吉林省长春市德惠市第三中学2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

2024—2025学年度第一学期期末测试 七年级语文试卷 1、 积累与运用(21分) (一)基础知识(14分) 阅读下面材料,按要求完成1—5题。(6分) 来吧,同学们,让我们一起走进中学时代!中学时代,黄金时代!迈着轻ji ( )的步伐走进校门,秋天的校园美不胜收。体育课上,同学们有的在跑步,有的在打球,有的在跳绳,各得其所[甲]语文课上,同学们听得入神,求知的欲望油然而生[乙]数学课上,同学们钻研着难题,热烈地讨论着,随声附和……中学时代,理想的风帆一旦扬起,未来就有了着( )落,有了期冀和曙光。 1.给加点字注音和根据拼音写汉字:着落( ) 轻ji ( )(2分) 2.文段中加点词语中与其他词语词性不同的一项是( )(1分) A.我们 B.时代 C.步伐 D.理想 3.文段中划线句子采用了 修辞手法。(1分) 4.文段中[甲][乙]两处依次应填入的标点符号,正确的选项是( )(1分) A. , 。 B. ; ; C. 。 。 D. ; 。 5.文段中的成语使用不正确的是( )(1分) A.美不胜收 B.各得其所 C.油然而生 D.随声附和 6.下列文学常识及课文内容的表述,有误的一项是( )(2分) A.《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉政治家和军事家。“诫”是告诫,劝勉的意思。 B.《狼》选自《聊斋志异》,作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生,清代文学家。郭沫若评价说:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。” C.《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生,英国著名童话作家,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。 D.《纪念白求恩》是毛泽东所写。毛泽东,字润之,他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人,伟大的无产七年级语文 第 1页 （共 8 页） 七年级语文 第 2 页 （共 8 页） 2024—2025 学年度第一学期期末测试 七年级语文试卷 一、积累与运用（21 分） （一）基础知识（14分） 阅读下面材料，按要求完成 1—5 题。（6分） 来吧，同学们，让我们．．一起走进中学时代！中学时代．．，黄金时代！迈着轻 jié（ ）的 步伐．．走进校门，秋天的校园美不胜收。体育课上，同学们有的在跑步，有的在打球，有的在跳绳， 各得其所［甲］语文课上，同学们听得入神，求知的欲望油然而生［乙］数学课上，同学们钻研 着难题，热烈地讨论着，随声附和……中学时代，理想．．的风帆一旦扬起，未来就有了着．（ ） 落，有了期冀和曙光。 1.给加点字注音和根据拼音写汉字：着．落（ ） 轻 jié（ ）（2 分） 2.文段中加点词语中与其他词语词性不同的一项是（ ）（1 分） A.我们 B.时代 C.步伐 D.理想 3.文段中划线句子采用了 修辞手法。（1 分） 4.文段中［甲］［乙］两处依次应填入的标点符号，正确的选项是（ ）（1 分） A. ， 。 B. ； ； C. 。 。 D. ； 。 5.文段中的成语使用不正确的是（ ）（1 分） A.美不胜收 B.各得其所 C.油然而生 D.随声附和 6.下列文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（ ）（2分） A．《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和 军事家。“诫”是告诫，劝勉的意思。 B．《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学 家。郭沫若评价说：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。” C．