广东省广州市番禺区金海岸实验中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题

2024-2025学年第一学期金海岸实验学校 初二第一次阶段测试 语 文 试 卷 注意事项： 1.答卷前，考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在等题卡相应的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。 3，非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.本试卷设有附加题。共8分，该题得分计入总分，全卷最后得分不超过120分。 第一部分 积累与运用（共24分) 一、（5小题，16分） 1.下列加点字注音无误的一项是（ ）(2分) A.翘首(qiào) 慰(weì)勉 悄然(qiāo) 悲天悯人(mǐn) B.要塞(sài) 崎岖(qí) 荧光(yíng) 锐不可当(dǎng) C.篡改(cuàn) 凌空(1íng) 盎然(àng) 屏息敛声(bǐng) D.镌刻(juàn) 咆哮(xiào) 酷似(kù) 振聋发聩(huì) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A.业已 胆怯 白手起家 催枯拉朽 B.抵赖 娴熟 殚精竭虑 惨绝人寰 C.滞留 仲栽 一丝不苟 诚皇诚恐 D.由衷 浩瀚 振耳欲聋 眼花瞭乱 3.下列词语使用有误的一项是（ ）（2分） A.农业生产要因地制宜，根据当地土地实际情况做细做精农业。 B.在新形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。 C.这次考试出现严重失误，我原以为妈妈会大发雷霆的，让我出乎意料的是，妈妈却语重心长地鼓励我“从哪里跌倒就从哪里爬起来”。 D.乡村复兴之路任重道远，但我仍相信这是片希望的田野;依然保持着对这份土地的热爱。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）(2分) A.那烟雨中的白水仙瀑，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B.夏天的湖心岛，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。 C.为了防止校园踩踏事故不再发生,学校要健全预防拥挤踩踏的各项安全管理制度，层层分解，落实到人。 D.通过这次地震逃生演练，同学们学会了有关避震的知识和自救互救、团结互助，快速、高效、有序地疏散撤离避震。 5.班级开展“鉴赏书法，传承美德”综合学习活动，请你完成下列任务。(8分) （1）任务一：根据对联常识将下列词语组合为一幅有关书法的对联，并按照顺序写在横线上。（4分） 青玉案 磨成 贮水 和烟 紫云溪 养来 上联：_______养来________ 下联：_______磨成_______ （2）任务二：给下面这则新闻拟写一个标题。(字数不超过20个字)(4分) 本报讯中国人百米跑进10秒大关！这不仅是中国人，也是黄种人第一次在10秒内跑完百米。北京时间5月31日凌晨，在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得季军。苏炳添成为历史上首位突破10秒大关的黄种人，同时也打破了张培萌保持了两年的10秒的全国纪录。苏炳添是继“飞人”刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。 二、（8分） 6.古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（4分） ①______________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》) ②______________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》 ③树树皆秋色，______________________。（王绩《野望》） ④东皋薄暮望，______________________。（王绩《野望》) ⑤______________________，浅草才能没马蹄。（孟浩然《钱塘湖春行》） ⑥晴川历历汉阳树，______________________。（崔颢《黄鹤楼》) (2）根据语境，在横线上填入古诗名句。