试卷5 河南省南阳市2023-2024学年上学期三年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年三年级上册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

2.选一选,在括号里填上序号。(10分) 期末复习第3步·题 (3)“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错 (1)加点多音字读音都正确的是( 试卷5 南阳市 了。”(改为提示语在后) A.古木参天(cn) 2023年秋期三年级语文期终测研测评试题 海参(shēn) B.轮林弹雨(t0n) 样琴(do) C.挑三四(tiāo) 等: 满分:100分,含书写3分 得分: 挑侃(tioo) -。 (2)下列书名与其主人公对应正确的是( (4)我和全体师生一起元旦欢度 一、汉语拼音知识。(8分) A.(安徒生童话)一丑小鸭 拇指姑娘 (用修改符号修改病句,共2处错误) 1.看拼音,写字词,写在回字格里。(6分) B.《格林童话) 一灰姑娘 稻草人 4.把诗句补充完整后回答问题。(6分) 生活中不缺少美,只要你留心①au0nch,就会有者 ) (3)下列各组回字词语中不是一类的是( ,笑落向脸两边开。 的发现。一次平常的探亲之族,认识了会搭船的②cu -[庆]王昌龄 A.金桂飘香 层林尽染 B.停车坐爱枫林晚, nino,熟悉的草地会发生③lm0的变化,清公英的托 B.汹涌澎湃 长短不一 一]枉 牧 ,三 (意可)一耳 会张合,西沙群岛海里的鱼④chn0oon论dui地在 C.百战百胜 回平八稳 湖中穿未穿去,幽深的wmenomno的树林里。小 C.萧清梧叶送寒声, (4)下列诗句中,时令最难的是( ) 鸟都抖动着羽毛,要抖净0水和sh气 [宋]叶 我喜欢 句,从句中的 A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 “能看出 ② .是 B.小荷才震尖尖角,早有精挺立上头。 季。诗句的意思是 C.荷尽已无擎雨盖,葡残犹有傲霜极 ④ (5)下列对课文理解不正确的是( 三、根据对所学知识的阅读理解,在横线上填写答案。 A.小兴安岭是一度巨大的宝库,一年四季只有 (每小题4分,共12分) 夏天景色诱人。 ,斑 1.读古诗感山河壮美:“天门中断楚江开, 2看拼音,写句子。(2分) B. 苏献《赠刘景文》借橙橘缘的丰收景象勉助 “.李白笔下,长江浩荡、天门山巍蛾;“水 光激晴方好。 好友。 tong xu men xiàng jlng oi de loo shi wen hào ”,苏轼笔下 xing poo āng de guo qijng If C.《不懂就要问》赞扬了孙中山的勤学好问,告 的西湖晴雨景色皆美:“逃望鸿庭山水翠, 该我们不懦就要问 ”.刘禹锡笔下的洞庭具有朦院之美,读士 二、字、词、句知识。(24分) 3.根据要求完成句子练习。(4分) 文知名人:司马光急中生智救人,“众皆弃去, (1)兴冲冲 空荡荡 嘀喻细语 大吃一惊 1.读句子,理解加点的词语线句子的意思。(4分) ,水进,儿得活”,得名言“仁者爱人。 (1)小明迅到了,心中态怎不安,害怕老师赴评他 (选一个词语造句) 2.读课文,我认识了献身军命,对工作极甚负青的 1 :不畏艰苦,关心他人的 (2)白求恩仍然镇定地给伤员做手水 关爱、呵护儿童的 我想说:“美好的 1 (2)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己 品质, (3)我望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 的阵地咤?(改为陈述句) 3.童话故事充满了丰富的想象,蚌红头可以 _二 :卖火的小女孩最后一次线 (4)群儿戏干毫。 火看到了 __;小藉、考母鸡。 河面效 语文 三年级 上数 人数 第1页 6页 河南效 语文 三年级 上 人数 第2页 高6页 河南高 语文 三年级 上册 人校 3页&页 试卷 5 小蜘株请求 :以身作则的蚂 .