲折,绕远　 (3)家人;商量　 (4)尽、全　 (5)直　 (6) 纷纷地;赞同 　 ( 7) 提出疑问 　 ( 8) 削减 　 (9) 放置、 安放 　 ( 10) 肩负、 扛 　 ( 11 ) 敲、 打; 挖 　 (12)才、刚;换牙　 (13)更替;季节　 (14)阻止　 (15)严 重　 (16)顽固;通达,这里指改变　 (17)不如,比不上;幼 儿,小孩　 (18)穷尽　 (19)愁苦。 这里指担心　 (20)没 有　 ( 21) 害怕;停止 　 ( 22) 诚心 　 ( 23) 放置、安放 　 (24)隔绝 (二)1. 代词,他的,指愚公的;用在“如……何”前面加强反 问语气;代词,他,指愚公 2. 连词,表方式或状态,不译;连词,表顺承,不译;连词,表转 折,可是 3. 介词,凭借;介词,来,用来 4. 结构助词,的;结构助词,取消句子独立性,不译;第三人称 代词,他,指愚公;代词,指“愚公移山”这件事 5. 介词,到;介词,向　 6. 连词,和　 7. 即使　 8. 副词,将近; 连词,表递进,况且 (三)1. 他苦于山北路途阻塞,出来进去都要绕远。 2. (使道路)一直通向豫州南部,到达汉水南岸,行吗? 3. 把它扔到渤海边上,隐土北面去。 4. 冬夏换季,才往返一次。 5. 子子孙孙无穷尽,可是山不会增高加大,还担心挖不平吗? 第 31 篇　 ∗周亚夫军细柳 【基础达标检测】 (一)1. (1)被　 披　 穿着　 (2)式　 轼　 车前横木。 这里用 作动词,指扶轼 2. (1)慰劳　 (2)听从 3. 披甲戴盔 4. (1)驻军,驻扎;军队;军营　 (2)拉;拿,执 5. (1) 侵入边境 　 ( 2) 不久 　 ( 3) 张开 　 ( 4) 把弓拉满 　 (5)先行引导的人员　 (6)皇帝发布的命令　 (7)经过;不 久　 (8)控制住车马 　 (9)将领 　 (10)感动 　 (11)向人 致意,表示问候　 (12)先前　 (13)必,一定　 (被)俘虏, (被)俘获 (二)1. 动词,到,往;结构助词,的 2. 连词,表目的,来;介词,用 3. 动词,担任;介词,被 4. 连词,就;副词,才 5. 代词,相当于“……的人” 6. 副词,将要 7. 连词,表承接,可不译 (三)1. 于是,朝廷任命宗正官刘礼为将军,驻军霸上。 2. 于是文帝就派使者手持符节去告诉将军:“我要入营慰劳 军队。” 3. 文帝被感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示 敬意。 【能力提升训练】 1. (4 分)(1) 同“轼”,扶轼 　 ( 2) (被) 俘虏,(被) 俘获 　 (3)劝谏　 (4)安定,安稳 ★课内外迁移 课外实词 / 解释 课内链接 / 解释 飞泣谏 ∙ 请视师(劝谏) 上书谏 ∙ 寡人者《邹忌讽齐王纳谏》 (劝谏) 人恃以安 ∙ (安定,安稳) 风雨不动安 ∙ 如山《茅屋为秋风所破 歌》(安稳,安定) 2. (2 分)B　 【解析】题干中的“与”,连词,“和,及”。 A 项 “与”,动词,“欣赏、领悟”;B 项“与”,连词,“和,及”;C 项 “与”,助词,同 “欤”,表示推测语气;D 项 “与”,介词, “同”。 故选 B 项。 3. (4 分)(1)(2 分)披甲戴盔的将士不行跪拜礼,请允许我 以军礼参见(陛下)。 评分标准:关键词“介胄”“见”翻译正确,各得 1 分。 (2)(2 分)皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字,制成旗帜赏 赐给岳飞。 评分标准:关键词“手”“赐”翻译正确,各得 1 分。 