专项2 课内阅读-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级上册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

期末复习第2步·攻专项 专项2 课内阅读 《月光曲》 《少年闰土》《狼牙山五壮士》 满分：35分得分： ☐29分及以下念加油呀！ ■30-32分@还不错！ ■33-35分③你真棒！ 一、阅读《月光曲》选文，完成练习。(14分) 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼 的海面上，雯时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上 刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠 看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了 她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1.选文第1自然段出现了两个“清幽”。其中第一个“清幽”指 ;第二个“清幽”指 (2分) 2.下面三幅画对应选文第2自然段描绘的三幅画面。请根据选文内容给三幅画命 名，并选出每幅画对应的旋律（填序号）。(6分)】 ①高昂激越 ②悠扬舒缓 ③气势增强 期末复习第2步攻专项 画面 名称 对应的旋律 3.下列诗句中，与文中画横线部分所描绘的画面最接近的一项是( )(2分) A.江清月近人 B.月落乌啼霜满天 C.湖光秋月两相和 D.海上明月共潮生 4.为什么盲姑娘仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象”？这说明了什么？(4分) 河南专版语文六年级上册人教 27 二、阅读《少年闰土》选文，完成练习。(12分) 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我 先前单知道他在水果店里出卖罢了 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道 一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 1.选文中的“希奇的事”指的是闰土给“我”讲的 、看 瓜刺猹 等事情。(3分) 2.联系课文分析，“危险的经历”指的是 “无穷无尽”说明闰土是一个 的孩子。(2分) 3.选文中画横线的句子的意思是 (3分)】 4.选文中反复出现“不知道”三个字有什么作用？从中可以感受到“我”怎样的内心 世界？(4分) 三、阅读《狼牙山五壮士》选文，完成练习。(9分)】 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具 期 敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌 复 人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手 第 榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前，步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声 2 喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的 步 仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷 攻 1.用小标题的形式概括选文的主要内容： (2分) 项 2.从选文中加点的“抢前一步”“夺过”，我们可以体会到马宝玉的 :从加点的“猛地举起”“砸”，我们可以体会到马宝玉的 。(2分) 3.请从修辞手法的角度赏析选文中画横线的句子。(2分) 4.下列对选文写作手法的分析，不正确的一项是( )(3分) A.选文运用了点面结合的写作手法，从不同层面展现了五位壮士的英雄气概。 B.