专题04 病句辨析与句子理解-2025年四年级语文寒假专项提升（统编版）

( 专题0 4 病句辨析与句子理解 ) (   复   习   概   述 ) 复习要点概述： 四年级上册在复习什么是病句？常见的病句类型及病句修改的方法；能准确判定句子有无语病，能对病句进行恰当的修改；什么是重点句子？怎样理解重点句子？理解重点句子有什么好处等知识点的基础上，又重点学习了用词不当、搭配不当、成分残缺等修改病句的修改方法；学习了运用表示事物变化过程的词语，体会描述的准确、严谨；联系上下文体会心情变化的过程；结合关键句、总结句、中心句以及注释和相关资料理解句子等一些重点句子的理解和辨析。 知识结构整合： 考试命题焦点： 从近年来小考题的命题来看，病句辨析、句子理解主要考查的题型有修改病句、选择正确的答案、判断句子的对错；谈谈对这句话的理解、联系课文或生活实际谈谈你对句子的理解、划线句子用了什么修辞方法？表达了怎样的感情等。由于此部分涉及句子成分、语法等知识，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。 (   真   题   演   练 ) 1.(新题型)根据提示,针对句子提问,并借助问题理解句子。（句子理解）（2024 山东省 淄博市 四年级期末） （1）①豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。 ②豆英变黄了,这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。 针对这两个句子中豌豆的想法和语言,提出问题:五粒豆为什么一会儿以为 ,一会儿以为 ？ 我能在句中找到答案:豌豆们之所以这样认为,是因为他们一直住在 里。开始时 ,后来 。 （2）小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它(豌豆)柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 针对画线句子提问:作者为什么说那一天“简直像一个节日”? 综合运用多种方法解决:(打“√”:结合上文 联系生活),我感受到那一天的一切都很美好——豌豆 了,恢复健康的小女孩 了豌豆叶。(打“√”结合上文 联系生活),我知道过节时的心情是 的。作者说那一天简直像一个节日,正表达了他为小女孩恢复健康、为生命的美好而感到 的心情。 2.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（2024 深圳市 南山区期末 四年级期末专项训练） （1）森林里非常寂静极了。苍松翠柏相应成趣,五颜六色的野花,都是遍地小鸟在枝头鸣叫,蜜蜂在花间飞舞,仿佛互相唱和,给人一种甜蜜。人们烦煤的心情也安定了下来。 （2）做家庭作业时，被一道题难住了。我反复琢磨，就是找不到思路。老师忽然想起我教的画钱段、列图表的方法，我马上不慌不忙振作精神，动起手来。显然，我很快找到了门道，难题攻破了。原来，只要方法正确，难题就不难。（六处错误） 3.读一读，根据你对句子的理解，完成练习。（2024 湖南省 长沙市 雨花区 四年级期末） （1）“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!”这句话中“在云彩上面”运用 的修辞手法，体现了 ；一个“挂”字，生动地把天都峰的 体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光是看着就让人感到 ，更别说攀登了。 （2）读句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。 隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 4.选择正确的答案。（2024 广东省 清远市 四年级期末专项训练） （1）对下面这段话主要意思的概括，最准确的是哪一项？( )。 夜，来临了。这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。随着夕阳的西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。那高而远的天空中出现了启明星，像一盏高挂在天空中的明灯。夜色渐浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。 A.夜晚的灯光特别美丽。 B.海滨的夏夜十分美丽。 C.大海被霞光染成了红色。 D.启明星像一盏明灯。 （2）下列句子中没有语病的一项是( )。 A.联欢会后，徐丽那优美的舞姿、动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 B.这座高山我估计接近有两千米以上。 C.通过这次体验活动，我受到了深刻的教育。 D.我断定这个扎辫子的小姑娘可能是王红。 （3）下列句子中有语病的一项是（ ）。 A.我们必须认真改正并仔细检查作业中的差错。 B.经过大家的共同努力，我们完成了相关宣传报道的工作。 C.开展“无烟日”活动，可以增强人们的环保意识。 D.随着时代的发展，人们的生活水平不断提高。 5.修改病句。（2024 聊城 百草园小学 四年级期末专项训练） （1）能否找到五彩石是女娲补天的关键。 （2）所以人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。 （3）我一定改掉咬铅笔的坏毛病。 （4）记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 （5） 老师打手势让大家平静下来，点名让我来回答问题。 （6） 梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。 (7)成了百发百中的射箭能手。 (8)几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 6.选择正确的答案。（填序号）（2024 吉林省 延边自治州 四年级期末） （1）下列句子中,病因分析和修改都不正确的一项是( )。 A.“他的驾驶技术有了很大增加。”这个句子没有语病。 B.“不管天气有多炎热,还是坚持去图书馆。”句子成分残缺,缺少主语,可 以改为:不管天气有多炎热,他还是坚持去图书馆。 C.“我猜测明天一定下雨。”“猜测”是不确定的意思,“一定”是肯定的意思,两个词语前后矛盾,应该改成:我猜测明天可能下雨。 D.“我们要及时解决和发现学习中遇到的问题。”“解决”和“发现”语序颠倒,应该改成:我们要及时发现和解决学习中遇到的问题。 （2）下列句子有语病的一项是( )。 A.那些美好的事物,我一辈子都忘不了 B.秋天的黄昏是最美的季节。 C.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 D.科技既对人的自由全面发展有着积极作用,也有消极影响。 （3）对下面这段话主要意思的概括，最准确的是哪一项？( )。 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉被，慢慢地盖住了天空…它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空遮得很阴森。 A.天气的变化很快。 B.天上的云有各种各样的形状。 C.天上的云把天空点缀得很美丽。 D.天上的云姿态各异，变化无常。 （4）下列句子中没有语病的一项是( )。 A.他的故乡是福建省福州市人。 B.樟树不高，但是它的枝干粗壮壮实。 C.新年到了，她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。 D.陈明和刘军进行了激烈的比赛，最终，陈明获胜了。 7.读句子，说说对下面句子的理解。（2024 北京 石景山区 四年级期末） （1）“有一天,著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。”句中表示非常气愤的词是 ,我还会写表示生气的词语: 、 。大力士解救普罗米修斯的动词有 、 、 、 ,这些动词突出了他 的品质。 （2）“为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。” “为中华之崛起而读书!” 前面三个同学读书的目的是 、 、 ,这些都是为了 ,而为中华之崛起而读书,则是 。将少年周恩来的回答和其他同学的回答进行 ,突出了少年周恩来 。 （3）“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”这句话运用了 的修辞手法，写蟋蟀的住处。蟋蟀的住宅外部 、 、 、有门、有平台，内部 、 、 、 ，挖掘时耗时耗力，而蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样 。从这巨大的反差中，可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是 ，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。 8.选择正确的答案。（2024 北京 朝阳区 四年级期末） （1）下列句子没有语病的一项是（ ）。 A.女娲拣来五彩的石头,用神火将石头炼成了黏稠的石浆。 B.初春时节,满树的桃花竟相开放,好一片五颜六色的景象! C.通过学习《女娲补天》一文,使我感受到神话的魅力。 D.听了老师的一席话,对林林的启发很大。 （2）“女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。”从这句话中你能感受到（ ）。[多选] A.“金光四射”让人感受到色彩的变化。 B.“装”“端”“泼”这几个动词，让人感受到女娲补天的形象，显示出女娲的神力。 C.让人感受到补天对女娲来说是一件轻松的事情。 D.让人感受到女娲补天的神奇美妙。 （3）少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”对这句话理解不正确的是（ ）。 A.“那不是我们中国的地方吗？”意思是“那是我们中国的地方。”反问的语气表达出了少年周恩来心中的不解。 B.年少的周恩来不明白我们作为中国人为什么不能去自己国家的地方。 C.少年周恩来不明白那是不是中国的地方。 D.这句话也让我们感受到少年周恩来心中的不解和不满。 9.根据提示修改语段。（2024 四川 成都 锦江区 四年级期末） （1）修改下面一段话（六处错误）。 爸爸说：“光憋气还不够，我来教你正确的游泳姿势。”我决心要学会游泳，但努力了几天才学会了在水里憋气。于是爸爸拖着我的肚子，我的手不停得扒着水，脚用力往后蹬。可是爸爸的手一松开我就往下沉了，爸爸赶紧马上把我抱起来说：“别灰心，失败是成功之母！”在一次次的失败中，在爸爸一句句鼓动的话语中，我因此学会了游泳。 （2）下面语段中出现五处语病，请你在原文上改正过来。 学了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起我们的生活，与小女孩相比，我们多么幸福啊！