专项1 王朝霞新颖题速递——主题情境-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级上册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

期末复习第2步·攻专项 专项1王朝寂新颖题速递 主题情境 满分：35分得分： ■29分及以下。加油呀别 ■30-32分©还不错！ ■3335分③你真棒！ “爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”为了弘扬爱国主义 精神，红星小学组织开展了“弘扬民族精神·厚植爱国情怀”的系列主题活动。请你积极参与进 来吧！ 活动一：爱国主题演讲比赛 一、下面是李明同学准备的演讲稿（节选），请你阅读后完成练习。(16分) 爱国主义是中华传统měidé( )的内核，也是中华民族的精神Tyin( )。回 溯过往，无数先辈p心xiě( )了gan ren( )至深的爱国篇章。战国的屈原、宋朝 的岳飞、明朝的戚继光…他们mùdǔ( )山河动荡的jing xiang( ),仍以一片 丹心报国。近代以来，战争频发，家园被毁，一大批爱国志士挺身而出，他们坚强bùqū( 为实现民族解放gòng xian( )着自己的力量。从古到今，爱国主义始终是激昂的主 xuan lu( ),ning jù( )着华夏儿女团结奋斗的磅礴伟力。 1.根据拼音写词语，将演讲稿补充完整。(10分) 期 2.为了规范读音，李明对演讲稿中的部分生字进行了标注，其中注音有误的一组( 复 (3分) 第 A.渲染(uàn)】 瞻仰(zhan) 轨道(gui) 妩媚(fǔ) B.铁锹(qido) 引擎(qing) 俨然(yan) 逾期(yú) 步 C.狞笑(ning) 搀扶(chan) 焖饭(men) 苍穹(qiong) 攻专 D.恬静(tian) 竹匾(bian) 伽蓝(qié) 追悼(dào) 3.为了让自已的演讲更具感染力，李明向同学们寻求建议，其中不恰当的是( )(3分) A.张浩：演讲要有说服力，演讲稿的观点必须鲜明。 B.王宇：可以引用名人名言、列举事实来说明观点。 C.刘佳：手舞足蹈的肢体语言最能增强演讲感染力。 D.赵琪：引用生动的故事丰富内容，更具有感染力。 活动二：爱国教育主题班会 二、在主题班会上，六年级(1)班的同学们针对爱国主义精神展开讨论。请你根据积累 将同学们的对话补充完整。(6分) 王丽：爱国主义是中华民族精神的核心。自古以来，许多人用生命唱响爱国乐章 河南专版语文六年级上册人教 25 李凯：没错，李纲“ ,当以死守， ”的誓言就是爱国 的生动写照。曹植也用“ ,视死忽如归”表达了为国献身的气魄 张彤：《七律·长征》中“ 万水千山只等闲”两句，展现了红军战 士英勇无畏的品质，也蕴含着战土们深厚的爱国情怀。 杨乐：爱国主义是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。鲁迅在《学界的三魂》中 写道：“ ,惟有他发扬起来， 。”作为新时代的青少 年，我们应该厚植爱国主义情怀，始终让爱国主义旗帜在心中高高飘扬。 活动三：爱国主义研学活动 三、为了更好地开展爱国主义教育，让爱国主义精神在大家的心中牢牢扎根，红星小学组 织同学们到北京爱国主义教育示范基地进行研学。请按要求完成下面练习。(13分)】 1.吴悦想参加这次研学活动，但她的妈妈担心会影响她的学习进度，不同意吴悦参 加。请你帮助吴悦说服她的妈妈。(4分) 妈妈，这次研学活动 你说得很有道理。我同意你参加这次研学活动 2.研学旅行的第一站是到天安门广场观看升旗仪式。此时同学们正在天坛体育场附 近，为了在6：30升旗仪式开始之前赶到天安门广场。同学们应该先乘坐 复习 从 (站名)出发，乘坐 站后到东单附近转乘 ,之后 再乘坐 站后到 (站名)下车，到达目的地。(3分) 2步 北京39路公交车路线起点站首末车时间：05：0000：00 北京地铁1号线 首班车时间：05：09 共19站 共35站 双庙一北京站东 终点站首末车时间：05：15一00：00 环球度服区一古城 末班车时间：22：55 攻 ①②③④⑤6⑦8⑨0-①-②-3-④-⑤6⑦⑧-9 <⑤-©-©- © © 2-3-©-©- ©©> 项 庙 羹 欣北宋庄 湾多 家桥 路体 口路 永安里 王府井 复兴门 木辉地 家 口北口 内口口东 )天安门东 天安门西 南礼士路 军事博物馆 场 北 站 南 东西 3.在乘坐公交的途中，孙亮发现“天坛路”这个路牌因为风吹日晒，上面的拼音看起 来不太明显。