第05讲 生物圈中有哪些绿色植物（精讲课件）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测（全国通用）

2025年中考 一轮复习讲练测 生物 第05讲 生物圈中有哪些绿色植物 专题三 生物圈中的绿色植物 目录 考点突破 考向探究 考情透视 目标导航 链接课标知目标，命题预测识热点，新旧对比知变化 知识导图 思维引航 知识串联识关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点 全国视角过考点，探寻真题知考向，变式感知新考法 专题进阶 拓展应用 拓展一 情境应用 拓展二 识图专攻 拓展三 错字排查 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物（4大考向） 考点二 种子植物（3大考向） 考情透视·目标导航 考点要求 新课标要求 命题预测 新旧教材对比分析 藻类 新课标对藻类的描述“藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物”不在列为植物的类群。 藻类生物的考点常以选择题等形式考查，考查的命题点主要是藻类的主要特征 新教材中依据新课标，不再将藻类列为植物的类群中。   新教材强调了“从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖” 苔藓植物 蕨类植物 新课标列出的内容要求是“从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖” 新课标中对这部分知识的学业要求是 “分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。” 苔藓植物、蕨类植物、种子植物等类群知识点常结合生产生活实践、古诗词等以文字及图形等形式呈现。主要考查形式是选择题等 种子植物 生物圈中有哪些绿色植物 种子外面无果皮包被 实验：观察种子的结构 胚轴 种子的结构 知识导图·思维引航 蕨类植物 种子植物 胚芽 胚 被子植物 藻类 苔藓植物 胚乳 无根、茎、叶 特征 生活环境 多数水中 阴湿环境 少数陆地 主要作用 海带、水绵 制造氧气 常见植物 生殖方式 孢子生殖 无根、有茎叶 特征 生活环境 陆地阴湿 主要作用 葫芦藓、地钱 监测大气污染 常见植物 生殖方式 孢子生殖 孢子生殖 特征 形成煤 主要作用 生殖方式 陆地阴湿 生活环境 肾蕨、卷柏 常见植物 有根、茎、叶，有输导组织 子叶 常见植物：松、柏、杉 裸子植物 种子外面有果皮包被 常见植物：玉米、大豆 种皮 胚根 新教材不再将藻类列为植物 种子植物 考点二 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点一 考向01 藻类 考向02 苔藓植物 考向03 蕨类植物 考向04 藻类、苔藓植物和蕨类植物综合 考向01 观察种子的结构（实验） 考向02 裸子植物、被子植物主要特征 考向03 藻类及植物各类群的比较 考点突破·考向探究 1、生活环境：大多水生，少数生活在陆地上。 2、主要特征：无__、__、__的分化，是能进行光合作用的结构简单的生物。 3、与人类生活的关系：释放氧气，可供食用；工业和医药等。 4、生殖方式： 生殖，生殖过程离不开 。 5、代表植物：单细胞（ _______）；多细胞（海带、 _______）。 叶 茎 根 衣藻 水绵 衣藻 海带 水绵 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点突破·考向探究 全面过考点 藻类 孢子 水 1、生活环境：多生活在_______的陆地。 2、主要特征：比较矮小，有____ 、____的分化，茎和叶中没有_______ 组织；根为_______ 。 3、与人类生活的关系：对_________等有毒气体非常敏感，可作为______ 空气污染程度的指示植物。 4、生殖方式： 生殖，生殖过程离不开 。 5、代表植物：葫芦藓、墙鲜、地钱。 叶 茎 假根 输导 阴湿 二氧化硫 监测 葫芦藓 地钱 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点突破·考向探究 全面过考点 苔藓植物 孢子 水 1、生活环境：生活在森林和山野的_________环境中。 2、主要特征：有____、 ____、 ____的分化，有_____组织。所以植株比 较高大。与苔藓植物相比，蕨类植物更能适应_________生活。 3、与人类生活的关系：药用、食用、绿肥、古代蕨类植物的遗体形成 _______等。 4、生殖方式： 生殖，生殖过程离不开 。 5、代表植物：卷柏、满江红、肾蕨等。 叶 茎 根 输导 阴湿 煤炭 陆地 卷柏 满江红 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点突破·考向探究 全面过考点 蕨类植物 孢子 水 『生物文学』 描述藻类、苔藓植物和蕨类植物的诗词等 1、西湖春色归，春水绿于染。