第1单元 推荐一个好地方-【勤径千里马】2024-2025学年四年级上册语文同步作文

第一单元 推荐一个好地方 写作妙招 美文欣赏 好词佳句 明抖音微信扫码 习作要求剖一剖 习作内容/ 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘 返，村头的小树林是我们的乐园…每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大 家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。 你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的 理由，吸引大家去看看。 写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐 的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。 习作目标∥ 1.将推荐的某个地方介绍清楚，写清楚推荐理由。 2围绕特别之处，尝试从多个角度推荐，把推荐的地方写得吸引人。 习作要求∥ 1.明确写作对象：自己喜欢的某个好地方。 2可以围绕景色、美食、风俗等从不同角度来写清推荐理由。 3借助恰当的修辞手法或者具体事例等来丰富推荐理由。 4.表达自己对好地方的喜爱之情。 器然 同步作文·四年级【上册】 思维导图画一画 ● 周庄 有“中国第一水乡”之誉，著名的沈 万三故居、周庄八景，打田财、摇快船 故宫 世界上现存规模最大且保存得最 风景 为完整的木质结构古建筑之一 名胜 黄山 舒适的温泉旅馆、能俯瞰天都峰 和莲花峰的缆车、能看到晚霞的 排云亭 漓江 惬意的竹筏漂流、沿江能看到象 鼻山等风景、鸿鹚帮助渔民捕鱼 的有趣景象 ● 图书馆一万卷藏书、电子阅读体验区、咖 啡厅 推荐 休闲 游乐园 一海盗船、摩天轮、旋转木马 一个 ● 娱乐 好地方 场所 ● 公园 健身广场、荷花池、儿童乐园 体育馆 一游泳池、篮球场、比赛转播厅 昆明 一“四季如春”的独特气候，热情好 喜欢 客的各族人民，鲜明的民族特色 的 杭州 风景秀美的西湖、幽深奇秀的瑶 城市 琳仙境、香甜美味的藕粉 ● 拉萨 一雄伟壮丽的布达拉宫、色彩艳丽 的“唐卡”、风味独特的酥油茶 2 明的的 的的 联的华 的的 联的的的 金的 明的的 形防 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第一单元的 习作方法学一学 ★写作妙招 课文中找方法 ★美文欣赏 ★好词佳句 京 用多感官丰富理由 明抖音/微信扫码 对一个地方的感受，不应是单方面的，应是立体的。在习作过程中，我们 可以调动全身的多个感官，从听到的、看到的、闻到的、摸到的、尝到的、想 到的等多个角度，让读者有多方面的真切感受，把理由写得丰满可感。 示例：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅 卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一 个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许 多新鲜的花瓣…哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘 里的月亮，看看我采过野花的地方。 《走月亮》一文中，作者从闻到的、看到的、想到的等多个方面，向 我们展现了一个神秘浪漫的月下美景。 信动顺序、地点词，校照一定顺夺马美 借助顺序词，按照一定顺序来写景，可以让我们笔下的景物，多而不乱， 美而不杂，更好地把我们眼中美丽的景色展现出来。 