(4分) ①郦道元《三峡》中侧面描写高山的句子是：______________________，______________________。 ②崔颍在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：______________________，______________________。 第二部分 阅读与鉴赏（46分） 三、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成问题。(8分） 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 7.下列加点的词解释有误的一项是（ ）(2分) A.月色入户（窗户） B.念无与为乐者（想到） C.怀民亦未寝（睡觉） D.相与步于中庭（一起） 8、把下面的句子翻译成现代汉语(4分) （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 9.下列对文章的赏析不恰当的一项是（ ）(2分) A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。 B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。 D.本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。 阅读课外文言文，完成下列题目。（4分） 王安石待客 王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬③皆不具，其人已心怪之。酒三行④，初供胡饼两枚，次供猪脔⑤数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。 （选自宋·曾敏行《独醒杂志·卷二》） 【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③馔（zhuàn）：准备食物。④果蔬：泛指菜肴。⑤酒三行：指喝了几杯酒。⑥脔（luán)：切成块的肉。⑦啖：吃 10.（1）解释下列句中加点的词(2分) ①觉饥甚而不敢去（ ） ②惟啖胡饼中间少许（ ） 10.（2）结合文本分析王安石的形象。(2分) 11.阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 11.（1）用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。(2分) 11.（2）从表达的思想感情入手，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。(2分) 四、（8小题，30分） （一）阅读以下材料，完成12-15题。（14分） 央视节目《中国诗词大会》大热在欢背后的思素 本场“中国诗词大会”。主持人的雍容大度，选乎的从容镇定。嘉宾评点的深入浅出，以及形式新颖的賽场设计，都给人留下了深刻的印象。可是，从涉及的诗词作品及参赛选手的表现米看，在这场诗词视听狂欢的背后。也难免有不尽人意之处。 一是题库的取材范围有些保守。片面追求节目的“全民参与性”而忽视了必要的提高，“爆竹声中一岁除”、“二月春风似剪刀”,“牧童遥指香花村”、“春风又绿江南岸”,“春眠不觉晓”----当一句句耳熟能详的古诗从主持人和选手的口中跳出来时，令观众仿佛置身于小学语文深堂。据笔者粗略核对，本场首轮比赛公之于众的诗词作品39首，主要是五绝和七绝。其中大約35首出自《全日制义务教育语文课程标准》（2011版）的“关于优秀時文背诵推荐篇目的建议”，出自高中阶段的作品亦属寥寥，注重节目的娱乐性无可厚非，但参赛作品的选材范围，几乎全部限定在中小学语文课学过的篇目之内，未免过于谨慎。 二是题目的设计流于单调，“考题”大多是直来直去，缺乏变化与美感。缺乏必要的中介性转换，甚至不少题目比语文课的考试题更加乏味。本场单人追逐赛中，题目共分填空题和选择题两大类。填空题，一类是根据给定的字数拼出诗句，从九字中找五言诗句，从十二字中找七言诗句，一类是根据一联诗的上句填下句或根据下句填上句。选择题，一类是选一个字填空。一类是辨别诗句中的错别字，一类是解释个别词语。本场擂主争霸赛中，分图片线索题与文字线索题，前者看图说出诗句，后者涉及诗词内容和诗人，形式稍微活泼一些。 三是选手答题不尽人意。五名选手中，一名俄罗斯留学生大卫，纠结于用“尽”还是“进”止步于第五题“劝君更尽一杯酒”的填空题，倒也情有可原；另一位留学于早稻田大学的研究生曾颖，折戟于“相逢何必曾相识”的上句，未免遗憾。