《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生，英国著名童话作家，代表作有《卖 火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。 D．《纪念白求恩》是毛泽东所写。毛泽东，字润之，他是中华人民共和国的主要缔造者和领 导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。 7．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A．专家提醒您：用耳机收听音乐，音量最好保持在 40-60分贝，且时间不要超过一小时。 B．学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进。 C．止咳袪痰片，它里面的主要成分是远忎、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 D．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题、分析问题的能力。 8.依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是( )（2分） 倚立窗前，_______，观美景；夜眠围屋，_______，做美梦；端坐书房，_______，悟人生。 ①吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落 A.①②③ B.②③① C.③①② D.②①③ 9 .经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是( )（2分） A.上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙 下联：若非此效药，华佗无奈小虫 B. 上联：远求海外珍本 下联：精印人间好书 C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴 下联：夏鼎周钟，金石足光辉 D.上联：锦绣成文，原非我有 下联：琳浪满架，惟待人求 （二）填空。(7 分) 10. ，若出其里。（曹操《观沧海》） 11.自古逢秋悲寂寥,______________________。(刘禹锡《秋词》) 12. ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 13.正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》） 14.非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） 15.人类社会发展的历史告诉我们，开放带来进步，封闭必然落后。作为夏季达沃斯的常驻举办 城市，大连一直秉持“____________________,______________？”的理念，迎接八方来客。 （《<论语>十二章》） 二、阅读（44 分） (一)文言文阅读。(16分) 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意．暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙 之。方欲行，转视积薪后，一狼洞．其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断 其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 一童子随主人宦游。从县中索骑，彼所值甚驽①下。望后来人得骏马，驰而来，手握缰绳， 佯．泣于马上。后来问曰：“何泣也？”曰：“吾马奔逸绝尘， 深惧其泛驾 ②而伤我也。”后来以 为稚弱可信，意此马更佳，乃下地与之易。童子既得马，策而去．，后来人乘马始悟其欺追之不 及。 （选自冯梦龙《智囊·杂智部·黠童子》） 注释：①驽：劣。②泛驾：这里指不受控制。 七年级语文 第 3页 （共 8 页） 七年级语文 第 4 页 （共 8 页） 16．解释下列句中加点词的意思。（4 分） （1）意．暇甚( ) （2）一狼洞．其中( ) （3）佯．泣于马上( ) （4）策而去．( ) 17．用“/”给下面句子断句（仅限两处）。（2 分） 后 来 人 乘 马 始 悟 其 欺 追 之 不 及。 18．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）后来以为稚弱可信，意此马更佳，乃下地与之易。 19．小组讨论时，小明和小华的对话碰撞出了思维火花，请你参与。（6分） 小明：我发现两文都用了“黠”字评价狼和童子，是不是都有讽刺的意味？ 小华：我认为甲文是在讽刺（1） 。（2分） 小明：但乙文似乎是在夸奖童子，感觉对“后来人”的讽刺意味很明显。 看了两位同学的对话，你对“童子”和“后来人”的做法有了怎样独到而具体的评价？请结 合内容说说你的见解。 “我”评童子：（2） （2分） “我”评后来人：（3） （2分） (二) 现代文阅读。(20 分) 换衣服 高源 ①小男孩的 T恤太薄了，起风的时候，他结结实实地打了三个喷嚏。 ②“好冷啊！”他缩起脖子，想跟谁借一件衣服。同桌很大方地拿出了自己的外套。 ③今天有期中考试，上午考数学，下午考语文。小男孩穿着同桌的外套写卷子。 ④快写完的时候，他忽然觉得今天好像哪里不太对劲儿：“奇怪，从头到尾，居然没一道题 难到我！是题目太简单了吗？”他看看四周，同学们却都皱着眉头咬着笔杆，连最擅长数学的同 桌也不例外。 ⑤小男孩把所有题都做了出来。交卷的时候，他看到老师惊讶得嘴都张成了一个大大的“0”。 ⑥中午，同桌把外套收回去了，小男孩又借了语文科代表的校服披在身上。 ⑦下午考语文的时候，他洋洋洒洒写了很长的作文，以前绞尽脑汁也填不满的一个个小方格， 这次居然不够用！ ⑧放学路上，小男孩琢磨着今天发生的怪事：“怎么会这样？我忽然变聪明了吗？” ⑨快到家时，他又打了一个喷嚏，这才想起考试时穿了别人的衣服。他灵光一闪：“难道， 穿谁的衣服就会拥有谁的特长？”这想法让他兴奋得喘不过气来。 ⑩他迫不及待想要验证这个大胆的猜想。回到家，他立刻换上妹妹的连衣裙。妹妹从小就爱 跳舞，还在比赛中得过奖。“哎哟！”裙子有点紧，险些撑坏。 ⑪果然，一穿上妹妹的裙子，他就不由自主地踮着脚尖跳起舞来！幸好家里没别人，不然， 看到他这样子肯定会吓一跳。 ⑫他脱下裙子，套上爸爸的大背心。爸爸是个有很多肌肉的健身教练。奇迹再次发生了：瘦 小的他，竟能轻轻松松地抬起一张桌子！ ⑬他脱掉背心，披上妈妈的披肩。妈妈是学校里的英语教师。不可思议，只学了半年英语的 小男孩，立刻就能用英语流利地讲故事了！ ⑭“太棒了！”他惊喜地大叫，为这个天大的秘密兴奋不已。 ⑮小男孩跑到街上，遇到一只流浪猫。“能不能跟它换换衣服呢？”他想了想，蹲下来，跟 猫说了刚刚发现的秘密。 ⑯流浪猫费了很大劲儿才弄明白他的意思，“喵呜”叫了一声，答应了。 ⑰猫穿上小男孩的 T恤，小男孩套上猫的皮毛。 ⑱“嘿！四条腿走路的感觉真棒！”小男孩“喵”了几声，“噌”地一下蹿上墙头，又敏捷 地跳上了街边的树。他从没想过自己能爬上这么高的树，从树上俯视来往行人，哇，感觉好酷！ ⑲小男孩在树上遇到一只鸽子。“跟它换换衣服怎么样？”他想，然后对鸽子说出了这个秘 密。鸽子也想体验一下在大地上跳跃奔跑的感觉，就愉快地同意了。 ⑳鸽子穿上猫的皮毛，小男孩穿上鸽子的羽毛。 ㉑“哇！有翅膀的感觉妙极了！”他扑闪着翅膀，飞上了天，在风中滑行盘旋，太刺激了！ 天空真开阔，没有马路也没有红绿灯，更不用担心撞到汽车和路人。他自由自在地飞了很久。 ㉒飞累了，他落在一根电线杆上。“刚才我听鸽子讲了那个秘密。”电线杆说，“你能跟我 换换衣服吗？我已经站在这儿很多年了，真想去远方看看啊。”电线杆请求道。 ㉓小男孩说：“好的。不过我快该回家了，我们只能交换一个小时。一小时后你一定要回来 哦。”电线杆答应了。 ㉔就这样，电线杆插上鸽子的翅膀，小男孩穿上电线杆的水泥外套。 ㉕小男孩收起手脚，直挺挺地立在那儿，连头也不能扭动一下。“好无聊啊！”