示例：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再 近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。 《观潮》中作者就借用这些表示顺序、地点的词语，让我们逐渐看到 了浪潮越来越近的场景。 源0 道海0 举海薄常酒 治渔源溶油 的海测 同步作文·四年级【上册】 运同恰当的修斟描马未物特征 运用比喻、拟人等修辞手法，可以把我们看到的、听到的景物的特点写得 更具体，更生动，画面感更强。 示例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞 奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 《观潮》中作者就借用比喻的修辞手法，把自己看到的、听到的写了 出来。形象生动地再现了钱塘江大潮的雄姿。 示例：灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘 啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 《走月亮》一文中，作者巧妙运用拟人的修辞手法，把水塘映月的景 色写得生动有趣，充满新鲜感。 范文中学方法 借用事例，写清推荐理由 写清楚自己在这个地方的美好体验经历，用亲身经历引起他人的兴趣，成 为推荐的理由，也更具说服力。 示例：孩子们最喜欢的还是在溪边玩水、抓鱼。每次去溪边玩水，我 都会带上满满一袋鱼饵，把鱼饵倒入水中后，那群贪吃鬼就飞速地游到我 脚边，我小心翼翼地放下网兜，将它们“一网打尽”。它们在我的网兜里 活蹦乱跳，我的心情也跟着它们跳了起来。 作者写出了在溪边玩水、抓鱼的快乐情景，尤其是“贪吃鬼”“小心 翼翼”“一网打尽”“活蹦乱跳”等词语的运用，将自己抓鱼时的兴奋与 激动之情表露无遗。 明的的 的的 联的的 明 的的 联的的 明的的 脖明 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第一单元的 从不同角度起景物写具体，或多方面推荐 要把“好地方”的特点介绍具体，不但要多观察、善联想，还要围绕中心 从不同角度把景物写具体，或多方面推荐好地方，如可以从这个地方空气清 新、风景宜人，来体现大自然的鬼斧神工；还可以从文化氛围厚重、富有艺术 气息，来让人大开眼界。从不同角度或多个方面对它进行介绍，能使读者身临 其境。 示例：不一会儿，我们就来到了仙霞关的第一关，关门雄伟，四周散 落的石块长满了青苔，似乎在向我们诉说仙霞关漫长而沧桑的辉煌历史。 我走上关卡的城楼，将下面的景色尽收眼底：缓缓流动的溪流，自由飞翔 的小鸟，郁郁葱葱的参天大树，还有高高耸立的大山，山腰上弥漫着浓浓 的白雾。这让我仿佛置身于人间仙境！ 片段从石块上的青苔中读出了仙霞关漫长而沧桑的辉煌历史，从溪 流、小鸟、大树、高山、浓雾等构成的景色中感受到人间仙境一样的美 景。一个历史悠久、景色宜人的仙霞关就这样呈现在了读者的面前。 美文赏析 1令人流连忘返的青岛 七月二十三日，我们一家三口随团参加了旅行社组织的青岛一日游。（★ 代了旅游的时间，引出下文。) 一大早，我们就来到了栈桥。与别的桥不同，它直接通向大海，桥的尽头 是回澜阁，这是一座具有民族风格的两层八角亭。 站在回澜阁里，向远望去，只见大海一望无边，更远处，便是水雾，给人 感觉好像海和天连接到一块似的。这时，一道浪扑了过来，飞溅到了亭阁里， 众人一阵惊叫，连忙向后退，真是好玩！ 从栈桥上下来，我们坐上了游船，在海面上转一圈。船在海水里一起一 源0 消海源的治 海净渔海治清海治海通溶油 的油课 同步作文·四年级【上册】 伏，可不安稳了。刚开始我紧紧地抓住旁边的扶手，真怕自己掉下去。可后来 当看到那船后的海浪一波接一波向后退的时候，我感觉爽极了，心里也不紧张 了。（★心理描写：是对人物内心的思想活动进行描写，能反映人物的性格， 展示人物的内心世界，“怕自己掉下去”“感觉爽极了”真实而生动地写出了 “我”的心理变化。） 