专题03 扩句、缩句-2025年三年级语文寒假专项提升（统编版）

( 专题0 3 扩句、缩句 ) (   复   习   概   述 ) 复习要点概述： 三年级上册在复习句子的构成，句子的成分；扩句与缩句的定义；掌握常见扩句与缩句的技巧；能根据所掌握技巧熟练进行扩句和缩句练习等知识点的基础上，又重点学习了看词语想象画面（扩写）；根据开头写一段话；想象句子描写的情形，然后照样子仿写。 知识结构整合： 考试命题焦点： 从近年来小考题的命题来看，扩句、缩句主要考查的题型有扩句、给句子添加修辞成分、把内容写清楚；缩句、仿写句子、照样子，补充或仿写句子、看词语想象画面；根据开头写一段话；想象句子描写的情形等。由于此部分涉及句子成分、语法等知识，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。 (   真   题   演   练 ) 1.扩句练习（根据图画把一句话扩写成一段话）（2024 浙江省 杭州市下城区 三年级期末专项训练） 秋天翩翩来到我们身边。瞧： 是她的发， 是她的脸， 是她的眉， 是她的眼， 是她的 ，呵，秋天啊，感谢你的美丽，感谢你带给我们丰收的喜悦。 2.在括号里填上合适的词语，使语段更加生动具体。（2024 湖南省 长沙市 雨花区 三年级期末） （1）下课铃响了，我和小伙伴们 地冲出教室，来到 的操场上， 地玩起了捉迷藏。我 地躲在了 的树后面，不一会儿就被捉住了。旁边的红红被我逗得 地笑起来，然后也被发现了。 （2） 的秋日里，秋风 地吹拂地吹拂着， 的人们回到 的家，看到 的饭菜，露出了 的笑容。 3.缩句练习。（2024 深圳市 南山区期末 三年级期末专项训练） 答题技巧：①读懂原句，明白句意；②找出主干，删去修饰；③认真检查，保留原意。 （1）几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。 （2）金色的阳光照射着无边的大海。 （3）我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。 （4）五彩斑斓的蝴蝶在花丛中快乐地飞。 4.扩句练习。（2024 广东省 清远市 三年级期末专项训练） （1）小猴子爬上葡萄架。（从两种不同的角度扩写句子） ① ② （2）小蜜蜂飞来飞去。（扩写两处） （3） 小蚂蚁搬运奶酪。（扩写两处） （4）树叶落下来。 树叶 落下来。 （5）胡萝卜先生的胡子飘动着。（扩句，至少扩两处） （6）叔叔是一名警察。（扩写二处） （7）松鼠靠松子过日子。（扩写三处） 5.按要求，完成句子练习。（2024 聊城 百草园小学 三年级期末专项训练） （1）扩句 ①星星眨眼。 星星 眨眼。 ②太阳升起来了。 太阳 升起来了。 （2）缩句 ①道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。 ②那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。 ③蝴蝶的影子在洁白的墙壁上舞动。 ④刚才还张牙舞爪的歹徒,三两下就被王警官制服了。 6.看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。（扩写）（填序号）（2024 吉林省 延边自治州 三年级期末） 懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 7.缩写句子。（2024 北京 石景山区 三年级期末） （1）寒冷的西北风呼呼地刮过树梢。 （2）一望无际的草地上开着五颜六色的花。 （3）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 （4）小明认认真真地完成了老师布置的作业。 （5）美丽的肥皂泡无声地散裂了。 （6）天上的云儿在风儿的吹动下变成了羊群。 8.扩句练习。（2024 山东省 淄博市 三年级期末） （1）同学们向小鸟打招呼。(要扩写两处及以上) （2）阵雨落下,东风走过荒野。(要扩写两处及以上) （3）我和父亲欣赏美景。（扩写三处） （4）他说：“你们怎么能不承认错误呢？”（扩写三处） （5）蜻蜓展开翅膀。（从两种不同的角度扩写句子） ① ② 9.选择正确的答案。（2024 北京 朝阳区 三年级期末） （1）下列选项中，对原句的缩写不恰当的一项是( )。 A.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。→小红看着书。 B.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。→爸爸听到窗外的锣鼓声和欢呼声。 C.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。→这是大楼。 D.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。→焰火构成了图案。 （2）对下面句子进行缩句，正确的一项是( )。 这匹锦缎始终保持着鲜艳夺目的色彩。 A.锦缎鲜艳夺目。 B.