内容正文:
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2023-2024学年第一学期六年语文学
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节的特点,这些特点能够提醒君子规范言行、立德
14,形容迅速而彻底地认识到过错而醒悟要改变
修身,所以君子都喜欢种植竹子。我从本文中
对背诵、学习的态度,调动自己的积极情绪,这样
体会到了作者对竹子的喜爱与赞美,以及对具有
有利于提升记忆力
竹子这样美好品格的君子的敏仰之情
15.(1)用积极的情绪对待背诵、学习。
【译文】竹子像贤人,这是为什么呢?竹子的根稳
(2)少量多次地去记忆内容
固,稳固是为了确立竹子的本性,君子看见它的
16.[示例利用遗忘规律及时复习学过的知识,从而
根,就想到要培植好坚定不移的品格(想到意志坚
提升记忆能力。
定不移的人)。竹子的秉性直,直是为了站住身
17.[示例“记住”某个知识,就像我们在大脑这个
体,君子看见它这种秉性,就想到要正直无私,不
“仓库”中存放了某件物品,如果我们不能在生活
趋炎附势(想到正直、不偏不倚的人)。竹子的心
中利用这件物品,发挥它的作用,而只是一味地
空,空是为了保持虚心,君子看见它的心,就想到
“堆放”,那“记住”这件事就没有任何价值。就像
要虚心接受一切有用的东西(想到虚心求教者)。
我在科学课上学习了与溶解有关的知识后,生活
竹子的节坚定,坚定是为了立志,君子看见它的
中需要冲泡药剂时,我会通过搅拌、使用热水等
节,就想到要磨炼自己的品行,不管一帆风顺还是
方法来加快药剂溶解的速度。
遇到危险,都始终如一(想到砥砺名节、无论穷通
答题技巧3理解句子含义的方法
祸福,始终如一的人)。正因为如此,君子都喜欢
种竹,把它作为庭院中存在价值的东西。
理解句子的含义是阅读题的常考点。如何
理解句子的含义呢?一起来看一下吧
期末复习第3步·练真题
常见
①文中画线句的含义是什么?
试卷1郑州市
设间问
②指摩下列各句,说说你对句子的理解。
第一部分积累与运用
形式
③画线句在文中起什么作用?
1.降瞬澎湃慷概焰缀漾贯
①从内容的角度理解,即这句话写了什
2.D3.B4.C5.B6.D
7.(1)九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯
么内容,从句子中能提取出什么信息
千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风
(时间、地点、人物等)。
卷地风来忽吹散
望湖楼下水如天
作答
②从主旨的角度理解,即这句话表达抒
金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒
角度
发了作者的什么情感、态度。
(2)其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路
③从表现手法的角度理解,即先点明它
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫
运用了何种表现手法,再结合具体语句
第二部分阅读与鉴赏
说明运用这些手法的好处。
(一)】
第一步:通读全文,理解文章主要内容,
8.D【解析】本题考查对材料信息的提取分析能
定位要分析的句子。
力。根据材料三中“国产大飞机C919在机舱宽度
作答
第二步:充分理解和品味句子的字面意
上比波音737和空客A320宽松,乘客体验感和座
步骤
思。
舱舒适性更佳”一句可知,C919与波音737和空客
第三步:联系上下文或结合实际生活经
A320相比,在载客能力上的优势是“乘坐体验感
验理解句子的深层含义。
佳”,材料并未提到波音737和空客A320的载客量
具体为多少,D项说法不正确,故本题答案选D。
(三)微尘远山花近
9.国产大飞机C919在未来的市场潜力方面具有很
18.(1)路遇塌方(2)猜疑失望(3)道路通好
大的优势。
(4)赞美留恋
10.[示例]C919大飞机是您搭乘飞机出行的最优选
19.[示例放眼望去根本看不到村郭,说明我们的位
择:一是因为C919的机舱宽度更宽松,噪声隔绝能
置距离村郭非常远,天色又晚了,这位素不相识
力强,能够使您的旅途更舒适:二是因为C919技
的老人真的会带人再回来吗?如果老人没有回
术新,材料新,行驶安全性高,能够为您的安全保
来,那我们只能在这荒山野岭徒坐一整夜了…
驾护航,使您的旅途更安心。
20.[示例一]A“夕阳”“寒凉寡情的秋风”交代了故
(二)
事发生的时间,即一个寒冷的秋日傍晚:“没有烧
11.[示例]记忆的秘密
透的夹生煤球”“半红半黑”“寒凉寡情”的环境描