而由精挑细选出来的“诗词达人”组成的百人团，答题正确率却令人大跌眼镜，绝大多数题目的答错人数都在10人以上。参加节目录制的选手，不是随机找来的，而是经过十比一的遴选，同时肯定做过功课，是有备而来的。凡事都有个见怪不怪的过程。当等到要求说出“二月春风似剪刀”的上句，有37人答错时，当从12个字中识别“江枫渔火对愁眠”，有65人答错时，主持人董卿也只好沉默了。 但作为观众，却不宜沉默。可以说，本场节目的宗旨和舞台形式的设定可圈可点，现场的“比拼”也较好地体现了“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”这个宗旨。但是，作为央视平台，节目受众似乎需要设定怡当的目标人群，节目难度也应当体现应有的梯度。从本场节目来看，由于比赛内容过于简单，不能不令人怀疑“全民参与”的比赛型“诗词大会”的意义何在?如果仅属娱乐，恐怕不必如此兴师动众。换句话说，当我们看到北大博士和川大本科生在众人的注目下，站在灯火辉煌的演播台上，就义务教育语文课本上的诗词作品展开角逐，有些滑稽?“那些曾经学过的古诗词”，难道一定得局限于义务教育阶段或高中阶段语文课本的范围么? (摘自网络，有删改) 链接一： 16岁的武亦姝在2月1日播出的《中国诗词大会》电视节目中，凭借丰富的诗歌储备量赢得比赛。她的一名同学称，武亦姝在该节目中背诵的带“月”字诗句，大多出自该校校本教材《中华古诗文阅读》。这套校本教材的主编之一、复旦附中语文教研组长黄荣华却表达了对当下古诗文教育的担忧。这套校本教材一共六册，在复旦附中和语文课本同为必修，融入日常教学，其教学内容大大超出考纲要求。黄荣华说，一个学生两年里找了他五六次，问为什么要背那么多古诗文，可不可以不背。也有家长质疑：为什么高考只占6分的古诗文默写，在复旦附中平常的测试中要占到二三十分，要学生花那么多的时间去背?很多中小学语文老师正在做的是“考什么就教什么”,“用最小的投入，获得最高的产出、最高的分数”,让语文教学落入“工具理性”的陷阱。就拿杜甫“沉郁顿挫”的诗风举例说，“如果不去追究为什么是沉郁顿挫，不去追问为什么是杜甫这样一个诗人，成为唐代站在诗歌顶峰上面的人，他对中国文化前代有什么接受史，对后代有怎样的影响史，我在他身上获得了什么?其实这个就不是基础教育，而是技术教育。”黄荣华强调，武亦姝只是个例，“谁编《诗经》不会把《七月》编进去?但我可以说，这届学生学完这本书(指《中华古诗文阅读》)，能背出来的可能就她一个。” (摘自网络，有删改) 链接二： 不仅是我们当年上小学的时候没学过格律知识，就是今天的人也未必就懂得格律知识的。例如，“敢教日月换新天”里的念成阴平读音的“教”字，经常被人误写成“敢叫日月换新天”的去声字“叫”字，就是因为不懂诗词格律知识的缘故。同样的常见错误，还有“不教胡马度阴山”，“教”字也要读成阴平，而不能读成去声的。通过举例，我们可以知道，古代诗词知识包括格律和音韵知识，但在当今社会竟然成了很少人知道的文化知识。很多人学习古代诗词，还仅仅是停留在背诵一些古代诗词作品的层次上，却没有深入了解其含义，而且动手书写古代诗词的能力是大大弱化了。在中小学校里，语文教育应该注意安排必要的古代诗词格律知识的讲授，让学生从小就知道一些基本的诗词格律知识。不能在我们这个年代，让无比丰富的中华传统文化发生断层现象。 (摘自网络，有删改) 链接三： “大会”比拼的是选手们对古诗词的熟悉程度，但对荧屏前的观众来说，看点不只是选手对诗词的识别和背诵而已。在选手答题之后，由学者嘉宾介绍这首诗词的内涵、诗人的创作背景等才是更让人如痴如醉的文化大餐。正如嘉宾王立群在微博上所说:“背诵不是最主要的，重要的是理解。”有网友感慨，“看了几集《中国诗词大会》，收获很多，最喜欢的就是蒙曼、郦波、王立群等老师对诗词的解读，每一句诗背后都有一个故事，都是中华传统文化的精髓所在。”中国人的诗心一直在，但需要被激活。 (摘自网络，有删改) 13.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是(3分) A.《中国诗词大会》为了体现“全民参与性”，题库的取材范围全部出自于中小学语文课本。 B.《中国诗词大会》单人追逐赛有填空题、选择题，擂主争霸赛有图片线索题和文字线索题。 C.《中国诗词大会》擂主角逐赛中，武亦姝胜出全赖于有学校校本教材《中华古诗文阅读》。 D.古代诗词知识包括格律和音韵知识，在当今社会很少人知道，这种文化知识已经断层了。 14.下面对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.