重庆市江津中学校2024-2025学年九年级上学期12月定时作业语文试题

1 初 2022 级初三（上）第三次定时作业 语文试题答案 一、语文基础知识及运用（30 分） 1.（4 分）（1）jū (2)投 （3）yán （4）销 2.（3 分）B 3.（3 分）B 4.（4 分）示例：①是追求卓越时的不懈动力 ②是国家兴旺的不竭源泉。 5.（1）（2 分）活动三：评点分享，感悟人物形象 （2）（3 分）①贵在坚持 ②仔细观察 ③发现特点 （3）（3 分）（答案不唯一，言之有理即可） 示例 1：闰土，少年时你活泼机灵，对生活充满热爱；中年时你辛苦麻木，对生活不 抱希望，而把希望寄托在神灵身上。其实，希望是本无所谓有，无所谓无的，只有去 努力改变现状才有可能让自己的生活充满希望。 示例 2：于勒叔叔，您好！人生不如意事十之八九。年轻时虽糟蹋了钱，但你独闯美 洲谋生发财，现在虽沦为穷水手，但你有一颗善良的心，有一双勤劳的手，有一股子 不向命运屈服的劲儿，祝您一生平安！ 6. （1）（4 分）①土地 ②林冲 ③杨志 ④生辰纲 （2）（4 分）答案不唯一，言之成理即可。（性格人物相对应，情节表述清楚） 示例 1：李逵为救宋江，不惜个人安危，勇劫法场，体现了患难与共的情义。 示例 2：宋江见武松处境艰难，赠与盘缠，慷慨相助，体现了扶危济困的仗义。 示例 3：鲁智深为救金氏父女，三拳打死恶霸镇关西，体现了嫉恶如仇的侠义。 二、古诗积累与阅读（25 分） 7.（10 分）①闲来垂钓碧溪上 ②到乡翻似烂柯人 ③但愿人长久，千里共婵娟 ④汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知 ⑤燕儿舞，蝶儿忙 ⑥少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。 8.（4分）（1）在……之前（2）国都（3）迫近（4）④ 9.（4分）（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）慷慨地给予他们丰厚的财物，让他们能够完成丧葬事宜。 10.（3 分）A 《岳阳楼记》的语言充分体现了汉语的音乐美：记叙多用散句，写景多用偶句。本项中“记 叙多用偶句，写景多用散句”表述错误。 11.（4 分）他乐观豁达的政治抱负；他有忧国忧民的情怀；心系百姓，体恤民情；政治才能卓越 12.（4分）①顶撞老师；②批评；③打了一个男孩的肚子；④把粉笔乱扔。 13.（4分）C 14.（4分）他是一个适应力强的孩子，上幼儿园的第一天，不再穿灯芯绒的罩衣和围兜， 而是穿上了蓝色牛仔裤、系皮带，他从最开始和老师的对抗到成为老师的帮手这象征他 的成长和对新环境的适应；他是一个富有想象力的孩子，故事的结尾揭示了一个事实， 东东并不存在于幼儿园，看出他丰富的想象力；他是一个逐渐形成自己道德观念的孩子， 2 通过小强对东东行为的描述，可以看出小强正在形成自己的道德观念，能够区分东东的 行为是对是错。综上所述，小强的形象是一个正在成长、学习适应社会、形成自己道德 观念的孩子。（答到两点即可） 15.（4分）一是对东东的描述充满想象和夸张；二是对东东的关注和兴趣过于浓厚；三是在 讲述东东的故事时添加了自己的情感和判断。这些行为都在暗示着东东的虚构性，为文章结 尾“我”如梦初醒的结局埋下了伏笔。 16.（6分）从儿童的角度来看，本文主题可以理解为小强的“自我剖析”和“阶段成长”。 