—— 2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。—— 3、苔痕上阶绿，草色入帘青。—— 4、应怜履齿印苍苔—— 5、钩帘阴卷柏，障壁坐防风。—— 藻类 藻类 苔藓植物 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 全面过考点 考点强化记 考点突破·考向探究 苔藓植物 蕨类植物 『易错易混』 1、孢子和种子 种子是有性生殖器官，孢子只是一种生殖细胞， 成熟后从孢子囊中散发出来，如果落在温暖湿 润的地方，就会萌发和生长。 2、叶状体、根状物与叶和根 海带、裙带菜等大型海藻的食用部分和光合作 用部位不是叶，而是叶状体；像根的部位不是 根，而是根状物。 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 全面过考点 考点强化记 考点突破·考向探究 叶状体 柄 根状物 孢子 玉米种子子 『备考锦囊』 1、为什么苔藓植物可作为检测空气污染的指示植物 因为苔藓植物叶片薄，容易被有毒气体入侵，植株受害症状明显。 2、藻类、苔藓植物和蕨类植物的共同特点 能进行光合作用，营养方式为自养；用孢子繁殖。 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 全面过考点 考点强化记 考点突破·考向探究 【典例1】（2024·安徽·中考真题）将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（ ） A．属于单细胞生物 B．细胞内没有叶绿体 C．体内有输导组织 D．产生的氧气利于鱼生长 D 1、精准读题、看清正误； 2、逐个分析藻类的主要特征 和与人类生活的关系 3、一一对应，正确判断 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 精准析考向 考向1 藻类 考点突破·考向探究 错误，多细胞 正确 错误，没有 错误，有 【变式训练1】【新情境】文学作品中的生物学知识 “西湖春色归，春水绿于染”，描述的是水中的什么生物大量繁殖引起的现象。（ ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 【变式训练2】【新情境】生活场景中的生物学知识 海带、紫菜是人们喜爱的食品，下列植物中，与海带、紫菜同属于藻类的是（ ） A．金鱼藻 B．浮萍 C．水绵 D．满江红 C A 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 精准析考向 考向1 藻类 考点突破·考向探究 被子植物 春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖 蕨类植物 被子植物 藻类 13 【典例2】（2024•吉林长春•中考真题）【新情境】文学作品中的生物学知识“返景入深林，复照青苔上”中的“青苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（　　） A．有根、茎、叶分化 B．做监测空气污染程度的指示植物 C．能开花和结果 D．植株高大，都生活在干旱的地方 B 1、精准读题、看清正误； 2、逐个分析苔藓植物的主要 特征和与人类生活的关系 3、一一对应，正确判断 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 精准析考向 考向2 苔藓植物 考点突破·考向探究 错误，有茎和叶的分化， 没有真正的根，而是假根 错误，植株矮小，通常生活在阴湿的环境中 错误，不能 正确 【变式训练1】“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》是诗人袁枚对苔藓植物的生动写照。下面解释你不认同的是（　　） A．第一句：地钱生活在阴湿的环境 B．第二句：正好到了地钱的繁殖季节 C．第三句：地钱长出的孢蒴很小 D．第四句“苔花”和牡丹花具有相同的结构 【变式训练2】【跨学科实践】生物学与综合实践相融合 周末小秦和家人去爬山，走进秦岭，小秦观察到一些树干上长了很多苔藓，可以说明（ ） A．树干向阳 B．山里的空气湿度大 C．树干干燥 D．树皮能提供有机物 B D 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 精准析考向 考向2 苔藓植物 考点突破·考向探究 错误，生活在阴暗潮湿的地方 不认同，苔藓只有茎和叶，没有花；牡丹具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官 错误，有机物是苔藓的叶进行光合作用制造的 正确 15 【典例3】（2024·河南·中考真题）笔筒树高大挺拔，有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群。