精品解析：甘肃省酒泉市第二中学教育集团2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

绝密★启用前 酒泉市第二中学教育集团2023-2024学年第一学期期中试卷 八年级语文 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（24分） 1. 请将下面语句用楷书正确、规范地抄写在田字格里。 君子之交淡如水 2. 楷书的字形特点是横平竖直。《辞海》中解释为“形体方正，笔画平直，可作楷模”。请选出下列字帖中属于楷书的一项（ ） A. B. C. D. 3. 阅读下面的文字，按要求作答。 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲(A、众目睽睽 B、举世瞩目)。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着①(A、zhuó B、zháo)力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再②(A、励 B、厉)，取得显著成绩，走出了一条乙(A、承载 B、承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 (1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选在正确的汉字，只填序号。 ①处__________ ②处__________ (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲处（ ）乙处（ ） (3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。 修改句：____________________________________________________________。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ B. 歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C. “我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D. 说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 5. 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ） 给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，  ；梦游江南，  ；游走大漠，  ；探访名山，  ；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！ ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓   ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 ③入目的便是黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 A. ③①④② B. ②④③① C. ①②③④ D. ②①④③ 6. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A. 因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈文。这种文体起源于汉魏，形成于南北朝。《答谢中书书》和《与朱元思书》被称为南朝的“骈文双璧”。 B. 《三峡》选自南朝梁地理学家郦道元撰写的《水经注》，此书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展。 C. 律诗是近体诗的一种，通常的律诗共计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联是颈联，第四联是尾联。 D. 新闻特写——用类似电影“特写镜头”的手法来反映事实，以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节的新闻文体。 7. 默写古诗文 （1）大漠孤烟直， ___________。（王维在《使至塞上》） （2）___________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）老骥伏枥，_________。（曹操《龟虽寿》） （4）_________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （5）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：_________， ___________。 （6）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：________，_________。 二、名著阅读 我一边和（ ）（人名）谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而 结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛 富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 8. 这段文字选自《 _________________________ 》,它曾易名为《 ____________》，作者是 （ ），是（ ）国的记者。 9. 选段括号处应填写的人物是谁？ 10. 作者笔下的毛泽东是怎样一个人？ 三、综合性学习（8分） 11. 综合性学习 “人无信不立”，为弘扬“诚实守信”这一传统美德，学校决定开展“诚信做人”为主题的语文实践活动，请你参与并完成下列任务。 （1）你所在的小组开展了以下活动，请你参照活动一，再设计两个活动。 活动一：诚信人物图片展 活动二：_____________________________________________ 活动三：_____________________________________________ （2）最近，你的好朋友小明在考试中作弊，被老师发现批评教育后，还扣除了总分。小明很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面的横线上。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一：据国家航天局消息，5月15日7时18分，由航天科技集团研制的天问一号探测器的着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。中国航天器首次奔赴火星，就“毫发未损”地顺利出现在遥远的红色星球上，完成了人类航天史上的一次壮举，实现了我国首次地外行星着陆。着陆后，“祝融号”火星车成功传回了遥测信号。天问一号任务火星着陆分为气动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降四个阶段，历时“惊魂九分钟”。 （节选自《中国航天报》2021年5月15日，有删改） 材料二：“嫦娥奔月”、屈原《天问》，寄托了先民们的梦想和思考。