12.①积极情绪对提升人记忆力的作用
写渲染凄清冷寂的氛围,烘托了“我”久等老人不
第④段和图2的内容
至时,煎熬失望的心理。
河南专版语文六年级上册人教
8
[示例二]B“橘色的薄暮”这样积极温暖的色调
(2)儿示例]明月别枝惊鹘,清风半夜鸣蝉:明月爬
渲染了温馨和谐的气氛,表现了“我”"内心无比的
上山头,皎洁的月光掠过树梢.惊飞了树枝上栖息
喜悦与感动之情,表达了“我”对这些素不相识的
的鸟,使它们惶惶地在林子上空盘旋;一阵阵清风徐
村民们的赞美。
徐吹来,幽静的田野里传来清脆悦耳的蝉鸣声。
21.(1)通过对村民们的动作和语言描写,鲜明地展
2.4在“从长截的小孔中掏出来”,后增加“再将绳
现了村民们善良质朴、不求回报的性格特点。
子穿过两短截(手臂)”。
(2)运用比喻的修辞手法,把村民们挥舞的手臂
3.(2)②N
比作镀上金色的平安路标,生动形象地表达了
(3)[示例]①提高自己的书写水平:②培养良好的
“我”对村民们由衷的赞美和感激之情。
书写习惯:③提高自己的文化素养和审美情趣。
【解析】本题考查对修辞手法的判断及其表达效
4.“小茨冈”(1)[示例]“小茨冈”被外祖母收养。
采的分析能力。作答此类题目时,需要先判断句
(2)[示例“小茨冈”因被砸到脊背而死亡。
子所用的修辞手法,再结合该修辞手法的作用和
镜头三:峥嵘岁月红色印记
文章主旨分析表达效果。由“挥舞的手臂像…
1.(1)五位战土英勇战斗班长马宝玉点面结合
平安路标”可知,该句运用了比喻的修辞手法,生
(2)[示例]杨根思指挥战士们等待时机。当敌人
动形象地表达出“我”对热心的村民们的赞美和
离阵地只有二三十米的时候,杨根思首先甩出手
感激之情,同时使文章的语言更加生动形象。据
榴弹,发出了再次战斗的命令,战士们同时向敌群
此分析作答即可」
扔出手榴弹,机枪、步枪也一起开火,打得前面的
22.题目照应短文第①段的内容,指车子越走越远,
敌人死的死,伤的伤,纷纷抱头往回逃,而后面的
村民们的身形如同微尘一样越来越小,但他们热
敌人仍然不断地往上涌。杨根思趁敌混乱之际带
心助人、不求回报的形象又像朵朵沁人心脾的山
领战士跃出工事,冲进敌群,用刺刀、铁锹,石块同
花,越来越近:题目表达了“我”对虽然平凡、渺小
敌人拼杀…枪声、格斗声和喊杀声响成一片
如“微尘”,但淳朴热心,无私如“山花”的村民们
2.(1)动作描写语言描写
的赞美和感激之情:题日还揭示了本文的主题:
(2)儿示例]语言描写,如文本一中的“同志们!用
当我们在感概淳朴、真诚、热心,无私离我们的生
石头砸!”这句话是班长马宝玉号召战士在没有子
活很遥远时,其实这种真著美就在我们身边。
弹的情况下,与敌人决一死战时说的话,表现了马
(四)
宝玉痛恨敌人、与敌人血战到底的精神
23.(1)[示例阿廖沙三岁时,他的父亲就去世了。
3.BC【解析】本题考查对人物形象的分析能力
(2)[示例在外祖父家经常遭受他的虑待和毒打。
读文本一,从班长马宝玉在负伤、子弹都打完了的
24.(1)[示例《童年》一书向我们传达了积极向上的
情况下,仍带领战士们与敌人作战到底,可以看出
生活态度。高尔基通过自己的经历传达了一个
他们像竹子一样“坚韧不屈,刚正不阿”的美好品
信息:无论环境多么恶劣,生活多么艰难,总有
质:读文本二,从战士们脚上的鞋袜早已冻在一
一些善良美好的人。只要怀着一颗向上的心,
起,手指也冻得拉不开枪栓,但仍坚守在阵地,将
在糟糕的环境下也能培养出健康、正直的心灵。
敌人一批批地歼灭在阵地前,可以看出他们像梅
(2)[示例]《童年》一书可以培养我们独立思考和
花一样“做霜斗寒,坚贞不屈”的美好品质。故本
辨别善恶的能力。阿廖沙在面对家庭中的各种情
题答案选BC
况时,总会去独立思考,辨别善恶美丑。这种能力
镜头四:灼灼匠心釉彩之光
对于个人的成长和全面发展是非常重要的
1.B【解析】本题考查对短文内容的理解和分析能
力。阅读短文第②段,由“此后随着考古材料的不
试卷2洛阳市
断丰富,…这些无疑都是通过大运河贩运而来
片头语
的”两句可知,唐三彩主要制作并流行于盛唐时期
①山崖
②窥视
③汹涌澎湃④锦绣
的东都洛阳和京师长安,南方杨州城的唐三彩是
⑤淡雅⑥澄碧⑦荡漾⑧谱写⑨慷慨
通过大运河贩运过去的,因此南方扬州城并非唐
镜头一:博物知旅
文博之路
三彩的主要制作地。B项说法错误,故本题答案选B。
1.C2.D3.B4.D5.C
2.[示例]唐三彩的发现唐三彩的制作流程
镜头二:古韵千载跃动童心
唐三彩的应用唐三彩的研究价值
1.(1)①九曲黄河万里沙②白雨跳珠乱入船
3.先经过1000℃烧坯,待冷却后于表面施含铅量较
③千里鹭啼绿映红
④一水护田将绿绕
高的釉料,再人窖经800℃焙烧方可成器
河南专版
语文
六年级
上册
人批