1.1.3 古诗词曲43鉴赏训练 七年级上册-【一战成名新中考】2025陕西中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 引发的情感也不同,请结合内容简要分析。 (4 分) ①本曲由潼关地势险要引发作者遥望长安,然 后由万间宫阙都化作焦土引发对历史兴亡的 思索,表达了作者对人民的同情和对封建统治 者的批判;②《赤壁》借古物“折戟”引起对历 史的咏叹,慨叹历史上英雄的成功都 七上 第 14 首　 观沧海(2023) 东汉·曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 1. (2023 陕西)有同学一直将“洪波涌起” 错误地 背诵为“波浪涌起”。 请你给这位同学简单讲 解原句描绘的景象与 “ 波浪涌起” 的不同。 (2 分) 原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。 (或:原句描绘的是大海波澜壮阔的景象,而 “波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象。) 2. (2023 陕西) 《经典咏流传》 准备为本诗配乐。 请你推荐下面的一种乐器给栏目组,并说说理 由。 (2 分) 笛子　 古筝　 唢呐　 编钟　 二胡 [示例一]我推荐古筝。 古筝之声古朴、刚劲、 悠扬,与本诗质朴刚健、音调铿锵的特点相符, 有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。 (其 他示例见答案册) 七上 第 15 首　 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 1. 　 情境化 班级摄影小组请你做导演,把这首 诗拍成微电影,你会选择哪些意象取景拍摄? 并简要阐述理由。 ( 列 举 其 中 两 种 即 可) (3 分) 意象:[示例]杨花、子规(1 分); 理由:表明事情发生在南国的暮春时节。 杨花 飘忽不定,行游无踪;子规叫声悲凄。 这两个 意象烘托出一种哀伤愁恻的气氛,借此表达了 作者对跋山涉水、远走他乡的友。 2. 勾连阅读 写作手法 王勃 《 送杜少府之任蜀 州》中的“海内存知己,天涯若比邻”,与本诗 的最后两句都表现了对朋友的深厚情谊,请你 分析它们各自的写作手法。 (4 分) [示例]本诗的最后两句运用寄情于景和拟人 的手法,诗人借助“明月”寄托自己对友人的思 念,体现了对友人的忧虑、关切和不舍(2 分); “海内存知己,天涯若比邻”两句运用夸张的手 法,表现了友谊不受时。 七上 第 16 首　 次北固山下 唐·王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 1. 请你运用联想和想象,描绘“潮平两岸阔,风正 一帆悬”的画面。 (2 分) 潮水上涨,与两岸齐平,更显水面开阔;风势正 顺,大江直流,白帆高高扬起。 2. 明代学者胡应麟在《诗薮·内编》中赞誉本诗 颈联“形容景物,妙绝千古”。 请从修辞角度说 说它妙在何处。 (2 分) [示例一]运用了拟人的修辞手法(1 分),“生” 和“入”将“日”和“春”人格化,使之富有生机, 并蕴含着新旧交替的自然理趣(1 分)。 (其他 示例见答案册) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7 基础夯实练·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 3. 请结合全诗分析作者是怎样表达思乡之情的。 (3 分) 首联借景抒情,写出了羁旅漂泊的思乡之情; 颈联融情入景,写出了时光飞逝对家乡的思 念;尾联直抒胸臆,表达了对家乡和亲人的思 念之情。 七上 第 17 首　 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦 马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 1. 请用优美生动的语言描述“枯藤老树昏鸦,小 桥流水人家,古道西风瘦马”的画面。 (2 分) 枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着几只黄昏归 巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟 的几户人家。 在萧瑟的秋风中,在寂静的古道 上,饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马, 2. 