选文对“面”的描写让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢。 C.选文对“点”的描写让我们感受到马宝玉的英勇顽强，把人物塑造得更加丰满。 D.这样的写法容易造成内容上的跳跃和脱节，不利于表现五位壮士的整体形象。 28 河南专版语文六年级上册人教三语文园地梳理练三 行万里路”,学习书本知识固然重要,但参与研学 八、[示例]明亮 柔和 活动也是积累知识的过程。希望您能同意我参加 黑暗 偏僻 心灵 这次研学活动。 脸 手 大树 2.39路公交车 天坛体育场 6 地铁1号线 偏僻的角落 我每天上学都会经过一个偏僻的 [示例]2 天安门东 角落,每次经过那儿,我的心里都会有些忐志,害 3. TIANTANLU 4.[示例]满脸期待道 怕有什么东西突然出现。但是有一天,这个角落 忍不住感慨 里多了一位修车的老爷爷,每次我经过这里的时 5.[示例]李东目不转睛地看着仪仗队进场。随着嘹 候,他都会微笑着对我点点头。从此,这个角落 亮的国歌声响彻天安门广场,李东一边敬礼,一边 变得不再偏僻。 聚精会神地注视着徐徐升起的国旗,口中还高唱 九、1.《军神》《少年阔土》《刷子李》《剩头大师》 着《义勇军进行曲》,此时,他的脸上洋溢着自豪的 2.《爬天都峰》《将相和》《田忌赛马》《开国大典》 神情。 3.《竹节人》《灰雀》《琥珀》《芦花鞋》 专项2 十、① 这幅作品的作者是唐代著名书法家柳公权 课内阅读 一、1.在月光的照耀下,茅屋里的一切都显得十分柔美 十一、1.怜子如何不丈夫 2.中国才有真进步 走的人多了 月光的柔美 2.月亮初升图 月亮穿云图 拼命硬干 为民请命 风起浪涌图 ②③① 考点链接2 出自鲁迅作品的名句 【解析】本题考查对选文内容的理解和分析能力。 鲁迅先生的笔不只是写文章的笔,更是捍卫 选文描写了皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海 国家的剑,也是敲醒国民的钟。一起来积累一些 上明月升起的奇丽画面。其中“他好像面对着大 出自鲁迅先生作品的名句吧! 海,......霉时间洒满了银光”描写的是第一幅画 寄意寒星茶不察,我以我血荐轩辕 面,可概括为“月亮初升图”,此时贝多芬轻轻地按 --鲁迅《自题小像》 着琴键,音乐悠扬舒缓。“月亮越升越高,穿过一缕 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 一缕轻纱似的微云”描写的是第二幅画面,可概括 --鲁迅《自嘲》 为“月亮穿云图”,此时随着景象的变化,音乐的气 人既发扬(chu)厉矣,则邦国亦以兴起。 势逐渐增强,曲调出现转折。“忽然,海面上刮起了 --鲁迅《文化偏至论》 大风.......一个连一个朝着岸边涌过来......”描写 不满是向上的车轮,能够载着不自满的人类,向 的是第三幅画面,可概括为“风起浪涌图”,此时音 人道前进。 -鲁迅《不满》 乐高昂激越,节奏越来越快。根据上述分析,按要 真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓 求作答即可。 --鲁迅《记念刘和珍君》 的鲜血。 3.D 4.因为盲姑娘沉浸在贝多芬优美的琴声中,琴声引 起了她丰富的想象,所以她仿佛也“看到了她从来 期末复习第2步·攻专项 没有看到过的景象”。这说明贝多芬的琴技十分 专项1 五新颖题速递-主题情境 高超。 一、1.美德 基因 谱写 感人 目睹 景象 二、1.雪地捕鸟 海边拾贝 看跳鱼儿 不屈 贡献 旋律 凝聚 2.西瓜被猪、刺猾、猿偷吃 见多识广 2.A 3.C 3.“我”和“我”往常的朋友们生活空间有限,生活单 二、祖宗疆土 不可以尺寸与人 调,见识少,视野狭窄 捐躯赴国难 红军不怕远征难 4.反复出现“不知道”是一种侧面描写,借“我”的孤 惟有民魂是值得宝贵的 中国才有真进步 陋寡闻衬托出国土的见多识广,从中可以感受到 三、1.[示例]围绕爱国主义教育展开,参与其中不仅 “我”对自己生活环境的不满和对丰富多彩的农村 可以使我开闹视野,也能让我在爱国主义教育示 生活的向往。 范基地深入地感受中华民族悠久灿烂的历史文 三、1.顶峰歼敌 化,了解先辈英勇无畏的奋斗事迹,潜移默化地增 2.当机立断、身手敏捷 强我的民族自豪感和自信心。