你从大自然这本”大书”中读到了什么?仿照选文 合两篇文章,说说你从哪些地方可以看出广东的美丽 写一段话。(4分) 蚁队长指辉大家 (至少三处)(3分) 四、阅读《读不完的大书》选文,完成练习。(20分 我五六岁时,就喜欢到大自然中去寻我好玩的东西 2.按短文中花开的季节进行排序: 高远的天空,广闹的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾餐 (填序号)(2分) 海鱼,地上的走善虫、花草树木......世界万物.不尽 五.阅读短文《我爱花域)》,完成练习。(13分 ①水仙花 ②木棉花 ③风风花 ④花 白兰花 不仅)好玩,还让人沉思和退想。 根据本文猪洲:广州的市花是 我刚到花城一-广州,便陶醉在花的海深重.... (填序号). (m m)雀观吼咳啥,粥瑞眈跳的,叫人骨 初春时节,那昂立枝头的就是被愁为“英维花”的木 段由是 悦。考鹰在高空(盘旋盘旅).展翅滑翔,突然猛扑而 棉花,它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、补实、 下,给人以雄健勇猛的感堂,蚂蚁搬家,井然有序,当两 3.从短文中任选两个方框中的四字词语,并解释或 军对垒时,郎秀敢忠页的精神,真叫人敬佩(pb)。 遗句。(4分) 重的感觉,当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已 ( 成为白兰花的天地了,我漫步在白兰花盛开的树下,陶 大自然是一本看不完的大画册,是一邻永选读不完 醉在白兰花浓都的香气里,继自兰花之后,最美的要 (2) 的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。 1.在选文中匠确的读音或词语上画“V”。(4分) 风凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满 了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰 2.写出下列词语的反义词。(3分) 4.判断,对的离“”,错的画×”。(4分) 毅风飒双,萄花成了花中的饺俊者,当我走进菊花 ) 勇- 忧-( (1)作者按季节顺序写花城广州的美,表达了对它的 共然有序一( 园中,不装眼花乱,目不暇接 瞧,葡花有红的。 喜爱,赞美了勤劳的广州人 ,浮云飞岛。 3.选文第1自愁段到举了天空。 (2)“风风树开了花,开得那么热闹,小城好像笼军在 白的,黄的、紫的,还有黑里透红、白里捧黄的.....一色彩各 一片片红云中”和文中画祸线的句子表达的意思一样。 等好玩的东西;第2自然段具体写了小麻雀。 异,五彩缤纷。葡花的婆态更美,有的倒挂被头,有的 三种动物的好玩有趣,给人的印象分别是 (3)”葡花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝种 一技独秀有的千朵或群.真是手鉴百态啊 秀,有的千朵成群.....”用排比和拟人的手法写菊花婆 一阵北风过后,百花凋零,,路边似乎已经看不到 和 最后一段把大自然比作 态的美。 只有用心“读”才能感受到大自然 (4)“千姿百态”和”五彩摇龄”是近又词 什么花了,善实不然,在每家的阳台上,放着一盘盘 (每空05分,共6分) 六、习作。(请写自已想要说的话,不要背写范文)(20分) 4.用““画出选文的中心句。(1分) 亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色 从下面题目中选一个,题目不完整的先补充完整,写 的小花,数发着芬芳,越发意人喜爱 5. 从选文中选择一个语言生动的句子摘抄下来,并 一篇不少于200字的习作。(选自各作文纸进行习作) 写出自己的感受。(2分) 啊,我爱广州一年四季的花,更爱把广州打扮得如此 ■我的一篇日记 句}: 均丽的人们! , 真高号 我的感受: 1.