04 口语交际与情境表达-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·山东语文 第 二 部 分 语 言 运 用 这些古老建筑、寻常巷陌就像 　 　 　 4. (2024 甘肃兰州)根据你的发现,在材料横线处 补写一个句子。 (2 分) 想象力通常被描述成“用心灵的眼睛在 看”,比如,科学家在提出新想法和发展新理论 时的想象力,孩子们在角色扮演和“过家家”时 的想象力。 从创造性思维活动的过程来看,全 部的创新思维都离不开想象。 在青少年的学 习过程中,想象必不可少,例如在学习数学时, 要有丰富准确的空间、时间和事物数量变化关 系的想象能力;学习历史时,要想象各个历史 时代的政治经济状况、风土人情等。 在这个学 习过程中,想象创造出新的、原创的、有价值的 内容。 因此, 　 　 。 发表观点 / 谈看法,说理由 1. (2024 济南钢城区一模)2024 年央视春晚主题为 “龙行龘龘,欣欣家国”。 “龘”这个字,引发了 读者热议。 有人认为,这是个生僻字,不宜出 现在官方媒体;有人则认为,这体现了我国悠 久的传统文化。 请就此发表你的观点。(3 分) 示例:2024 年央视春晚主题中使用的生僻字 “龘”,我认为它展现了我国传统文化的魅力。 虽然这个字不常见,但正是这样的独特元素, 让传统文化焕发新生。 春晚作为国家级媒体 平台,使用这样的字,既丰富了文化内涵,也提 升了观众对传统文化的认识和兴趣。 2. (2024 潍坊潍城区二模)3 月 17 日是中国国医节, 学校组织开展以“弘扬中医文化,树立文化自 信”为主题的传统文化探究活动。 在“中医药文化大家谈”论坛中,有的同学 发表观点说,中医已经落伍了,应该被淘汰,只 有西医才能适应当代社会的发展,青少年学生 不需要了解、学习中医药。 请谈谈你的看法。 (3 分) 示例:我认为该同学观点错误。 中医没有落 伍,中医药文化是几千年来中华民族智慧的结 晶,在疾病预防和治疗根本方面,中医比西医 更有话语权;青少年学生了解、学习中医药文 化知识,有助于增强文化自信。 (仅答“观点错 误不得分”) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 四、口语交际与情境表达(2024 省卷 1 题 2 分) 1. (2024 济宁)学校举办“少年正是读书时” 综合 实践活动,请你根据要求完成相关任务。 【现场访谈】活动特邀一位专家参与,请根据下 面的访谈补出采访问题。 (2 分) 记者:近年来,中小学语文教育提倡整本书阅 读。 　 　 (30 字以内) 专家:在我看来,整本书阅读便于了解一部经 典的创作背景与主题,领略其谋篇布局;便于 体会作者的写作特点与方法,并通过阅读全书 对比高潮起落的不同魅力;便于和其他作家作 品进行横向比对,掌握作品的独特性并能辨别 优劣;便于培育学生持久的阅读能力,使其克 服浮躁,产生定力。 对整本书阅读来说,“快、 准、比、评”可作为阅读的四字诀:快,快速地阅 读,但并不是浮光掠影;准,准确把握关键情节 与线索,抓住主要矛盾与重点问题;比,比较阅 读,可以同篇对比、同书对比、不同书对比,在 对比中理解本书的特色;评,对读过的书作出 评价,可以评某一点,也可以评整本书。 2. (2024 安徽)班级开展以“走近新科技,畅想新 生活”为主题的综合性学习活动,请你完成以 下任务。 在人工智能厅,讲解员与同学们就“科技 改变生活”的话题展开交流。 请你根据情境将 对话内容补充完整。 (4 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 441 基础夯实练·山东语文 第 二 部 分 语 言 运 用 讲解员:同学们好,欢迎来到人工智能厅。 