推测其属于（ ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 B 1、精准读题、看清正误； 2、逐个分析蕨类植物的主要 特征和与人类生活的关系 3、一一对应，正确判断 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 精准析考向 考向3 蕨类植物 考点突破·考向探究 无根，有茎、叶的分化，孢子繁殖 有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子繁殖 有根、茎、叶、种子四种器官，种子繁殖 有根、茎、叶的分化，孢子繁殖 【变式训练1】某旅游爱好者在十万大山中发现了一种植物：根茎短；株高约80cm；顶羽片有单叶、三出叶及一回羽状复叶等各种形状；幼叶绿色；孢子叶较细长；孢子囊全面散生于孢子叶的叶背远轴面，无囊群盖（如图）。该植物属于（　　） A．藻类 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物 【变式训练2】金毛狗蕨属于濒危保护植物，因其根状茎酷似金毛狗头得名。羽状叶，叶背面有许多褐色斑块隆起。下列叙述不正确的是（　　） A．金毛狗蕨生殖过程离不开水 B．金毛狗蕨利用孢子进行繁殖 C．金毛狗蕨体内无输导组织 D．金毛狗蕨有根、茎、叶的分化 C D 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 精准析考向 考向3 蕨类植物 考点突破·考向探究 没有根、茎、叶 孢子 正确 种子繁殖 没有真正的根 有根、茎、叶的分化，孢子繁殖 正确 错误，有 正确 17 【典例4】（2024•江西•中考真题）近期，我国某科考团队正式对外发布，在江西境内发现的短芒复叶耳蕨是一个新物种。该物种叶背部着生的孢子囊集中分布在叶脉中脉附近。据此判断，该物种适合收录在（ ） A．《藻类学》 B．《中国苔藓志》 C．《蕨类植物学》 D．《中国裸子植物志》 C 1、精准读题、找准关键词 2、分析具体实例中包含的植 物属于哪一植物类群 3、一一对应，正确判断 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 精准析考向 考向4 藻类、苔藓植物与蕨类植物比较 考点突破·考向探究 无根，有茎、叶的分化，孢子繁殖 有根、茎、叶、种子四种器官，种子繁殖 没有根、茎、叶，孢子繁殖 有根、茎、叶的分化，有输导组织，孢子繁殖 【变式训练1】 【新考法】 概念图 下图中重合部分M表示三种植物之间的共同特征。 下列说法正确的是（ ） A．M可以表示根 B．M可以表示孢子 C．M可以表示叶 D．M可以表示种子 【变式训练2】 【新情境】文学作品中的生物学知识 在中国的传统文化——古诗词中描述了很多植物，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”，其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（ ） A．苔藓植物和蕨类植物 B．苔藓植物和裸子植物 C．蕨类植物和种子植物 D．裸子植物和被子植物 A B 考点一 藻类、苔藓植物和蕨类植物 精准析考向 考向4 藻类、苔藓植物与蕨类植物比较 考点突破·考向探究 蕨类植物 苔藓植物 有根、茎、叶的分化，孢子繁殖 无根、有茎、叶的分化，孢子繁殖 没有根、茎、叶的分化，孢子繁殖 19 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 观察菜豆种子的结构 实验视频回顾 胚轴 胚芽 胚根 子叶 种皮 菜豆种子基本结构模式图 保护种子内部结构，减少水分散失 储存蛋白质、淀粉等营养物质 发育成植株的根 发育成植株的茎和叶 发育成植株的根、茎连接处 胚 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 观察菜豆种子的结构 菜豆种子的结构有种皮、胚芽、胚轴、胚根以及子叶等。 花生 瓜子 蚕豆 像菜豆这样，种子具有两片子叶的植物称为双子叶植物。 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 双子叶植物 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 观察玉米种子的结构 实验视频回顾 种皮和果皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 （含淀粉） 玉米种子基本结构模式图 由于种皮和果皮紧贴在一起，因此玉米粒是果实，里面有种子。 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 观察玉米种子的结构 水稻 小麦 高粱 像玉米这样，种子具有一片子叶的植物称为单子叶植物。 