仿照示例,从炼字的角度为“古道西风瘦马”中 的“瘦”字做批注。 (2 分) 示例:“枯” “老”两字用得妙! 既写出了 “藤”“树”的特点,又为“断肠人”所处的环境 增添了萧瑟苍凉的色彩,衬托了游子内心的孤 独凄凉。 [示例] “瘦”字不只是写马,更暗指马上的人 因奔波而消瘦,蕴含了游子漂泊天涯的孤寂、 愁苦之情。 3. 本篇是一篇悲秋之作,同时也有思乡之愁。 对 此,你同意吗? 请阐述理由。 (2 分) 同意。 作者所见之景,具有晦暗、凋敝、萧索、 冷清的特点,显出了悲秋的色彩;一切景语皆 情语,作者远离家乡,飘零“天涯”,于写景中抒 发了浓浓的思乡之愁。 七上 第 18 首　 ∗夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 1. 请根据诗中提供的信息,用简洁的语言写出诗 人“今夜”的心境。 (2 分) 深秋的落寞,归期无期的无奈,相见共语的 期盼。 2. 请分析诗中“巴山夜雨”重复出现的艺术效果。 (2 分) 前一个“巴山夜雨”是当夜写实,后一个是想象 会面时对此时情景的诉说回味,重复出现构成 了音调和章法的回环往复,一唱三叹间,诗人 的思念之情也更加强烈。 3. 勾连阅读 主旨 学校校刊进行“经典诗歌”征 文活动,小秦在学习本诗和《次北固山下》后, 准备撰写一篇读后感投稿,但他不知道是选择 校刊的“故乡情深” 栏目还是“想象空间” 栏 目,请你帮他做出选择,并结合两首诗的内容 阐明理由。 (2 分) [示例一]应选择“故乡情深”栏目。 本诗表达 了诗人孤寂的情怀和对妻子的深深思念。 《次 北固山下》表达了诗人对家乡、亲人的思念之 情。 这两首诗都含有对家乡、) 七下 第 19 首　 木兰诗(2021) 《乐府诗集》 唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,唯 闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女 亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二 卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为 市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市 买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤 女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至 黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒 光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。 策勋十二转,赏 赐百千强。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰 千里足,送儿还故乡。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8 参考答案及解析·陕西语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 3. (2 分)救国之道(或:救国救民的同道中人);表达了知音 难觅,没能冲出家庭、走向社会、参与革命的忧郁和感慨 (或:表现了词人渴望冲破封建束缚,巾帼不让须眉的豪 情壮志和立志救国救民的爱国热忱)。 4. (2 分)决心比超男子,渴望投身革命、匡国济世。 第 9 首　 十五从军征 1. (2 分)[示例]小秦,“家中有阿谁”这一句恰切地表达了 主人公对家人的关切,也表现了乡里人见到几十年未见的 归人时的复杂心情。 如果只写主人公的急切,人物形象就 显得不够丰满立体。 2. (2 分)运用白描手法,描写了“兔” “雉”窜飞、“旅谷” “旅 葵”乱长的情景,描绘出家中空无一人、荒凉破败的景象, 从侧面表现出主人公从军时间之久,揭露不合理的兵役制 度给人民带来的深重苦难。 3. (3 分)[示例一]我选①;我久别归家,急切地想要了解家 中亲人的现状,回家后,却与我想象的并不一样,只见眼前 庭院因无人打扫而凄凉破败,亲友离我而去,内心深感 痛苦。 [示例二]我选②;我孤身一人走出门口向东望去,只见门 外家家户户荒凉破败,路上无人,没有做饭的烟火,没有孩 童的嬉笑打闹,没有庭院纳凉的邻居,不由得让眼泪浸湿 了衣服。 4. (2 分)表达了作者对劳动人民的深切同情。 