人 工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的 某些智能活动,它已广泛应用于日常生活。 ① 　 ? 同学甲:扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙:智能语音导航,可以帮人精准识路。 同学丙:还有人脸识别! 让身份验证更便捷。 讲解员:说得好! 同学们,人工智能的时代已 经到来,你们将大有作为啊! 同学丁:② 　 ? 讲解员:同学们应该学好科学文化知识,培养 创新实践能力,积极拥抱人工智能时代,创造 更加美好的生活。 3. (2024 枣庄市中区二模)海韵中学组织“读万卷 书,行万里路”主题研学活动。 策划组决定邀 请家长参加活动启动仪式。 请你根据要求,通 知家长参加。 (3 分) 策划组组长:各位同学,“读万卷书,行万里路” 主题活动即将启动,为了让更多的人了解活动 意义,我们准备邀请家长们后天下午两点在学 校报告厅参加主题活动启动仪式。 请同学们 回去转告。 第二天晚上,爸爸出差回来,你向爸爸转告这 件事。 你说: 　 　 　 　 4. (2024 济宁兖州区二模)让阅读走进生活,为落实 “建设节约型校园”精神,某中学开展了“光盘 行动”主题教育活动。 根据下面情境,完成对 话。 (3 分) 蒋华在生日那天请来几个同学小聚,其中 一位嘀咕道:“就这么几个菜!” 李明接着说:“ 　 　 　 　 　 ” 这时,郑全说:“李明说得多好,引经据典, 不仅说出了‘光盘’对节俭的意义,还说出了节 俭对德行养成的作用。” 5. (2024 重庆 A 卷)学校举办“革命精神代代传”演 讲比赛,校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担 任评委,请你根据海报信息,向艾老师发出口 头邀请。 (4 分) 示例:艾老师好! 6 月 14 日晚上 7 点,学校将 在小礼堂举行演讲比赛,主题是“传承革命精 神 争做时代新人”。 校团委打算请您担任评 委,不知道您有没有时间? (时间、地点、目的 表述清楚 3 分,礼貌得体 1 分) 6. (2024 青岛市北区一模)学校宣传栏增设了“二十 四节气”专栏。 请结合以下资料,以“芒种”的 口吻,写一段介绍语(要求:使用第一人称,60 字以内)。 (3 分) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 小贴士 芒种,是二十四节气之第九个节气,夏季的 第三个节气,干支历午月的起始。 斗指丙,太阳 黄经达 75°,于每年公历 6 月 5—7 日到来。 “芒 种”含义是“有芒之谷类作物可种,过此即失效”。 这个时节气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大, 适宜晚稻等谷类作物种植。 农事耕种以“芒种” 这节气为界,过此之后种植成活率就越来越低。 示例:我是芒种,在二十四节气中排行老九,是 夏季的第三个节气。 在我的时节里,气温会显 著升高、雨量充沛、空气湿度大,所以适宜晚稻 等谷类作物种植哦! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 541 基础夯实练·山东语文 第 二 部 分 语 言 运 用 7. (2024 东营市二模)小沙演讲比赛失利,去知乎 上搜索到下面的问题,很有共鸣。 请你运用小 锦囊所给方法,劝解他“自强”。 (3 分) 【知乎问题】 如何面对失败,你所不能接受的失意? 