第五单元写作《说明事物要抓住特征》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

让世界听见“你”的声音 中国 文化 力量 传/承/经/典/历/史/脉/搏 ——说明事物要抓住特征 1 情景设置 巴特同学也报名参加这次的活动,他已经为伊犁昭苏县出土文物“镶嵌红宝石金面具”写好了解说词文案,但是博物馆的解说员认为文案还需要修改,同学们,愿意帮帮他吗? 二 一 明确解说词就是抓住事物特征,进行解释说明的文案。 三 培养学生对家乡历史文化的热爱和传承。 学习目标 多角度的观察、比较,引用资料等恰当的方法抓住事物的特征。 知识卡片 解说词是配合具体人、事、物、图片、画面等抓住事物特征进行解释说明的文案。包括产品展销解说词、文物陈列解说词、书画展览解说词等。 解说词是抓住事物特征进行解释说明的文案。 传/承/经/典/历/史/脉/搏 传/承/经/典/历/史/脉/搏 任务一:抓住特征 任务二:说明特征 6 任务一:明确特征 活动一:慧眼观察。 请同学们结合学习任务单上的助读资料,认真观察四张图片,从不同角度发现伊犁昭苏县出土文物“镶嵌红宝石金面具”的特征,完成学习任务单第一题。 【要求:注意观察它的外部形态(大、小、形状、颜色)、内部构造(结构、材质)与其他面具的不同之处】 示例:我观察二号金面具面孔呈方圆形,大小与人脸差不多,和三号青铜大面具的合金材质相比是金子材质打造的。 ① ② ③ ④ 方法一:观察比较,明特征 7 任务二:抓住特征 活动二:慧心组材 根据任务单上伊犁昭苏县出土文物“镶嵌红宝石金面具”的几则材料,对其进行选择和梳理,并完成以下问题。 (1)以上1-7材料的顺序有些问题,你会怎么调整一下,为什么? (2)分组讨论,以上材料所使用说明方法有哪些,有什么好处? (3)以上材料作者从几个方面来说明伊犁昭苏文物“镶嵌红宝石金面具”特征? 8 任务二:抓住特征 活动二:慧心组材 根据任务单上伊犁昭苏县出土文物“镶嵌红宝石金面具”的几则材料,对其进行选择和梳理,并完成以下问题。 (1)以上1-7材料的顺序有些问题,你会怎么调整一下,为什么? 9 1.镶嵌红宝石金面具,高17厘米,宽16.5厘米,重量达245.5克,大小与真人面孔相差无几。 2.面孔呈方圆形,阔面,浓眉,圆目大眼,唇微启,八字须。 3.眼部用两颗圆形大红宝石为睛。 4.眉毛粗长,像柳树叶子一样细长。 5.眉毛系用金和红宝石镶嵌而成。 6.八字胡须较宽且上翘。 7.八字胡须是用金镶嵌多块宝石后铆合而成,但所嵌宝石已脱落缺失。 10 任务二:抓住特征 活动二:慧心组材 根据任务单上伊犁昭苏县出土文物“镶嵌红宝石金面具”的几则材料,对其进行选择和梳理,并完成以下问题。 (2)分组讨论,以上材料所使用说明方法有哪些,有什么好处? 11 1.镶嵌红宝石金面具,高17厘米,宽16.5厘米,重量达245.5克,大小与真人面孔相差无几。 2.面孔呈方圆形,阔面,浓眉,圆目大眼,唇微启,八字须。 3.眉毛粗长,像柳树叶子一样细长。 4.眉毛系用金和红宝石镶嵌而成。 4.面具素面有光泽,形象威严庄重。 5.眼部用两颗圆形大红宝石为睛。 6.络腮胡须用宽约1厘米的长条金饰焊铆接于两腮,上达耳鬓,下及下领部,金饰条上焊接39个心形边廓并嵌入红宝石,心形边廓焊接一周细工金珠点饰。 7.八字胡须较宽且上翘。 8.八字胡须是用金镶嵌多块宝石后铆合而成,但所嵌宝石已脱落缺失。 9.