接着，我们来到五四广场。广场可真大，走了五六分钟，我们才从路边走 到广场正中央。广场正中央是一座像火炬一样的雕塑一“五月的风”。它很 高，也很雄伟。导游阿姨介绍说：“这座雕塑以螺旋上升的风为造型，再加上 火红的色彩，充分体现了‘五四运动’反帝、反封建的爱国主义基调和张扬升 腾的民族力量。” “五月的风”的周围全是绿油油的草坪。我们坐在上面，软绵绵的，舒服 极了。几位老伯伯还在草坪上放风筝，真有意思。 后来，我们还去了海水浴场、海底公园。 当晚上坐车往回返时，我对妈妈说：“我还没有玩够呢。”妈妈说：“下 次我们还来青岛！”（★篇末点题；在篇末再次强调或重申文章主题，使读者 对文章的主旨印象更加深刻。表达了自己对青岛的喜爱之情，呼应文题。) 令人流连忘返的青岛 小作者按照地点变化的顺 开头 景点介绍 结尾 序，条理清晰地写了自己在青岛 日游时的所见所闻，也写了自 青岛一日游游览顺序 文题呼应 己的感受，进而突出了自己对于 青岛的喜爱之情，写清了自己之 登栈桥 五四广场 所以推荐青岛这个好地方的原 坐游船 海水浴场 因。感受鲜明、突出，内容丰 海底公园 富、充实。 6 的的 明的的 的的 联的的 的的 联的的酸 静的 明的的 形 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音/微信扫码 第一单元的 2邢台奇峡群 距离邢台市区约65千米处，有一片奇特的峡谷。这就是今天我要给大家推荐 的一个好地方：被人们誉为“太行奇峡”的邢台奇峡群。 说到奇峡群的“奇”，可真名不虚传。 一奇：奇峡。在奇峡群里，越往上走，路越陡峭。在那窄窄的山路上走，往 往会让人有心惊胆战之感。越往下走，峡谷也越窄，而且，谷底阴凉阴凉的。 (★重，点介绍奇峡的窄和深，给人以身临其境之感。) 二奇：奇峰。奇峡周围的山峰大多是几近90度的悬崖峭壁。峰峦叠嶂，上下 错落，形成高低起伏、犬牙交错的天际线。在著名景点“一线天”处，抬头往上 看，只能看到窄窄的“擎天柱”—笔直地立在那里的一座山峰，让人一看就不 得不惊叹大自然的鬼斧神工。（★双重否定句，加强了肯定的效果，使感情更加 强烈。) 三奇：奇瀑。在峡群中行走，不时就会有飞瀑倾泻而下，让人惊喜连连。最 奇特的是位于黄巢岩下的龙潭飞瀑。此瀑布奇特之处在于它不是顺流而下，而是 从悬崖顶上的深潭中翻腾而出，从数十米高的峭壁上飞溅而下。站在此瀑布下， 水声、风声骤然而起，令人流连忘返。 怎么样，朋友，看了这些，你是不是想亲身领略一下邢台奇峡群的奇特美 景？来吧，邢台人民热烈欢迎你！（★巧妙发问，引人深思：引发读者思考， 给读者留下想象或思考的空间。用问句结尾，并发出邀请，呼应开头。) 邢台奇峡群 小作者从奇峡、奇峰、奇 开头 奇峡三奇 结尾 瀑三个方面分别介绍奇峡群的 “奇”，条理清晰，脉络分明； 直奔主题 邪台人民 。什。对于每个方面，又采用先概括后 “太行奇峡” 欢迎你 具体的形式，内容丰富。 奇峡 奇峰 奇瀑 源 溶渔海 学渔海净酒 海净演源溶涉 治酒调 同步作文·四年级【上册】 3沙河明珠—秦王湖 今天，我给大家推荐我们家乡的一个好地方—秦王湖。 它位于沙河市区的西南处，距市区四十千米。如果你觉得它不过就是一个大 湖，那就大错特错了。湖只是其中的景观之一，湖的不远处，还有一个比湖不知 大多少的水库。水库才是这个风景区最主要的景观。 这里的水库除了有防洪的作用外，更多的还是邢台、沙河市区居民饮用水的 主要来源。所以，这里的环境保护得特别好。来此的游客们大多手里都要准备一 个塑料袋，用来装垃圾。 到了这里，我们能坐快艇在秦王湖上转一圈，感受整个秦王湖的辽阔。湖面 太宽了，一眼都望不到边。快艇激起的波浪在宽阔的湖面上向远处荡漾，不一会 儿，就消失得无影无踪。乘坐快艇，再看看四周的群山，蓝蓝的天空，我们感觉 无比舒畅。 现在，来这里休闲、旅游的人越来越多了。我们可以在湖边钓钓鱼、捞捞 虾，体验一下当地人的生活，感受乡村乐趣。 