参加了一个特别大的比赛面试,然后见到了各 种各样的优秀人才,最后不幸落选了。 虽然当时面 试完了以后就感觉犯了一些错误,但还是抱有一丝 丝的希望。 面试结果公布以后,有的人上了,反正没有我。 我还是有点失落的,本以为会被面试官记住,结果 却没有。 或许这只是人生中若干次失败中的一次,但还 是感觉很难越过这个坎。 因为我会自责地觉得,就 是自己现在很差劲。 怎么办? 【小锦囊】 如何更有针对性地劝说? A. 共情: 安慰提问人, 表达对他处境和失败的 理解。 B. 立论:提出你的观点,有理有据地说明该如何正 确地看待失败和压力。 C. 举例:以古今中外的名人事迹鼓励他。 8. (2024 枣庄薛城区二模)中华诗词是民族文化的 瑰宝。 为深入了解传统文化,九年级(1)班计 划开展“古诗苑漫步”语文实践活动,为了营造 氛围,班级将举行“古诗新唱”歌咏比赛,请你 为本次比赛设计一个开场白。 (3 分) 9. (2024 济南历城区二模)学校要举行“书写初心” 主题演讲活动。 假如你是主持人,请为以下两 个演讲节目撰写串场词。 (3 分) 演讲顺序 演讲节目 演讲者 1 《最美中国字》 1 班小语 2 《写字吧,少年》 2 班小文 示例:感谢 1 班小语同学的精彩演讲! 是啊, 汉字作为中华文化的载体,让我们感受到了无 尽的美。 同学们,让我们一起用手中的笔书写 美好新时代吧。 下面请欣赏 2 班小文同学的 演讲《写字吧,少年》。 10. 班级举行“齐鲁非遗在我身边”的活动,设置 了“致敬国学”的互动环节,同学们纷纷以多 种形式赞美国学经典,接近尾声时,请你帮小 文为“致敬国学”活动写一段结束语。 (3 分) 示例:一本书,一本经典,也许并不能改变我 们的命运,但阅读使心灵充实,给我们信念。 亲爱的同学们,你们的努力不会白费,时间会 做出最公正的评判。 奋斗的汗水要洒在成功 的笑容里,让童年的花朵绽放在梦想的追逐 中。 在薪火相传的国学宝库里,我们相信经 典文字是有力量的,它会赐予我们坚实的翅 膀,让我们在未来的日子里飞得更高,飞得 更远。 11. 在交流小说阅读方法时,有一部分同学谈到 了如下困惑,请你为他们“指点迷津”。 (2 分) 希希:书海茫茫,我都不知道从何下手,应该 读哪些小说。 梅梅:我每天要做作业、上兴趣班,哪有时间 读小说啊? 丽丽:读过的内容很容易忘记,留下深刻印象 的不多。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 641 基础夯实练·山东语文 第 二 部 分 语 言 运 用 (1)向学校提建议: 　 　 。 (2)向同学提建议: 　 　 　 。 12. 九年级的同学已临近毕业,即将告别母校,踏 上新的征程。 请你引用熟悉的古诗文名句, 为好朋友小军写一段毕业赠言。 (2 分) 示例:小军,一转眼我们就要毕业,各奔东西 了。 未来的日子,希望我们能继续保持联系, 不忘彼此。 前方的路,虽不可能处处是坦途, 但你要相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧 海”。 加油,努力,我们都要做一颗闪亮的星。 13. (链接教材)九年级(8)班准备举办“我最喜爱 的课文人物”评选活动,请从入选的藤野先生 和苏轼中任选一位 ∙ ∙ ∙ ∙ , 为其写一则颁奖词。 (3 分) 要求:①请先将所选人物的姓名写出来,然后 再写颁奖词;②要求大笔写意,点明人物事 迹,符合人物特征,赞美其事其神;③语言表 达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手 法;⑤不超过 100 字。 颁奖词:我选择 　 　 　 　 　 　 。 14. 