不到五分钟， 他就着急了。不到半小时，他就觉得腰腿疼。“唉，能跑能跳的生活多么好！没想到不起眼的电 线杆平时这么辛苦，这么可怜。” ㉖苦苦挨过一小时，电线杆、鸽子和流浪猫一起回来了。大家互相道了声“谢谢，辛苦了”， 各自换上自己的衣服。 ㉗小男孩又回到了自己的 T 恤里。“做回自己的感觉真好。”他想，“虽然我并没有什么特 长。” ㉘夕阳的余晖里，他开开心心，朝家的方向跑去。 七年级语文 第 5页 （共 8 页） 七年级语文 第 6 页 （共 8 页） （选自《中国青年报》2020-08-03） 20.下面对选文理解不正确的一项是：（ ）（2 分） A. ④段“他看看四周，同学们却都皱着眉头咬着笔杆，连最擅长数学的同桌也不例外。” “他看到老师惊讶得嘴都张成了一个大大的‘0'。”这两个句子，都从侧面角度表现此刻 的小男孩不同寻常。 B. 文中流浪猫和鸽子能听懂小男孩说的话，电线杆能开口说话，运用了拟人手法。 C. 最后小男孩又回到了自己的 T 恤里，感悟到：没有特长的自己，变成万能的自己的感觉 真好。 D. 最后一段，通过景物描写，渲染烘托了小男孩愉快的心情。 21.为什么小男孩换了衣服会有与平时不一样的表现？请从文中找出表示原因的句子。（2 分） 22.班里小文同学很喜欢这篇文意，她打算将它推荐给校刊。但是在推荐栏目时有点犯难，究竟 推荐给哪一个栏目最适合？请你给小文一个建议，并结合文章内容和阅读体验说明理由。（3分） A.人在旅途 B.爱海泛舟 C.想象天空 我的第一个朋友，是条老狗 ①这是一只黑白相间的大花狗。 ②顾明远第一次见到这狗，是在他同母亲回老家的时候。那年他 11 岁，狗也 11 岁——这狗 已在顾明远的外公家生活了 11 年。顾明远第一次见到这狗，便喜欢上了它。这狗不像一般的狗 见了生人总是叫，它不仅不叫，还跑过来摇着尾巴蹭顾明远。 ③顾明远 7 岁时被狗咬过，虽不算狠，但总也是怕的。从那时起，对狗的恐惧便一直扎根于 顾明远的心里。初到外公家的时候，顾明远连门也不出，因为那些农村的狗总是游荡在路上。 ④“那有啥可怕的！你让狗和你一起出去。”外公指了指趴在房檐下晒太阳的狗。狗似乎一 下就明白了，“腾”地跃起了身子，跟着顾明远就跑出了门。 ⑤这次出门，顾明远对狗的态度由喜欢变成了崇拜。路上，一只黑狗突然从胡同里冲出来， 站在距离顾明远五米开外的碎石堆上，冲他叫嚷。那一瞬间顾明远后背的汗毛都竖起来了，完全 不知如何是好。就看见狗从后面一下子蹿了出来，黑狗见了，立刻掉头回了胡同。然后，狗就站 在那碎石堆上，扭头看了一眼顾明远，似乎在对他说：“继续走吧！” ⑥顾明远看着狗站在那，威风凛凛的，心中一下就安定了。后面一路，但凡遇到其他狗，无 论大的小的，成群的落单的，只要是对顾明远表现出敌意的，都被狗喝退了回去。后来，顾明远 总是回想起这趟“旅程”，总想大概是人有人的江湖，狗有狗的江湖。顾明远更觉得，他的狗， 一定是这片江湖上受到尊敬的老侠客。顾明远长这么大，没崇拜过谁，没想到第一个崇拜的，是 只狗。 ⑦随后的日子里，人和狗总是形影不离。顾明远打小都不喜欢和同龄人玩耍，第一次感觉有 了所谓的“友谊”，是和这狗。阳春三月，田里的麦子绿油油的，刚刚没过脚踝。顾明远可以在 成片的麦地中闭着眼睛到处跑，也不用担心撞到任何东西。风大的时候，顾明远举着风筝满麦地 跑，狗就跟着顾明远跑；风筝放到高空，顾明远兴奋地大叫，狗就在顾明远周围来回蹦跶着大叫。 顾明远累了，把风筝轱辘插在地里，躺在麦地里，狗便也将一只前腿搭在另一只前腿上，趴在顾 明远旁边。但它会盯着风筝，看风筝抖了，就“汪汪”叫上两声，提醒顾明远，该拉一拉线了。 顾明远觉得，除了不会说话，这狗就是个人，是个能给他带来快乐的人。 ⑧到了秋天，玉米的收获期刚好赶上十一假期，顾明远和大人一起去田里收玉米，狗也会跟 着去。狗干的活是送麻袋，谁的麻袋装满了，便让狗跑到放麻袋的地方去拿空麻袋。就这样也得 来回“奔波”一上午。到了傍晚，地里四散着装满了玉米的麻袋。狗又灵活地在玉米地里四窜， 找到放玉米的麻袋堆，便“汪汪”地叫着，待到人们过来，它便又立刻去寻找下一个。这次顾明 远觉得，“聪明”这个词已经不能用来形容这狗了，他也不能用更多的言语来表达自己对狗的喜 爱了。 ⑨后来顾明远到外地上高中了，外公家也从城边搬到了城里，狗被留在了村里的一个亲戚家。 隆冬时节，顾明远回村里拜年时又见到这狗。一车人下了车，狗就从一堆玉米杆搭的窝中蹿了出 来。一看到这狗，顾明远脑海里立刻就蹦出了一个词——风烛残年，他从没见过狗这么瘦。狗见 到顾明远，一下子冲到他身边，两只前腿一抬，便架在了顾明远的身上，头靠在顾明远身上，蹭 来蹭去。顾明远鼻子一下子就发了酸，很是伤感。想到对狗的疏远，想到同样的年龄，顾明远还 没长大，狗却已经不能再老了。 ⑩这是顾明远与狗见的最后一面。后来听说狗死了，顾明远哭了，脑海里浮现着自己与狗相 处的种种。顾明远觉得，人活一辈子，都要有个名字，狗活一辈子，也该有个名字。但到狗死， 顾明远都没想出个适合它的名字。顾明远又觉得，还好没给狗起名字。多少人起个人名，活的不 像个人；多少狗没有名字，活得却比人高贵。 ⑪狗，就是个没有名字的人。 （选自《意林》，有删改） 23．本文写了顾明远和狗之间的几个小故事，请用简洁的语言加以概括。（4分） 24．选文第③段有什么作用？（2分） 25．根据提示，赏析下面的句子。（4分） （1）顾明远更觉得，他的狗，一定是这片江湖上受到尊敬的老侠客。（从词语的表达效果） （2）狗见到顾明远，一下子冲到他身边，两只前腿一抬，便架在了顾明远的身上，头靠在顾明 远身上，蹭来蹭去。（从描写的角度） 七年级语文 第 7页 （共 8 页） 七年级语文 第 8 页 （共 8 页） 26．谈谈你对第十自然段中画线句“多少人起个人名，活的不像个人；多少狗没有名字，活得却比 人高贵”的理解。（3分） （三）名著阅读。(8分) 27.下列对名著《西游记》判断有误的一项是（ ）。（2分） A.《西游记》，长篇章回体神话小说，鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最 富想象力的作品之一，作者是吴承恩。 B.《西游记》主要讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖魔，历经重重困难，终于到达西天，取 回真经的故事，有许多脍炙人口的情节，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三调芭蕉扇等。 C.孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍 棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名行者。他忠贞不二，为保 护唐僧西天取经立下汗马功劳。 D.猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，误投猪胎。 他有很多缺点，如好吃懒做、爱占便宜等，但不失忠勇和善良，大战红孩儿，是悟空的得力助手。 28.读《朝花夕拾》《西游记》，寻找“出走——归来”的秘密，请按提示填空（6分） 篇目 人物 《朝花夕拾》·鲁迅 《西游记》·孙悟空 出走 路线 S城——南京——①（1分） （填国家） ——回国 花果山——灵台方寸山——……——灵山 出走 原因 出走国门：想逃离．．清国留学生的乌烟瘴气，“寻． 救国道路去学医”——②（1分）《 》 （填篇目） 出走花果山：想逃离．．规则，“躲过轮回，不 生不灭”到“灵台方寸山，斜月三星洞”，寻． 心。 寻的 结果 回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民 劣根性。 在灵山，修成正果，成为③（1分） （填封号）。 鲁迅、孙悟空“出走——归来”的经历，让人想到网红句：“愿你出走半生，归来仍是少年”①，任 选一人，结合名著内容，阐述对他们归来之后还是少年的认识。（3分） ④我选： ，认识： 注解①：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生，待你归来之时，依然能够坚守初心与理想，保持一 颗纯朴、真实、炙热的少年心。 三、综合性学习（5 分） 某校七年级 1 班级准备开展以“保护动物，善待生命”为主题的综合性学习活动，请你积极 参与完成任务。 