《中国诗词大会》取材范围过于保守，设计的题目流于简单，不能赛出选手的真实水平。 B.当今古代诗词格律知识的缺失，应该在中小学语文课本上安排一些古代诗词格律知识专题。 C.复旦附中黄荣华教研组长认为古诗文的教学,除了强调一定数量外,还要了解诗人的风格。 D.《中国诗词大会》上学者嘉宾对诗词内涵、创作背景等的解读，是受众最享受的文化大餐。 15.“中国人的诗心一直在，但需要被激活”，不属于句子所说的“激活诗心”的一项是(3分) A.大会现场选手们的激烈比拼角逐。 B.大会嘉宾对诗词的精彩介绍解读。 C.学校编制和使用古诗文校本教材。 D.人们本就埋藏着了解古诗的需求。 17.嘉宾王立群说：“背诵不是最主要的，重要的是理解。”请结合材料谈谈你对此观点的理解。(5分) （二）阅读下面文字，完成16-19题。（16分） 一朵栀子花 丁立梅 从没留意过那个女孩子，是因为①她太过平常了，甚至有些丑-皮肤黝黑，脸庞宽大，一小眼睛老像睁丕开似的。成绩也平平，字写得东扭西歪，像被狂风吹过的小草。老师们都极少关注到她，她自己也寡言少语。 有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。那时，她正一个人伏在课桌上睡觉。 她的位置，也被安排在教室的最后一排，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。 某一日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。②教室门前，玉兰花都开了，一朵一朵硕大的花，栖在枝头，白鸽似的。我以为是玉兰花香，再低头闻闻，不对啊，分明是在我身边，一阵一阵的，固执地绕鼻不息。 我的眼睛搜寻了开去，发现一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正栖落在她的发际里。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低头去，笑道，好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她肢解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头怔怔地看我，看到我眼中的一汪笑意，她的脸色迅速潮红，不好意思地抿嘴一乐。那一刻，她笑得美极了。 余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真地做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里叹，原来，她也是个聪明的孩子啊。 隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花尚含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的，走进教室，往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首，表示感谢。她脸一红，再笑，竞有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，人变得活泼多了，爱唱爱跳，同学们也开始喜欢她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师，再不能忽视。老师们都惊讶地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。 几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。 是啊，有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一生。 （有删改） 16. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是(      )（3分） A.这篇文章以叙事、描写为主，记叙了“那个女孩子”成长的点滴经历，写出了“她”转变与成长的过程。 B.“一朵栀子花，贯穿了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料的一个连结物。 C.那女孩发生“翻天覆地的变化”的原因是由于我俩共同“守着一段秘密”。 D.“有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一生。”此句含意丰富，蕴含着深刻的人生哲理。 ]7. 