我一定要改良自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，都要努力克服，争取增强成绩。(五处) 10.【句子综合运用】读语句,按要求完成练习。（2024 浙江省 杭州市下城区 四年级期末专项训练） ①秋天,银梨树上挂满了大大小小的果实。②它们的形状很奇特:从上面或下面看是圆的,从侧面看是扁的。③果子的颜色开始呈淡绿色,后来就逐渐变深变黄了。④走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。⑤当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、汁多、味甜,可口极了。 （1）下面对文段内容的理解有误的一项是（ ）。 A.句②显示作者从不同角度对银梨进行了细致观察,并在此基础上作出了准确表达。 B.句③中“开始”“后来”等词语告诉我们作者对银梨进行了连续的观察。 C.句④⑤是从听觉、味觉角度描写的,这提示我们观察时可以调动多种感官。 （2）如果把句③中的“逐渐”去掉,就不能体现出语言的 性,因为 。 (   模   拟   训   练 ) 1.用修改符号修改病句。 （1）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。 （2）普罗米修斯一直永远被锁在那个可怕的悬崖上。 （3）虽然被老麻雀的精神感动了，所以我换回了猎狗。 （4）武汉的夏天是个炎热的地方。 （5）老师站在操场上看着练习身体的同学们。“练习”改为“锻炼” （6）小明的姐姐陆续三年被评为“先进工作者”。“陆续”改为“连续” (7)语文对我特别感兴趣。“语文”和“我”调换顺序 (8)这个深深有趣的想法印在我心里。“深深”和“有趣的想法”调换顺序 2.读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。 （1）因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 （2）这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 （3）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ （4）这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 （5）这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 3.选择正确的答案。 （1）下面这段文字的修改意见不正确的是（ ）。 在老师的耐心指导下，通过坚持写观察日记，写作水平不断加强，在后来的作文竟赛中，我获得了一等奖，我非常特别高兴。 A.“写作水平”加上“我的” B.“加强”改为“提高” C.“竟”改为“竞” D.“非常”“特别”调换位置 （2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。对这句话品析正确的是（ ）。[多选] A.这句话中双引号的作用是引用。 B.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯燥的说明变得生动、形象。 C.将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变化之快，变化之大。 D.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，更有说服力。 （3）《西门豹治邺》一文中写到：“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹为何要说“我也去送送新娘”？（ ） A.西门豹对“河神娶亲”很好奇。 B.西门豹想见一见“河神”长什么样。 C.西门豹此话一语双关，想借送新娘惩办恶人，这样说是为了防止打草惊蛇。 D.这样说只是客套话。 4.修改病句。 （1）成分残缺。 ①老师要求同学们明确学习目标,学习态度。 ②大家务必讲究卫生的好习惯。 （2）前后矛盾。 ①他的语文作业基本上全部完成了。 ②我的脑海里浮现了两年多前刚刚发生的事情。 （3）重复、杂糅。 ①我们正在观看优美漂亮的舞蹈表演。 ②这些水果长得这么好,是由于果农们精心照料的结果。 （4）归类不当。 ①学校的午餐种类很丰盛,有狮子头、白菜、西红柿、西蓝花等蔬菜。 ②万里长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。 5.选择正确的答案。 （1）下面这段文字的修改意见不正确的是（ ）。 养了一只螃蟹，它的眼晴、嘴巴都不怎么显眼，钳子却很大。它最爱显摆它的钳子。有一次。我轻轻点了它一下用一根小木棍，它立刻转动身体高高举起那对大钳子。 A.“养了一只螃蟹”前面加上“我” B.“晴”改为“睛” C.“有一次”后面的“。”改为“，” D.“用一根小木棍”放在“轻轻”的后面。 （2）“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话正确理解是( ) A.蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。对蟋蟀来说，这确实是一个伟大工程。[来源:学科网] B.蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴，作者之所以把它称作“伟大的工程”，是运用了夸张的手法对蟋蟀表示了赞赏。 （3）下列句子中没有语病的一项是（ ） A.细细的溪水，流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。 B.经过科学家反复研究，终于最后揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 C.现代科学必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 D.女娲用神火冶炼石头，足足炼了差不多五天五夜。 （4）下列句子中,意思不同于其他三句的是（ ）。 A.武警熊良波奋不顾身跳入水中救出一家三口。 B.不能否认武警熊良波没有奋不顾身跳入水中救出一家三口。 C.难道武警熊良波没有奋不顾身跳入水中救出一家三口吗? D.武警熊良波不是没有奋不顾身跳入水中救出一家三口。 6.读句子，说说对下面句子的理解。 （1）“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话写 。“像一块石头似的落在猎狗面前”，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时， 地出现在猎狗面前，表现了它的 。 （2）“奇怪的是，我的陀螺个头虽小，却顽强地出奇。”这句话讲的是 的特点。作者具体从“ ”、“ ”、“ ”等来表现陀螺的“顽强”。 （3）“很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。”这句话运用了 ，把 比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”我国民间传说中指 。 （4）“又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。”说明 ， ，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。 （5）《暮江吟》“一道残阳铺水中”，为什么残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”？ 7.选择正确的答案 （1）下面这段文字的修改意见不正确的是（ ）。 ①奶奶抱着我，给我讲了许多过去的往事。②班会课上，她首先第一个发言。③保护、利用好水资源成了目前的当务之急。④全体师生的眼睛都目不转睛地看着台上的表演。 A.①中删除“过去的” B.②中删去“首先” C.③中“成了”改为“是” D.④中删除“的眼睛” （2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到( )。(多选) A.蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。 B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。 C.“我”一点也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。 （3）“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话品析最为恰当的是（ ） A.蟋蟀的住宅很豪华，很宏伟。 B.蟋蟀用来建造的住宅的工具是柔弱的前足和后退。 C.“用伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些夸张，然而同蟋蟀用来挖掘的工具作比较，说是“伟大的工程”却一点儿也不为过。 D.蟋蟀的住宅很舒适，很安全。 （4）下列句子中,没有语病的一项是（ ）。 A.居住在草地上的蟋蟀,差不多几乎和蝉一样有名。 B.假日里,去黄山爬天都峰。 C.王老师真是个通情达理的好老师。 D.日本侵略者的理想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。 8.修改病句。 （1）我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。 （2）小动物们开始四处寻找玉米、栗子和食物。 （3）西门豹治邺、王戎不取道旁李、精卫填海都属于历史故事。 （4）中华人民共和国的周恩来是第一任总理。 9.按要求，完成句子练习。 （1）修改病句。 ①小动物们开始四处寻找玉米、栗子和食物。 ②西门豹治邺、王戎不取道旁李、精卫填海都属于历史故事。 ③现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。 （2）理解句子。 ①“潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。”句中“ ”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。“昂首东望”“ ”“ ”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情，从侧面描写了大潮的奇特。 ②“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”这句话运用了 的修辞手法，将 比做 ，十分生动形象，富有情趣。 ③“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”这句话中 是比喻大潮来的样子。意味着江潮开始从 过来了。 读《西芙的金发》片段,文中哪里体现了奇特的想象?写出你的阅读理解。 