每逢开学,为了迎接“神兽归笼”,不少学校和 老师做足了功课,“红毯拱门,气球礼物,新课 本系上彩带” “合影板,红包墙,再抽个盲盒, 许下新学期愿望” ……朋友圈晒出的开学照 片,让网友大呼羡慕的同时,也引发热议:如 此“花式开学”,是否值得提倡? 长江中学九年级某班就这个话题展开辩 论,反方认为“花式开学不值得提倡”,请你依 据下面的材料站在正方立场写一段辩论词。 (100 字以上)(3 分) 【材料一】如今,寒暑假生活的闲散与开 学生活的紧张形成了反差,让部分“慢热”或 缺乏准备的孩子产生焦虑情绪,而各类仪式 感满满的“花式开学”恰恰有助于缓解学生的 焦虑情绪。 【材料二】古代,学童在开学第一天,由启 蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理,正衣 冠,点朱砂,参拜孔子像后方可正式入学——— 这便是“开笔礼”。 这种仪式感,开启了孩子 的漫漫求知路,也有利于传承尊师明德的 风气。 【材料三】老师们精心设计富有新意的 “花式开学”仪式———这样的深爱与责任,能 帮助老师们走进孩子的心灵世界,激励孩子 们健康成长。 [示例]我方认为:“花式开学”值得提倡。 首 先,开学仪式感古而有之,其方式值得推崇。 如“开笔礼”开启了学生的求知路,传承了尊 师明德的风气。 其次,“花式开学”有其现实 意义:它既有助于缓解孩子的开学焦虑,又能 帮助老师走进孩子的心灵世界,激励孩子健 康成长。 综上所述,“花式开学”值得提倡。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 五、活动设计 1. (2024 云南摘编)如果由你来统筹安排,你觉得 还应该成立什么保障组? 该组主要负责哪方 面的工作? 请举出一例。 (2 分) 近年来,云南省组织多项青少年体育竞 赛,30 余万青少年参与其中,学校积极响应,举 办“阳光校园,乐享运动”体育节。 为充分调动 同学们参与活动的积极性,确保本班运动员顺 利参加比赛,班级拟成立不同的保障组开展服 务工作,如:通告组,负责提醒运动员关注参赛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 741 参考答案及解析·山东语文 基 础 夯 实 练 积 累 与 运 用 用铜镜的口吻介绍 1 分,说明顺序合理 1 分,信息完整 1 分) 流程示意图类 1. (3 分)示例:您好,您可以沿大明湖路向西直行,在第一个 路口处向南转(左转),然后沿着趵突泉北路直行,经过两 个路口后,您的右边就是趵突泉了。 2. (3 分)示例:黄河流经黄土高原,这里土质疏松,植被稀 少,夏季多暴雨,在暴雨的冲刷下,水土流失严重,大量泥 沙流入黄河。 黄河到下游进入华北平原,这里地势低平, 水流速度减缓,导致黄河中泥沙大量淤积,河床逐渐抬高, 人们被迫不断加高堤坝,但堤坝容易决口成灾,因此形成 黄河忧患。 三、创意表达 对联 1. (1 分)C　 【解析】上联“追溯黄河文化之源”结构为:动词 +名词+偏正结构。 只有 C 项符合这一结构。 2. (2 分)届届英才智通八方擎砥柱　 代代良师学贯中西铸 栋梁 3. (3 分)扬起风帆驶向彼岸 4. (2 分)示例一:因材施教育(培 / 润 / 滋)桃李 示例二:诲人不倦传千古(传经典 / 育桃李) 5. (3 分)太空漫步　 赤子终成百炼钢 6. (2 分)示例一:多方传承促中华美德行稳致远 示例二:教育推动使优秀美德传承久远 7. (2 分)老猫传佳音　 花灯寓吉祥 8. (3 分)将原对联中的“绿水中”调整为“水中绿”,与下联 中的“山尖白”对应,使整副对联对仗更加工整;改后平仄 相协,符合“仄起平收” 的规则,增强了对联的音乐美感; 同时“水中绿”更能突出水的澄澈与绿萍的鲜亮,更具画 面感。 