请赏析下列句子，说说它是如何表现人物内心情感的。（3分） 我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂一样的小白花，白蝶似的，正落在她的头发里面。 18.分析文章标题的含义。(4分) 19.文章的最后一段有什么含义？对此你有什么启发？(6分) 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20.请以《我是如此渴望__________》为题，写一篇文章。(50分) 要求：①把题目要求补充完整，然后作文。②文体自选(诗歌除外)。③600字以上。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题（8分） 名著阅读《红星照耀中国》 21.班级计划欣赏英雄书法墨迹，领略领导风采，小明打算阅读《红星照耀中国》，充分了解周恩来，请你帮他完成下列读书卡片。(4分) 原文选段 人物形象 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 该文段运用①________描写,让我了解到②_________独特而吸引人的气质。 不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走 的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的岸上。 该语段通过乡间漫步这一细节让我了解到周恩来③_______、_________的形象特点。 22.“红色经典”作为特定时期的精神路标，今天仍然有着强大的生命力和现实意义，结合自己的学习或生活谈谈你的看法。(4分) 2024-2025学年第一学期八年级第一次阶段语文参考答案 1.C（A.翘首(qiáo)；悄然(qiǎo)；B.锐不可当(dāng) D.镌刻(juān)；振聋发聩(kuì)）（3分） 2.B（A.摧枯拉朽；C.仲裁、诚惶诚恐；D.震耳欲聋、眼花缭乱）（3分） 3.B（见异思迁：在看到新的事物后就想改变原来的主意，指意志不坚定，缺乏主见。）（3分） 4.A（A.正确 B.有误，主语和宾语不一致，改为“湖心岛的夏天”。 C.有误，否定词误用，去掉“不再”。 D.成分残缺，应在句末补充上“的正确方法”）（3分） 5.（1）上联：贮水养来青玉案 下联：和烟磨成紫云溪（4分） 【解析】“贮水”“和烟”都是动宾短语，“养成”“磨成”都是动词，“青玉案”“紫云溪”都是名词。对联讲究仄起平收，“案”是仄音，“溪”是平音，平仄相合。这两联的意思是“贮满清水养了青玉案，烟磨的墨汁如同紫云涌动的小溪”，此联上下联都与书法有关。 （2）中国“新飞人”苏炳添创造黄种人百米历史。（4分） 【解析】本题考查语言的概括表达能力。 解答时，需要注意新闻标题的特点：概括和提升新闻中最主要的新闻事实和思想意义，不需要具体时间和事件的具体过程。所以作答时只需包括人物和事件概括两个要素即可。 本则新闻主要讲述了在2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添的成绩是9秒99，这使得他打破前人记录，成为历史上首位突破10秒大关的黄种人。抓住“苏炳添”和“首位突破10秒大关的黄种人”两个关键点，进行概括即可。 综合上述分析，即可得出答案。 6.（1）(4分）①大漠孤烟直；②山随平野尽；③山山唯落晖；④徙倚欲何依；⑤乱花渐欲迷人眼；⑥芳草萋萋鹦鹉洲 （2）（4分）①重峦叠嶂，隐天蔽日。②日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 7.（2分）D 【解析】D.于，翻译为“在”； 8.（1）（2分）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子 （2）（2分）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 9.（2分）C 【解析】苏轼的《记承天寺夜游》中的“念无与为乐者”中的“乐”指的是个人的享乐，这种快乐更多是基于个人的情感体验和对美好事物的欣赏。而欧阳修在《醉翁亭记》中所表达的“乐”则是与民同乐的思想，这种快乐建立在他对百姓福祉的关注和与民众共享欢乐的基础上。两者虽然都体现了作者对快乐的理解和追求，但在内涵上有所区别：苏轼的快乐更加侧重于个人的感受，而欧阳修的快乐则体现了儒家思想中治国平天下的理念。 【参考译文】 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 10.