29.请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（1 分） 30.为了帮助同学们理解“善待生命”的意义，营造人人参与的活动氛围，请你为本次活动拟写 一条宣传标语。（2分） 31.班委会决定组织全班同学于本周日走进附近的动物园开展保护动物知识宣传活动，小景怕影 响学习不想参加。作为班长，你打算怎样劝说他积极参加活动？（2 分） 四、作文（50 分） 作文（一） 与挚友相伴的日子，我们互利互勉，共同成长;与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情;与 书籍相伴的日子，饱览古今，通晓世事;与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩…… 请以“与 相伴的日子”为题目，写一篇文章。 作文（二） 主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风 云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比 赛……你都可能是当中的“主角”。 请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。 要求：①以上作文题目任选其一完成。（诗歌除外） ②作文（一）在横线上填入恰当的词语作为作文标题； ③不得抄袭试卷语料,不得套作，不得出现真实的校名或师生姓名； ④字数不少于 600 字。 2024—2025学年度第一学期期末测试 七年级语文答案 1 zhuó （1分） 捷 （1分） 2 A （A项为代词，其他选项为名词） （1分） 3排比（1分） 4. B（1分） 5. D（1分） 6. C（2分） 7. A（2分） 8. B（2分） 9. D（2分） 10.星汉灿烂（1分） 11.我言秋日胜春朝（1分） 12.何当共剪西窗烛（1分） 13.落花时节又逢君）（1分） 14.非宁静无以致远（1分） 15.有朋自远方来 不亦乐乎 （2分 16.（1）这里指神情、态度。 （1分）（2）洞穴，这里指挖洞 （1分） （3）假装（1分） （4） 离开 （1分） 17.后 来 人 乘 马/ 始 悟 其 欺 /追 之 不 及。 （2分）        18.（1）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。（2分）（2）来人认为童子年幼，可以相信，心想童子的马比自己的好，就下马表示愿意与童子交换。（2分） 19. （1）像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，终归会被识破和消灭 （2分） （2） 【示例】“我”评童子：我认为“黠”是在批评童子很狡猾，他为了达到自己要一匹快马的目的，在后来人面前“佯泣”，装幼小可怜，他抓住对方想占便宜的心理，以谎言骗取他人的信任得到马匹。 （2分） （3）“我”评后来人：后来人虽然是受害者，但也不值得同情。他看到童子“稚弱”就以为童子说的话真实可信，之所以换马也非出于对童子的同情，而是贪心想占便宜得到一匹快马，结果反被狡黠的童子所利用，这是作者讽刺的人物。（意思对即可）（2分） 【参考译文】 （乙）有一童子随主人四处求官，从县里索要马匹，童子所分配的马不好。他远远看见有个人骑着一匹骏马急驰而来，心生一计，就手握着缰绳，假装在马上哭泣起来。来人问童子：“你为什么哭泣呢？”童子说：“我的马儿跑起来速度快，是匹好马，但我担心它翻车，伤到我自己。”来人认为童子年幼，可以相信，心想童子的马比自己的好，就下马与童子交换。童子换了马便急驰离开，那人骑上童子的马，才明白受骗上当，但已追不上童子了。 20.C （小男孩认为做回自己的感觉最好）（2分） 21.【答案】穿谁的衣服就会拥有谁的特长（2分） 22.【答案】C。（1分）因为本文是童话，作者运用丰富的想象写了小男孩穿上不同人的衣服后就有了不同人的特长的故事，故适合放在“想象天空”这一栏目。（2分） 【解析】主人公的行动是具有幻想成分的虚构的故事，文章想象丰富、奇特。