拟写宣传语、广告语 1. (2 分)示例一:踏雪寻梦,共赴冰雪奇缘 示例二:冰雪为媒,情系两校 示例三:携手前行,共绘冰城冬梦 2. (2 分)示例:阅读,与书同行;悦读,与书为友。 (宣传语含 有“悦”字,语句通顺;标语符合活动主题即可) 3. (2 分)示例一:诗词与音乐共融,经典与时代共鸣 示例二:以诗词之声,颂古典之韵(与活动内容“古诗词音 乐会”相关,言简意明即可) 4. (3 分)标语:运动展风采,拼搏向未来 含义:标语运用了对偶形式,朗朗上口,表现了以活动促育 人,激扬青春活力,展现拼搏精神的内涵。 5. (4 分)示例一:A　 此宣传语运用比喻的修辞手法,生动 写出油旋儿、甜沫儿解锁了世世代代济南人的情感记忆, 体现济南人对这两种美食的喜爱。 构思巧妙,朗朗上口, 易于传播。 示例二:B　 此宣传语运用拟人的修辞手法,将鲁菜视为 接待游客的友人,突出山东人真诚热情的特点。 生动传 神,质朴亲切。 示例三:C　 此宣传语以四方美食衬故乡烟火,以千里风 光衬归家路途,突出游子对家乡味道的思念和归家的渴 望。 运用对偶的修辞手法,句式整齐,音韵和谐,朗朗 上口。 仿写、补写、续写 1. (1)(2 分)要讲究卫生,不要乱扔垃圾。 (2)(2 分)要排队购物,不要扰乱秩序。 (内容符合情境, 句意清晰合理,句式符合示例要求) 2. (2 分)示例一:做山一样的人,不一定高大巍峨,但定要庄 重挺立。 示例二:做水一样的人,不一定波澜壮阔,但必定清澈 明净。 3. (3 分)示例一:历史的年轮,记载了平凡淡朴的生活,展现 了多姿多彩的颜色。 示例二:历史的长卷,一页页记载着逝去的美好,让人沉浸 在往昔的岁月里。 示例三:时间的见证者,它们守望着城市的变迁,也铭刻了 历史的痕迹。 (修辞、仿句、内容酌情给分) 4. (2 分)示例:学校教育(或我们) 要重视学生想象力的 培养 发表观点 / 谈看法,说理由 1. (3 分)示例一:2024 年央视春晚主题中使用的生僻字 “龘”,我认为它展现了我国传统文化的魅力。 虽然这个 字不常见,但正是这样的独特元素,让传统文化焕发新生。 春晚作为国家级媒体平台,使用这样的字,既丰富了文化 内涵,也提升了观众对传统文化的认识和兴趣。 示例二:我认为“龘”这个生僻字不宜出现在官方媒体,如 央视春晚。 官方媒体作为公共信息的传播平台,应考虑到 广大观众的认知和理解能力。 生僻字的使用虽然可以展 现文化的多样性,但也可能造成信息传达的障碍,让部分 观众感到困惑。 在追求文化创新的同时,更应注重信息的 普遍接受度,确保信息能够准确、高效地传递给每一位 观众。 2. (3 分)示例:我认为该同学观点错误。 中医没有落伍,中 医药文化是中华民族几千年来智慧的结晶,在疾病预防和 治疗方面,中医比西医更有话语权;青少年学生了解、学习 中医药文化知识,有助于增强文化自信。 (仅答“观点错 误”不得分) 四、口语交际与情境表达 1. (2 分)示例:整本书阅读具体有哪些好处和方法呢? 2. (4 分)①大家能举些例子吗 ②那我们该做些什么呢(每空 2 分。 其他答案,言之成理 也可酌情给分) 3. (3 分)爸爸,您出差辛苦了! 我们学校组织了“读万卷书, 行万里路”主题研学活动,活动启动仪式于明天下午两点 在学校报告厅举行,邀请家长参加。 您有时间吗? 4. (3 分)示例一:“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物 力维艰”,践行“光盘行动”,不仅能使我们弘扬中华民族 勤俭节约的优良传统,还有助于解决贫困地区温饱问题。 