第 10 首　 白雪歌送武判官归京 1. (2 分)“忽如”二字用得极妙,不仅写出了“胡天”变幻无 常,大雪来得急骤,而且传神地写出了诗人惊喜好奇的神情。 2. (2 分)[示例]浩瀚的荒漠上冰雪已经积得很厚很厚,天 空中惨淡的愁云也好像凝固住了一般。 3. (2 分)①奇在比喻新奇贴切,以春景写冬景,以梨花喻冬 雪,表达了诗人的惊奇欣喜之情。 ②奇在“忽如”二字,写 出了“胡天”变幻无常,大雪来得急骤之态,传达出诗人的 惊喜、好奇之情。 ③奇在描绘了“千树万树梨花开” 的奇 丽意境,颇具浪漫色彩,表现了边塞特有的奇异风光,表达 了诗人的惊喜之情。 (1 点 1 分,答出 2 点即可) 4. (2 分)①孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流　 ②离别 第 11 首　 南乡子·登京口北固亭有怀 1. (2 分)“悠悠” 一词,在韵律上,读起来朗朗上口,富有音 律美,又与下文“滚滚” 相和;内容上,写出了时间之漫长 久远,同时暗含作者思绪之无穷。 2. (2 分)作者赞赏孙权的雄才大略和英勇抗敌的气概,借古 讽今,暗讽当时苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷,表达 了作者内心的愤懑和渴望收复失地的爱国之情。 3. (4 分)本词中,作者热情赞颂了孙权的不畏强敌,其实是 借古讽今,对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了 暗讽,表现了诗人的爱国情怀(2 分);《山坡羊·潼关怀 古》中,作者抚今追昔,从历代王朝的兴衰更替,想到人民 的苦难,一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立,表 现了作者对历史的思索和对人民的同情(2 分)。 第 12 首　 过零丁洋 1. (2 分)[示例一]运用比喻的修辞手法,把危亡的国势比 作风中柳絮,把坎坷的身世比作雨中浮萍,生动形象地抒 发了对国势危亡的担忧及对自己坎坷命运的悲叹。 [示例二]运用对偶的修辞手法,句式整齐,音韵和谐,富 有节奏感,使国家形势和个人命运两方面的意思互相补充 和映衬,加强了语言的感人效果。 2. (2 分)这两句诗中,诗人巧借“惶恐” “零丁”两个地名,一 语双关,巧妙地表现了自己兵败被俘后惶恐不安和孤苦无 依的境况,渲染了形势的险恶和境况的凄苦。 3. (3 分)[示例一]我觉得适合评价场景一。 闻一多面对国 民党的手枪,宁可倒下去也不屈服的精神与文天祥舍生取 义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志是一致的。 [示例二]我觉得适合评价场景二。 董存瑞面对敌人的机 枪毫不畏惧、舍身炸碉堡,以身殉国的精神与文天祥舍生 取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志是一致的。 第 13 首　 山坡羊·潼关怀古 1. (2 分)句中以“聚” 形容潼关在重重山峦的包围之中,以 “怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,用拟人手法从视觉和听 觉两个方面写出了潼关的险要。 2. (3 分)兴,百姓苦;亡,百姓苦。 这两句议论,揭示了封建 政治给人民带来的苦难,表达了作者忧国忧民的情感以及 对封建统治者的批判。 3. (4 分)①本曲由潼关地势险要引发作者遥望长安,然后由 万间宫阙都化作焦土引发对历史兴亡的思索,表达了作者 对人民的同情和对封建统治者的批判;②《赤壁》 借古物 “折戟”引起对历史的咏叹,慨叹历史上英雄的成功都有 某种机遇,表达了作者空有抱负却生不逢时、无从施展的 无奈,抒发了“英雄无用武之地”的抑郁不平之情。 (1 点 2 分) 七上 第 14 首　 观沧海 1. (2 分)原句比“ 波浪涌起” 更能突出大海的波澜壮阔。 (或:原句描绘的是大海波澜壮阔的景象,而“波浪涌起” 描绘的是海水起伏涌动的景象。) 2. (2 分) [示例一] 我推荐古筝。 古筝之声古朴、刚劲、悠 扬,与本诗质朴刚健、音调铿锵的特点相符,有助于表现诗 人的博大胸襟和豪情壮志。 [示例二]我推荐编钟。 编钟之声庄重、洪亮、悠远,符合 本诗质朴刚健、音调铿锵的特点,有助于表现诗人的博大 胸襟和豪情壮志。 第 15 首　 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 1. (3 分)[示例]意象:杨花、子规(1 分); 理由:表明事情发生在南国的暮春时节。 杨花飘忽不定, 行游无踪;子规叫声悲凄。 