小强通过想象和描述东东这一虚构人物，展现了自己对于规则、权威、同伴关系等方面的认 知和态度，同时也进行了自我剖析和内心世界的展现。在这一过程中，小强逐渐适应了幼儿 园生活，学会了如何与同伴相处、如何遵守规则，并学会了用更加成熟和理性的态度来面对 各种挑战，实现了阶段成长。 17.（4分）D 18.（4分）冠军的底色包括：为国争光、团队合作、自信自豪、努力坚持、对梦想的执着追 求以及不断超越自我。 19.（4分）示例 1：从论点来看，詹青云的总结陈词以“对人生而言，重要的不是凯旋，而 是奋斗”为核心论点，这一论点深刻且富有启发性，能够引发人们对竞技体育和人生的深入 思考。 示例 2：从论据来看，她引用了顾拜旦的名言，天才少女叶诗文的经历，海南籍亚运冠军吉 泽标的故事以及滑板比赛女孩们的拥抱等事例，这些论据丰富多样，既有名人名言，又有具 体事例，能够有力地支撑论点。 示例 3：从论证来看，詹青云运用了多种论证方法，如举例论证、道理论证等，使得论证过 程严谨而有力。她通过具体的事例和名言来阐述奋斗的重要性，使得论点更加鲜明、有说服 力。 20.（6分）我认为竞技体育的最高追求是战胜自己。因为只有通过战胜自己，我们才能更好 地面对比赛和生活中的各种挑战；才能培养出坚韧不拔的意志和勇往直前的勇气，才能实现 自多价值的提升和人生意义的追寻。因此，我们应该将战胜自己作为竞技体育的最高追求， 不断努力，不断进取，不断超越自我。 江津中学初2022级初三（上） 第三次定时作业 语文试题 为：十1时间：120分钟言满分：150分 一、语文知识及运用(30分) 学校举行“自强不息”征文活动，小言子写了一篇文章，请你帮他完成以下任务。 白强不怎，是中年氏换精神的械心，是历代文人志士的庄右络，① ② ①正是在这种精神的指引工叶嘉生先生以县单丛的单水成乾和对中华文化的深厚流盛点五 工我们这个时代的按摸 ②虫于这种不屈不挖，站势加一的自级猜神北叶业学先生在学米和文化，领域中留下了不 可磨天的印北，像地的一生是对“自惑不息”最深朝的设释和最生动的安盛，早年，地曾经历 过经济上的枯据，善至一度走(t6u)无路，但地对文李的热爱和执着从未国此而域遮。③连 坐水的其房上，地总是溪费地分享自之的见解，尽登影x0》骨立却担心我乙的重能不楚 是羞，然而，正是这种谦单的态度，使得地的观点和发现常常被同行罩之不理，直到地以确吉 的证据和谋蓬的调察力，让人们歌斯感早，重新认识到地的真献。④叶业堂先生对古典文学的 理解和植发是菲深著国的即使在最限难的时刘这种热金也从去源朱非尽。地的工作和影响力， 至今仍在学木界和文化领城中持埃发元发热。 1根据拼音写汉字，给加点字注音，(4分) (1)精据() (2)走t0u()无路 (3)绝()席 (4)形xio()骨立 2.加点词话运用不怡当的一项是(，)(3分) A.置之不理 B歇斯底里 C根深蒂固 ,D.拥失殆尽 3.文段中面线部分有语病一项是(，山T)(3分) A①AR②C③n.④ 4请补写文中空白处的句子，使之与前文划波浪线的句子构成语意连贯的持比句。(4分) ① 五班级开屋“走进小说天地”为主避的棕合性学习，请你参加以下活劲。(8分) ()设计方案：请你帮助策划小组完善活动方案。(2分) ①活动一：畅淡放事。走进小说天地： ②活动二：凝心细读，体会精影精节： ③活动三： ④活动四：驱遗把象，创编独特故事。 (2)下面的语段是小说家福楼拜指导莫泊桑的话，请你用四个四字知语概括其要点，并写在下面的横 线上，(3分) 奇年人责在坚特，才气就是处诗写作的结果。对你所要写的东西，一定要仔细现察。先行栖现察 还不够，还要能发现刷人度有发现的特点如你委猫写一推舞火或一株绿树，就要梦力去发现它们和 江津中学初2022级初三（上）第三次定时作业语文试题第1页共 其他的雾火、其他的树木不同的地方，您发现了这些特杰，也要器于把它们写下来山国 要点：① →③ 写下特点 (3)下列小说人物就站在你面熊，你将会对他说些什么？任选一个即可。(3分) 要求：内容贴切，用语得体。 供透人物：国士 于勒 所选人物： 6班级开展名著阅读活动，请完成下面的题目。(8分)： (1)结合对（艾青诗选）和（水浒传》的阅读，在横线处填写相应内容。(4分） 名著 名著节选（或简述） “A”是艾青诗中出现最多的两个意象之一，它象征着生他养他而且 《艾者诗选》 多灾多难的祖国：另一个常用意象是“太阳”， 售智深听到店小二和两个公差说陆虞侯，心生能感，便一路跟随。在路上见 到两人：打B但碍于人多跟杂，只能到野猪林等候。在野精林两公差 《水游传》 欲用水火棍将其结果时，鲁智深冲出将其微下。 小说第十六回的回目是“。押送金银担吴用智攻D一”。 (2)周汝昌先生蓉说：“如果用一个学带括《水清传》的精神。那就是‘义””，“义”可以解读为 趣难与共的情义，扶危济困的仗义、赣彩如仇的铁义。请从《水浒传》中任选一个人物，结合其经历， 阐述文的精神在他身上是如何体现的。(4分) 二、古诗积累与阅读(25分) 7.(一)古诗文积累，(10分，每空1分) ①“ ,忽复乘舟梦日边”(《行路难》)李白借用奥故表达希望得到赏识以连展才 华的层望： 用 ②“怀旧空吟闻笛赋。 ”《《乐天扬州初逢席上见赠》)刘风锡借用典故表达怀 典 念朋友的伤感和物是人非的烟怅 ③“」 ”(《水调歌英》)苏轼化用诗句“隔千里兮并明月”，表达 对远方亲人的思念之情以及美好祝愿， ④“ ?”(《长沙过费道宅》)此处用反村手法写出贾谊被贬的凄谅 然托贾谊的指心，道出了千古文人的悲厨命运。 ⑥“正露儿啼， ”(《行香子))泰观用拟人描绘了大好春光 ,爱上层楼，爱上层棱， 一·（《丑奴儿·书博山道中壁》)运用反到 写少年时代不请世事，喜欢登高，为写“新词”，没有愁苦，勉强“说愁”。 江津中学初22领制三（上）第三次定时作业话文试愿第2页共8到 (二)阅读下列文言文，完成8一1题。(15分)壮下0无大 【甲】 ①至若春和景明，发润不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸣知集，锦鳞游泳，岸芷订丝、郁都青青： 而或长烟一空，特月千里，浮光获金，种衫沉盘，渔聚五答，此乐何被！登斯楼也，则有心矿神治，光 辱能忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ②装夫！予会求古仁人之心，成异二者之为，何战？不以物善，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江潮之远则批其常。是进亦桃，通不比。然剩何时而乐幕？其必曰：“先天下之花而忧，后天下之乐 而东”乎地！拨新人，吾谁与归？ (节选自《岳阳楼记》) 【Z】 范文正公守部州，或日率像属登楼置酒，未举畅，见娘经数人常理幕具者。