观天象，制历法，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：二十世纪50年代，现代航天业艰难起步；70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“天问一号”飞过广袤太空，着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国航天精神。 （公开资料整理） 12. 请给材料一的新闻拟写标题。（不超过15个字） 13. 探险过程中的任何艰难险阻，都抑制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。材料一的新闻在师生中引发强烈反响，大家纷纷在校园论坛上留言。请阅读上面两则材料，也在评论区写一条留言，表达自己的真实感受。 留言者 评论区 同学1 星辰大海，我们来了！中国火星时代开启！致敬航天科技工作者，你们勇于挑战、追求卓越，是最可爱的人！ 老师1 “祝融”在中国传统文化中被尊为火神，首辆火星车命名为“祝融号”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知进行接续探索和自我超越。 我 四、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面两首诗，完成下面小题 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉③心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺吏第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 14. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B. 乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C. 乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D. 乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。 15. 赏析甲诗颔联，说说它是怎样写早春的。 16. 赏析甲、乙两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。 五、文言文阅读（11分） 17. 完成各小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》） 【乙】 江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” （选自《水经注•江水》） 【注】①成就：轮廓。②信宿：两三日。 （1）解释下列加点的词语。 ①夏水襄陵 ______ ②良多趣味 ______ ③形如人负刀牵牛 ______ ④犹望见此物 ______ （2）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏 既人迹所绝 C 虽乘奔御风 虽途迳信宿 D. 故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 （3）将下列句子翻译成现代汉语。 ①常有高猿长啸，属引凄异。 ②形如人负刀牵牛。 （4）【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的 ______ ；【乙】“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的 ______ 。这在写法上都属于 ______ 描写。 （5）【甲】【乙】抒发了作者怎样的思想感情？ 六、现代文阅读（16分） 18. 阅读下文，完成问题 影响我一生的母亲 莫言 ①我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。 ②我是我母亲最小的孩子。 ③我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。 ④我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情令我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。” ⑤我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。 ⑥我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。” ⑦我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。” ⑧我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛苦，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。 ⑨我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。 ⑩有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐的吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。 ⑪很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断的添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐，我的婶婶，我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？” ⑫我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使他陷入深深的矛盾之中。” ⑬俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。 （选自《讲故事的人》） （1）解释下列加点词语在文中的意思。 ①如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。 ②很快地，我就不满足复述说书人讲故事了，我在复述的过程中，不断地添油加醋。 （2）打碎热水瓶一事，让作者“吓得要命”并“以为会受到打骂”，但从母亲口中听到的却是“长长的叹息”，这无言的叹息中包含了哪些内容？ （3）多年之后，当“我”在集市上遇到当年看守麦田的人想要找他报仇时，母亲却说“那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”对母亲这句话，你怎么理解？ （4）莫言今日的成功，离不开往日母亲的教导，母亲影响了作者的一生。请用恰当的语言给予母亲准确的评价。 阅读下文，按要求完成各题。 诚信的味道 杨文勇 ①有一次，我坐火车到省城出差。 ②当车停在一个小站时，我想透口新鲜空气，便打开车窗，伸出头来呼吸。这时，我看见远处有个小贩推着小车，正在沿着车窗兜售吃食，恰好感觉肚子有点饿，于是我便大声唤他过来。 ③等他来到我跟前，火车快要开了。着急中，我也顾不上问他都卖些什么，看见小车上摆的是热碗面，就随便要了一份。他麻利地递到我手中，同时报出了价格：“六块钱！” ④准备付钱时，我才发现钱包里除了百元整钞，根本没有别的零钱。