八年级上册-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·早早读（讲册）

早早读·山东语文 诵 读 篇 　 课 标 与 教 材 共 有 古 诗 词 曲 首 梳 理 八上 26. 黄鹤楼　 (唐·崔颢) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠①。 晴川②历历③汉阳树,芳草萋(qī)萋④鹦鹉洲。 日暮乡关⑤何处是? 烟波江上使人愁。 【注释精选】①悠悠:飘飘荡荡的样子。 ②晴川:晴日里的原野。 川,平川、原野。 ③历历:分明的样子。 ④萋萋:草木茂盛的样子。 ⑤乡关:故乡。 【主旨】本诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感,抒发 了吊古怀乡之情。 【思维导图】 黄 鹤 楼 首联 ——— 神话传说 ——— 叙事 颔联 ——— 岁月易逝 ——— 抒情 颈联 ——— 登楼所见 ——— 写景 尾联 ——— 浓浓乡愁 ——— 抒情 ì î í ï ï ï ï ï ï ïï ü þ ý ï ï ï ï ï ï ïï 吊 古 怀 乡 【内容鉴赏】 (1)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复 返,白云千载空悠悠。 ◎内容:首联扣题,从神话传说落笔,起笔高远。 颔联紧 承首联来写,是首联的延伸,写人去楼空、物是人非的 现实。 这两联虚中有实,抚今追昔,写出了诗人对世 事变化难以预料的感慨;以神话传说起笔,增添了黄 鹤楼的神秘色彩,丰富了诗歌内容。 ◎炼字:两个“空”字分别从空间和时间角度来写,抒发 了人去楼空、世事沧桑的感慨,体现了诗人吊古伤今、 无限怅惘的情感。 (2)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 ◎内容:写登楼所见明丽之景,境界阔大,色彩鲜明。 诗 人从怀古之思回到现实中来。 (3)日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 ◎情感:以抒情作结,由景生情,形象鲜明。 诗人凭栏远 望,故乡却为暮霭所隔,望不可见而生无限愁思的形 象仿佛可见,表达了诗人对故乡的思念之情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 27. 使至塞上　 (唐·王维) [2024 省卷 8D 与课外篇目《出塞》勾连题材] 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 单车欲问边①,属国过居延。 征蓬②出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟③直,长河④落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 【注释精选】①问边:慰问边关守军。 ②征蓬:飘飞的蓬草,古诗中常用来比喻远行之人。 ③孤烟:指烽烟。 据说古代边关烽火多燃狼粪,因 其烟轻直且不易为风吹散。 ④长河:指黄河。 【主旨】本诗叙述了诗人出使边塞的所见所闻,表达了 由于被排挤出朝廷而产生的孤寂之情,以及面对大漠雄 浑景色时的慷慨悲壮之情,表现出诗人豁达的情怀。 【思维导图】 使至塞上 首联(点题):出使边塞 颔联(抒情):内心孤寂 颈联(绘景):塞外风光 尾联(叙事):战事紧张 ì î í ï ï ï ï ïï ü þ ý ï ï ï ï ïï 个人失意 　 ↓ 慷慨悲壮 【内容鉴赏】 (1)单车欲问边,属国过居延。 ◎内容:首联点题,交代地点及事由。 “单车”说明诗人 出使塞上时轻车简从,表现出形单影只的情状,实则 表达行程中内心的孤寂感。 第二句表现关塞迢迢,山 高路远,烘托诗人孤寂的心境。 (2)征蓬出汉塞,归雁入胡天。 ◎修辞:比喻。 诗人以“征蓬” “归雁”自比,既言事,又 写景,更传达出漂泊无定的内心感受,暗写诗人被排 挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 (3)(名句)大漠孤烟直,长河落日圆。 ◎炼字:“大”写出了边疆沙漠的浩瀚无边,“孤”写出了 景物的单调,“直”表现孤烟的劲拔、坚毅之美。 “孤” “直”二字写出景物的简单纯净,有一种震撼人心的 力量。 “长”表现黄河的渺无尽头,“圆”表现落日之 低之大,给人亲切温暖而又苍茫的感觉。 这两句以传 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 早早读·山东语文 诵 读 篇 　 课 标 与 教 材 共 有 古 诗 词 曲 首 梳 理 神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 (4)萧关逢候骑,都护在燕然。 ◎用典:借用“勒石燕然”的典故。 “燕然”不是实指燕 然山,而是代指前线,暗示前方战事取得了胜利。 流 露出诗人对都护和戍边战士的赞扬,以及对前线战事 的关心。 默写整合 借黄河抒怀 ①大漠孤烟直,长河落日圆。 ②欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 ③峰峦如聚,波涛如怒。 ④不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 ⑤白日依山尽,黄河入海流。 ⑥黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ⑦黄河之水天上来,奔流到海不复回。 ⑧九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 【我补充】 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 28. 钱塘湖春行　 (唐·白居易) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 孤山寺北贾亭西,水面初①平云脚低。 几处早莺争暖树②,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 【注释精选】①初:刚刚。 ②暖树:向阳的树。 【主旨】本诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了 诗人喜悦的感情(对西湖早春美景的喜爱之情)。 【思维导图】 钱 塘 湖 春 行 景 水平、云低 早莺、新燕 乱花、浅草 ì î í ï ï ïï ü þ ý ï ï ïï 春光明媚 行 孤山寺北、贾亭西 西湖东、白沙堤{ } 流连忘返 ì î í ï ï ïï ï ï ïï ü þ ý ï ï ïï ï ï ïï 爱美景 赞早春 【内容鉴赏】 (1)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 ◎作用:点题,交代游踪。 从大处落笔,勾画出了西湖早 春的轮廓。 (2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ◎内容:写早春景象———禽鸟的活动。 ◎炼字:“几处”说明早莺还少;“争暖树”说明尚是乍暖 还寒时候; “谁家新燕” 说明燕子始回,尚未筑巢; “争”字使人感到春光的难得和宝贵;“啄”字生动地 描绘了燕子忙碌筑巢的情景。 这两句着意描绘出一 个早莺争飞暖树、新燕啄泥衔草的动态场景,从而使 全诗洋溢着春的活力和生机,表现了诗人对初春的喜 爱之情。 ◎适用语境:描绘早春景象。 (3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 ◎内容:写早春景象———植物的变化。 ◎炼字:“乱”写乱花初放,而未缤纷;但可以预见即将 盛放,会使人眼花缭乱;“浅”写芳草才生,尚未长高, 仅能没过马蹄。 “渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的 趋势。 (4)最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ◎炼字:“行不足”,是因为看不足,说明诗人余兴未阑, 完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 ◎表现手法:直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情。 默写整合 禽鸟活动 ①几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ②山气日夕佳,飞鸟相与还。 ③蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 ④鸢飞戾天者,望峰息心。 ⑤然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐。 ⑥微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 【我补充】 默写整合 西湖美景 ①乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 ②雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 ③水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 ④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 【我补充】 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 早早读·山东语文 诵 读 篇 　 课 标 与 教 材 共 有 古 诗 词 曲 首 梳 理 八上 29. 饮酒(其五) 　 (东晋·陶渊明) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 结①庐在人境②,而无车马喧。 问君何能尔③? 心远地自偏。 采菊东篱下,悠然④见南山。 山气日夕⑤佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 【注释精选】 ①结:建造、构筑。 ②人境:喧嚣扰攘的尘世。 　 　 ③尔:如此,这样。 ④悠然:闲适淡泊的样子。 ⑤日夕:傍晩。 【主旨】本诗描写了诗人悠然自得的隐居生活,表达了诗 人对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。 【思维导图】 饮酒 (其五) 无车马喧———内心平静、生活宁静 心远地偏———远离尘世、超凡脱俗 采菊见山———热爱自然、心境恬淡 山气飞鸟———自然之景、归隐之意 真意忘言———人生真谛、返璞归真 ì î í ï ï ïï ï ï ïï ü þ ý ï ï ïï ï ï ïï 情景交融 物我合一 【内容鉴赏】 (1)问君何能尔? 心远地自偏。 ◎修辞:运用设问的修辞手法,自问自答,表明只要心情 闲适,心志高远,即使身居闹市也能获得内心的宁静, 反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。 (2)(名句)采菊东篱下,悠然见南山。 ◎炼字:①“悠然” 形象地写出了诗人远离世俗后心灵 的自得、闲适、恬淡。 ②“见”写出了诗人看到南山美 景时的随意与自然,写出了一种无意得之、悠然忘我 的心境。 (3)山气日夕佳,飞鸟相与还。 ◎写作手法:景物描写(借景抒情)。 借飞鸟相伴飞还 山林和万物自由自在、适性而动的景象,含蓄地寄托 了诗人归返自然、与山林为伍的意趣。 (4)此中有真意,欲辨已忘言。 ◎内容:写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 ◎含义:“真意”即自然之趣,既表现为山水田园的具体 “自然”,也是诗人主观精神的抽象“自然”,即能够悠 闲自在地生活,不在世俗中迷失自我的自然之趣和人 生真谛。 ◎适用语境:从某景物中领悟到不可言说的道理。 默写整合 闲适淡泊 ①采菊东篱下,悠然见南山。 ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 ③明月松间照,清泉石上流。 ④独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 ⑤经纶世务者,窥谷忘反。 【我补充】 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 30. 春望　 (唐·杜甫) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑①欲不胜②簪(zān)。 【注释精选】①浑:简直。 ②胜:能够承受、禁得起。 【主旨】本诗描述了诗人困居长安时的所见所感, 抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 【思维导图】 春望 忧国伤时 国已破———草木深 花溅泪———鸟惊心{ 念家悲己 烽火连———家书难 白发短———不胜簪{ { ↓ 层 层 递 进 　 情 景 交 融 【内容鉴赏】 (1)国破山河在,城春草木深。 ◎作用:写望中所见,点明了写作背景,融情于景,奠定 了全诗凄凉的感情基调。 ◎炼字:①“破”字写出了国都沦陷、城池残破的悲凉景 象。 ②“深”字写出了乱草遍地、林木苍苍、荒无人迹 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 早早读·山东语文 诵 读 篇 　 课 标 与 教 材 共 有 古 诗 词 曲 首 梳 理 的景象,令人满目凄然。 ◎情感:“国破”和“城春”形成强烈反差,痛切地传达了 诗人忧国伤时的感情。 (2)(名句)感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ◎写作手法:以乐景衬哀情。 这两句借花和鸟这两种春 日的美好景物来表现哀情;移情于物,痛感国破家亡 的苦恨,越是美好的景象,越会增添内心的伤痛,抒发 了诗人感时伤世的感情。 (3)烽火连三月,家书抵万金。 ◎修辞:“抵万金” 运用夸张的修辞手法,极言家书珍 贵、难得,表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。 (4)白头搔更短,浑欲不胜簪。 ◎内容:“白头”是实写,表现了诗人的苍老之态。 “白 头”“不胜簪”描绘了一个头发花白、稀疏到“不胜簪” 的年迈诗人形象。 ◎炼字:“搔” 字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节 描写,传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、 思家之情。 默写整合 乐景衬哀情 ①感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ②为篱下黄花开遍,秋容如拭。 ③何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ④正是江南好风景,落花时节又逢君。 【我补充】 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 31. 雁门太守行　 (唐·李贺) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 黑云压城①城欲摧②,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕(yān)脂③凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 【题解】雁门太守行,是古乐府旧题。 【注释精选】①黑云压城:比喻敌军攻城的气势。 ②城欲摧:城墙仿佛将要坍塌。 ③燕脂:胭脂,色深红。 与“夜紫”皆形容战场血迹。 【主旨】本诗是一首以战争为背景和主题的抒情诗,诗 人用极凝练的方式概括了战争的艰苦性,高度赞扬了将 士们艰苦卓绝的斗争精神(誓死报国的决心)。 【思维导图】 雁 门 太 守 行 (一、二句)兵临城下,严阵以待→夸张、比喻 (三、四句)战斗场面,激烈悲壮→听觉、视觉 (五、六句)夜袭敌军,勇赴战场→侧面、烘托 (七、八句)誓死杀敌,尽忠报国→用典、主旨 ì î í ï ï ï ï ïï ü þ ý ï ï ï ï ïï 誓 死 报 国 【内容鉴赏】 (1)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 ◎炼字:①“压”字把敌军人马众多、来势凶猛,以及交 战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情形淋漓尽致 地揭示出来,衬托了将士们临危不惧、视死如归的英 雄气概。 ②“摧”字形象而生动地渲染了敌军压境的 气势和危城欲破的紧急情形。 ◎修辞:比喻、夸张、对比。 ①借压城的黑云暗喻敌军气 焰嚣张,借向日之甲光展现守城将士雄姿英发,两相 比照,色彩鲜明,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和 危急形势。 ②把敌军的来势凶猛与守城将士的严阵 以待进行对比,表现了战争的紧张气氛。 (2)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 ◎写作手法:这两句从侧面描写战争的惨烈。 从听觉和 视觉两方面描写阴寒惨切的战地气氛。 “角声满天” 表现战争的规模,和美丽的“秋色”形成极大反差,展 现出一种独特的雄浑壮烈之美;“燕脂” “夜紫”的色 彩变换,渲染黯然凝重的氛围,衬托出战地的悲壮场 面,暗示攻守双方都有大量伤亡,守军将士依然处于 不利地位,为下文写友军的援救做铺垫。 (3)半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 ◎内容:“半卷红旗”描写了乘夜奔袭之状,“临易水”既 点明了战斗地点,又暗示将士们具有壮怀激烈的豪 情。 “鼓寒”增添了悲壮的气氛。 (4)报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 ◎用典:用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故,写出 将士们报效朝廷的决心,表现出他们忘身报国之情, 含蓄地点出了诗作的主旨。 默写整合 诗中之“色” ①黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 ②半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 ③人不寐,将军白发征夫泪。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 早早读·山东语文 诵 读 篇 　 课 标 与 教 材 共 有 古 诗 词 曲 首 梳 理 ④为篱下黄花开遍,秋容如拭。 ⑤纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 ⑥客路青山外,行舟绿水前。 ⑦岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 【我补充】 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 32. 赤壁　 (唐·杜牧) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 折戟( jǐ)沉沙铁未销①, 自将②磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。 【注释精选】①销:销蚀。 　 　 ②将:拿,取。 【主旨】诗人以一件古物兴起对历史的慨叹,怀古伤己,抒发了 对历史兴亡的感慨,曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、 无从施展的无奈和抑郁不平之气。 【思维导图】 赤壁 折戟认前朝 借物 →兴感之由 铜雀锁二乔 咏叹 →议论感慨 ì î í ïï ï ü þ ý ïï ï 怀古伤己 【内容鉴赏】 (1)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 ◎写作手法:借物起兴。 借赤壁之战中的一支断戟兴起 对前朝人物和事迹的慨叹,暗含岁月流逝和物是人非 之感。 为下文论史抒怀做铺垫。 (2)(哲理句)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 ◎表现手法:诗人并不从正面写赤壁之战的过程及其在 政治上的影响,而是反说其事,设想“如果当年没有东 风的帮助会怎样”。 末句借“二乔” 可能的命运暗指 曹、孙双方的“势”与“运”,以小见大,含蓄、形象而又 颇见风致,表达了历史兴亡之感。 ◎用典:借用“东风”“铜雀台”的典故,以“二乔”的命运 暗示东吴的命运。 ◎情感:诗人认为历史上英雄的成功都有某种机遇,曲 折地反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之情。 ◎哲理:机遇造就人才;只要有机遇,相信自己必有所 作为。 默写整合 诗中兵器 ①折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 ②停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 ③会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 ④醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 ⑤马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 ⑥报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 【我补充】 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 33. 