4. (2 分)戒备森严　 或:严阵以待 秋毫无犯　 或:保民安境 【参考译文】【乙】朝廷命令杜充守卫建康的时候,金军与 李成合军进攻乌江,杜充闭门不出。 岳飞哭泣着劝谏请求 他视察军队,杜充最后也没有出兵。 适逢杜充叛变降金之 后,诸位将领多怂恿部下剽窃掠夺,只有岳飞所在部队秋 毫无犯。 绍兴三年(1133)春天,朝廷召岳飞前往皇帝出 行所在的地方杭州。 江西宣谕刘大中上奏说:“岳飞的部 队军纪严明,当地百姓依赖他们得到安稳,现在赶往皇帝 出行所在的地方,恐怕盗贼会死灰复燃。”因此岳飞没有 成行。 这年秋天,(岳飞)入朝觐见高宗,皇帝亲自书写 “精忠岳飞”四个字,制成旗帜赏赐给岳飞。 八下 第 32 篇　 桃花源记 【基础达标检测】 (一)1. 要　 邀　 邀请 2. (1)新鲜美好　 (2)交错相通　 (3)妻子儿女　 与人世隔 绝的地方　 (4)不要说,更不必说 3. (1)对……感到惊异　 (2)向前　 (3)①做记号　 ②实现 4. (1)舍弃;房屋;这里指客舍;停止;同“释”,解除、消除 (2)听到;听说;收获;使……听到 (3)劳动;做;创作;建造;鼓起;干,做;奋起。 这里指有所 作为;发出;兴起 (4)出去;拿出;露出;发出,说;指在国外 (5)于是、就;竟然;终于,最终 (6)寻找;随即,不久 (7)做记号;记号;本意;志向;意志;记载 5. (1)沿着,顺着　 (2)落花。 一说,初开的花;繁多的样子 (3)隐隐约约,形容看不真切　 (4)仅仅、只　 (5)整齐的样子 (6)类　 (7) 田间小路 　 (8)全,都 　 (9) 快乐的样子 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 33 基础夯实练·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 八上 　 　 第 28 篇　 富贵不能淫(《孟子》)[2011 版课标篇目,2022 版课标已删除] 基础达标检测 (一)文言实词 1. 通假字 往之女家 　 女同汝　 ,意思是: 　 2. 古今异义 丈夫 ∙∙ 之冠也 古义:　 　 成年男子　 　 今义:女子的配偶 3. 词类活用 (1)动词的使动用法 ①富贵不能淫 ∙ 原意为:惑乱，迷惑,在句中的意思为: 　 　 ②贫贱不能移 ∙ 原意为:改变，动摇,在句中的意思为: 　 　 ③威武不能屈 ∙ 原意为:屈服,在句中的意思为: 　 　 (2)动词用作名词 居天下之广居 ∙ 原意为:居住,在句中的意思为: 　 　 4. 一词多义 (1)戒:戒 ∙ 之曰　 　 　 　 　 　 　 必敬必戒 ∙ 　 (2)正:以顺为正 ∙ 者 　 立天下之正 ∙ 位 　 一童子烧酒炉正 ∙ 【F】沸(《湖心亭看雪》) 　 其正 ∙ 【F】色邪(《北冥有鱼》) 　 (3)道:妾妇之道 ∙ 也 　 行天下之大道 ∙ 　 独行其道 ∙ 　 (4)居:安居 ∙ 【F】而天下熄 　 居 ∙ 庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》) 　 居 ∙ 无何(《周亚夫军细柳》) 　 不可久居 ∙ (《小石潭记》) 　 5. 重点实词 (1)岂不诚 ∙ 大丈夫哉　 　 　 诚: 　 (2)安居【F】而天下熄 ∙ 熄: 　 (3)丈夫之冠 ∙ 也 冠: 　 (4)父命 ∙ 之 命: 　 (5)立天下之正位 ∙∙ 正位: 　 (6)行天下之大道 ∙∙ 大道: 　 (7)与民由 ∙ 之 由: 　 (二)文言虚词 1. 一怒而 ∙ 诸侯惧 　 2. 为:是焉得为 ∙ 大丈夫乎 　 以顺为 ∙ 正者 　 3. 