正所谓“读万卷书, 果断勇毅和对敌人的强烈仇恨 河南专版 语文 六年级 上册 人教 。 3.画横线的句子运用了比喻的修辞手法,将石头比 2.(1)V(2)x(3)V(4) 作霍子,写出了石头的密集、迅猛、有力,这句话充 3.列数字更加准确、直观地展现出粮食的来之 分体现出五位壮士歼敌的决心和对敌人的痛恨。 不易 4.D 4.[示例]①吃饭时,根据自已的饭量盛饭,勤拿少 答题技巧2 如何分析点面结合的好处 取。②外出就餐时,根据就餐人数合理点菜,避免 铺张浪费。没吃完的食物打包带走,减少浪费。 点面结合,指文章在进行场面描写时,将对 整体面貌的勾勒和对局部细节的刻画有机结合。 专项4 小古文阅读 一、1.大腿。 点面结合有哪些好处呢?它的答题公式又是什 摆动,摇。 么呢?一起来看看吧。 2.锦囊玉轴,常以自随。 ①有点有面,层次感及画面感 3.撤掌大笑 牛打斗的时候,力气用在角上,尾巴紧 强,既能展现群体风貌,又能 紧地夹在两腿中间,而戴嵩画上的牛却是摇着尾 显示出个人的特点,塑造出令 好处 巴在斗,与现实不符 人印象深刻的个体和群体形象。 4.作者最后引用古语总结全文,说明了艺术创作离 ②既有对场面的整体感受,又 不开细心观察,强调了艺术家应该向富有实践经 能突出事物的具体特点。 验的劳动人民虚心学习。 文章运用了点面结合的 5.热爱艺术、虚心接受别人意见 天真可爱、善于 写作手法,层次感及画面感 观察 强,既描写了......(人物群体 二、1.C 答题 整个场面)......的特点,又突 出了....(人物个体/局部细 2.金子可以换酒,为什么要剪下头发去换酒呢 公式 节)......的特点,营造了..... 3.画中陶侃的母亲剪发让陶侃换酒招待朋友,但她 的氛围/塑造了......的形象/表 的手腕上却戴着金锣子,这与陶侃家贫的状况相 达了.....的情感 矛盾 艺术创作要符合常理,不能凭空想象 4.D 【译文】元朝时期的岳柱,字止所,八岁时观看画 专项3 非连续性文本阅读 家何潦画的《陶母前发》图,岳柱指着画上陶母手 一、1.近年来,中国优秀传统文化日益成为年轻人追 碗上的金锅子,问画家何澄:“金锣子可以换酒,为 捧的风尚,国潮文创产品不断“出圈”。 什么要剪下头发去换酒呢?”何澄十分惊讶。看出 2.创新的中国品牌在市场中掀起集体潮流 消费者 这个问题就可以明白绘画的道理了。 对于新国货开始认同,并争相追逐 三、1.喜欢,爱好。 惊讶的样子。 3.(1)V(2)V(3)x 2.李逵 黑旋风 宋江 鲁智深 【解析】本题考查对材料内容的理解和分析能力。 3.他的秀才朋友读错了很多字,却讲得“头头是道” 阅读材料一可知,近年来,国潮文创产品日益受到 4.[示例学习一定要认真,不要不懂装懂,不然会闹 年轻人的追捧,如文创雪糕,古装摄影,具有中国 出笑话。 元素的游戏等,这些都拉近了年轻人与传统文化 【译文】有一个秀才很喜欢读书,但认错很多字。 的距离,第(1)题说法正确。阅读材料二可知,国 一天,他在看《水浒》,恰逢有朋友前来拜访,(朋 潮文创产品需要具备三个元素,即要有中国特色 友)见到后问他:“你在看什么书?”秀才回答:“《水 要符合国人审美和技术趋势,还要有世界视野,第 许》。”朋友对此感到奇怪,说:“我听说过的书很 (2)题说法正确。阅读材料二可知,国货是“中国 多,但《水许》这本书确实没有见过。”朋友又问: 制造”,国潮则是“中国创造”或“中国智造”,因此, “书中所写的,大概有什么人?”秀才说:“有一个李 国货要成为国潮,应该不断创新和升级,从“中国 达,绰号是‘及时雨',手里拿有两把大斧,有无人 制造”走向“中国智造”,第(3)题说法错误 能敌的英勇。”朋友又问:“书中还有什么人?”秀才 4.[示例② 该纪念品中的建筑元素具有中国特 回答:“有个和尚叫鲁智沉。”朋友愣了一下,不一 色,这种元素来源于中国优秀传统文化,符合国人 会儿禁不住笑了出来。 的审美,将该元素应用于冰箱贴之上,也能展现出 四、1.B 我国的文化自信 2.竹本/固,固/以树德,君子/见其本,则思/善建不拔者 二、1.粮食来之不易 某学校学生“光盘行动”调查 3.①性直②节贞 ③意志坚定、坚忍不拔 全社会注重培养节约意识 ④虚怀若谷、谦虚求教 7 河南专版 语文 六年级 上册 人教