这两个意象烘托出一种哀伤愁 恻的气氛,借此表达了作者对跋山涉水、远走他乡的友人 王昌龄的关切之情,他对这种飘零之苦、离别之恨深有感 触,也深表同情(2 分)。 2. (4 分)[示例]本诗的最后两句运用寄情于景和拟人的手 法,诗人借助“明月”寄托自己对友人的思念,体现了对友 人的忧虑、关切和不舍(2 分);“海内存知己,天涯若比 邻”两句运用夸张的手法,表现了友谊不受时间、空间的 限制,突出了诗人乐观豁达的心境(2 分)。 第 16 首　 次北固山下 1. (2 分)潮水上涨,与两岸齐平,更显水面开阔;风势正顺, 大江直流,白帆高高扬起。 2. (2 分)[示例一]运用了拟人的修辞手法(1 分),“生”和 “入”将“日”和“春” 人格化,使之富有生机,并蕴含着新 旧交替的自然理趣(1 分)。 [示例二]运用了对偶的修辞手法,对仗工整,音韵和谐 (1 分),蕴含着旧事物中孕育着新事物的自然理趣(1 分)。 3. (3 分)首联借景抒情,写出了羁旅漂泊的思乡之情;颈联 融情入景,写出了时光飞逝及对家乡的思念;尾联直抒胸 臆,表达了对家乡和亲人的思念之情。 第 17 首　 天净沙·秋思 1. (2 分)枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着几只黄昏归巢的 乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。 在 萧瑟的秋风中,在寂静的古道上,饱尝乡愁的游子骑着一 匹瘦马,在沉沉的暮色中踽踽独行。 2. (2 分)[示例]“瘦”字不只是写马,更暗指马上的人因奔 波而消瘦,蕴含了游子漂泊天涯的孤寂、愁苦之情。 3. (2 分)同意。 作者所见之景,具有晦暗、凋敝、萧索、冷清 的特点,显出了悲秋的色彩;一切景语皆情语,作者远离家 乡,飘零“天涯”,写景中抒发了浓浓的思乡之愁。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 41 参考答案及解析·陕西语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 第 18 首　 ∗夜雨寄北 1. (2 分)漂泊在外的孤寂,苦雨深秋的落寞,归期无期的无 奈,相见共语的期盼。 2. (2 分)前一个“巴山夜雨” 是当夜写实,后一个是想象会 面时对此时情景的诉说回味,重复出现构成了音调和章法 的回环往复,一唱三叹间,诗人的思念之情也更加强烈。 3. (2 分)[示例一]应选择“故乡情深”栏目。 本诗表达了诗 人孤寂的情怀和对妻子深深的思念。 《次北固山下》表达 了诗人对家乡、亲人的思念之情。 这两首诗都含有对家 乡、亲人的思念,因此应选择“故乡情深”栏目。 [示例二]应选择“故乡情深”栏目。 本诗中“何当共剪西 窗烛,却话巴山夜雨时”是诗人对未来团聚的幸福想象, 有想象存在。 而《次北固山下》 是实写诗人旅途之景,没 有想象。 这两首诗的共同点在于思念故乡及亲人,因此应 选择“故乡情深”栏目。 七下 第 19 首　 木兰诗 1. (2 分)这四句使用了互文的手法,意思相互交错、补充。 应该理解为,“到各处街市备办鞍马等战具。”不是一处买 一样东西。 2. (2 分)①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境。 ②借“唤女声”点出木兰的女子身份。 或:借木兰对父母 的依恋、思念,点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女 子身份。 第 20 首　 登幽州台歌 1. (2 分)①时间的久远和空间的广大　 ②怆然 2. (2 分)[示例一]陈子昂由个人遭遇想到宇宙无穷而生命 短暂,抒发了壮志难酬、生不逢时的慨叹。 [示例二]陈子昂登台眺望,悲从中来,叹人生短暂,感报 国之志不得施展,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的 情怀。 第 21 首　 望岳 1. (1 分)阴阳 / 割 / 昏晓。 2. (3 分)杜甫的“心胸气魄” 在他青年时期是胸怀天下、俯 视一切的雄心和气概;在他经历“安史之乱”后,则表现为 推己及人、忧国忧民的博大胸襟。 两者一脉相通,后者是 前者的发展和升华。 3. (3 分)[示例一]“钟”字用得好,“钟”是聚集的意思,写出 了大自然对泰山的偏爱,赋予泰山神奇秀丽的景色,表现 了诗人对泰山的喜爱和赞美之情。 [示例二]“割”字用得好,“割”是分割的意思,写出了泰山 像一把硕大无比的刀,将山南山北的天色分割成两种不同 的自然景象,突出了泰山高大雄伟的特点。 4. (3 分)同:都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极 进取的人生态度。 