之:父命之 ∙ 　 妾妇之 ∙ 道也 / 居天下之 ∙ 广居 　 与民由之 ∙ 　 4. 独行其 ∙ 道 　 5. 以 ∙ 顺为正者 　 6. 与 ∙ 民由之 　 (三)句子翻译 1. 一怒而诸侯惧,安居而天下熄。 他们一发怒,诸侯就都害怕;他们安静下来,便 战争停息,天下太平。 2. 居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 (课下注释) (大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅———仁, 站在天下最正确的位置——— 3. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武 不能使他屈服。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 86 基础夯实练·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 八上 第 29 篇　 生于忧患,死于安乐(《孟子》) 基础达标检测 (一)文言实词 1. 通假字 (1)曾益其所不能 　 曾同增　 ,意思是: 　 (2)困于心,衡于虑,而后作 衡　 同横　 ,意思是: 　 (3)入则无法家拂士 拂　 同弼　 ,意思是: 　 2. 古今异义 (1)管夷吾举于士 ∙ 古义:　 　 　 　 狱官　 　 今义:战士、将士等 (2)出则无敌国 ∙∙ 外患者 古义:势力地位相当 今义:敌对的国家 3. 词类活用 (1)形容词的使动用法 ①必先苦 ∙ 【F】其心志 原意为:痛苦,在句中的意思为: 　 ②劳 ∙ 【F】其筋骨 原意为:劳累,在句中的意思为: 　 ③饿 ∙ 其体肤 原意为:饥饿,在句中的意思为: 　 　 ④空乏 ∙∙ 其身 原意为:财资缺乏,在句中的意思为: 　 　 ⑤所以动 ∙ 心忍 ∙ 性 动:原意为:震撼,在句中的意思为: 　 　 忍:原意为:坚忍,在句中的意思为: 　 　 (2)动词作状语 ①入 ∙ 则无法家拂士 原意为:进入,在句中的意思为: 　 ②出 ∙ 则无敌国外患者 原意为:出去,在句中的意思为: 　 (3)名词用作动词 人恒过 ∙ 原意为:错误,在句中的意思为: 　 4. 一词多义 (1)举:傅说举 ∙ 于版筑之间　 　 　 胶鬲举 ∙ 于鱼盐之中 　 举 ∙ 大计亦死(《陈涉世家》) 　 死即举 ∙ 大名耳(《陈涉世家》) 　 是以众议举 ∙ 【F】宠为督(《出师表》) 　 (2)拂:行拂 ∙ 乱其所为 　 以手拂 ∙ 【F】之(《活板》) 　 参差披拂 ∙ (《小石潭记》) 　 (3)发:舜发 ∙ 于畎亩之中 　 征于色,发 ∙ 于声,而后喻 　 5. 重点实词 (1)舜发于畎亩 ∙∙ 之中 　 　 　 畎亩: 　 (2)百里奚举于市 ∙ 市: 　 (3)行拂乱 ∙ 其所为 乱: 　 (4)人恒 ∙ 过,然后能改 恒: 　 (5)困于心,衡于虑,而后作 ∙ 作: 　 (6)征 ∙ 于色 ∙ ,发于声 ∙ ,而后喻 ∙ 征: 　 色: 　 声: 　 喻: 　 (7)入则无法家拂士 ∙∙∙∙ 法家: 　 拂士: 　 (8)然后知生于忧患 ∙ 而死于安乐也 患: 　 (二)文言虚词 1. 于:管夷吾举于 ∙ 士 　 故天将降大任于 ∙ 是人也 　 征于 ∙ 色 　 2. 必先苦其 ∙ 心志 　 3. 而:困于心,衡于虑,而 ∙ 后作 　 然后知生于忧患而 ∙ 死于安乐也 　 4. 入则 ∙ 无法家拂士 　 5. 舜发于畎亩之 ∙ 中 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 96 基础夯实练·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 (三)句子翻译 1. 