此刻，火车已经鸣笛准备启动，小贩的脸上显露出一些焦虑。我虽然翻遍了所有口袋，但还是没有找到零钱。 ⑤火车缓缓启动了，小贩把车放在一边，跟着火车小跑起来。情急之下，我只好取出一张百元的整钱，一边递给他一边说：“三天后，我会从这里返回，还是这趟车！” ⑥他收到钱后，便停止了跟随的脚步。那一瞬间，不知道他是否听清楚了我所说的话，但我却分明地看见他黝黑的脸上现出了一丝笑意，好像是狡黠的笑。我突然意识到自己有点冲动了。 ⑦等我缓过神儿来，才想到当时应该还给他那碗面，而不是给他100元。甚至，还胡思乱想三天之后的情景，如果返程时遇不见他怎么办？或者是遇见了但他不承认怎么办？ ⑧坐在对面的小伙子似乎看穿了我的心思，他开口嘲讽我：“大哥，刚才你真大方！”我听后不知该如何作答，便随口问他：“如果换成你，你会怎么办？” ⑨他振振有词地跟我讲：“如今这时代，实在人吃不开。如果刚才我是你，根本不会理睬他，因为我不相信他能跑得过火车！”说完，他便是一阵哈哈大笑。邻座的几位乘客也跟着笑了起来。唯独我，却怎么也笑不起来，心里就像打翻了五味瓶。 ⑩三天后，差事办结，我又踏上了那趟火车返程。当再次停在小站时，我还是情不自禁地想起了找钱的事，虽然心里已不抱希望，但还是有点儿期望。 ⑪于是，我打开了车窗，然后向车外张望。我惊喜地发现，那个小贩正在沿着站台，挨个车窗往里探望，似乎并不是在兜售他的吃食。 ⑫他是不是在找我？想到这里，我便大声向他呼喊：“老乡，你是在找我吧？”我刚喊了一句，就看见他扭头向我这望了一下，并径直向我奔来。 ⑬很快，他就来到我跟前。这时，我发现他手里攥着一把零钱。还未等我开口，他就把钱递了过来，气喘吁吁地说：“终于找到你了，这三天我一直在找你，生怕你提前返程错过了。现在好了，你数数，94块钱！”我接过钱时，他黝黑的脸上又现出了一丝笑意，与三天前的一模一样，但却找不出一丝狡黠的意味。 ⑭在他的话里，我隐约听出，他为找我影响了做生意。于是，我便在刚刚接过的钱里，抽出一张50元的，使劲往他手里塞。他用一句开玩笑的话拒绝了我：“你这是干吗，成心不让我好好做生意呀？” ⑮我见他不愿收下我的钱，只好说：“为了给我找钱，耽误了你的生意，真对不起！” ⑯我刚说完，他就回答了一句让我回味无穷的话：“这是应该的！因为你给过我信任，我理应还你诚信！” ⑰我没想到，这个看似憨厚的小贩，竟然这么会说话。忽然间，我很想吃他的热碗面，于是拿出六块钱，然后对他说：“再给我一份热碗面！” ⑱他愣了一下问：“是想照顾我的生意吧？” ⑲我认真地对他说：“不，我只是想品味一下诚信的味道！” 19. 根据选文内容，概括“我”当时的心情。 情节发展 递给小贩一百元 受到他人的嘲讽 再次经过小站 小贩找回零钱 “我”的心情 20. 本文善于运用对比的写作手法，请你举一例，并简要分析。 21. 下面两个句子都写到小贩的“脸上现出了一丝笑意”，请你分析小贩“笑”的原因各是什么？ (1)我却分明地看见他黝黑的脸上现出了一丝笑意，好像是狡黠的笑。 (2)我接过钱时，他黝黑的脸上又现出了一丝笑意。 22. 本文的结尾段有何作用？请你简要分析。 七、写作（30分） 23. 请以“你是我生活的阳光”为题，写一篇文章。 要求： （1）题目中的“你”，可以是生活中某个人，可以是一本书或书中某个人物； （2）请根据自己的生活经历或阅读体验来写作； （3）文体自选，诗歌除外； （4）不少于600字； （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 酒泉市第二中学教育集团2023-2024学年第一学期期中试卷 八年级语文 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（24分） 1. 请将下面语句用楷书正确、规范地抄写在田字格里。 君子之交淡如水 【答案】认真书写即可 【解析】 【详解】书写时笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“淡”“如”的结构要安排好。 2. 楷书的字形特点是横平竖直。《辞海》中解释为“形体方正，笔画平直，可作楷模”。请选出下列字帖中属于楷书的一项（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查书法字体辨析。 A.字体下笔、收笔、转折多顺势而为，灵活多变，行书； B.字体横平竖直，规矩方正，是楷书； C.字体横画长而竖画短，呈长方形状，是隶书； D.点画追求节奏和韵律，讲求抑扬顿挫、聚散开合，是草书； 故选B。 3. 阅读下面的文字，按要求作答。 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲(A、众目睽睽 B、举世瞩目)。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着①(A、zhuó B、zháo)力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再②(A、励 B、厉)，取得显著成绩，走出了一条乙(A、承载 B、承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 (1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选在正确的汉字，只填序号。 ①处__________ ②处__________ (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲处（ ）乙处（ ） (3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。 修改句：____________________________________________________________。 【答案】 ①. (1)A ②. B ③. (2)B ④. A ⑤. (3)科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦。 【解析】 【详解】 （1）①字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。此题考查的是多音字。“着力”的意思是尽力，用力，在这个意思上应该念zhuó。故选A。 ②字形题从分类看主要考核音近字或形近字，此题考的是形近字。应为“再接再厉”。厉：磨快，引申为奋勉，努力。故选B。 （2）众目睽睽，睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。举世瞩目，指的是全世界的人都关注着，形容影响很大。结合语境应用“举世瞩目”，故选B。 承载：承受装载。承接：承前接后。结合语境应用“承载”，故选A。 （3）残缺主语。将“科研人员”移至“经过”前即可。 4. 下列句子中，标点符号使用正确一项是（ ） A. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ B. 歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C. “我本来是没有计划使用林书豪，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D. 说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 【答案】D 【解析】 【详解】A.是选择疑问句，是一个问句，第一个问号改为逗号； B.歌曲句应该使用书名号，把句子中的引号改为书名号； C.