这里最美的时候是黄昏。夕阳照在湖面上，湖面金灿灿的。此时，我不禁想 起唐代诗人白居易的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”我不由自主 地在心中赞叹：真是美景啊！难怪这里被人们誉为“沙河明珠”。 沙河明珠 秦王湖 小作者依次介绍了家乡著名 开头 景物介绍 结尾 的秦王湖风景区的方位、主要景 观以及娱乐项目，有详有略，重 开门见山： 引用诗句，赞叹 点突出。在叙述中，小作者也突 推荐秦王湖 “沙河明珠” 出描写了自己对景物的感受，很 秦王湖的位置 好地表达了自己对景区的喜爱， 秦王湖的主要景观 对家乡的赞美。 秦王湖的娱乐项目 8 的 明的的 金的 够的的 的的 联的的明 的的 明的的 防时 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第一单元的 4小井 我家的菜园里，有一眼清澈的小井，那是一个好玩的地方。 闲来无事的时候，我便趴在井沿上，一个黑乎乎的影子便倒映在井里。 我扭头，它也扭头；我冲它咯咯地笑，它也冲我咯咯地笑。一遍一遍，真是 好玩。 爸爸总爱用那笨重的小木桶在小井里取水。他轻轻地给小木桶系上绳子， 缓缓地打个结，悠悠地将小木桶伸进井里。咚的一声，小木桶终于挨着水面 了。拉上来后，爸爸用那破旧的葫芦瓢舀起井水给蔬莱喝，一个坑喂一瓢水。 他挪一下脚步，我便紧跟上前。井水浇绿了爸爸种的白莱、萝卜、韭莱，也滋 润了我的童年。 有时候，小井里溜出几只大螃蟹，它们冲我挥舞着肥硕的大钳子，比京戏 里的挂帅将军还威风。我悄悄地上前去，用树枝按住其中一只的后背，手忙脚 乱地把它赶进竹篓里。于是，爷爷的酒杯边便有了美味的下酒菜。 每逢酒足饭饱之后，妈妈便端着盛满餐具的木盆，坐在小井旁边。我便学 着爸爸舀水的样子，悠悠地放下木桶，使劲一荡，桶便盈满了水。湿漉漉的木 桶边缘挂着串串水珠，一滴又一滴的水声，清晰而富有节奏。清澈的井水滑 过我家的瓷碗，筷子发出清脆而又铿锵的响声，细微的碰撞奏起一曲优美的小 调。这声音真好听。 浅浅的小井，一个多么好玩的地方。我爱小井，我爱我家。 小井 本文以细腻的文笔，生动地 开篇 中间 结尾 描写了作者小时候在菜园中的一 o 眼小井旁发生的一些趣事，这些 小井是一个 我爱小井，我 事情虽然微不足道，但作者写得 好玩的地方 爱我家 生动活泼，充满情趣。习作层次 介绍自己发生的关 分明，详略得当，中心突出。 于小井的趣事 通0 的润 学渔海净酒 溶海源溶游 的海测 园步作文·四年级【上册】 素材阅读仿一仿 素材积累 ●好词 ○绚烂：运用黄昏时，天空布满了绚烂的彩霞。 O秀丽：运用这里山川秀丽，是旅游观光的好地方。 : O草长莺飞：运用阳春三月，田野里百花齐放、草长莺 描写美丽风景 飞，一片生机勃勃的景象。 ○古树参天：运用瀑布水终年不枯，瀑布四周古树参 天，花草掩映。 O爽口：运用 香甜的哈密瓜清脆爽口， 一口咬下去汁水 溢满了嘴巴。 O浓郁：运用 金黄的油菜花散发出一阵阵浓郁的香味。 描写奥觉味觉 O芳香四溢：运用八月的桂花芳香四溢，沁人心脾。 ○鲜美多汁：运用看着那一颗颗鲜美多汁的草莓，我不 禁垂涎三尺。 : O巍峨：运用远处巍峨的群山，在阳光的照映下，像是 披上了金黄色的外衣。 描写壮丽河山 O陡峭：运用这个陡峭的山峰，还没有人爬上去过。 ○湖光山色：运用那优美的湖光山色，让人流连忘返。 O气象万千：运用站在山顶鸟瞰，只见云山层叠，气象万千。 ○玲珑：运用假山上的岩石娇小玲珑，宛如破土而出的 春笋。 O巧夺天工：运用这座园林设计精美，可谓巧夺天工。 描写园林建筑 O富丽堂皇：运用走进这个宴会厅就仿佛走进了富丽堂 皇的宫殿。 O雕梁画栋：运用 北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收。 10 的的 明的的 的的 够的的 的的 眼的的的 的 明的的 肤：