示例二:“历览前贤家与国,成由勤俭败由奢”,践行“光盘 行动”,受益的不单是我们自己。 (引用相关名句 2 分,表 达顺畅 1 分) 5. (4 分)示例:艾老师好! 6 月 14 日晚上 7 点,学校将在小 礼堂举行演讲比赛,主题是“传承革命精神 争做时代新 人”。 校团委打算请您担任评委,不知道您有没有时间? (时间、地点、目的表述清楚 3 分,礼貌得体 1 分) 6. (3 分)示例:我是芒种,在二十四节气中排行老九,是夏季 的第三个节气。 在我的时节里,气温会显著升高、雨量充 沛、空气湿度大,所以适宜晚稻等谷类作物种植哦! 7. (3 分)示例:小沙,我理解你现在的心情,谁没有过这种经 历呢? 古今中外的许多名人大家都概莫能外。 司马光经 历了政治失意,但编著了史学巨著《资治通鉴》;邓稼先战 胜失败,最终领导大家成功研制出“两弹”;莫泊桑成名之 前被退回的手稿如山,但终成小说大家。 “失败乃成功之 母”,振作起来,为迎接下次即将到来的成功,积极行动起 来吧! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 94 参考答案及解析·山东语文 基 础 夯 实 练 积 累 与 运 用 8. (3 分)示例:老师们、同学们,大家好! 中国是诗的国度。 在三千年的诗史上,可谓是名家辈出。 有忠心耿耿、坚贞 不屈的屈原;有弃官归隐、不为五斗米折腰的陶渊明;有追 寻理想、豪情满怀的李白;有以天下为己任、忧国忧民的杜 甫;更有词风婉约、独步词坛的女词人李清照。 他们才华 横溢,为后人留下了许多脍炙人口的名篇。 今天让我们一 起漫步古诗苑,走进这诗情画意、轻动空灵的世界,接受一 次美的洗礼吧! 9. (3 分)示例:感谢 1 班小语同学的精彩演讲! 是啊,汉字 作为中华文化的载体,让我们感受到了无尽的美。 同学 们,让我们一起用手中的笔书写美好新时代吧。 下面请欣 赏 2 班小文同学的演讲《写字吧,少年》。 10. (3 分)示例:一本书,一本经典,也许并不能改变我们的 命运,但阅读使心灵充实,给我们信念。 亲爱的同学们, 你们的努力不会白费,时间会做出最公正的评判。 奋斗 的汗水要洒在成功的笑容里,让童年的花朵绽放在梦想 的追逐中。 在薪火相传的国学宝库里,我们相信经典文 字是有力量的,它会赐予我们坚实的翅膀,让我们在未来 的日子里飞得更高,飞得更远。 11. (2 分)(1)示例:我建议学校列出“推荐书单”,以便我们 更有针对性地进行阅读。 (2)示例:我建议大家掌握读书方法,学会做读书笔记、 摘抄等。 因为将阅读与积累结合起来会使人印象更 深刻。 12. (2 分)示例:小军,一转眼我们就要毕业,各奔东西了。 未来的日子,希望我们能继续保持联系,不忘彼此。 前方 的路,虽不可能处处是坦途,但你要相信“长风破浪会有 时,直挂云帆济沧海”。 加油,努力,为了梦想不断前 进吧。 13. (3 分)示例一:藤野先生。 您以渊博的知识和宽广的胸 怀,为无数学子点亮了前行的灯塔。 您严谨治学、诲人不 倦的精神,是我们学习的楷模,您的教诲如春风化雨,滋 润了我们的心田,让我们在学术的海洋中自由翱翔。 示例二:苏轼。 您是文坛巨匠,以卓越的才华和独特的个 性,书写了无数传世之作。 您的诗词歌赋,充满了对生活 的热爱和对人性的深刻洞察。 您的一生跌宕起伏,却始 终保持乐观豁达的心态,成为了我们心中的文化偶像。 14. (3 分)[示例]我方认为:“花式开学”值得提倡。 首先, 开学仪式感古而有之,其方式值得推崇。 如“开笔礼”开 启了学生的求知路,传承了尊师明德的风气。 其次,“花 式开学”有其现实意义:它既有助于缓解孩子的开学焦 虑,又能帮助老师走进孩子的心灵世界,激励孩子健康成 长。 