前后都有“纽约尼克斯主教练”说的话，句子中的“冒号”应该改为“逗号”。 故选D。 5. 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ） 给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，  ；梦游江南，  ；游走大漠，  ；探访名山，  ；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！ ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓   ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 ③入目的便是黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 A. ③①④② B. ②④③① C. ①②③④ D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 “古村落”里会用一些“老房子”，所以第一空应为②。“江南”有“杏花春雨”，还有“渔歌互答”，所以第二空应为④。“大漠”有“黄沙”，有“长河落日”，所以第三空应为③。“名山”之中多有古寺，寺中会有僧人诵经，会有晨钟暮鼓，所以第三四空应为①。故正确排序为：②④③①； 故选B。 6. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A. 因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈文。这种文体起源于汉魏，形成于南北朝。《答谢中书书》和《与朱元思书》被称为南朝的“骈文双璧”。 B. 《三峡》选自南朝梁地理学家郦道元撰写的《水经注》，此书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展。 C. 律诗是近体诗的一种，通常的律诗共计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联是颈联，第四联是尾联。 D. 新闻特写——用类似电影“特写镜头”的手法来反映事实，以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节的新闻文体。 【答案】B 【解析】 【详解】考查文学常识。 B．“南朝梁”有误，应为：北魏，《三峡》选自《水经注校证》； 故选B。 7. 默写古诗文 （1）大漠孤烟直， ___________。（王维在《使至塞上》） （2）___________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）老骥伏枥，_________（曹操《龟虽寿》） （4）_________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （5）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：_________， ___________。 （6）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：________，_________。 【答案】 ①. 长河落日圆 ②. 晴川历历汉阳树 ③. 志在千里 ④. 岂不罹凝寒 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 浅草才能没马蹄 ⑦. 山随平野尽 ⑧. 江入大荒流 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：落、罹、蹄、随、荒。 二、名著阅读 我一边和（ ）（人名）谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而 结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛 富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 8. 这段文字选自《 _________________________ 》,它曾易名为《 ____________》，作者是 （ ），是（ ）国的记者。 9. 选段括号处应填写的人物是谁？ 10. 作者笔下的毛泽东是怎样一个人？ 【答案】8. ①. 红星照耀中国 ②. 西行漫记 ③. 埃德加.斯诺 ④. 美国 9. 周恩来 10. 毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；是个天才的军事家和政 治战略家；毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；毛主 席是个苏区人民拥护他，南 京政府却对他恨之入骨的人；毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打 的等（两点即可） 【解析】 【8题详解】 此题考查学生对名著文学常识的掌握。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。据此作答即可。 【9题详解】 此题考查学生对名著内容的积累。根据“像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物”“胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”“羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”可知，括号处应填写的人物是周恩来。 【10题详解】 名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。此题应该围绕“学识渊博”“卓越的军事才能”“生活俭朴”等方面来回答。 三、综合性学习（8分） 11. 综合性学习 “人无信不立”，为弘扬“诚实守信”这一传统美德，学校决定开展“诚信做人”为主题的语文实践活动，请你参与并完成下列任务。 （1）你所在的小组开展了以下活动，请你参照活动一，再设计两个活动。 活动一：诚信人物图片展 活动二：_____________________________________________ 活动三：_____________________________________________ （2）最近，你的好朋友小明在考试中作弊，被老师发现批评教育后，还扣除了总分。小明很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面的横线上。 【答案】（1） ①. 诚信故事我来讲 ②. 诚信名言大家背 （2）示例：小明，听说这次月考你没考好，我很理解你的心情。其实考试就是检验学习效果的一种手段，你不应该作弊呀！如果你学习上确实有困难，我可以帮你，相信你能吸取教训，重新振作起来，下次考出好成绩，加油。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。常见语文活动有演讲、征文、讲座、竞赛、故事会、手抄报、看影视等。本题所给示例，前面是主题词“诚信”，后边是活动形式。 示例：诚信影片我来看；诚信演讲我来比 【小问2详解】 本题考查劝说语。要有称呼，首先安抚小明，再点明“诚信”重要性，引导小明诚信应考。 示例：小明，月考只是对以往学习效果的检测，考试有助于帮助我们查漏补缺，作弊是不对的。