（1）①去；②只（2分） （2）不屑那些酒囊饭袋的小人，萧氏子虽人品不坏，但似乎是一个嫌贫爱富、阿谀奉承的人，王安石以自己的行动绝妙的讽刺了那些贪名贪利的人，即使对方是自己的亲戚他也不失原则，嗤之以鼻。（2分） 【参考译文】 王安石做宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧公子到了京城，就去拜访了王安石，王安石邀请他吃饭。第二天，萧氏子穿盛装前往，料想王安石一定会用盛宴招待他。过了中午，他觉得很饿，可是又不敢就这样离开。又过了很久，王安石才下令入座。菜肴都没准备。萧公子心里觉得很奇怪。喝了几杯酒，才上了两块胡饼，再上了四份切成块的肉。一会儿就上饭了，旁边只安置了菜羹罢了。萧氏子很骄横放纵，不放下筷子，只吃胡饼中间的一小部分，把四边都留下。王安石把剩下的饼拿过来自己吃了，那个萧公子很惭愧地告辞了。 11.（1）“大漠孤烟直，长河落日圆”描写的画面是：广阔无垠的大漠中，一缕孤烟直直的升起，一条宽广的大河映照着夕阳，空旷的大漠，孤零零的炊烟与大河，使人倍感孤独。（2分） （2）在这句诗中，诗人以蓬草和归雁自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临汉塞，像振翮北飞的归雁一样进入胡天。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。（2分） 12. B （3分） 【解析】A项，“参赛作品的选材范围，几乎全部限定在中小学语文课学过的篇目之内”。 C项，有校本教材不足以胜出，关键在于多读成诵。“但我可以说，这届学生学完这本书(指《中华古诗文阅读》)，能背出来的可能就她一个。” D项，“古代诗词知识包括格律和音韵知识，但在当今社会竟然成了很少人知道的文化知识。不能在我们这个年代，让无比丰富的中华传统文化发生断层现象。”不能让它断层，不是已经断层。 13. A （3分） 【解析】A项错误，来自材料:题库的取材范围有些保守，片面追求节目的“全民参与”性而忽视了必要的提高。题目的设计流于单调，“考题”大多是直来直去，缺乏变化与美感，缺乏必要的中介性转换，甚至不少题目比语文课的考试题更加乏味。题库范围只是忽视必要的提高，题目较为乏味，与检验选手的水平没有必然的联系。 B项正确，来自材料:在中小学校里，语文教育应该注意安排必要的古代诗词格律知识的讲授，让学生从小就知道一些基本的诗词格律知识。作者面对古代诗词格律知识的缺失，希望能在中小学语文课本上有相关知识的讲授。 C项正确，从材料“这套校本教材一共六册，在复旦附中和语文课本同为必修，融入日常教学，其教学内容大大超出考纲要求。”及杜甫“沉郁顿挫”的诗风举例可以归纳出。 D项正确，从材料“由学者嘉宾介绍这首诗词的内涵、诗人的创作背景等才是更让人如痴如醉的文化大餐”得出。 14. D （3分） 【解析】“诗心”可以理解为人们对古代诗词的喜爱，“激活”指通过参与一些活动去感受诗歌的魅力。 15.示例：我认为这个观点是对的，对古诗词应当了解诗词的内涵，诗人的创作背景，风格等，因为每一首诗的背后都有一个故事，都是中华传统文化的精髓所在，例如俄罗斯留学生大卫因为不了解“劝君更尽一杯酒”的“送别”背景和句意而纠结于“尽”还是“进”，而止步于赛场。只有真正理解了诗词的内涵等方面，才能提升个人文化素养及能力。 (观点1分，句意理解1分，结合自己的理解(举例+分析+结论)4分) 16.【答案】C（3分） 17.【答案】示例一：本句用了比喻的修辞手法，将栀子花比作凝脂和白蝶，体现栀子花的洁白、精致的特点，将“我”的惊喜之情表现了出来。（3分） 示例二：动词“落”与“白蝶”的比喻相呼应，生动地表现了那朵栀子花妥贴、醒目地戴在女孩头发上的情景，体现了“我”的喜悦之情。（3分） 【解析】本句是细节描写，点明其使用的修辞手法，说明其描摹出的事物的状态和表达的作者的情感，注意选出关键的字词来评品析。 18.【答案】（1）象征着外表朴实无华，内心纯洁善良的女孩子（2分）；（2）人与人之间互相关心、互相尊重的美好情感（对别人的鼓励和信心）。（2分） 【解析】本题有关文章的主旨，从表现本文中人物形象和表达人际情感方面概括。 19.【答案】理解：我们对别人的一个细小的关心和鼓励，都可能给对方带来巨大的鼓舞，让对方释放出巨大的前进动力，使别人去创造美好的人生。（3分）所以我们要懂得关心和尊重身边的每一个人。（3分） 【解析】从“细微处见真情”来感想在现实生活如何去善待他人给人以切实的帮助即可。 20.本题考查半命题作文。 审题：要求以“我是如此渴望_______”为题写一篇文章。写作时应明确渴望的具体对象，如渴望读书，渴望运动等。