打铁作坊里的侏儒们拿出上好的金块,投入炉火当中。接着把它取出放到铁砧之上,用他们的小锤子反复敲打,直到打成细丝,精致细密如人的发丝。但是这还不够,他们还必须把这些细丝打成犹如西芙秀发那般美丽，世上无一物可以与之比肩。他们一遍又一遍地锤打那细丝,直到它们可与西芙头上的金发相媲美为止。这些金丝同阳光一样夺目闪亮,当洛基撩起一股打造完成的金线,它们竟从他抬起的手中滑落到地上。那是如此精巧,可以放在洛基掌中;又是如此轻盈,鸟儿都觉察不到它们的分量。 参考答案 真题演练 1.（1）世界是绿的 世界是黄的 豆荚里 豆荚是绿的 豆英变黄了 （2）结合上文 开花 亲吻 联系生活 快乐 无比高兴 2.（1）“非常”删除；“应”改为“映”；“都是”和“遍地”调换位置；“人一种甜蜜”的后面加上“人一种甜蜜”；“燥”改为“躁”。 （2）“被一道题”前面加上“我”；“老师”和“我”交换位置；“钱”改为“线”；“不慌不忙”删除；“显然”改为“果然”；“难题攻破”前面加“把”。 3.（1）夸张 天都峰的高 陡 害怕 （2）“最多”一词，说明蟋蟀的住宅并非不多不少刚好九寸，而是不超过九寸，表达得非常准确，从中能感受到作者细致的观察。第一句中没有“最多”一词，说明隧道正好是九寸，不多不少，表述不准确、不严谨。 4.（1）B （2）C （3）A 5.（1）能够找到五彩石是女娲补天的关键。 （2）其他人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。 （3）我一定改掉咬铅笔的毛病。 （4）记得当年我认识他的时候，他还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 （5）老师打手势让大家安静下来，点名让我来回答问题。 （6）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 （7）纪昌成了百发百中的射箭能手。 （8）几座小山在云雾中若隐若现。 6.（1）A （2）B （3）D （4）D 7.（1）愤愤不平 怒气冲天 火冒三丈 挽 搭 射 砸 正直、敢作敢为 （2）为父亲 为明理 为光耀门楣 满足自己的需求 把个人的学习与民族的振兴联系起来 对比 胸怀大志,具有远大的理想 （3）拟人 向阳 隐蔽 干燥 简朴 清洁 干燥 卫生 柔弱 一个奇迹 8.（1）A （2）ABD （3）C 9.（1）“我决心要学会游泳，但努力了几天才学会了在水里憋气。”放在爸爸说前面；“拖”改为“托”；“得”改为“地”；“马上”删除；“鼓动”改为“鼓励”；“因此”改为“终于”。 （2）“卖火柴的小女孩”的引号改为书名号；“使”删除；“改良”改为“端正”；“很大”改为“多大”；“增强”改为“提高”。 10.（1）C （2）准确 “逐渐”一词写出了银梨的颜色是慢慢变深变黄的 模拟训练 1.（1）五颜六色的旗子在空中迎风飘动。 （2）普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 （3）因为被老麻雀的精神感动了，所以我换回了猎狗。 （4）武汉的夏天是个炎热的季节。 （5）在童年的一个冬日里，陀螺给了我极大的欢乐。 （6）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 (7)我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩! (8)五颜六色的旗子在空中迎风飘动。 2.想削制高质量的陀螺(懊恼、郁闷、难过) 得知有人送陀螺(开心、期待) 得到陀螺(极其高兴) 遭受嘲笑(沮丧、尴尬) 斗陀螺获得成功(欢乐、自豪) 3.（1）D （2） ABC （3）C 4.（1）①“学习态度”前面加上“端正”。 ②“讲究卫生”前面加上“养成”。 （2）①“基本上”删除 ②“刚刚”删除 （3）①“漂亮”删除 ②“由于”删除 （4）①“狮子史”改为“芸豆”。 ②“南京长江大桥”改为“苏州园林”。 5.（1）D （2）A （3）C （4）B 6.（1）老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动 毫不迟疑，非常果敢地、迅猛 勇气和胆量 （2）我的陀螺 顽强 被大陀螺撞翻又起 能找到支撑点旋转 战胜打陀螺 （3）比喻 天地 盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态 （4）盘古耗尽了身体的最后力量 实在支撑不住了 （5）这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。 7.（1）C （2）AB （3）C （4）C 8.（1）我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸，听到广播里欢乐的歌声。 （2）小动物们开始四处寻找玉米、栗子等食物。 （3）西门豹治邺、王戎不取道旁李……这些都属于历史故事。 （4）周恩来是中华人民共和国的第一任总理。 9.（1）①小动物们开始四处寻找玉米、栗子等食物。 ②西门豹治邺、王戎不取道旁李……这些都属于历史故事。 ③现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。 （2）①人山人海 等着 盼着 ②比喻 星星 萤火虫 ③ 白线 远处 10.示例:沉重的金块经过反复锤打,竟然可以变成轻盈、纤细的金丝,轻得连鸟儿都察觉不到,细得如头发丝一般这样的想象真神奇!" ( 10 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$