异:杜诗更侧重目标的确立、目标的高远;王诗更侧重为实 现目标而采取行动。 第 22 首　 登飞来峰 1. (3 分)①首句中的“千寻”一词暗示已登山顶,且上宝塔, 借写宝塔之高突出山之高峻;②第二句写可见旭日东升, 暗示已登上山顶,联想到美丽的传说;③后两句写登山之 后的感想,即景说理。 2. (2 分)“不畏”表现了诗人不畏困难的精神(不畏奸邪的 勇气和决心)。 哲理:站得高,望得远(认识达到一定的高度,就能透过现 象看本质,不被事物的假象所迷惑)。 3. (2 分)本诗表达了诗人对保守势力的蔑视,以及为实现自 己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。 第 23 首　 游山西村 1. (2 分)[示例一] “丰” 字重读,表现农村丰收的年景和 喜悦。 [示例二]“足”字重读,突出农家待客尽其所有的盛情,表 现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。 2. (4 分)诗人越过一座座山,渡过一道道水,正怀疑前方无 路可行时,突然看见前面花明柳暗,又一个村庄出现在眼 前,顿觉豁然开朗(2 分)。 就像我起初学英语时曾遇到单 词难背的情况,但我没有放弃,通过掌握拼写规则,最终克 服了难点。 这启示我在困境中坚持下去,终究会出现豁然 开朗的崭新境界(2 分)。 3. (2 分)人情美、风物美、民俗美(1 分)。 抒发了诗人对田 园生活由衷的喜爱和不舍之情(1 分)。 4. (4 分)①村民淳朴热情,盛情待客;②景色优美宜人,山环 水绕;③传统风俗节日热闹喜庆;④有特色农家美酒美食。 第 24 首　 己亥杂诗(其五) 1. (2 分)“白日斜”运用了环境描写,写出了夕阳西下,黄昏 将至的景象,烘托了诗人心中无限的离愁。 2. (2 分)运用比喻的修辞,诗人以落花自喻,落花虽已凋谢, 但仍可以化作养料,滋养新的花朵成长,寄托了自己虽已 不在朝廷做官,但仍会关心国家前途和命运的爱国之情。 如今这两句诗已成为无私奉献的象征。 第 25 首　 ∗泊秦淮 1. (2 分)秦淮河上,如烟的水汽、轻纱般的月光笼罩着清冷 的秋水和江边的沙岸,柔和幽静又迷蒙冷寂。 2. (2 分)后两句表面指责商女不知亡国恨还唱《后庭花》, 实则借商女之事,委婉含蓄地讽刺晚唐统治者荒淫享乐, 不吸取教训,表达了诗人对国家命运的忧虑,这就是“曲笔”。 八上 第 26 首　 野望 1. (3 分)①诗歌颔联妙在融情于景。 ②诗中描写了漫山遍 野树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象。 ③景中寄寓 了诗人孤独落寞的情怀。 2. (2 分)放牧的人唱着山歌,欢快地赶着牛儿返回家中,猎 人骑着骏马,大声吆喝着,带着猎物满载而归,多么令人陶 醉的画面啊。 3. (2 分)诗歌尾联借“采薇”这一典故表明诗人在现实生活 中难觅知音,只好追怀古代隐士的孤独心境。 第 27 首　 黄鹤楼 1. (2 分)[示例一] “空”强调时间上的邈远,给人一种孤寂 惆怅之感。 [示例二]“悠悠”写出了白云的飘荡无定,给人一种世事 变幻、岁月难再的怅惘之感。 2. (4 分)抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。 前 四句写昔人乘鹤而去,只余空楼,千百年来只有悠悠的白 云空自浮动,诗人吊古伤今,生发惆怅之情;后两句描写日 暮时分,诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙,生发思乡之情。 3. (3 分)[示例]这两句诗描绘了在晴天,隔水相望的汉阳 城中清晰可见的树木和鹦鹉洲上长势茂盛的芳草,展示出 一幅空明、悠远的画面。 我觉得应该用远景,选择有古代 建筑、高耸的大树、水中有洲的地方进行拍摄,这样才能拍 摄出空明、悠远的画面。 第 28 首　 使至塞上 1. (2 分)①“蓬”是蓬草的意思,“征蓬”是指飘飞的蓬草,比 喻远行之人,此处是诗人自况。 ②蓬草无根,诗人将自己 比作飘飞的蓬草,更能表达出作者孤身出塞的飘零落寞之 感和内心的抑郁激愤之情。 2. (2 分)在纯然一色、无边无际的大漠上,烽火台上燃起的 一缕烽烟直上云霄,十分醒目。 苍茫的大漠一马平川,没 有山,没有树,只有黄河横贯其中,渺无尽头,一轮落日,又 大又圆,孤悬于地平线之上。 3. (2 分)抑郁、苦闷　 赞叹、释然 4. (2 分)本诗中的“燕然”是“都护”作战的地点,写出了战 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51