这匹锦缎始终保持。 C.锦缎保持着色彩。 D.锦缎保持鲜艳夺目。 （3）对“小红喜欢北京”进行扩句，不正确的是( )。 A.小红非常喜欢北京。 B.小红喜欢祖国的首都北京。 C.小红的妈妈喜欢北京。 D.我们班的小红喜欢北京。 （4）下列扩句不恰当的一项是( )。 A.老师批改作业。 语文老师在办公室里批改作业。 B.鱼儿浮出水面。 可爱的鱼儿静悄悄地浮出水面。 C.同学们观看表演。 同学们观看了马戏团表演的精彩节目。 D.草地上开着野花。 像铺了一层地毯一样的草地上开着五颜六色的野花。 10.看图，抓住关键词，把词语扩写成一段话。（2024 四川 成都 锦江区 三年级期末） 五彩缤纷 金色的海洋 你挤我碰 频频点头 (   模   拟   训   练 ) 1.照样子,发挥想象扩写句子。 原句:一只兔子口渴了，跑到小河边去喝水。 扩写:一只无家可归的兔子口渴了，想找些水喝，他在路上走哇走，突然看到一条清澈的小河。“太好了，终于有水喝啦!”他一边欢呼一边向小河跑过去。 原句:兔子不小心掉进了河里,拼命挣扎。 扩写： 2.扩句练习。 （1）天空中飘浮着云朵。 的天空中飘浮着 的云朵。 （2）在月光下，我们听爷爷讲故事。 在 的月光下，我们 地听爷爷讲 的故事。 （3）河水流过田野。 的河水流过 的田野。 （4）阳光照耀着大地。 的阳光照耀着 的大地。 3.按要求，完成句子练习。 （1）海鸥飞过海面。(要扩写两处及以上) （2）胡萝卜先生的胡子飘动着。（扩句，至少扩两处） （3）道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句) （4）发挥想象扩写句子。 这个寒冷的晚上,北风呼呼地吹着,蚂蚁军团仅剩下一块面包,这时候 4.缩句练习。 （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （2）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 （3）细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。 （4）蜘蛛飞快地织了一张又大又漂亮的网。 （5）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 （6）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。 （7）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 （8）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。 5.按要求，完成句子练习。 （1）书架上摆放着图书。（扩写二处） （2）花园里开着五颜六色花。（扩写二处） （3）我总看见在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。（缩句） （4）天空中挂着月牙儿。（扩写三处） （5）那些文章打动着心。（添上修饰词，让句子更具体） 那些 的文章， 打动着 的心。 （6）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句） 6.《红头的旅行》真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。（缩写→扩写） 7.选择正确的答案。 （1）把“童话照亮梦想”写得具体一些,不恰当的一项是( )。 A.奇妙的童话照亮我们的梦想。 B.童话照亮我们五彩的梦想。 C.奇妙的童话照亮我们五彩的梦想。 D.奇妙的童话冰冷地照亮我们的梦想。 （2）下列选项中，对原句的扩句不恰当的一项是( )。 A.小马驹瞪着眼睛。→愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。 B.几句话印在心上。→老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。 C.同学们做作业。→同学们在教室认真地做老师布置的作业。 D.战士脸红。→这个可爱的战士脸像个大苹果。 （3）对下面句子进行缩句，正确的一项是( )。 我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。 A.我们爱惜生命。 B.我们爱惜时间。 C.我们像爱惜生命一样。 D.我们爱惜宝贵的时间。 8.在横线上填上恰当的神态或动作，使句子表达得更生动具体。 （1）看着闹哄哄的教室，老师 ： “现在请同学们安静下来，上课时间到了，不许吵吵闹闹。 （2）“啊！我终于可以去看一看天安门啦！”哥哥 。 （3）数万名群众 注视着天安门。 （4）下课铃响了，我和小伙伴们 地冲出教室，来到 的操场上，地玩起了捉迷藏。我 地躲在了的树 后面，不一会儿就被捉住了。旁边的红红被我逗得 地笑起来，然后也被发现了。 （5） 的秋日里，秋风 地吹拂着， 的人们回到 的家，看到 的饭菜，露出了 的笑容。 9.仔细看图，把一段话缩写成一句话。 