公亚个询之，乃寓 居士人卒于邻，将出院逐郊，厢敛花样（下东的物品）皆所未具。公忧然，即彻堂席，厚病哈之 使毕其事。坐客感吸有这下者。 (选自《花仲淹罢宴》) [胜常h)州：吉州名。在今族酒境内：②性(e),凌皇，这票指享着我重。③增m,●边地，红海《)数，下要 入的的友重。当托《d》然：老剂卖里的样于，霜剂：同微，搬安。心雨（小如）曲：教济。 8.参考表格提示的方法：解释加点的字河。(4分) 文言词句 方法 解释 (1)先天下之忧面忧 词类活用法 1) (2)去国怀乡 课内迁移法：国人道之 (2) (3)薄簪冥冥 联想词语法：日薄西山 (3) ①兵。②旧指龙役。③终了：完毕。④光亡 (4)乃寓居士人卒下需 (4) (填序号) ⑤副词。到底；终于，学” 9.用现代汉语翻译下列句子，(4分) (1)微斯人，吾谁与归？ (2)厚稠给之，使毕其事。 红律中学初022级初三（上）第三次定时作业播文试面第3页共8页 10.下列对选文理解有误的一项是（写）(3分长下05际学中 A。《岳阳极记》的语言充满音乐美：记叙多用偶句，写最多用散句。散句长短错落。质补平实： 偶句两两相对，珠联壁合。 且“记”是古代一种文体，大多是记述旅逾见佩，措幕山水风光：吟味人文胜迹，记录风土人情等。 C,乙文“公堕◆询之“中，一个“垂”字表现了范种淹体恤百姓，关爱百姓的急切心情， D.乙文最后坐客感叹泣下，慨是被范仲淹的行为感动，又是对客死者的同情。 1山宋代沈作枯评价范仲减“文正公真一世英杰”。结合上面【甲】【乙】两文内容，概括范种淹被赞 为“一世英杰”的原因.。(4分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的文学类文本，完成12一16题.。(22分)上4 东东是谁 (1)儿于小强上幼儿国的第一天，地不再穿灯愁城的革表和周克了。他开始穿蓝色牛仔料、系 成带。那天早装，我注规着他与师家较大的女孩一起出门，清醒地意识到，我生命中的一个时期姑 来了， 宁(2)其子从幼儿国回来，我网机于：“今天在幼儿国过样怎样？” (5)“还好。”他回答道，“老师钙成了一个担鲁无礼的孩子。”他望着自己的面包视。 (4)“他怎么唯？”我同，“他是单？“ (5)小强思考了一会儿说：“东东：他无礼，老师就批计他。他真是大硕皮了。” (6)第二天中餐时，小强一坐下来航就：“生！东东今天又越批评了，”她州开嘴说，“今天 东东顶挂了老师。” (7》“东东为什么委项推老师？”我问道 (8)因为老师委他用婚笔涂成虹色，“小强说。“可东东偏要涂成绿色，所以他就和老师对 着干。老师使羽此批评了他。” (9)第三天，东东用晓疣板难了一个女孩的失，还出了血，周此被批评，置期四东东在讲数事 的时同里又被批评，因为他老是把脚辰得吸受响。夏期五老师不要他徒目。因为他把种笔乱扔。 (10)星期六，小强也在家中把脚暴得坚坚响。我觉得这样不是办法，于是对文夫说：”你不认 为的儿网的情形对小质不太近合吗？那个东东有来对他有坏影响。“ (1)又到了周一，小强国来得比平时要晚一些。但义量回好多前请息。“你猜东东又怎么了？“ 他一进门载兴春地对我说，”东东在学校里大减大叫，所以他留校了。 (2)“那个东东列底是个什么人物？”文夫同小强。 (13)“他此我大点，”小强说，“他液有陳皮擦，也流穿罩表。 (14)周二周三周四一切厘世。周五，东东在讲故事的时间里又大减大叫，打了一个男孩的肚于 把他弄哭了。