“我”限制了作文的写作人称，是第一人称，限制了选材范围，要从自己的生活选材。“渴望”是题眼，限制了文章的主题情感和基调，对写作对象是渴望的情感。从题目上看，本文适合写记叙文，通过具体的事件或者细节，写自己对某个对象的渴望的情感。立意：为什么渴望这个对象呢？这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和表达的。这种爱一定是内在的，是心灵上的感受，要深入的挖掘爱的原因，否则容易写的空洞。如，写渴望读书，因为读书是一种享受生活的艺术。当自己枯燥烦闷时，读书能使自己心情愉悦；当自己心情愉快时，读书能让自己发现身边更多美好的事物，让自己更加享受生活。又如，写自己渴望篮球，从小就进行篮球训练，因为打篮球既能锻炼自己的体魄，也能磨练自己的意志，更能强化自己的团队协作能力……总之，围绕自己渴望的事物，写出真情实感。 类似题目：热爱、喜欢、乐于做       、兴趣 【范文】 我是如此渴望过年 说起过年，相信大家都很盼望吧？特别是年幼的孩子。 无论是每天忙于学习的学生，还是在外奔波的上班族，抑或是在城市里长大的小孩子，过年时，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭、看春晚，第二天走亲访友。 今年的春节与往常不一样，它不再是匆匆的过客，年的感觉更像是顽皮的孩子，扯着我的衣角迟迟不肯离去。想到前几年的春节，团圆饭很少有人陪我一起吃，除夕夜的春晚几乎没人看，我也长大了，可能不再有红包；拜年的次数与人数大幅减少；放鞭炮也被明令禁止……这哪里是我心目中的年啊。但是今年的春节与往日截然不同，给了我更新、更深的体验。 春节当天，清早我收到了来自爸爸妈妈的第一个红包，它的包装好精致：封面是一头牛，手里捧着“牛气冲天”四个字。这是爸爸妈妈给我的新年祝福吧。紧接着，大批来拜年的亲戚涌入家中，大家开心的说着拜年的话，家里顿时充满了前所未有的热闹。 这让我一下子找回了小时候过年的感觉——除夕夜，烟火伴随着噼里啪啦的鞭炮声，冲向漆黑的夜空，打破黎明前的寂静。连续不断的烟花像一个个的小灯，点缀无尽的深沉的天空，鞭炮声就像是人们一年中积攒的欢声笑语，带着欢乐，带着寄托，带着人们对新的一年热切的期盼。 今年的春节，爸爸妈妈带着我去给每一位亲朋好友拜年，收到的红包虽然都被妈妈要了回去，但是大家在相互发红包的过程中，带上的“财源滚滚”“工作顺利“学业有成”的祝福，却是真挚的，长久的。晚上，全家人一起吃饭，热乎乎的饺子，热乎乎的聊天，外面哪怕寒风刺骨，围坐在一起的一家人却倍感阳光和温暖。 我是如此渴望过年，怀念过年，它有我童年美好的回忆，也有我渴望快点长大的寄托。 附加题 21.①外貌；②周恩来；③平易近人、充满活力（4分） 22. 示例一：读完了《红星照耀中国》我体会到顽强的意志。全书中有一段传奇佳话——长征。长征之路，艰难险阻。红军转战大半中国，跨越14个省份。沿途数千里，受着过草地，爬雪山，强渡大渡河，一件件英勇事迹，红军战士们凭借自己坚定信念和革命理想。体现无产阶级大无畏的气概。我们要传承宝贵的红军精神，肩负的使命，为中华民族复兴贡献自己的力量。 示例二：读完了《红星照耀中国》我敬佩红军战士的坚定信念。书中的“爬雪山过草地”长征之难，他们将一切事物置于精神之外，义无反顾完成精神激励人们。在生活中，我应像他们一样，为了自己的目标不懈努力，要以坚定信念投入到每件事情中去。即使困难险阻，我也无所畏惧。 示例三：读完了《红星照耀中国》这本书对于人物形象的刻画非常生动，充分体现出作者的文学造诣。描写彭德怀时，彭德怀突然气喘吁吁地向他的部下和作者吼了一句“冲到山顶去”，然后他自己就像兔子一样窜到了山顶。短短的一句话，同时运用了语言和动作描写，生动形象地写出了彭德怀带领革命斗争时的坚定与决心。语言简约精彩，今后我多多运用语言、动作描写方法写人物，使人物生动形象。 示例四：我读这本书印象最深刻的却是称呼少年先锋队员时用的“红小鬼”这个词。它充满着感情色彩，让同志的关系更为融洽，反而映衬着红军们的伟大。这些队员不仅是一群清纯的青少年，更是一群年轻的中国红星，他们来到了保安，坚持奋斗，继承红军精神。我们要传承宝贵的红军精神，不怕苦不怕累、坚韧勇敢，知道自己来的初心，时时用立下的宏志鞭策驱动自己，更要知道自己要前进的方向，肩负的使命，为中华民族复兴贡献自己的力量。 示例五：《红星照耀中国》中，“强渡大渡河”让我感受到了红军战士不惧牺牲、奋勇拼搏的英雄气概，“过草地”让我感受到了红军战士在极度恶劣的困境中体现出来的不屈、顽强与乐观。这些珍贵的精神财富，让我学会勇敢面对困难，不惧怕挑战。 学科网（北京）股份有限公司 $$