辽宁省沈阳市浑南区2024-2025学年九年级上学期语文期末试卷

语文评分参考　　第 1 页　（共 3 页） 九上期末语文评分参考 一、积累与运用（17 分） 1．（2 分）C 2．（2 分）B 3．（2 分）D 4.（1）（2 分）A （2）（3 分） 片段一选择火红色幕布；因为孙悟空大闹天宫时与各路神仙发生了冲突（2 分）；表现了孙悟空不屈服命 运、富有反抗精神（桀骜不驯\爱憎分明）的性格特点（1 分）。 片段三选择深蓝色幕布；因为智取生辰纲中众位好汉团队协作，取得了生辰纲（2 分）；表现了吴用为代 表的好汉足智多谋的性格特点（1 分）。 片段三选择火红色幕布；因为以吴用为代表的梁山好汉与押送生辰纲的杨志一行人在生辰纲的争夺上发生 冲突（2 分），表现出以吴用为代表的梁山好汉足智多谋的性格特点（1 分）。 （说明：幕布颜色和情节发生关联并能把解释词语融合到情节中 2 分；表现出性格特点 1 分） 5. （6 分）（1）苦将侬强派作蛾眉 （2）燕然未勒归无计（3）会挽雕弓如满月 （4）虽不能察 （5）以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 （每空 1 分，有错别字不得分） 二、古诗文阅读（17 分） （一）本题满分 3 分 6.（3 分）C （二）本题满分 14 分 7.（3 分）C A.得：动词，得到/同“德”感恩感激; B.而：表修饰/表并列 C.寓：动词，都是寄托的意思 D.薄：动词，轻视/动词，迫近 8.（5分） （1）（2分）（有的人看到）优厚的俸禄却不辨别（分辨）是否合乎礼义就接受了，优厚的俸禄对 我有什么好处呢？ 益处呢？（辨 1 分，何加 1 分，句意不通顺扣 1 分） （2）（3 分）（我）看到喜欢的书画虽然时不时地再收藏，然而被人拿去，也不再觉得可惜（惋惜）了。 （者 1 分；为 1 分，惜 1 分） 9.（2分）凡 物 之 可 喜 /足 以 悦 人 而 不 足 以 移 人 者/ 莫 若 书 与 画。 （断对一处得 1分） 10.（4分） （1）举例论证 道理论证（对比论证）（2 分） （2）羞恶之心 对事物的喜爱之心（答案类似即可，比如“坚持自己喜爱的事物，但不因此沉迷之心” “只将情志寄托于外物之心”“寓意于物之心”）（2 分） 语文评分参考　　第 2 页　（共 3 页） 翻译： 君子可以将情志寄托于外物，而不可以将情志沉溺于外物。老子说：“美色让人目盲，美音让人耳聋， 美味让人丧失口味，驰骋狩猎让人内心发狂。”然而圣人未尝废弃这四者，也只是聊以寄托情志而已。以 刘备的雄才，而喜欢编牛尾巴；以嵇康的旷达，而喜欢打铁；以阮孚的放达，而喜欢给木屐涂蜡。这里面 难道有什么声色气味吗？然而他们喜好这些一生都不变。 凡是外物可喜，足以使人愉悦而不足以动摇人的心志的，没有什么比得上书法与绘画。原来我年少时， 也曾经喜好这二者，家中已经有的，唯恐失去它，别人家有的，唯恐不给我。然后就自己笑自己说：我不 看重富贵而看重书法，轻视生死而重视绘画，难道不是失去我的本心了吗？从此不再喜好书画。遇见喜欢 的虽然时不时地再收藏起来，然而被人拿去，也不再觉得可惜。 驸马都尉王晋卿君从事于书画，而求我作文为记。我担心他不幸而变成像我小时候那样的嗜好，所以 以此告诫他，希望能使他保全他的爱好而远离灾祸。 三、现代文阅读（36 分） （一）本题满分 8 分 11.（2 分）C 12.（3 分） （1）抒发抱负 （2）诗词歌赋 （3）书画摆放太密，不留余地（粘贴太繁，不留余地） 13.（3 分） （1）地理位置（意思对即可，比如“地点\周围环境\地名\所处位置”） （2）实用性 （意思对即可，比如“便捷性\服务\方便\细节\暖心 ） （3）服务对象、服务群体、服务人群（意思对即可） （二）本题满分 17 分 14.（4分） （1）钱胜利通过参加运动会百米并获得第一摘掉了“路不平”的绰号（或并取得胜利/赢得大家尊重）。 （事件和结果必须全部出现才得 1 分） （2）满腹狐疑（疑惑 怀疑） （3）生气（意思对即可，难过、沮丧、低落、伤心、苦恼） （4）兴奋（意思对即可，激动、雀跃、高兴等 15.（3分） 为下文他游戏中跑在最前面以及运动会取得比赛第一的情节做铺垫（1分） （此答案必须有，占 1 分） 交代了我和钱胜利的关系（1分）； 交代了他的家庭状况并解释了他落下小儿麻痹的后遗症的原因（1分）补充情节，使情节更完整； 解释了前文遇见钱胜利欣喜异常的原因。（1分） （以上三条答出两点即可） 16.（3 分）拟人（1 分）；将月亮赋予人的动作，生动形象地写出月亮隐藏起来（1 分）；侧面表现了钱 胜利内心的迷茫（困惑，忧伤，低落，苦恼）（1分）。 17.（3分） （1）这五个字是他人生前进的方向（指引）（1分）， （2）这五个字是自己一生的总结 评价（对自己的肯定/对自己一生的概括）（1分）， （3）面对困难时的坚韧和勇气（不怕困难勇/往直前/超越自我/不屈不挠）（1分） 语文评分参考　　第 3 页　（共 3 页） 18.（4分） 有在深圳意外地遇到了儿时的同学兼邻居钱胜利喜悦（激动）之情。（1分） 有对钱胜利坦然面对身体缺陷的勇气，在运动会上表现出的坚韧顽强的敬佩（赞叹）之情（1分） 有对钱胜利成长为一个生活强者这种变化的欣慰之情（1分） 有对往事的怀念之情（1分） 有两人畅谈生活沧海桑田，物是人非的、但敢于挑战的感慨之情（1分） （答出四点即可） （如只写情感词，写对 2 个或 3 个得 1 分，写对 4 个得 2 分） （抚今追昔：接触当前的事物而回想过去，与“未来”有关的答案不得分） （三）本题满分 11 分 19. （3分） 太空养鱼选择养斑马鱼的原因（1分） 太空养斑马鱼的方法（措施）/太空养殖斑马鱼的生存环境要求（1分） 太空养斑马鱼在生物医药科研领域的贡献和意义（1分） 20. （3 分）列数字（1 分），作比较（1 分），准确突出地说明了成年斑马鱼的体长和体重之小（1 分）。 21. 比喻（1 分），生动形象地写出了返回的斑马鱼培养水基和在太空中产的卵等实验材料受到关注多、 被追捧的特点（1分）增强了说明文语言的生动性（1分）。 22.小鼠体长体重比斑马鱼更大（1分）；小鼠会产生排泄物和废气（1分） 语文评分参考　　第 4 页　（共 3 页） 四、写作（50 分） 评分标准： 分类 分数档 评分标准 一类 50—46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达 意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当 运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45—41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论 证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40—36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35—31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30 分 以 下 （含 30 分） 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构混乱；3.文不 成篇，且字数不足 300 字。