本文和课文《海演小城》写的都是广东的美景,结 ■我眼中的 试卷5 级 语文 三年级 上哥 人数 4页 6页 河动数 语文 三年过 上 人数 3页 页 河南级 语文 三年题 上册 人级 第古页 婆6页试卷5 南阳市 3.在牛肚子里旅行自己和奶奶在光明和快 一、1.①观察 ②翠鸟 ③奇妙 ④成群结队 乐中飞走了老屋不要倒下搬运粮食 ⑤雾蒙蒙 ⑥露⑦湿 四、1.不仅m盘旋pèi 2.同学们向敬爱的老师问好，向飘扬的国旗敬 2.[示例]胆小悲伤杂乱无章 礼。 3.大地虾蟹游鱼走兽昆虫花草树木 二、1.(1)心神极为不安。 老鹰蚂蚁叫人愉悦给人以雄健勇猛的 (2)表示情况持续不变或恢复原状。 感觉叫人敬佩大画册大书 (3)使精神凝聚，使心气平和。 无穷的奥秘和无尽的乐趣 (4)一群孩子在庭院嬉戏。 4.大自然是一本看不完的大画册：是一部永远 2.(1)C(2)A(3)B(4)C(5)A 读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的 3.(1)[示例一]朋友兴冲冲地跑来跟我说，他的家 乐趣 人要带他去北京天安门广场观看升旗仪式。 5.[示例]小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉 [示例二]屋内灯光柔和，母亲轻轻拍打着怀 悦。小麻雀真是活泼可爱」 中的宝宝，对着他喃喃细语。 6.[示例]春天，五颜六色的蝴蝶姿态轻盈，在美 (2)战士们没有离开他们的阵地，我也不能离 丽的花丛中翩翩起舞。夏天，篱笆上的牵牛 开自己的阵地。 花举起了或红或紫的小喇叭，仿佛吹响了奋 (3)“不要紧，第一次能这样就很不错了。”小 斗的号角。秋天到了，大雁成群结队地往南 公鸡说道。 飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。 /0 (4)[示例我利全体师生一起元旦欢度。 冬天，小刺猬在洞里呼呼大睡，做着香甜的 【解析】本题考查用修改符号修改病句的能 梦。大自然真是一本丰富多彩的大书！ 力。“全体师生”已经包含了“我”，所以“我”和 五、1.[示例]广东之美，美在海边有各色的贝 “全体师生”语义重复，可用删除符号删去“我 壳、出海捕鱼的船队；美在庭院里的树种类 和”；“元旦欢度”语序不当，可用对调符号将 多、桉树叶香味浓、凤凰树花开得热闹：美在 其改为“欢度元旦”。修改时注意正确使用修 街道路面干净；美在一年四季都让人陶醉在 改符号。 花的海洋里。 4.A.荷叶罗裙一色裁B.霜叶红于二月花 2.②⑤③④①②木棉花被誉为“英雄花” C.江上秋风动客情 它蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉， [示例]B霜叶秋停下车来，是因为喜爱 能够象征广州的精神 这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还 3.(1)[示例]蓬勃向上我们青少年应该有积 艳丽 极乐观、蓬勃向上的精神。 三、1.碧水东流至此回山色空蒙雨亦奇 (2)[示例]眼花缭乱眼睛看见复杂纷繁的 白银盘里一青螺光持石击瓮破之 东西而感到迷乱。文中指菊花园中的菊花色 有礼者敬人 彩各异、千姿百态，让人看不过来。 考点链接6关于如何待人的名言 4.(1)N(2)N(3)×(4)× 关于如何待人的名言你还知道哪些呢？ 【解析】本题考查对短文内容的理解能力。 读读下面这些，并积累下来吧！ 通读全文，由第2自然段中的“初春时节”“当 善人者人亦善之。 《管子》 热风吹走带有几分寒意的春季时”、第3自然 己所不欲，勿施于人。 《论语》 段中的“秋风飒飒”、第4自然段中的“一阵北 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 风过后”可知，作者是按照春夏秋冬的季节顺 《孟子》 序来描写广州的美，第5自然段作者则直接 和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。 