试卷4 河南省平顶山市2023-2024学年上学期六年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级上册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

4.[示例]由三彩骑马女俑，我们仿佛看到唐代贵族 习书法还讲究一个“恒”字，因为练习书法是一个 妇女神情悠然、端庄典雅，骑马出行的真实生活 “持之以恒”的事情，书法水平不会在短时间内明 场景。 显提高，只有保持恒心，持续练习，书法水平才能 更上一层楼。 试卷3安阳市 九、1.A 二、陶醉壮烈豪迈别出心裁 2.颈足皆展观物不审 咆哮纯熟经历 3.艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有实 三、+13b6②ba0① 践经验的劳动人民虚心学习。 四、①笔龙②之音③余绕 在艺术创作时，要深人观察生活，勤学好问，主动 ④约定⑤歌舞⑥栩榈 向有经验的人请教。 考点链接3与艺术有关的成语 【译文】黄筌有次画了一只飞乌，脖子和脚都是仲 阳春白雪绕梁三日出神入化 展开的。有人对他说：“飞鸟缩起脖子才能把脚张 妙笔丹青入木三分炉火纯青 开，把脚缩起来才能把脖子仲出来，没有像这样两 挥酒自如不落窠白曲高和寡 者都张开的。”黄筌就去验证了一下，发现果然是 这样。由这件事我们知道，如果不能仔细观察事 响遏行云百花齐放鬼斧神工 物，就算只是个画师，也无法做好本职工作，更何 ①⑥③⑤ 况是微大事的人呢？因此君子应该认真学习并且 五、1.D 善于提问才是。 2.B【解析】本题考查对字义的辩析能力。A项中， 十、1.2021年12月19日“毫”字陶文7郑州文庙 “明月别枝惊鹊”中的“别”意为“横斜的”，“别让不 2.(1)×(2)×(3)×(4)N 良情绪影响了你”中的“别”意为“不要”，二者意思 3.[示例]商都遗址博物院周一闭馆，您可以在周二 不同。B项中，“一日骠书画”和“烈日的曝晒击不 至周日中任选一天去参观哟！您还可以提前通过 垮我们的意志”中的“曝”意为“晒”，二者意思相 “郑州商都遗址博物院”微信公众号预约参观，并 同。C项中，“尾搞入两股间”中的“股”意为“大 携带上小朋友的有效证件到人工票务服务处登 腿”，“远处传来一股香气”中的“股”为量词，多用 记，领取纸质参观券。祝您旅途愉快，期待和您见面！ 于气体、气味、力气等，二者意思不同。D项中，“伯 十一、1.(2)借小人书读 牙善鼓琴”中的“善”意为“擅长”，“善哉乎戴琴”中 (3)在收废品的人家院子里读书。 的“善”意为“好”，二者意思不同。故本题答案选B。 2.运用“抱”“飞奔”“放”“扎”等一连串的动词，生动 3.B 4.C D A B 5.D 形象地写出了“我”借到书的喜悦和对读书强烈的 渴求。 六、1.[示例]通过读书，使我明白了许多做人的道理。 3.C【解析】本题考查对短文内容的理解能力。结 2.[示例]无论我走到哪里，都不会忘记辛勤培育我 合文中“有字，可读，真好”“慢慢读完一面墙，真畅 的老师。 快呀！”“坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜” 3.[示例]弥漫着幽雅的气息演绎着美妙的音符 等句子可知，“我”并没有因曾经读书不易而伤感， 七、1.当以死守视死忽如归位卑未敢忘忧国 反而因读到书感到“畅快”“欢喜”，C项中“对曾经 惟有民魂是值得宝贵的 读书的艰辛和不易的伤感”的说法有误。故本题 2.望湖楼下水如天听取蛙声一片江清月近人 答案选C。 还来就菊花 4.[示例热爱读书的人，能真正享受读书的快乐。 八、1，[示例一]我喜欢柳公权的楷书书体。因为柳 短文中的“我”、刘白羽、莎士比亚都享受到了读书 公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精 的快乐。书带给读者的不仅是生活的充实、精神 妙。我在他的书法作品中感受到了瘦硬挺拔、骨 的满足，还有性情的陶冶、智慧的启迪等。读书让 力道劲的艺术之美。 人终身受益。 [示例二]我喜欢欧阳询的楷书书体。因为欧阳询 5.[示例刚会认字时就读绘本八九岁时读故事书 的稽书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折 现在喜欢去图书馆看书 处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结 构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。 试卷4平顶山市 2.[示例]在学习书法的过程中，我感觉学习书法首 一、1.热血沸腾宜告屹立神秘 贡献 先讲究一个“静”字，要求环境安静，内心平静；学 2.B3.B4.B5.D 河南专版语文六年级上册人教 6.(1)红军不怕远征难不畏艰难险阻、勇往直前 4.[示例]悠扬舒缓逐渐加强高昂激越 考点链接4《七律·人民解放军占领南京) 5.[示例]听着庄严的国歌旋律，我仿佛看到了滚滚 学过毛泽东的《七律·长征》，让我们再来读 硝烟中，英勇的革命战士们在前进的号角声中向 敌人冲去，他们浴血奋战、英勇杀敌，最后，硝烟散 读下面这首诗，体会诗人雄奇豪放的风格，感 去，象征胜利的阳光照耀在中华大地上。 受人类社会发展的深刻哲理。 (二) 七律·人民解放军占领南京 1.