我站在一座平缓的山丘顶上，闷人的空气里没有一丝儿风影。一场暴风雨逼近了。我想，“凶恶的乌云，你移动、翻滚,洒下倾盆大雨，使这种闷人的苦恼终止吧!可是，乌云没有移动。它依然像先前那样压迫着沉寂的大地……变得越来越黑了。就在这时，在深蓝色云块上，有种东西在均匀地、平稳地闪动着,完全像一块白色小手帕或一个小雪团。原来那是从村子那边飞来的一只白鸽。它在飞着，始终笔直地、笔直地飞着……随后在树林后边隐没了。过了一会儿——依旧是那样厉害的寂静……可是,看呀!已经是两块手帕在闪现着,两个小雪团又飘回来了。那是两只白鸽,正在安稳地飞翔，飞回家去。就在这时，暴风雨终于到来了——那个厉害劲,真是不得了啊! 10.根据开头，写一段话（扩写）。 （1）车站的人可真多…… （2）我喜欢夏天的夜晚…… 参考答案 真题演练 1.稻谷 丰收的天地 大雁 果实 枫叶 唇 2.（1）开开心心 宽阔 高兴 悄悄 高大 大声 （2）凉爽 轻轻 疲惫 温暖 可口 幸福 3.（1）孩子在玩耍。 （2）阳光照射着大海。 （3）我发现松鼠。 （4）蝴蝶在飞。 4.（1）①可爱的小猴子爬上结实的葡萄架。 ②小猴子灵活地爬上院墙外的葡萄架。 （2）可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。 （3）一群小蚂蚁齐心协力搬运奶酪。 （4）金黄 慢慢地从树上 （5）胡萝卜先生细细长长的胡子在风中轻轻地飘动着。 （6）王华的 缉毒的 （7）可爱的 吃美味的 冬天的 5.（1）①无数 快活 ②火红 从东方 （2）①梧桐树掉下了叶子。 ②松鼠出现。 ③影子舞动。 ④歹徒被制服了。 6.懒洋洋：白天，大花猫总是懒洋洋地趴在院子里晒太阳。 慢腾腾：她低下头，拖长了声音，一字一句慢腾腾地念着。 颤巍巍：一位老奶奶颤巍巍地从马路对面走过来。 兴冲冲：网购的包裹到了，她兴冲冲地去取快递。 静悄悄：午后的树林里静悄悄的。 空荡荡：放假后，整个校园显得空荡荡的。 乱糟糟：经过一番整理，原本乱糟糟的房间整洁多了。 闹哄哄：上课铃一响，闹哄哄的教室顿时变得安静了。 7.（1）西北风刮过树梢。 （2）草地上开着花。 （3）我望着父亲。 （4）小明完成了作业。 （5）肥皂泡散裂了。 （6）云儿变成了羊群。 8.（1）可爱的同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。 （2）六月的阵雨落下,湿润的东风走过荒野。 （3）早晨，我和父亲在窗边欣赏远处的美景。 （4）脸色通红的他生气地说：“你们怎么能不承认自己犯下的错误呢？” （5）①美丽的蜻蜓展开透明的翅膀。 ②蜻蜓在阳光下缓缓地展开翅膀。 9.（1）B （2）C （3）C （4）C 10.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 模拟训练 1.免子正在河边喝水,不小心脚下一滑,扑通一声掉进河里。他吓坏了,艰难地把自己的两只小手伸出水面,不停地挥动着:“救命啊!救命啊!” 2.（1）蔚蓝 洁白 （2）明亮而柔和 认真 红军长征 （3）清清 绿色 （4）金色 广阔 3.（1）一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。 （2）胡萝卜先生细细长长的胡子在风中轻轻地飘动着。 （3）梧桐树掉下了叶子。 （4）蚂蚁队长把年长的蚂蚁都支开,然后对小蚂蚁们说:“你们还小,正是长身体的时候,你们把这块面包吃了吧。” 4.（1）荷叶像大圆盘。 （2）羽毛、翅膀、尾巴，凑成了小燕子。 （3）杨梅树吮吸着甘露。 （4）蜘蛛织了网。 （5）小蜘蛛织网。 （6）叶子扇走了炎热。 （7）鸟粪是肥料。 （8）草地上盛开着野花。 5.（1）高高书架上摆放着各种各样的图书。 （2）美丽花园里开着花。 （3）我看见告示。 （4）漆黑的天空中高高地挂着浅金色的月牙儿。 （5）生动 深深 我们 （6）我望着父亲。 6. 红头在牛肚子里旅行的路线：嘴→肚子→第一个胃→第二个胃→嘴 讲故事：熟读课文成颂，再展开丰富合理的想象，然后讲故事。 7.（1）D （2）D （3）B 8.（1）收齐了脸上的笑脸，拍了拍桌子 （2）激动地跳起来 （3）炽热的目光凝神 （4）开开心心 宽阔 高兴 悄悄 高大 大声 （5）清爽 轻轻 疲惫 温暖 可口 幸福 9.暴风雨前两只白鸽飞回了家。 10.（1）车站的人可真多！进站口，两条“长龙”排到了车站广场上，拖着、背着、提着行李的旅客们，一点点往前移动。候车厅的椅子上坐满了人，过道上水泄不通，就连角落里也站满了人。人们的笑声、吆喝声、小孩子的哭声…乱糟糟，闹哄哄。 （2）我喜欢夏天的夜晚。夏天的夜晚不像白天那么炎热，习习晚风，吹散了一天的燥热，就连一些烦恼也随风而去了，心情特别舒畅。这时，躺在院子里的竹床上仰望星空，星星们眨着神秘的眼睛，一闪一闪的，好像在和我玩“藏猫猫”的游戏。它们东躲西藏，时隐时现，弄得我眼花缭乱的。闭上眼睛，可以仔细欣赏一下“虫虫音乐会”。你听，“唧唧”“啾啾”“呱呱”……好不热闹。啊，这令人陶醉的夏夜！ ( 10 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$