困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后 喻。 (课下注释) 内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为;(一 个人的想法,只有)表现在 2. 入则无法家拂士,出则无敌国外患者。 (一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和 辅佐家和外患的侵扰。 能力提升训练 对比点 治国之道 阅读下面的文言文,完成 1 ~ 4 题。 (12 分) 【甲】《生于忧患,死于安乐》全文。 【乙】古之君子,必忧治世而危明主。 明主有 绝人之资,而治世无可畏①之防。 夫有绝人之资, 必轻其臣,无可畏之防,必易②其民。 此君子之所 甚 ∙ 惧也。 方汉文③ 时,刑措不用,兵革不试,而贾 谊之言曰:“天下有可长太息者,有可流涕者,有 可痛哭者。”后世不以是少④ 汉文,亦不以是甚⑤ 贾谊。 由此观之,君子之遇,治世而事明主,法当 如是 ∙ 也。 (节选自苏轼《田表圣奏议序》) 【注释】①畏:害怕。 ②易:忽略。 ③汉文:汉 文帝。 ④少:轻视,贬低。 ⑤甚:责备。 1. 解释下列句子中加点的词语。 (4 分) (1)行拂乱 ∙ 其所为 ( 扰　 　 乱 ) (2)人恒 ∙ 过 ( 常常　 　 ) (3)此君子之所甚 ∙ 惧也 ( 很　 非常 ) (4)法当如是 ∙ 也 ( 这　 　 样 ) 2. 下列句子中加点的“者”,与“天下有可长太息 者”中的“者”的意义和用法全都相同 ∙∙∙∙ 的一项是 ( D )(2 分) A. 莲,花之君子者 ∙ 也(《爱莲说》) B. 以顺为正者 ∙ (《富贵不能淫》) C. 陈胜者 ∙ ,阳城人也(《陈涉世家》) D. 以中有足乐者 ∙ (《送东阳马生序》) 3. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 (2 分) (通过这些)使他的心受到震撼,使他的性格坚 忍起来,以不断增加他的才干。 (2)古之君子,必忧治世而危明主。 (2 分) 古代的君子,必定为治理天下担忧,为贤明的 君主担心。 4. 　 情境化 根据【甲】 【乙】 两文的内容,用自 己的话把下列对话补充完整。 (2 分) 汉文帝:既已天下平定,则①　 不必动用 刑罚,更不必动用兵器甲胄 　 ,治世应当顺应 自然,使百姓安居乐业,此乃朕的治国之道。 贾谊:陛下,如今虽天下太平,但我们也不 可掉以轻心,正如孟子所说的那样,我们应该 ②　 有忧患意识,能够居安思危 　 ,这样才能 得到长久的安定与繁荣。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 第 30 篇　 愚公移山(《列子·汤问》) 基础达标检测 (一)文言实词 1. 通假字 (1)寒暑易节,始一反焉 　 反同返　 ,意思是: 　 (2)汝之不惠 惠　 同慧　 ,意思是: 　 (3)汉之阴,无陇断焉 陇　 同垄　 ,意思是: 　 2. 古今异义 (1)惩 ∙ 山北之塞 古义:　 　 　 　 苦于　 　 今义:处罚，警戒 (2)曾不能毁山之一毛 ∙ 古义:指草　 　 　 木 今义:动植物的皮上所生的丝状物;鸟类的羽毛 3. 词类活用 (1)名词作状语 ①面 ∙ 【F】山而居 原意为:脸,在句中的意思为: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 07