备考指南：小学英语期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材三年级上册英语期末试卷精选（科普版 2024）河南专版

小学三年级英语期末考情研究分析报告 0例题1 听对话，选出各汽车所对应的车牌号 随著中高多的保化改革以及《义务数育英语课程标准(222年板)（以下简形（误程标准）)的印 L 0 2 发，小学英语期末考试的考情业不断发生着变化.★试产品稀发团就通过对香三年各地期末试卷 。品 玉商 4成 持续不断地里容，做理与分析，总结出小学英语期末考试的新变化，新粒势。残将分所洁果呈现给大 Mr Zhang's car Mr Wang's car MsLi'sc证 Miss Fan's car 家，希望可以助力广大期生立足当下，数取未来，在期未复习中做到有的放矢，取得段好的复习效果 A.J F34H B 6x P R T C.I C U 9 5 D.C 2 5 K L 整体上，英语期末考试命思灵话性不斯增强，试委从“考知识”转变为“考能力”，从解答问盟厂转 变为解决利愿”。月时，试遥的开放性，探究性及创新性地不斯婚强。这华变化在试卷中直接体观 为：听力试道比重有所增加：机棱记忆类试题比重降低，真实情境化试题比重增加：阅读素材形式多 ⊙例题2 Q题3 样化，丰连续性文本（如图表，海报等素材出残期率增却，连续性文本（如款混，韵文等）也增瑞了悬 找一找下列哈证码中的英文字母，写出其 看图，根话首学母提示写单讽 大小写形式。 体性：答避任务的设置呈多样化趋势，除判断、这样，连线等常见任务形式外，还有两雨，徐色、完成表 L.ad 3.E book 格等单一顺任务或综合里任务。具体分析如下： 1.所力试题比重有所增加 近年来，三年级英语期末试卷中听力够分的断量与分值有送渐增加的首势。所力题量由四道增 知至五道或六道，所力分值也由40分增如至0分或60分（百分制），也有不少试卷所力分值增闻至 和分，对克的听方题量为七道或七延以上 2.a3y00 4r 2021一2022学年 2卫2一2023学年 200123024学年 平均所为题量（道】 4.8m 559 5.71 民示倒圈表明，试通与生活情境的有机融合，不仅能够体殘出试题的趣味性，也能够有效考查学 平均明力分值（分】 451 52.6 53.5 生解决实际同画的能力 这一变化体现了（课程标津》中对命题规划的相关建议：重视英语所说能力的阿步爱展，副迷条 3.素材、语言、内容、情境、任务等体现交际的真实性 件组架听力考试和口语考试，合理到整并逐步知大听力测试圈和口路测试遥的比例 (课程标津)指出，在期木评价的测试中，素材的透择应体现正确的价值守向，语言应尽可能真 实鲜话，内容应贴近学生生活，情境和任务皮为学生所熟玉，体现父际的直实性。在这一建议的指 2.机械性考查识记的试题逐年减少，真实情境化试题比重增加 导下，三年没英语的试避也在发生着变化。以下从听力，句子与情景交际和网瓷理解三方面的变化 在三年级英语博末试卷中，机城性考查识记的试题所占比重逐年群岳.面在真实情境中考查学 来选行说明。 生综合运用能力的试随数量腾不斯赠多。这一变化与（课程标排》中“积极果用等合克用如识和技 斯力：在以拉三年饭的听力认是中，听力材料以简单的字建，单词，匀子为主，学生只零听懂这垫 能、体现雀力与情盛态度水平的试题，避免采用机城记忆类试题”的建汉相符合 内客，开与道中内客进行简单比对脚矿放是，听力村料难以体现文际的真实性，在政见丹的说随中 听力材杆说新以粗句、对请、小短文￥形式皇现，达样能够爱加有效地在筑笔测议中专壶学生的听力 听力部分 笔试部分 理解施力， 含规世型 听选单得.听这句于 冷单得这议语、单调选择，国山面配 句子与情最交际：运菊地味性的围片，圆文站合的小故事成贴追生衡的时话创设情境，是当前三 年以这卷中动于与请景文际议随的命总趋学。之是认随施够济与子与情境有款缺分，凸显是卧性和实 斯而数 听白子常色，听的子岛香，听矮文为 找出峰境图中的学母，圈出民瑶中常有相同发者竹单明 执高标号，听姐文完成然身于一 选出与情境田相杆的身半一 我性，学生可况结合鲁己的经雨表等慧，进而在任务情境中分斯和解块月题 0题4 4.客观性试题和主观性试题科学搭配 仔细观察图片，圆读对话，与图意相符的面“”，不相符的面×”。 三年级英语试卷中以答案具有作一性的试题为主，缺乏开故往试期《课程标准》指出.在命题过 1.-iawm时O？一Six 1 程中，要增加链合性樱究性，开放性试盟的比例。在这一理念的指导下，魅来越多具有等合性和探 2.-4awmy0?一foe 究性的试题出现在三年级英话试委中，开成性的试圈也有一定体残。 3.-How many△？一fie, 在综合性的试题中，将英请知识与其勉学科识相结合也是当下金通的亮点之一。如闲遂6将 英语词汇考查与数学知识相站合，能够综合考查学生请言知识及解决同题的能力，也有利于引导学 4.一low many百？-Three. 生优化学习方式，拓晨学习果道，是高学习效率 5.wmy了-1w0.J 0例盟6 阀读理解：此年来，三半城间续理解说题中缘鸢本村是如丰常多样。像常见的小短文外，联擒 法择合适的数字填室，便横行，爱行，斜行相加都等于15。 的文等地味杜较强的连续性文本也篇警出见：另外，非逢候性文本（加图表、旧东、广告，海援手）也在 six nine five one four cight 春地优卷中有所体观。这非形式多样的素村不议韩够丰害话通的内客和表观形人，拓建争生的间操 说野，发景争生事方面的网读技能，而且可这提什学生在不网情境下灵浩选年阀读菜味的德力，进而 40 seven 培泰争生的然合常力 0堰5 和周友们去餐厅服餐，请将人物与账单蔬线并结算账单。 Waiter Can I help you? Lily:Can have some cake and juice.please? three Jim:I'm hgry.I'd like some rice.fish and egg Tom:I like eggs.too.Can I have two eggs.om bread and milk? Mary:I'd like som water and an orange. Waiter:Sure.Here you are. ~以考程学强本领，以学促用提健力”广大师生在英语的置与学中要把握考情的变化趋势，数师 在日常教学过显中零密北学生的基本语言知识和语言拔能，同时族}学生多听多说，并适当增加课 外阅读量，在运用中是开学生的熔合能力。学生在携末夏习巩国林幽知识的同时，也要加强对断 Lily Jim 额试思的链习，以增强木氯，取得优丹成循 更多新颗思限示，请扫码查看我线上赠送的“数育爱达地区优盾新霸题速宽”。 (聚单) 移用 ￥1.0 4.00 H.00 2.0 物 580 ￥20 配 3.0 60 30 所精题地见 To长也价：￥