他再次留校，小强说他精着点东直到晚上 (15)就这样到了第三同，东东成了家中的风歌人物 (16)在第三第四调时，东东看来有进步，在第三周里期四的牛餐上，小强祖告说：“今天东东 表现妍，老师拾了他一个大率采。” (17)“缘说什么？”我同。 (8)“不错！我是说东东分发蜡笔给大家，又检起地上的书本，老师说他是个好帮子，” (19)“有这等率？”我有按怀凝地月， 江津中学相202腰初三（上）第三次定时作业语文试题地4页其8真 (20)“他是老师的好帮手，就这样。”小强等了举扇。口生4：直州一 (21)棒下来的好几个星期，东赤都是老师的小帮手，每天发东西又微龄好东西，再也液人留他 5的检了 流(22可是漫过多久，情说文逐转了”你知道东东今天干了什么吗？”小强在午餐时流，“他 教一个小女孩说一个字，地说了，老狮就可地微清洁，引得东东大笑不止。” (23)“什么字？”他父亲不明白地同。小强说他情情地告诉父青，他烧到父亲那边，父香低下 共，听小楼兴我勒物地说起那个字。又亲的眼晴钟得老大 (24)“那小女孩说了两维，”小任说，“东东费地说两遍。遮一次老师藏过了未东。”黑 (5)又一个周一上牛，东东自己将那植俗的字现了三四通，每次都被可微清洁。他还粉松笔 (26)“明天有家长会，“晚上，我告诉文夫说，“我委去会会东东的母条。 口)选到底是一个什么祥的孩子？”文夫说 (28)“我也想知道。”我说。 (29)第二天，我出门去参加家长会。 (3即)会上，我扫视着每一个心安理得的家长的面孔，越看看谁色藏着东东的秘密。可是，没有 一个人西容植掉，没有人为自己儿于的不袁行为道歌，善至压根几没人提跳东东。 【31)会后，我找到小预的老师。 (32)表-直希望见列您。~我说。~我是小任的导来。行酒品 (33)“我们也一直对小强很感共施。”地说。 包集不型岁4验品中以复 (34)“他很春坎这儿的生活。“我说。“他经常浅论幼儿间。。情 (35)“头一个多星期里，因为连应的问题，我们之调曾有一些麻缓。”老说，“规在好了， 他是我的好带手，点然有时还会有一业反复。” 酒(35)“小强是一个造息性强的孩子，“我说，”听说有个叫东东的程子，我想和道，驰是怎么 处理那些真正调成的孩子的呢！” (37)“东东？” (8)“不错。”我笑道，“出了个东东，能一定忙得不可开文吧？” 市(39)“东东？“地说，“在我们这里根本没有一个叫东东的孩子。”士口市 (40》我掉臂良久，方如梦初醒 (改编自《世界经典凝型小记)) 12.(4分)【情节梳理】小强在家中讲选了东东在幼儿园的种种“菲状”，请你完普以下表格。 东东的“罪状” 处理结果 相鲁无礼 用跷跷板碰了一个女孩的头 老是把刷躲得园哩响 在学校里大喊大叫 配校 ④ 不要东东值日 教小女孩说粗俗的字 罚做清洁 红津中学初2022餐初三《上)第三次定时作业语文试避 第5复共8页 13.《4分)【逆向思考】如果这篇文章是命题创作，根漏其内容反带这道创作题且，最有可能是以 下哪一项( A孩子的成长，也是和父母的分离，一个刚上幼儿园的孩子会在开始独立的阶段发生怎样的故事？ 请你发挥想象写一篇小说， B,孩子的成长，也是和父母的分离，从父母的角度观察，一个附上幼儿的孩子会产生怎样的思考？ 请你发挥趔象写一篇散文， C孩子在成长过程中会有很多有匙的放事，请你以孩童为叙述者，发挥想象写一个发生在幼儿园的 故事。 山.孩子在成长过程中会有很多有趣的故事，请你站在老师的立场上，发挥想象写一个发生在幼儿园 的故事。 