渔家傲　 (宋·李清照) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 天接云涛连晓雾,星河欲转①千帆舞。 仿佛 梦魂归帝所,闻天语,殷勤②问我归何处。 我报③路长嗟④ 日暮,学诗谩(màn) ⑤ 有惊 人句。 九万里风鹏正举􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2024 省卷直接。 风休住,蓬舟 吹取三山去! 【注释精选】 ①星河欲转:银河流转,指天快亮了。 星河,银河。 ②殷勤:情意恳切。 ③报:回答。 ④嗟:叹息,慨叹。 ⑤谩:同“漫”,空、徒然。 【主旨】本词通过写梦中所见景象,展示了一个神奇的 境界,充满了浪漫幻想的气息,抒发了词人内心的苦闷, 表现出词人对理想境界的追求和向往。 【思维导图】 渔 家 傲 上片———梦中所见所感 海天相接 瑰丽雄奇{ 下片———词人理想抱负 感叹不幸 渴望幸福{ ì î í ï ï ï ï ïï ü þ ý ï ï ï ï ïï 不满现实 渴望自由 追求美好 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 早早读·山东语文 诵 读 篇 　 课 标 与 教 材 共 有 古 诗 词 曲 首 梳 理 【内容鉴赏】 (1)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 ◎内容:写梦中所见景象。 想象奇特,境界浪漫。 ◎炼字:①“接” “连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、 弥漫的云雾自然地组合在一起,形成了一种浑茫无际 的境界。 ②“转” “舞”二字化静为动,将词人在风浪 颠簸中的感受逼真地传递给读者。 (2)仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 ◎炼字:“归”字写词人好像是从天上宫阙来到人间的, 经历了千辛万苦后又回到天帝身旁。 回到“帝所”, 词人听到天帝殷勤的垂问,多少心愿,终于得到了诉 说的机会。 (3)我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。 ◎内容:第二句一是感慨自己空有才华,但毕竟是个弱 女子,难有作为;二是正值战乱年代,国难当头,诗词 文章无用。 此句有怨嗟,有感慨。 ◎炼字:“嗟”字生动地传达出词人对日暮途远的叹息; “谩”字流露出对现实的强烈不满。 (4)九万里风鹏正举。 风休住,蓬舟吹取三山去! ◎表现手法:“鹏正举”是进一步对大风的烘托,由实到 虚,想象丰富,充满浓厚的浪漫主义色彩。 ◎用典:“九万里风鹏正举”借用《庄子·逍遥游》中大 鹏的形象,词人希望自己也能像大鹏一样高飞远走, 乘风飞去那没有战乱、没有离散、没有悲伤的仙境,反 映了词人对现实的厌弃及对美好境界的追求。 默写整合 浪漫想象 ①天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 ②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ③水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息 者也。 ④如今直上银河去,同到牵牛织女家。 【我补充】 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 34. 浣溪沙　 (北宋·晏殊) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕 阳西下几时回? 　 无可奈何花落去,似曾相 识燕归来。 小园香径独徘徊。 【主旨】通过对往昔景物的追忆及对眼前景物的咏 叹,将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织融合在一 起,表达了词人对光阴易逝、好景不长的感伤之情。 【思维导图】 浣溪沙 上片:天气、亭台、夕阳———思昔 下片:花落去、燕归来、独徘徊———伤今{ } 年华 流逝 【内容鉴赏】 (1)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 ◎表现手法:“新词”和“旧亭台”的对比,表达了景物依 旧而人事全非的怅惘情思。 上句轻松喜悦、潇洒安 闲,下句怀旧伤感、慨叹岁月流逝。 (2)夕阳西下几时回? ◎表现手法:借景抒情。 “几时回”三字折射出一种祈 盼其返却又明知其难返的心态,抒发了词人惜春伤时 的惆怅和寂寞,叹息年华将逝的情思以及对美好事物 重现的微茫的希望。 (3)(哲理句)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ◎修辞:运用了对偶、对比的修辞手法,“去”与“来”对 比,表现了词人对时光逝去的惋惜之情。 ◎哲理:一切美好的事物都必然要消逝,但消逝的同时 仍然有美好事物的再现,生活不会因此而变得一片 虚无。 默写整合 诗中之“燕” ①无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ③正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 ④泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 【我补充】 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52