故适合放在C“想象天空”这一栏目。而A“人在旅途”应着重表现的是人在旅途中的所见所闻所感；B“爱海泛舟”所搜集的文章应体现“爱”的主题，故都不适合。 23．①第一次和狗一起出门，狗像侠客一样守护顾明远；（1分）②和狗在田野放风筝；（1分）③秋收时节，狗帮人们“拿”麻袋；（1分）④最后一次见到狗，狗跳到顾明远身上和他亲热。（1分） 24.第③段写了顾明远对狗的恐惧的原因（1分），与下文顾明远与狗形影不离形成对比，为下文写狗对顾明远的“保护”做铺垫。（1分） 25．（1）“老侠客”旧指年老的武艺高强、讲义气的人。句中用了比喻的手法写出狗威风凛凛的吓退所有对郭明远表现出敌意的狗的壮举，表现了郭明远对狗的崇拜与依赖。（2分）（2）动作描写，（通过“冲”“抬”“架”“靠”“蹭”等动词，生动传神地写出了狗见到顾明远时的激动情景，表现了它对“我”的思念。（2分） 26．很多人虽有人名，却没有人的高贵品质；狗虽然没有名字，但是它具有人性，具有人的高贵品质：有情有义，善解人意，勇敢无畏，聪明能干，恋旧感恩；这里运用了对比和拟人的手法，突出了狗的可贵品质，讽喻了生活中有些人却不如狗。（3分） 27.D (大战红孩儿的是孙悟空)（2分） 28. （1） 日本 （1分） （2）藤野先生 （1分） （3）斗战胜佛 （1分） （4）示例一：鲁迅。 在《藤野先生》一文中，看电影的事件激发了鲁迅的爱国热情，他选择了弃医从文，用文字揭露国民的劣根性，警醒世人，矢志不移追寻救国救民之路，永远保持着一颗救国救民的赤子之心，所以他仍是少年。示例二：孙悟空。孙悟空护送唐僧西天取经，为实现理想披荆斩棘，不畏艰难，正是他保持追求理想的初心，历经九九八十一难，最终修成正果，是心的归来，他初心不改，所以他仍是少年。言之有理即可。（3分） 29.（1分） 【解析】本题考查汉字书写。根据题目要求，用正楷书写，做到准确、规范、美观即可。 30.（2分） 示例一：情系万千生灵，创建和谐家园。 示例二：“爱生命，就是爱自己！”——善待生命，共享美好。 示例三：在生命的交响乐中，每个生灵都是不可或缺的音符。 【解析】本题考查拟写宣传标语。宣传标语需要围绕活动主题来拟写，同时，宣传标语要符合简洁、句式整齐、朗朗上口等要求。 31.（2分） 示例一：小景，我十分理解你的心情。但这次活动不仅能开阔视野，了解保护动物的相关知识，还能锻炼实践能力，对我们的学习是有益的。这是班级集体活动，让我们一起参加，好吗？ 示例二：小景，我明白你担心参加活动会影响学习，但实际上，这次动物园之行正是一个寓教于乐的好机会。我们可以在轻松的环境中学习到保护动物的实用知识，这不仅能丰富我们的课余生活，还能提升我们的社会责任感。作为班级的一分子，你的参与对我们来说非常重要。一起来吧，让我们在快乐中学习，好吗？ 【解析】本题考查语言运用和表达能力。解答此题要注意以下两方面要求：第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，语言要文明得体；第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。劝说时，要注意称呼和礼貌用语，要针对小景“怕影响学习”的错误认识，提出自己的观点，积极进行劝说。 四、作文略(50 分) 评分说明： （1）一等：50——46分。文体特征明显，主旨突出，思路清晰，内容充实，表达流畅。 （2）二等：45——42分。文体特征明显，主旨明确，思路较清晰，内容较充实，表达较流畅。 （3）三等：41——38分。文体特征欠明显，主旨较明确，思路基本清晰，内容基本充实，表达基本流畅。 （4）四等：38分以下。文体特征不明显，主旨不够明确，思路不够清晰，内容不够充实，表达不够流畅。 （5）偏题：不高于35分。 （6）跑题：不高于30分。 （7）成段抄袭语料，不高于20分；文章大量抄袭语料，不高于10分。 （8）字数不足：0～200字之间，不高于10分。 201～400字之间，不高于20分。 401～500字之间，不高于30分。 501～600字之间，不高于35分。 （9）只写题目不给分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$