14.(4分)【形象分析】请结合文章内容该谈小强是个怎样的孩子？州一4一 15.(4分)【文本分析】文章的结尾，“我”如梦初醒。这一结局在文中已有多处暗示，请你分析 小强行为中的端倪，生14为11图 一5下 6,(6分)【生圆理解】有同学在理解本文主园时产生了闲难：老师从儿童这个角度给出了思考提 示，请你根据提示，结合文本精助他理解本文主题。代可一为② 儿童：自我前析阶段成长 意所作5生种于年海+：头三4无出 (一)阅读下南的实用类文本，完成17一20题：(18分)54上生玉上工 【材料一】 丁为空行5A常为 奥运冠军语录满选 ①在5℃高温天气下，徒看同天打清三小时，其中半决赛更是限苦卓她，球场芳-边是排名世 界第一的对手，而此前称饮文面对地米垂一胜，胜利显难终至，郑餐文喜板而浸：“今天蓝然我很累】 我却感觉可以继峡打，即使现在让我为我的国家，再打三个小时，线仍然愿老再来一次。“回 性②在两冰男于4x100木混合泳接力决泰中，中国积历史性地夺得金牌，打破T美圆队在波项日 40年的业斯。在中国队夺冠后的来诗中，有队友表示不太满意自己的成线，潘展乐回立说：“特别佩 最他们三个（指队友），比春已登结来T,冠军是我们了，不满意的应该是别人。： 141 ③黄国记者问马龙：“体会如何向美国观众介细自己？”乌龙圆答：“首先我肯完会说自己是中 国乒年球队运动道，我相信如果车欢乒乓球麦了解手乓球的人，一定会知道，乒兵球在中国非常流行。 中国队是全世界最好的一支队伍，我凳得这样介绍载可以了。” 天⊙企红弹成功卫无奥运女子10泉跳台冠军，又一次令世养惊艳，“水花消失术”“再现 10101010101010”等话通再度冲上热寝，但是地说：“我不是你们所说的天才，都是练的，一造一通 地。” 工常中学初2如22线初三（上》第三次定时作业语文试增一能6页共8质 央视《面对面》栏日专访，嘉宾：称新莎 (节选，有到改) ①记者：大家觉得你是天才都不为过的通动黄，郎你的素质、技能不在剃人之下，为什么还要比 别人多付出时间呢？ ②帮预莎：我觉得我还算不上天才，可能天城吧。但我瓷得你要真打到顶史，瓶是最高的水平。 肯定是靠努力加天航的，我觉得势力膏定是占到第一位的。 ③记黄：你们喜天的安梅，我们看来减膜系了，你还是聚三项比香，在这种情况之下为什么你还 要半起多练一小时，晚训后多塔四十五分林，再压销自已？0面【 ⊙孙桶莎：国为体想成为比一极人更优寿的人，其实就是这样的。但我感觉一直追逢白已的梦想， 一直在每己标的时候，延的。型时【士】 ⑤记者：有个讲论说速次臭运会，你完成T混风比膏，得了金牌，这是任寿：你完成了女国比有， 得了冠军，这是责任：但是你输了个人单项，速是你的梦想，你在黄任。任务上都赢了，但是你在追束 个人梦想上你得了一个银牌，徐怎么希大家时你的这个总结？【一中1 ⑥孙辆莎：我觉得总妹得挺到位的，确实速都想党成新己的梦想。但成觉得奥速会，它是四年一 局的，基本上是企世界都来参赛了，所以说，我们在奥运会上的初表，效第一的都是为四而战，再怎名 样底都委先把外国的选手打数，去属。就算女华输了，我们柄都是顺利会师到了女羊决塞，我们在各自 半区里都守住了这泰线，金银牌首先都是中国的，只是说谁盖了，期完成了自己心日中的纱想，但首先 大方向我已蜂完成了。 ⑦记者：奥运会闭篆式，你代表亚测运动员，减递请和巴楼主席一起想灭奥运圣大，在那一刺你 会不会想到什么是体育，什么是奥运，我微这一行，我速求的到底是什么？