“从随葬的其他金银器物及织物来分析,墓葬主人应具有显赫的地位和身份,推测墓葬主人生活的年代下限应为公元六七世纪。”伊犁博物馆研究员安英新介绍。 10.镶嵌红宝石金面具,来自隋唐时期,伊犁州昭苏县波马古墓出土 11.整个面具具有很强的写实性,对研究墓主人的真实肖像、族别、人种有很大的帮助。 1.镶嵌红宝石金面具,高17厘米,宽16.5厘米,重量达245.5克,大小与真人面孔相差无几。 2.面孔呈方圆形,阔面,浓眉,圆目大眼,唇微启,八字须。 3.眉毛粗长,像柳树叶子一样细长。 4.眉毛系用金和红宝石镶嵌而成。 4.面具素面有光泽,形象威严庄重。 5.眼部用两颗圆形大红宝石为睛。 6.络腮胡须用宽约1厘米的长条金饰焊铆接于两腮,上达耳鬓,下及下领部,金饰条上焊接39个心形边廓并嵌入红宝石,心形边廓焊接一周细工金珠点饰。 7.八字胡须较宽且上翘。 8.八字胡须是用金镶嵌多块宝石后铆合而成,但所嵌宝石已脱落缺失。 9.“从随葬的其他金银器物及织物来分析,墓葬主人应具有显赫的地位和身份,推测墓葬主人生活的年代下限应为公元六七世纪。”伊犁博物馆研究员安英新介绍。 10.镶嵌红宝石金面具,来自隋唐时期,伊犁州昭苏县波马古墓出土 11.整个面具具有很强的写实性,对研究墓主人的真实肖像、族别、人种有很大的帮助。 列数据,使金面具特征更具体、准确 打比方,突出眉毛的细长,生动形象 引资料,说明金面具的历史悠久 12 任务二:抓住特征 活动二:慧心组材 根据任务单上伊犁昭苏县出土文物“镶嵌红宝石金面具”的几则材料,对其进行选择和梳理,并完成以下问题。 (3)以上材料作者从几个方面来说明伊犁昭苏文物“镶嵌红宝石金面具”特征? 特征 序号 外部形态(大、小、形状、颜色) 内部构造(结构、材质) 悠久历史 研究价值 1、2、4、6、10 3、5、7、8 9、11 12 方法二:理清顺序,抓特征 方法三:掌握方法,抓特征 方法四:恰当选材,抓特征 13 任务一:学方法,明确特征 活动二:慧心组材 各位游客大家好,咱们现在看到的这件珍贵文物是伊犁昭苏县出土的文物镶嵌红宝石金面具。 这件面具高 17 厘米,宽 16.5 厘米,重 245.5 克,由黄金打造而成。面具的面部呈方圆形,阔面浓眉,圆目大眼,嘴唇微启,八字须。眉毛和眼部都镶嵌着红宝石,而八字胡须则是用红宝石镶嵌而成,可惜已缺失。络腮胡须用宽约 1 厘米的长条金饰焊铆接于两腮,上达耳鬓,下及下颌部,金饰条上镶嵌着 39 个心形红宝石。 伊犁博物馆研究员安英新介绍说,这件文物可推测墓葬主人生活的年代下限应为公元六七世纪。 这件面具的制作工艺非常精湛,它不仅展示了古代工匠的高超技艺,也反映了当时的社会文化和历史背景。 14 小试牛刀,运用所得方法,参照锦囊妙计,为伊犁博物馆中的其他文物写一段讲解词。(锦囊妙计《梦回繁华》) 任务二:用方法,解说文物 活动三:慧笔用法 小试牛刀,运用所得方法,挑选一件你们小组比较感兴趣的文物为其写一段图文并茂的讲解词吧。(注意:关注评价量表的角度,以此作为参考依据进行讲解词的创作。) 15 16 任务二:用方法,解说文物 活动三:慧笔用法 17 传承 作业布置 1.基础作业:结合课后P127写作实践的材料,抓住坎井的一两个特征,整理出一篇讲解词,不少于300字。 2.提升作业:在我们的生活中有各种各样的建筑,写一篇说明文,向大家介绍某一建筑。题目自拟,不少于500字。 18 让世界听见“你”的声音 中国 文化 力量 传/承/经/典/历/史/脉/搏 19 null 256173.92 null 270150.78 $$