用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上 毛泽东 分布的 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 2.D【解析】本题考查对材料信息的提取能力。根 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 据材料二中二维码与一维码的对比信息可知，二 宜将剩勇追穷寇，不可洁名学霸王。 雏码的数据客量为大约2000字符、数据密度为 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 20-100,二雏码在水平和垂直方向都包含信息，与 这首诗写于1949年。全诗风格豪放，笔意雄 一雏码相比，二维码存储的数据容量更大，数据密 奇，饱含哲理，叙事与议论结合紧密，活用典故。 度更大，存储的信息更多。根据材料三中“使用一 维码时，…识读设备就无法读取信息”和“二维 诗人热情歌须了人民解放军飞渡长江天堑，解放 码引入了错误纠正机制”可知，二维码具有一维码 南京，改造黑暗旧社会的光辉史实。 所不具备的纠错功能。材料二和材料三未提及二 (2)捐躯赴国难视死忽如归位卑未敢忘优国 维码和一雏码的制作成本，因此②、③、④均是二 惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来 雏码相对于一维码的优势，故本题答案选D。 (3)黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱人船茅檐长 3.BC 扫净无苔花木成畦手自栽伯牙破琴绝弦 4.[示例]我在生活中还见过二维码的许多应用场 7.(1)儿[示例]①书法是我国优秀传统文化的代表，具 景：一是使用共享单车时，可以通过扫描对应的二 维码来开锁：二是在超市购物时，可以扫描商家的 有独特的艺术感染力。让我们一起练习书法，体 二维码付款：三是在添加社交软件的好友时，可以 会书法独特的文化魅力吧！②练习书法益处多 通过扫描对方的二维码名片来添加。 多，不仅可以增强我们的民族自豪感，激发我们对 (三)小英雄雨来（节选） 祖国优秀传统文化的热爱，还可以使我们养成高 1.动作语言认真负责、机灵敏锐 心理 雅的审美情趣。快来加入“书法艺术进校园”活动 有责任心、勇敢紧张害怕、胆小 吧！ 2.旷野被寒冷的夜雾笼罩，四周一片漆黑。 旷野 (2)A 很静。只有偶然间，风吹着地里的干柴叶子，刷啦 (3) 刷啦响。 环境①：写出了旷野的寒冷和黑暗，衬托出雨来的 多 千 楼台 朝四 里 勇敢。环境②：写出旷野的静寂，烘托出紧张的 江 气氛，衬托雨来此时紧张害怕的心情。 百 村山郭 【解析】本题考查对环境描写作用的理解分析能 杜 八 绿 南 映 春 力。读环境描写①的语句，“寒冷”“漆黑”写出了 诗 中 风 红 旷野的寒冷和黑暗，结合下文中雨来镇静勇敢地 送鸡毛信的行为可知，环境①衬托出了雨来的勇 (4)[示例]我认为练习书法至少有以下两点益处： 敢；读环境描写②的语句，“风吹着地里的干柴叶 一是可以帮助我们提升文化素养，感受中华优秀 子，刷啦刷啦响”用平时极有可能被忽视的声音衬 托旷野的静寂，结合下文中雨来想起铁头说狼在 传统文化的魅力；二是可以镀炼我们的耐心和毅 黑夜出现，找单行人的心理活动可知，环境②烘托 力，使我们拥有“持之以恒”的优秀品质。 了紧张的气氛，村托出雨来此时紧张害怕的心情。 二、 (一)月光曲（节选） 根据以上分析作答即可。 1.水天相接 微波粼粼恬静 波涛汹涌 3.[示例们爱的教育安利柯安利柯是一个纯真善 2.他好像面对着大海，…一个连一个朝着岸边通 良、学习勤奋、待人诚恳友善的小男孩。他不仅是 过来… 父母的好孩子，也是身边人的好朋友，更是许多孩 3.月亮轻纱 子心中学习的榜样。 11 河南专版 语文 六年级 上册人教闪3出 4亚学口四植交。空1计，类位井 4认为习书送打什：明学交流一下形表达看理，升条表 试卷4平顶山市 1》长整，（七律·长中消诗句气有 打参下山 蓝.过若用上计母(4合 2023一2024学年度第一学期六年w南交期表试卷 等用等门见.就支红军 精神 2溪成製兴：时比用汽，提病梨颗里下底，夫秀上人志士为利间阳L州消马■，本理得四 车用料身常活身：祖B9 “裂青销的再心使命： 且办销参程目心，上学家卷退青球叶大众 润本有直提墙 5校承异角到泽京年：容到乌云常有.理面■忙的销级，角不参期（不几二十上日娃满植用N) 月光商（节感 中的诗料 ”,理房南导整简胆发程会由目上城购 队卡能光1量叶的得4。 室年料喻金A山成 念销敏律，表：根侧同销不有触脑博尼时挂子别见 塘导本复社军”自料国 多等，境西上料出工大风，条据了时成枝得龙题样香魂的课某一一中浦一个相素年通通出 1这E址场向伦射养对a的四 )中国日第天大前身量事 ,性学习。15分》 的控，斯香地号保大太的顺味。她智保 1序发厚的方！有大如 无比作来来无止城.作为南代U约少年 本学丽.要琴区各小学赋法之术避较风话清.骨培不得学国多达的我里，是风树学I的 念金韩7，金鲜了域从果：客看到过的受草一月发宽暗十的： 静夫诗 便门限心中有课里.月上者期.第小？对，为建240 有已首量 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