品+ ⑧科精劳：就是奥林匹克精种，父快更高更强，你不斯去超炮自己，然后成为一个槽样，树在这 儿，可能会传道给以后的年轻进动簧，他可能说想成为像补新莎一样的人。不管成维如付，我觉得微到 合己问心无愧，其尖航狼好。 【材料三】 2024华语精论套唐青云总站陈词 。(节速，有别没)之AD ①顺样旦在1908年伦敦奥遍会的开集式上说，对人生而常，重委的不是机旋，而是奋年。天才 少女叶清文在伦数奥运会上横空山世，打破奥运记录，之后的年月，地经历伤病，两次遇夜，又重新回 到奥运冰池，这便已是胜利。海由情亚通冠军言泽标在汉城奥运会上，跳过了54术，已经得冠军了， 为什名还委一次义一次去共战55未？奥运会参加滑板比赛的女被机轮流出场，如果前西一个人神政， 红涂中学初2022领初三（上）第三次定时作业语文试罐。第7到共名实 后面的人就有更大机会拿得奖牌可是为什么当海一个女孩儿顺利完赛时，所有女孩儿都真该地过去拥 袍地，我们觉得这才是奥运美丽的瞬间竟技体有有多少不可拉，有多少既生哈何生亮的故事，可是为 什么伟大的对手们，他们兼后不是枝此仇摆，而是设摆相情，国为他们知道自巴走上过高山，电经历过 深容，感激在竟技体真这条孤独的路上，有人与他们结件同行， ②今天的运动员，站在世人面前向我们展示人是的身体极限可以达到什么位度，有时候他们证明 的是一个人的赖峰有多高，癫峰有多关，但有时候，他们证明的是46岁的人可以怎样硫马，61岁的人 可以怎样打乒年，限威断裂过的人可以怎样打显球，他们证明的是人可以战胜伤璃，战胜质疑，战胜猪 症，战肚抑都建，人可以超越历史的仇根，善至可以想超输赢。对于人生而言，重委的不是舰统，而是 奋年。我们来过，看过，桩程过。奇斗过，人生使不虚此行 17.下列说法不正确的一项是()(4分) A“冠军是我们了，不裤意的应该是别人，”这句话让我们看到一个爽直、乐观的潘展乐 B.虽然孙颗莎奥运女单决赛获得银牌，没有实现个人梦想，但她觉得自己问心无愧意很好。 C,全红婵认为白己是靠一满一遍地练习才实现“水花消失”，这可以作为材料三的事实论据。 D。“对人生而言，重要的不是凯旋，而是奋耳”这句话告诉我们竟技体有不需要在意竞争。 18.请结合村料，提炼出“冠军的底色”有惠些要素，(4分) 19.如果你是州论赛的评委，你如何评价詹青云的总结陈词？（提示：请从论点、论据、论证三个方面 中选择一个进行评价》(4分) 20,竞技体育的爱高迪求是战赞自已，还是成雅别人？请说出你的观点和理由，要求观点明确，有理有 据，至少送用一种论证方法。(6分) 四、写作(55分) 21.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 (1)名字。不位是一种指代持号，更蕴会了志通、精神、文化。好的名字，能带给人温暖、力量和启 遮。你一定有过给身边事物起名的经历，如小姐社国、手抄小报、手工制作、文件资科、家中宽物、无 名的山川河流、平台楼阁… 请以“我把它命名为”为燃写一篇作文， (2)迹日，15岁世界见水冠军全红样在参加5用年国庆招待会后，当众花液有吃完的剩装打包四家。 此事引发了你怎样的思考？请你结合材料和自身成长经历，选择一个角度，自拟愿日，写一篇议论 文 要求：①表达清楚，内容充实。②600字左右。③回避与你有关的人名、校名、地名 命题人：“ 审影人：■ 正津中学初202以经初三（上）第三次定时作业语文试遇第日页共日其