抒发了对广州及广州人民的喜爱与赞美之 《省心录》 情，因此第(1)题表述正确。“凤凰树开了花，… 2.白求恩赵一曼列宁 犹如温暖的阳光， 小城好像笼罩在一片片红云中”和“它的花似 带给我们希望和力量。 红云，…像一团燃烧的火焰”都生动形象地 河南专版语文 三年级 上册 人批 描写出了凤凰花火红的颜色以及开花时花朵 2.轻轻柔柔的大自然的温柔 。一首雄伟的乐 的繁盛，表达的意思一样，因此第(2)题表述正 曲充满力量 确。“菊花的姿态更美，…有的千朵成群” 3.聪明机智、沉着冷静 善解人意救死扶伤、 一句从“有的…有的…有的…”可以看 坚守阵地赵一曼 出该句运用了排比的修辞手法，但整句话并 4.「示例]拇指姑娘遇到了花王子，和他幸福地 没有把事物赋予人的情态，没有使用拟人的 生活在一起稻草人一个名叫“小无知”的 修辞手法，因此第(3)题表述有误。“千姿百 童话人物将在“太阳城”里开启一段奇妙的探 态”形容姿态多种多样，各不相同；“五彩缤 险旅程 纷”形容色彩繁多而艳丽，前者用来形容姿 五、[示例]如果因为不喜欢组名就放弃了解一 态，后者用来形容颜色，两者不是近义词，因 个兴趣小组，那你可能会错过一次机会，这 此第(4)题表述有误。 样是很可惜的。其实你可以向第一兴趣小 试卷6新乡市 组提出修改组名的建议，或者提出更适合的 一、旅行准备勇敢温柔跳舞 组名让大家进行讨论 互相好奇感受乐趣 六、1.①菊花在秋雨中摇曳的美丽姿态 二、1.C2.A3.C4.B 2.B 三、1.[示例一]这块哈密瓜甜 像蜜一样 3.[示例]它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像 [示例二]爸爸累 倒头就睡 串串风铃，摇哇摇哇，摇出了秋天的旋律。 栽 七、1.收获十分丰富大小味道 2.[示例我家房子前后裁有很多树，有梨树、 [示例一]鸡热得耷拉着翅膀，…在树上不 停地叫着“知了，知了”。八月，槐乡天气炎热 桃树、果树、柚子树 [示例二]女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻 3.[示例一]“我长大后要成为一名医生。”王乐 蜓的翅膀，…像觅食的小鸭子。孩子们 对爸爸妈妈说。 劳动时非常卖力，非常快乐 [示例二]“‘嫦娥六号'任务取得圆满成功，真 2.A【解析】本题考查对段落内容的理解能 是振奋人心啊！”叔叔看到新闻后激动地说。 力。仔细阅读第③段，“八月，天多热。… 答题技巧4提示语的位置与引号的用法 在树上不停地叫着‘知了，知了’”具体地展现 在日常学习中，我们经常会发现提示语 出了天气的炎热，而槐乡的孩子们不惧炎热， “××说”处于句子中的不同位置时，提示语后 黎明前就爬到小山上劳动。从“男孩常常是 的标点也会有所不同。一起来学习一下它们 爬到树上，…像觅食的小鸭子”中可以看出 的使用规则吧！ 孩子们的勤劳，以及他们在劳作时的专心和 用法 例句 卖力：从“满载而归”“田野里飘荡着他们快乐 提示语在引语 蚂蚁队长说：“照 的歌声”中可以看出孩子们辛勤劳作后发自 前面，提示语后面用 冒号。 样要受处罚。” 内心的快乐。所以这段话主要体现出了槐乡 提示语在引语 “不要紧，”小公 孩子们勤劳、快乐的特点。因此本题答案选A。 中间，提示语后面用 鸡说道，“第一次能这 3.[示例]槐米为孩子们上学换来了学费，孩子 逗号。 样就很不错了。” 们在收集槐米的过程中收获了快乐，槐树称 提示语在引语 “救命啊！救命 得上是槐乡孩子们最好的玩伴，对他们具有 后面，提示语后面用 啊！”红头拼命地叫 句号。 重要意义，所以说他们离不开槐树 起来。 【解析】本题考查对重点语句和短文内容的 四、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 理解能力。“槐乡的孩子离不开槐树”这句话 两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤 出现在第①段，该段通过类比海边的娃娃离 舟从日边而来 不开大海，山里的孩子离不开石头，点出了槐 河南专版语文 三年级上册人教