如果有不懂的问题，可以随时找我，咱们一起努力，争取下次考出好成绩，加油！ 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一：据国家航天局消息，5月15日7时18分，由航天科技集团研制的天问一号探测器的着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。中国航天器首次奔赴火星，就“毫发未损”地顺利出现在遥远的红色星球上，完成了人类航天史上的一次壮举，实现了我国首次地外行星着陆。着陆后，“祝融号”火星车成功传回了遥测信号。天问一号任务火星着陆分为气动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降四个阶段，历时“惊魂九分钟”。 （节选自《中国航天报》2021年5月15日，有删改） 材料二：“嫦娥奔月”、屈原《天问》，寄托了先民们的梦想和思考。观天象，制历法，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：二十世纪50年代，现代航天业艰难起步；70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“天问一号”飞过广袤太空，着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国航天精神。 （公开资料整理） 12. 请给材料一的新闻拟写标题。（不超过15个字） 13. 探险过程中的任何艰难险阻，都抑制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。材料一的新闻在师生中引发强烈反响，大家纷纷在校园论坛上留言。请阅读上面两则材料，也在评论区写一条留言，表达自己的真实感受。 留言者 评论区 同学1 星辰大海，我们来了！中国火星时代开启！致敬航天科技工作者，你们勇于挑战、追求卓越，是最可爱的人！ 老师1 “祝融”在中国传统文化中被尊为火神，首辆火星车命名为“祝融号”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知进行接续探索和自我超越。 我 【答案】12. 中国航天器首次登上火星 13. 示例：“天问一号”的名称取自屈原长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，这既是中国载人航天精神的写照，也是我国民族精神的集中体现，值得新时代的我们认真学习。 【解析】 【分析】 【12题详解】 拟写新闻标题，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题可结合材料中“中国航天器首次奔赴火星，就‘毫发未损’地顺利出现在遥远的红色星球上，完成了人类航天史上的一次壮举，实现了我国首次地外行星着陆”概括拟写为：中国航天器首次登上火星。 【13题详解】 本题考查语言表达。要求结合材料，在评论区写一条留言，表达自己的真实感受。可就“天问一号”成功登陆火星的意义、价值；新中国成立后“飞天揽月”的探索；现代航天业的发展；中国航天精神”等发表自己的看法或感受。言之有理即可。如：探索太空无止境，攀登高峰路道远，航天工程越到后期越艰难险阻，所要面对的困难和挑战，就越多，需要一支能打胜战的航天铁军。回望中国航天的奋斗历程，是几代航天人“咬定青山不放松”的韧劲和“一代接着一代干”的斗志。我们作为新时代的青年，更要勇于砥砺奋斗，拿出“自信人生二百年，会当水击三千里”的决心，奋斗扬帆再起航，要时刻保持高昂的战斗力，以时不我待的劲头，发扬艰苦奋斗的精神，发扬“航天精神”，守初心、强担当、展作为，走好自己的青春路。四、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉③心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺吏第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 14. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B. 乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C. 乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D. 乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。 15. 赏析甲诗颔联，说说它是怎样写早春的。 16. 赏析甲、乙两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。 【答案】14. C 15. 甲诗颔联通过对莺、燕两种对春天敏感的、有代表性的鸟来描写早春：“几处”，说明莺尚不多；“争暖树”，说明天气尚冷；“谁家”，说明燕刚到且少；“啄春泥”，说明燕刚开始建巢，春来尚早。这些和“早”（早到）、“新”（刚来）一起，无不透露着早春气息。 16. 抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。表达的情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。 【解析】 【14题详解】 C.“作者因思念家乡而开怀大饮”错误。“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”的意思是睡醒后只觉得心境空明再无烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。故选C。 【15题详解】 在理解诗歌内容的基础上分析。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。黄莺是公认的春天歌唱家，听着她们那婉转的歌喉，使人感到春天的妩媚；燕子是候鸟，她们随着春天一起回到了家乡，忙着重建家园，迎接崭新的生活，看着她们飞进飞出地搭窝，使人们倍加感到生命的美好。 【16题详解】 在理解诗歌内容的基础上比较。甲诗尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思“最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤”，直抒胸臆，写诗人最爱的湖东沙堤。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。表达了对早春的热爱之情。乙诗尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”的意思是睡醒后只觉得心境空明再无烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。直抒胸臆写夜间因为没有乡梦撩人愁思，睡醒后心境空明。暗示出诗人的身心已完全被春天的气息所感染，他又迎来了一个明媚的春天。表达了对即将到来的春天的热爱之情。据此分析它们的抒情方式和所表达的情感。 五、文言文阅读（11分） 17. 完成各小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》） 【乙】 江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” （选自《水经注•江水》） 【注】①成就：轮廓。