该路牌正确的拼写应该是： (1分》 4.到达天安门广场后，岳月 :“天安门广场是我一直向往的地方，我已 经迫不及待想看到升旗仪式了！”孙宁 :“天安门广场庄严而又肃穆，站在 这里，我感到了前所未有的自豪！”（不用“说”来表达“说”的意思，将句子补充完整）(2分) 5.在天安门观看升旗仪式时，李东看得非常入迷。请你抓住神态或动作，写一写他观 看升国旗时入迷的样子。(3分) 26 河南专版语文六年级上册人教三语文园地梳理练三 行万里路”,学习书本知识固然重要,但参与研学 八、[示例]明亮 柔和 活动也是积累知识的过程。希望您能同意我参加 黑暗 偏僻 心灵 这次研学活动。 脸 手 大树 2.39路公交车 天坛体育场 6 地铁1号线 偏僻的角落 我每天上学都会经过一个偏僻的 [示例]2 天安门东 角落,每次经过那儿,我的心里都会有些忐忑,害 3. TIANTANLU 4.[示例]满脸期待道 怕有什么东西突然出现。但是有一天,这个角落 忍不住感慨 里多了一位修车的老爷爷,每次我经过这里的时 5.[示例]李东目不转睛地看着仪仗队进场。随着嘹 候,他都会微笑着对我点点头。从此,这个角落 亮的国歌声响彻天安门广场,李东一边敬礼,一边 变得不再偏僻。 聚精会神地注视着徐徐升起的国旗,口中还高唱 九、1.《军神》《少年国土》《刷子李》《荆头大师》 着《义勇军进行曲》,此时,他的脸上洋溢着自豪的 2.《爬天都峰》《将相和》《田忌赛马》《开国大典》 神情。 3.《竹节人》《灰雀》《琥珀》《芦花鞋》 专项2 十、① 这幅作品的作者是唐代著名书法家柳公权 课内阅读 一、1.在月光的照耀下,茅屋里的一切都显得十分柔美 十一、1.怜子如何不丈夫 2.中国才有真进步 走的人多了 月光的柔美 2.月亮初升图 月亮穿云图 拼命硬干 为民请命 风起浪涌图 ②③① 考点链接2出自鲁迅作品的名句 【解析】本题考查对选文内容的理解和分析能力。 鲁迅先生的笔不只是写文章的笔,更是掉卫 选文描写了皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海 国家的剑,也是敲醒国民的钟。一起来积累一些 上明月升起的奇丽画面。其中“他好像面对着大 出自鲁迅先生作品的名句吧! 海,......雾时间洒满了银光”描写的是第一幅画 寄意寒星茶不察,我以我血荐轩辕。 面,可概括为“月亮初升图”,此时贝多芬轻轻地按 --鲁迅《自题小像》 着琴键,音乐悠扬舒缓。“月亮越升越高,穿过一缕 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 一缕轻纱似的微云”描写的是第二幅画面,可概括 --鲁迅《自嘲》 为“月亮穿云图”,此时随着景象的变化,音乐的气 人既发扬(chu)厉矣,则邦国亦以兴起。 势逐渐增强,曲调出现转折。“忽然,海面上刮起了 --鲁迅《文化偏至论》 大风.......一个连一个朝着岸边涌过来......”描写 不满是向上的车轮,能够载着不自满的人类,向 的是第三幅画面,可概括为“风起浪涌图”,此时音 --鲁迅《不满》 人道前进。 乐高昂激越,节奏越来越快。根据上述分析,按要 真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓 求作答即可。 的鲜血。 --鲁迅《记念刘和珍君》 3.D 4.因为盲姑娘沉浸在贝多芬优美的琴声中,琴声引 起了她丰富的想象,所以她仿佛也“看到了她从来 期末复习第2步·攻专项 没有看到过的景象”。这说明贝多芬的琴技十分 专项1 王朝宜新颖题速递--主题情境 高超。 一、1.美德 基因 谱写 感人 目睹 景象 二、1.雪地捕鸟 海边拾贝 看跳鱼儿 不屈 贡献 旋律 凝聚 2.西瓜被猪、刺猾、猜偷吃 见多识广 2.A 3.C 3.“我”和“我”往常的朋友们生活空间有限,生活单 二、祖宗疆土 不可以尺寸与人 调,见识少,视野狭窄 捐躯赴国难 红军不怕远征难 4.反复出现“不知道”是一种侧面描写,借“我”的孤 惟有民魂是值得宝贵的 中国才有真进步 陋寡闻衬托出闭土的见多识广,从中可以感受到 三、1.[示例]围绕爱国主义教育展开,参与其中不仅 “我”对自己生活环境的不满和对丰富多彩的农村 可以使我开闹视野,也能让我在爱国主义教育示 生活的向往。 范基地深入地感受中华民族悠久灿烂的历史文 三、1.顶峰歼敌 化,了解先辈英勇无畏的奋斗事迹,潜移默化地增 2.当机立断、身手敏捷 强我的民族自豪感和自信心。正所谓“读万卷书, 果断勇毅和对敌人的强烈仇恨 河南专版 语文 六年级 上册 人教 .