专项3 非连续性文本阅读-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级上册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

g。 期末复习第2步·攻专项 专项3非连续性文本阅读 满分：25分得分： ☐19分及以下喷加油呀别 ■20-22分©还不错！ ■23-~25分③你真棒！ 一、阅读材料，完成练习。（13分) 国潮 【材料一】近年来，中国优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮文创产品不断 “出图”。文创雪糕打造“舌尖上的博物馆”，年轻人纷纷尝鲜；《唐宫夜宴》《只此青绿》等创意 古典舞，符合年轻人的审美；古装摄影让汉服成为年轻人的时尚宠儿；年轻人集中的游戏阵 地也被国潮席卷，造型、布景、音乐都追求更经典、更中国的元素…年轻人与传统文化的距 离不再遥远。 【材料二】何谓“国潮”？“国”，即中国一中国文化、中国符号、中国元素。“潮”，从商品 角度来说，“潮”可理解为“潮流”，中国品牌正在进行品类创新、产品出新和品牌革新，在市场 中掀起集体潮流；从消费者角度来说，“潮”可理解为“风潮”，消费者对于新国货开始认同，并 争相追逐。国潮文创产品第一要有中国特色；第二要符合国人审美和技术趋势，尤其要关注 年轻一代的需求；第三还要有世界视野，展现中国自信。国货是“中国制造”，国潮则是“中国 创造”或“中国智造”，国货经过创新和升级，才能成为国潮。 【材料三】 常见国潮文创产品 期末复习第2步·攻专项 ①文创雪糕 ②冰箱贴纪念品 ③国潮手机壳 ④文创笔记本 1.用“ ”画出材料一表达的主要观点。(2分) 2.“国潮”的“潮”可以从两个角度来理解。一是从商品角度出发，指 ;二是从消费者角度来理解，指 (4分) 3.根据材料内容，判断下列说法的对（√）错(×)。(3分) (1)国潮文创产品不断“出圈”，拉近了年轻人与传统文化的距离。 (2)国潮文创产品要有中国特色，符合国人审美和技术趋势，还要有世界视野。( (3)国货要成为国潮，应该不断创新和升级，从“中国智造”走向“中国制造”。( 4.材料三所示的国潮文创产品中，我最喜欢的是 (填序号)，我认为它成为国 潮文创产品的原因是： (1+3,共4分) 河南专版语文六年级上册人教 29 二、阅读材料，完成练习。（12分) 守护“舌尖上的文明” 【材料一】习近平总书记曾指出：“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”我们必须时刻 紧绷粮食安全这根弦，把节约粮食作为新时代公民道德建设的重要内容，在全社会营造浪费 可耻、节约光荣的浓厚氛围。 【材料二】一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。从种下一粒麦，到吃到嘴里的馒头，这个 过程凝聚着农民辛勤的汗水。有数据显示，一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序和 5个多月的生长周期。 【材料三】 某学校学生“光盘行动”调查结果 是否了解光盘行动 是否会吃完食物 浪费粮食的原因 了解 43.18% 能全吃完 67.09% 饭菜不好吃 48.94% 听说过 52.27% 能吃一半 31.91% 点餐过多吃不完 36.17% 不了解 4.55% 少吃或完全不吃 1% 其他原因 14.89% 【材料四】截至目前，全国多个省份的商务厅、省级饭店协会或消费者协会表示要杜绝 餐饮浪费行为，培养节约意识。其中提倡节约，提倡小份菜、半份莱和提供打包是强调的重点。 社会各界也积极响应。某菜馆老板表示，客人在多点菜的时候我们会提醒，吃不完的东 西我们也会主动提供打包，我们还建立了激励机制，比如光盘可以换水果。各地区教育部门 也提出了相关要求，对此，各学校结合实际，制定了有针对性、可操作性的工作举措，让勤俭 复 节约成为师生内化于心、外化于行的生活习惯和人生态度。 1.上面四则材料分别从习近平总书记提倡节俭、 步 和 这四个方面对“光盘行动”展开了介绍。(3分) 攻 2.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分) 项 (1)节约粮食是新时代公民道德建设的重要内容，全社会要提倡。 () (2)某学校学生“光盘行动”调查中，只有极少部分人不能“光盘”。 ( (3)全国各地积极响应“光盘行动”的号召，部分菜馆和学校还推出了行之有效的机制 和举措。 ( (4)勤俭节约应该成为我们的生活习惯和人生态度。 ( 3.材料二中画“”的句子主要运用的说明方法是 这样表达的好处 是 (1+2,共3分) 4.“厉行节俭，反对浪费！”请你结合上述材料并联系生活实际，说说日常生活中我们 该如何践行“光盘行动”。（至少写两点)(2分) 30 河南专版语文六年级上册人教3.画横线的句子运用了比喻的修辞手法,将石头比 2.(1)V(2)x(3)V(4) 作霍子,写出了石头的密集、迅猛、有力,这句话充 3.列数字更加准确、直观地展现出粮食的来之 分体现出五位壮士歼敌的决心和对敌人的痛恨。 不易 4.D 4.[示例]①吃饭时,根据自已的饭量盛饭,勤拿少 答题技巧2 如何分析点面结合的好处 取。②外出就餐时,根据就餐人数合理点菜,避免 铺张浪费。没吃完的食物打包带走,减少浪费。 点面结合,指文章在进行场面描写时,将对 整体面貌的勾勒和对局部细节的刻画有机结合。 专项4 小古文阅读 一、1.大腿。 点面结合有哪些好处呢?它的答题公式又是什 摆动,摇。 么呢?一起来看看吧。 2.锦囊玉轴,常以自随。 ①有点有面,层次感及画面感 3.撤掌大笑 牛打斗的时候,力气用在角上,尾巴紧 强,既能展现群体风貌,又能 紧地夹在两腿中间,而戴嵩画上的牛却是摇着尾 显示出个人的特点,塑造出令 好处 巴在斗,与现实不符 人印象深刻的个体和群体形象。 4.作者最后引用古语总结全文,说明了艺术创作离 ②既有对场面的整体感受,又 不开细心观察,强调了艺术家应该向富有实践经 能突出事物的具体特点。 验的劳动人民虚心学习。 文章运用了点面结合的 5.热爱艺术、虚心接受别人意见 天真可爱、善于 写作手法,层次感及画面感 观察 强,既描写了......(人物群体 二、1.C 答题 整个场面)......的特点,又突 出了....(人物个体/局部细 2.金子可以换酒,为什么要剪下头发去换酒呢 公式 节)......的特点,营造了..... 3.画中陶侃的母亲剪发让陶侃换酒招待朋友,但她 的氛围/塑造了......的形象/表 的手腕上却戴着金锣子,这与陶侃家贫的状况相 达了.....的情感 矛盾 艺术创作要符合常理,不能凭空想象 4.D 【译文】元朝时期的岳柱,字止所,八岁时观看画 专项3 非连续性文本阅读 家何潦画的《陶母前发》图,岳柱指着画上陶母手 一、1.近年来,中国优秀传统文化日益成为年轻人追 碗上的金锅子,问画家何澄:“金锣子可以换酒,为 捧的风尚,国潮文创产品不断“出圈”。 什么要剪下头发去换酒呢?”何澄十分惊讶。看出 2.创新的中国品牌在市场中掀起集体潮流 消费者 这个问题就可以明白绘画的道理了。 对于新国货开始认同,并争相追逐 三、1.喜欢,爱好。 惊讶的样子。 3.(1)V(2)V(3)x 2.李逵 黑旋风 宋江 鲁智深 【解析】本题考查对材料内容的理解和分析能力。 3.他的秀才朋友读错了很多字,却讲得“头头是道” 阅读材料一可知,近年来,国潮文创产品日益受到 4.[示例学习一定要认真,不要不懂装懂,不然会闹 年轻人的追捧,如文创雪糕,古装摄影,具有中国 出笑话。 元素的游戏等,这些都拉近了年轻人与传统文化 【译文】有一个秀才很喜欢读书,但认错很多字。 的距离,第(1)题说法正确。阅读材料二可知,国 一天,他在看《水浒》,恰逢有朋友前来拜访,(朋 潮文创产品需要具备三个元素,即要有中国特色 友)见到后问他:“你在看什么书?”秀才回答:“《水 要符合国人审美和技术趋势,还要有世界视野,第 许》。”朋友对此感到奇怪,说:“我听说过的书很 (2)题说法正确。阅读材料二可知,国货是“中国 多,但《水许》这本书确实没有见过。”朋友又问: 制造”,国潮则是“中国创造”或“中国智造”,因此, “书中所写的,大概有什么人?”秀才说:“有一个李 国货要成为国潮,应该不断创新和升级,从“中国 达,绰号是‘及时雨',手里拿有两把大斧,有无人 制造”走向“中国智造”,第(3)题说法错误 能敌的英勇。”朋友又问:“书中还有什么人?”秀才 4.[示例② 该纪念品中的建筑元素具有中国特 回答:“有个和尚叫鲁智沉。”朋友愣了一下,不一 色,这种元素来源于中国优秀传统文化,符合国人 会儿禁不住笑了出来。 的审美,将该元素应用于冰箱贴之上,也能展现出 四、1.B 我国的文化自信 2.竹本/固,固/以树德,君子/见其本,则思/善建不拔者 二、1.粮食来之不易 某学校学生“光盘行动”调查 3.①性直②节贞 ③意志坚定、坚忍不拔 全社会注重培养节约意识 ④虚怀若谷、谦虚求教 7 河南专版 语文 六年级 上册 人教