综上所述,“花式开学”值得提倡。 五、活动设计 1. (2 分)示例一:保洁组,负责本班指定区域的清洁卫生。 示例二:宣传组,负责撰写班级新闻稿,报道比赛情况。 示例三:气氛组,负责组织班级同学在比赛时为运动员呐 喊助威。 (答出组名 1 分,答出工作内容 1 分) 2. (4 分)示例:①声音清晰,声调抑扬顿挫,情绪饱满,富有 表现力。 ②适当运用肢体动作,增强演讲效果。 ③用眼神 适时与听众交流。 ④ PPT 画面、配乐与演讲内容匹配。 ⑤能处理临场突发情况。 (补充两条标准,合理即可。 每 条 2 分) 3. (2 分)①改编故事内容　 ②准备服装道具和场地布景,进 行彩排 4. (3 分)示例:①组织班级团支书、宣传委员、组织委员进行 赛前宣传和报名指导。 ②制作好宣传海报。 ③协助参赛 人员完成报名事宜。 5. (4 分)海报展览　 知识问答、反诈大转盘、反诈连连看等 6. (3 分)示例:①组织学生开展潍坊历史文化知识竞赛; ②组织学生实地探访潍坊地标建筑;③组织学生开展潍坊 民风民俗研学活动。 7. (1)(4 分)①成立“昆虫科普站”　 ②进行探究实验　 ③提高写作能力　 ④编撰“昆虫世界”剧本 (2)(2 分)旅游观光,走进大自然 身体力行,保护大自然 六、应用文 1. (3 分)①“此致”“敬礼”多余,应删去 ②将“引起读者共鸣”与“写出真情实感”调换位置 ③补充投稿方式 2. (3 分)【第一问】示例一:爱护园内卫生 示例二:请保持安静 示例三:请不要乱涂乱画 示例四:请不要乱扔垃圾……(每空 1 分,符合要求即可 得分) 【第二问】格式修改:日期应放在署名下面。 (能表述清楚 即可得分) 3. (2 分)(1)将“准时到”改为“莅临” (2)将“风筝文化的传播与非遗技艺的传承”改为“关注非 遗文化,传承非遗精神” 4. (3 分)①“小明”下一行应写上日期“6 月 4 日” ②激烈的辩论赛明天就要开始了 ③删掉“务必” 5. (3 分)示例: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 通　 知 七年级全体同学: 学校决定让大家于 6 月 2 日下午 3 点在学术报告厅 观看电影《周永开》,请按时到场观看。 校团委 6 月 1 日 6. (3 分)示例: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 招领启事 今天下午社团活动课时,我班同学在操场西边的大 柳树下捡到一个红色环保袋,内有饭卡、钱包、校本教材 等物品。 请失主速与九年级(3)班张莉同学联系。 九年级(3)班 6 月 20 日 7. (3 分)示例: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 借　 条 我因学习需要,特向学校图书馆借阅《中国民间习 俗》书籍共计六本。 我承诺在借阅期限内妥善保管这些 书籍,不损坏、不丢失,并在规定的时间内归还。 特此立据,以示诚信。 李明 6 月 10 日 8. (3 分)示例: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋尊敬的先生(女士): 您好! 我是××中学的一名学生,今天骑自行车回家 途中不慎刮擦了您的车,导致车子左侧有一道划痕及左 侧的后视镜损坏,我在车子旁等了约半小时没有见您回 来,无法及时赔偿。 对不起! 我愿意赔偿您的损失,我 的联系电话:×××。 姓名:××× ×年×月×日 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 05