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 单子叶植物 比较项 玉米种子 菜豆种子 相同点 都有 和 ， 是新植物的幼体 不同点 子叶数目 胚乳 储存营养的结构 常见种类 玉米、水稻、小麦等 大豆、花生、莲子等 种皮 胚 胚 1片 2片 绝大多数有 绝大多数没有 胚乳 子叶 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 菜豆种子和玉米种子的异同点 相同点 不同点 举例 裸子植物 都有 ， 都有发达的输导组织 种子是 ，没有果实，一般都有根、茎、叶和种子 被子植物 种子外面有 包被，一般都有根、茎、叶、花、果实、种子 种子 裸露的 果皮 松、杉、柏、苏铁、银杏 葡萄、豌豆、荔枝、木瓜 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 比较裸子植物和被子植物 『易错易混』 1、胚乳不是胚的组成部分，子叶是 胚的组成部分 胚乳只是某些种子萌发时营养物质的 供应结构，双子叶植物没有胚乳， 子叶是胚的组成部分，无论单子叶植 物还是双子叶植物都有子叶，数量不 同。 考点二 种子植物 全面过考点 考点强化记 考点突破·考向探究 双子叶植物 单子叶植物 『易错易混』 2、玉米粒其实是一个果实 玉米粒中的种皮和外面的果皮， 紧贴在一起，组合在一起就是果实。 3、松树的球果、银杏的白果不是果实 松树和银杏均属于裸子植物， 不具有果实，只能称为种子。 考点二 种子植物 全面过考点 考点强化记 考点突破·考向探究 玉米果实 鳞片 种子 松果 银杏 『备考锦囊』种子结构的观察 1、观察顺序：由外向内，从形态到结构，从宏观到微观的顺序进行 观察。 2、沿中线纵向剖开玉米种子，在剖面上滴加碘液后，胚乳部分变蓝， 其他部分不变蓝，说明胚乳中贮存淀粉。 考点二 种子植物 全面过考点 考点强化记 考点突破·考向探究 『备考锦囊』单子叶植物与双子叶植物的区分 1、子叶数量 2、叶脉 3、根系 考点二 种子植物 全面过考点 考点强化记 考点突破·考向探究 双子叶植物 单子叶植物 双子叶植物有两片子叶， 单子叶植物只有一片子叶。 双子叶植物叶脉为网状脉， 单子叶植物叶脉为平行脉。 双子叶植物根系为直根系， 单子叶植物根系为须根系。 【例1】（2024•广东•中考真题） 玉米与大豆复合种植助丰收，玉米种子和大豆种子都有的结构不包括（　　） A．种皮 B．胚轴 C．胚乳 D．子叶 C 玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 考点二 种子植物 精准析考向 考向1 观察种子的结构（实验） 考点突破·考向探究 都有 都有 玉米种子与菜豆种子比较： 1、相同点：都有种皮和胚，胚包括 胚根、胚芽 、胚轴和子叶； 2、不同点：玉米种子1片子叶，有胚乳，营养物 质储存在胚乳；菜豆种子2片子叶，无胚乳， 营养物质储存在子叶。 都有 32 【变式训练1】如图为玉米种子和菜豆种子结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A．玉米和菜豆种子贮存营养物质的结构分别为①和⑨ B．在玉米种子的剖面滴一滴碘酒，变蓝的部分是② C．乙图中⑥⑦⑧组成胚，是新植物体的幼体 D．比较二者，其共同点是都有二片子叶和种皮 A 考点二 种子植物 精准析考向 考向1 观察种子的结构（实验） 考点突破·考向探究 错误，⑥⑦⑧⑨ 胚轴 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 ⑧胚芽 胚根 子叶 错误，胚 错误，① 正确 玉米种子 菜豆种子 33 【变式训练2】【跨学科实践】生物学与综合实践相融合 某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（ ） A．胚根 B．胚轴 C．子叶 D．胚乳 C 考点二 种子植物 精准析考向 考向1 观察种子的结构（实验） 考点突破·考向探究 发育成植株的根 无胚乳 发育成植株的根、茎连接处 储存营养物质 34 【例2】（2024•山东烟台•中考真题） “花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是（ ） A．有根、茎、叶的分化 B．有输导组织 C．能产生种子 D．能形成果实 D 考点二 种子植物 精准析考向 考向2 裸子植物和被子植物的主要特征 考点突破·考向探究 杏与银杏的相 同点 杏“能形成果实”，银杏没有果实 比较裸子植物和被子植物： 1、相同点：都有种子，都有发达的输导组织； 2、不同点：裸子植物的种子是裸露的，没有 果实，一般都有根、茎、叶和种子；被子 植物的种子外面有果皮包被，一般都有根、 茎、叶、花、果实、种子。 被子植物 裸子植物 35 【变式训练1】【新情境】生物学知识与中华传统医学相融合 李时珍在《本草纲目》中记载中药千金藤具有清热解毒、祛风止痛、利水消肿之功效。如图所示为千金藤植株，下列说法不正确的是（　　） A．千金藤属于种子植物 B．千金藤的种子外有果皮包被 C．