②信宿：两三日。 （1）解释下列加点的词语。 ①夏水襄陵 ______ ②良多趣味 ______ ③形如人负刀牵牛 ______ ④犹望见此物 ______ （2）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏 既人迹所绝 C. 虽乘奔御风 虽途迳信宿 D. 故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 （3）将下列句子翻译成现代汉语。 ①常有高猿长啸，属引凄异。 ②形如人负刀牵牛。 （4）【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的 ______ ；【乙】“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的 ______ 。这在写法上都属于 ______ 描写。 （5）【甲】【乙】抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】（1） ①. 漫上； ②. 确实，实在； ③. 背； ④. 还。 （2）C （3）①常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。 ②形状就像人背着刀牵着牛 （4） ①. 湍急 ②. 纡回 ③. 侧面 （5）甲文以凝练生动的笔墨，写出三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色；乙文主要突出黄牛山高，凸显“重岭叠起”“江流迂回”之美。两文都表达作者对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情。 【解析】 【导语】《三峡》中，郦道元通过描写三峡的地势险峻、水流湍急和景色秀丽，展现了大自然的奇险和壮美。他不仅展示了三峡的地理特点，如重岩叠嶂、夏水涨溢、猿啸空谷，还在文字中流露出对大自然肃穆壮丽的赞美和对人生的感慨。 《水经注》中，同样展示了长江流域的复杂地貌，以黄牛滩为例，描绘了山水奇观和凶险。两文都体现出古人对自然景观的细致观察和由自然引发的思考，蕴含了丰富的文化内涵和审美价值。 【小问1详解】 本题考查解释文言词语。 ①句意：到了夏天江水漫上山陵。襄：漫上。 ②句意：的确是趣味无穷。良：确实，实在。 ③句意：像是人背着刀牵着牛。负：背。 ④句意：还能望见这块岩石。犹：还。 【小问2详解】 本题考查理解文言词语一词多义。 A．介词，从/连词，如果； B．形容词，极高的/动词，穷尽，消失； C．都是“连词，即使”； D．连词，所以/名词，原来的样子； 故选C。 【小问3详解】 本题考查翻译文言语句。 在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有： （1）啸：啼叫。属：连接。引：延长。凄异：凄惨悲凉。 （2）形：形状。如：像。负：背。 【小问4详解】 本题考查理解文章内容。 甲文中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，运用对比、夸张的手法，将其与“乘奔御风”对比，突出水速湍急甚至比骑上飞奔的快马，驾着疾风还要快，这从侧面更加突出了夏季江水暴涨后的水流之湍疾。 乙文中“朝发黄牛，暮宿黄牛”是行者的歌谣，意思是“早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛滩过夜”，结合后文“三朝三暮，黄牛如故”的意思是“过了几天几夜，黄牛山看起来还是和原来一样”，可知黄牛山的水弯弯绕绕，迂回曲折，走了很久都还是在附近，这侧重在于写水的纡回。 这两处描写都不是直接来写水，而是通过对与水与相关的船速之快和歌谣内容来突出水的特点，这运用的是侧面描写，能够更好地突出事物的特点。 【小问5详解】 本题考查把握作者情感。 作答时首先分析两文所写内容，然后分析二者在情感方面共同之处。 甲文中“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”记述了长江三峡的山雄伟险峻，“素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”体现了三峡景色的水清幽秀丽，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 乙文“南岸重岭叠起”“此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物”作者抓住了黄牛山高峻重叠，黄牛滩的水流迂回曲折的特点，描绘了长江的自然奇景，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。 【点睛】参考译文： 甲 在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，其间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙 江水又向东流去，经过黄牛山，山下有一座滩，名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，形状就像人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓较为分明。这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石本来已经很高了，再加上江水迂回曲折，即使路上过了两夜，还能望见这块岩石。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛滩过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是和原来一样。” 六、现代文阅读（16分） 18. 阅读下文，完成问题。 影响我一生的母亲 莫言 ①我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。 ②我是我母亲最小的孩子。 ③我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。 ④我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情令我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。” ⑤我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。 ⑥我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。” ⑦我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。” ⑧我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛苦，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。 ⑨我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。 ⑩有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐的吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。 ⑪很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断的添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐，我的婶婶，我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？” ⑫我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使他陷入深深的矛盾之中。” ⑬俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。 （选自《讲故事的人》） （1）解释下列加点词语在文中的意思。 ①如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。 ②很快地，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中，不断地添油加醋。 （2）打碎热水瓶一事，让作者“吓得要命”并“以为会受到打骂”，但从母亲口中听到的却是“长长的叹息”，这无言的叹息中包含了哪些内容？ （3）多年之后，当“我”在集市上遇到当年看守麦田的人想要找他报仇时，母亲却说“那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”对母亲这句话，你怎么理解？ （4）莫言今日的成功，离不开往日母亲的教导，母亲影响了作者的一生。请用恰当的语言给予母亲准确的评价。 【答案】（1）①文中指作者担心母亲寻短见做傻事，十分担心害怕。 ②文中指作者讲故事时会增加一些没有的内容，夸大事实。 （2）对当时贫困、饥饿的叹息，同时也在叹息“我”何时才能长大，以及看到“我”又惊又吓感到心痛的叹息。 （3）母亲是一个宽容大度的人，随着时间的流逝，心里已经原谅了那个人。 （4）这是一位勤劳、宽容、善良、坚毅、明辨是非、教子有方的伟大母亲。 【解析】 【导语】这是一篇演讲词，作者是著名作家莫言。首段引出本文的写作对象：母亲。然后记叙了六段与母亲有关的事件，通过平实却蕴含深情的文学，为我们刻画了一位疼爱孩子，宽厚仁慈，勤劳善良，朴实诚信，坚强乐观，细心敏感，尊重知识的母亲，表现了自己对于母亲的感激与思念之情。 【小问1详解】 本题考查词语在文中的含义。此题要在理解词语本义的基础上，结合具体语句体会其语境义。 第①句“心惊胆战”本义形容极端恐惧，联系第⑦段“我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境……我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见”的语句，在这里表现了“我”对母亲安危的关心，十分担心母亲寻短见做傻事。 第②句“添油加醋”比喻在叙述事情或转述别人的话时，任意增添细节、夸大或歪曲事实真相。联系后一句“我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局”可知，这里指“我”复述故事时增加没有的情节和内容、夸大事实真相。 【小问2详解】 本题考查对文章的理解能力。 “家里唯一的一把热水壶”可见当时生活的贫困，母亲这一声“长长的叹息”是对当时贫困、饥饿的叹息，因为贫困，儿子无意打碎热水瓶也成了罪过；“傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来”可见母亲的担心和“我”的害怕心理。所以，母亲这一声“长长的叹息”有对孩子因这件事受到惊吓的心痛，也有希望孩子能赶快长大的想法。综合起来，这无言的叹息中包含了对当时贫困、饥饿的叹息，同时也在叹息“我”何时才能长大，以及看到“我”又惊又吓感到心痛的叹息。 【小问3详解】 本题考查对人物性格特点的分析。 “那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”，母亲之所以为那人打圆场，是因为她不想“我”去报复而找的理由。这表明，随着时间的流逝，此时的母亲心里已经原谅了那个人，所以才这样说。母亲原谅了当年因捡麦穗打她耳光的人，这表现了母亲宽容大度的性格特点。 【小问4详解】 本题考查分析人物形象，结合人物在文本中的表现具体分析。 从第③段“我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎……但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息”可知，“我”打碎了热水壶，母亲没有打我，可知她是一个疼爱孩子且宽厚仁慈的人。 从第④段“我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗……”可知，母亲去捡麦穗，可知她是一个勤劳的人。 从第⑤段“……母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里”可知，母亲把自己的饺子给了乞讨者，可知她是一个善良的人。 从第④段“多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说……”可知，母亲原谅了当年因捡麦穗打她耳光的人，可见她的宽容。 从第⑦段“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的”可见母亲的坚毅。 从第⑥段“有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：‘儿子，你让娘丢了脸。’”可知，母亲因为我多算了别人的钱而感动愧疚，可知她是一个朴实诚信、明辨是非的人。 从第⑨段“……但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我……但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我”母亲不阻止我读书学习，可知她是一个尊重知识、教子有方的人。 综上分析，概括作答即可。 阅读下文，按要求完成各题。 诚信的味道 杨文勇 ①有一次，我坐火车到省城出差。 ②当车停在一个小站时，我想透口新鲜空气，便打开车窗，伸出头来呼吸。这时，我看见远处有个小贩推着小车，正在沿着车窗兜售吃食，恰好感觉肚子有点饿，于是我便大声唤他过来。 ③等他来到我跟前，火车快要开了。着急中，我也顾不上问他都卖些什么，看见小车上摆的是热碗面，就随便要了一份。他麻利地递到我手中，同时报出了价格：“六块钱！” ④准备付钱时，我才发现钱包里除了百元整钞，根本没有别的零钱。此刻，火车已经鸣笛准备启动，小贩的脸上显露出一些焦虑。我虽然翻遍了所有口袋，但还是没有找到零钱。 ⑤火车缓缓启动了，小贩把车放在一边，跟着火车小跑起来。情急之下，我只好取出一张百元的整钱，一边递给他一边说：“三天后，我会从这里返回，还是这趟车！” ⑥他收到钱后，便停止了跟随的脚步。那一瞬间，不知道他是否听清楚了我所说的话，但我却分明地看见他黝黑的脸上现出了一丝笑意，好像是狡黠的笑。我突然意识到自己有点冲动了。 ⑦等我缓过神儿来，才想到当时应该还给他那碗面，而不是给他100元。甚至，还胡思乱想三天之后的情景，如果返程时遇不见他怎么办？或者是遇见了但他不承认怎么办？ ⑧坐在对面的小伙子似乎看穿了我的心思，他开口嘲讽我：“大哥，刚才你真大方！”我听后不知该如何作答，便随口问他：“如果换成你，你会怎么办？” ⑨他振振有词地跟我讲：“如今这时代，实在人吃不开。如果刚才我是你，根本不会理睬他，因为我不相信他能跑得过火车！”说完，他便是一阵哈哈大笑。邻座的几位乘客也跟着笑了起来。唯独我，却怎么也笑不起来，心里就像打翻了五味瓶。 ⑩三天后，差事办结，我又踏上了那趟火车返程。当再次停在小站时，我还是情不自禁地想起了找钱的事，虽然心里已不抱希望，但还是有点儿期望。 ⑪于是，我打开了车窗，然后向车外张望。我惊喜地发现，那个小贩正在沿着站台，挨个车窗往里探望，似乎并不是在兜售他的吃食。 ⑫他是不是在找我？想到这里，我便大声向他呼喊：“老乡，你是在找我吧？”我刚喊了一句，就看见他扭头向我这望了一下，并径直向我奔来。 ⑬很快，他就来到我跟前。这时，我发现他手里攥着一把零钱。还未等我开口，他就把钱递了过来，气喘吁吁地说：“终于找到你了，这三天我一直在找你，生怕你提前返程错过了。现在好了，你数数，94块钱！”我接过钱时，他黝黑的脸上又现出了一丝笑意，与三天前的一模一样，但却找不出一丝狡黠的意味。 ⑭在他的话里，我隐约听出，他为找我影响了做生意。于是，我便在刚刚接过的钱里，抽出一张50元的，使劲往他手里塞。他用一句开玩笑的话拒绝了我：“你这是干吗，成心不让我好好做生意呀？” ⑮我见他不愿收下我的钱，只好说：“为了给我找钱，耽误了你的生意，真对不起！” ⑯我刚说完，他就回答了一句让我回味无穷的话：“这是应该的！因为你给过我信任，我理应还你诚信！” ⑰我没想到，这个看似憨厚的小贩，竟然这么会说话。忽然间，我很想吃他的热碗面，于是拿出六块钱，然后对他说：“再给我一份热碗面！” ⑱他愣了一下问：“是想照顾我的生意吧？” ⑲我认真地对他说：“不，我只是想品味一下诚信的味道！” 19. 根据选文内容，概括“我”当时的心情。 情节发展 递给小贩一百元 受到他人的嘲讽 再次经过小站 小贩找回零钱 “我”的心情 20. 本文善于运用对比的写作手法，请你举一例，并简要分析。 21. 下面两个句子都写到小贩的“脸上现出了一丝笑意”，请你分析小贩“笑”的原因各是什么？ (1)我却分明地看见他黝黑的脸上现出了一丝笑意，好像是狡黠的笑。 (2)我接过钱时，他黝黑的脸上又现出了一丝笑意。 22. 本文的结尾段有何作用？请你简要分析。 【答案】19. (1)着急(2)后悔(难过、懊悔)(3)期待(4)感动 20. “我”情急之下递给小贩一百元的做法和坐在对面的小伙子说应不理睬小贩的做法形成鲜明的对比，表现了“我”的善良和对他人的信任。 21. (1)对能收到那碗面的钱感到高兴；对“我”能如此信任他感到感激。 (2)对完成给“我”找回零钱这一任务感到如释重负；为自己恪守诚信而感到高兴。 22. 文章最后一段叙写了“我”想再吃一碗面的原因，含蓄地表达了“我”对小贩能够恪守诚信而感到敬佩和感激，点明中心，照应题目，收束全文。 【解析】 【19题详解】 本题考查对人物心情的梳理能力。此题可提取文中表明“我”心情的语句适当加工。第①题根据“情急之下，我只好取出一张百元的整钱”得出“着急”的心情。第②题根据“唯独我，却怎么也笑不起来，心里就像打翻了五味瓶”得出“难过、后悔”。第③题根据“虽然心里已不抱希望，但还是有点儿期望”得出“期望”的心情。第④题根据“于是，我便在刚刚接过的钱里，抽出一张50元的，使劲往他手里塞”可得出“感动”的心情。 【20题详解】 本题考查对比手法。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。如“我”情急之下给小贩一百元与火车上对面小伙子的嘲讽形成对比，可见“我”的善良和对他人的信任。 【21题详解】 本题考查词语在文中的含义。词不离句，句不离篇，理解词义要在理解其本义的基础上结合具体语境体会它对表现人物思想感情、文章主旨的作用。第①题中的“笑”，此时小贩收到了面钱，并且“三天后，我会从这里返回，还是这趟车！”的话是对他的信任，这些使他高兴。第②题中的“笑”，小贩找了三天，终于找到并归还了“我”，所以高兴；也为自己恪守诚信而高兴。 【22题详解】 本题考查结尾段的作用。此题可从内容和结构两方面回答。内容上通常是点明或深化主旨，结构上通常是总结全文、首尾照应、照应标题等。“我只是想品味一下诚信的味道！”写出“我”想再吃一碗面的原因，这是对小贩诚信的赞美，点明了文章主旨。在结构上，与文章题目形成照应，总结了全文，使文章结构完整。 七、写作（30分） 23. 请以“你是我生活的阳光”为题，写一篇文章。 要求： （1）题目中的“你”，可以是生活中某个人，可以是一本书或书中某个人物； （2）请根据自己的生活经历或阅读体验来写作； （3）文体自选，诗歌除外； （4）不少于600字； （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】你是我生活的阳光 人们常说母爱如大海博大无边，无私长久。而在我心中，同大海相比，母爱则更像阳光。 阳光是温暖的，母爱也是温暖的。小时候，由于摔倒了而哇哇大哭，是母亲，她匆匆赶来，用她那双温暖的手轻轻地把我抱起来，一边小心翼翼地拍打我身上的灰尘一边假装跺着脚狠狠地说：“都是你这只坏老鼠绊倒我的小宝贝，我要踩死你这个大坏蛋。”于是我便止住了源源不断的泪水，哈哈笑着，心中充满了温暖，充满了幸福，妈妈的爱是多么温暖啊！ 阳光是明亮的，母爱也是明亮的。上学后，由于和别的同学争吵而闷闷不乐。是母亲，她轻轻地拍着我的肩膀，温言细语地说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。同学之间意见不一、发生争执是很正常的事情，你要学会理解、宽容和忍耐。记住，你在宽容别人的同时也找到自己的快乐。” 我心里顿时豁然开朗，心中充满了欢喜，充满了欢乐。妈妈的爱是多么的明亮啊！ 阳光是耀眼的，母爱也是耀眼的。我越来越长大了，面临的困难和压力越来越多了，我变得暴怒无常起来。是母亲，她默默地看着我，用她的行动告诉我，应该如何勇敢地去面对生活中的这一切。我小小的心里充满了敬佩，充满了感激之情。于是我便感动起来、奋发起来。现在的我，已经成了班级里的一颗耀眼的星星。 母爱如阳光，温暖着我稚小的心灵；母爱如阳光，照亮了我人生的道路；母爱如阳光，注入我这棵小树苗无穷的能量，让我焕发着勃勃生机。伟大的母亲啊，我永远爱着您！ 【解析】 【详解】这是一道比喻类的作文题目。“阳光”运用比喻象征，指向温暖幸福、光明希望、坚毅力量、安慰宽容等正能量词语。“阳光”蕴含着能给“我”带来光明、温暖、力量、方向等。题目中的“你”很有讲究，透露出的信息是必须采用第二人称的写作方法。通过和“你”面对面的交流，表达出来一种崇敬、感激的情感。既亲切又能使情感自由流淌。“你”可指具体人或物，可指抽象精神品质。可以写一个人，一本书，一种精神力量等。可写“小我”情感，以身边小事切入；还可写“大我”情思，以风流人物下笔；亦可写哲思感悟，以文学艺术着墨。写“小我”采用“欲扬先抑”手法为佳，可写出波澜。写“我”之生活阴影——挫折、误解，别人的一个动作、一个眼神、一句话犹如“阳光”，让我走出阴影，感受到温暖，看到光明。写“大我”情思和哲理感悟，可采用片段式结构，写成散文，描绘画面，写风流人物（历史人物和当代人物）、尚品之物（松竹梅等）、音乐绘画读书等犹如“阳光”，照亮“我”的前程，助我成长。可采用双线结构，凸显“阳光”。既然把写作对象比喻为“阳光”，就要出现或者突出自然环境中的太阳，不能凭空比喻。要让情感自然生发。内容要强调和侧重 “你”与“我”之间的关联，对我的影响、召唤、激发、引领、关爱、抚慰等。 【点睛】比喻类作文特征。1、隐喻性：比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。2、象征性：有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。3、立体性：比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$