千金藤能适应陆地的生活环境 D．千金藤没有真正的根 D 考点二 种子植物 精准析考向 考向2 裸子植物和被子植物的主要特征 考点突破·考向探究 错误，有 被子植物 正确 正确 正确 36 【变式训练2】杉树是我们常见的一种裸子植物，有关杉树的说法错误的是（　　） A．生长到一定时期会结种子 B．种子外面有果皮包被着 C．杉树林属于针叶林 D．杉树的根茎叶都很发达 B 考点二 种子植物 精准析考向 考向2 裸子植物和被子植物的主要特征 考点突破·考向探究 错误，没有 正确 正确 正确 37 【例3】（2024•江苏连云港•中考真题） 生物圈中的植物种类繁多，形态各异。下列相关叙述正确的是（ ） A．被子植物能开花并结出果实和种子 B．苔藓植物已有了根、茎、叶的分化 C．雪松、马尾松的种子有果皮包被着 D．贯众属于裸子植物，能够产生孢子 A 考点二 种子植物 精准析考向 考向3 藻类及绿色植物各类群的比较 考点突破·考向探究 错误，没有 错误，蕨类 识别藻类及各类群植物的主要特征。如藻类没有根茎叶的分化；裸子植物没有果实；藻类、苔藓植物和蕨类植物都是用孢子生殖，生殖过程离不开水等。 正确 错误，没有根 38 【变式训练1】【新考法】概念图 小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示概念图。下列分析正确的是（　　） A．1可表示有根、茎、叶的分化 B．2可表示种子外有果皮包被 C．3可表示适于生活在干旱环境 D．4可表示能结果并产生种子 A 考点二 种子植物 精准析考向 考向3 藻类及绿色植物各类群的比较 考点突破·考向探究 错误，银杏种子裸露，种子外无果皮包被，没有果实 错误，只有樱桃种子外有果皮包被 错误，肾蕨是喜欢湿润环境的植物 正确 39 【变式训练2】【跨学科实践】生物学与综合实践相融合 阿毛在野外实践中找到了以下四种植物的部分结构，并进行了记录，四种植物的共同特征是（ ） A．生活在阴暗潮湿的环境 B．有输导组织 C．会开花 D．能结种子 B 考点二 种子植物 精准析考向 考向3 藻类及绿色植物各类群的比较 考点突破·考向探究 正确 错误，裸子植物和大多数被子植物能够生活在干旱环境中 错误，花和果实是被子植物具有的器官，其他植物没有花和果实 错误，蕨类植物用孢子繁殖后代不产生种子 被子植物 被子植物 蕨类植物 裸子植物 40 专题进阶与突破 情境应用 专题进阶·拓展应用 识图专攻 错字排查 赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是含大量营养物质的生活污水、工业废水等排入海洋，导致赤潮生物（如甲藻、硅藻等）大量繁殖，水中缺氧、有毒物质积累。严重威胁海洋生物的生活。 引发赤潮的生物主要是能进行光合作用的结构简单的藻类，其与苔藓植物一样，均可通过形成孢子进行生殖。 环境保护情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 2024年11月2日，青海省科学技术厅有关专家发现中国藓类植物新记录种1种——美丽纽藓。 2024年11月，福建梁野山国家级自然保护区管理局工作人员在梁野山自然保护区发现了一种此前未见过的蕨类植物。经专家对采集标本的鉴定，该蕨类植物为鞘舌卷柏。 对物种的鉴定首先要确定其所属类别，判断苔藓植物主要依据的特征是：植株一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，“根”非常简单，称为假根。靠孢子繁殖。 判断蕨类植物的主要依据是：蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道一输导组织。也是靠孢子繁殖。 科技发展情境 情境应用 专题进阶·拓展应用 识图专攻 专题进阶·拓展应用 种子的结构识图专攻 a、胚芽 b、胚轴 c、胚根 d、子叶 e、胚乳 f、果皮和种皮 ①胚轴 ②胚芽 ③胚根 ④子叶 ⑤种皮 (1)图一所示，剖开玉米种子的正确方向是 （填字母）。 (2)图二中，在玉米种子剖面上滴加稀碘液， （填字母）结构变蓝色。 (3)观察结束后，绘制了如图二所示的玉米种子结构简图，其中a、b、c、d统称为 。据图判断大豆属于 （单子叶/双子叶）植物。 (4)f是 。早餐喝豆浆主要来自种子结构中的 。 (5)大豆种子和玉米种子都有的结构是 。 (6)大豆种子和玉米种子在萌发时为种子萌发提供营养物质的部位分别是 和 。 识图专攻 专题进阶·拓展应用 种子的结构识图专攻 胚乳 胚 双子叶 子叶 果皮和种皮 e A 子叶 种皮和胚 错字排查 专题进阶·拓展应用 ①（孢子繁殖）藻类、苔藓植物和蕨类植物生殖方式的共同点：都是 孢子繁殖。 ②（苔藓植物和蕨类植物）同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子 的植物 ③（裸子植物）裸子植物的种子是裸露的，外面没有果皮包被着。 . . . . . . . . 下节预告 谢谢 聆听 第06讲 被子植物的一生 $$