甘肃省白银市白银区2023—2024学年八年级上学期期末质量监测语文试卷

2023-2024学年甘肃省白银市白银区八年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（共40分）【学有所得】 1．（17分）阅读下列文字，完成小题。 时光如梭，这一学期的学习生活悄然而逝。回首过去，我们获益匪浅□见证了毛主席笔下解放军锐不可当、催枯拉朽的胜利；欣赏了鲁迅那些为□正人君子□之流所深恶痛疾的文字；感受了茨威格笔下列夫•托尔斯泰入目三分的审视；认识了朱德总司令记忆中的那一位性格和蔼可亲、任劳任怨的伟大母亲；看到了茅盾笔下在坦荡如砥的西北高原上倔强挺立、不屈不挠的白杨树；【甲】 ；品读了李白、王维这些器宇轩昂的古代文人带给我们的无限暇思□ 【乙】可以说，优秀的作品，不仅是 ，是 ，更是 。这些优秀作品，激励我们前进的动力。 和语文同行，就是在享受精神的洗礼□就是在沐浴真善美的光芒。浩瀚无垠的文学海洋等待你我携手遨游，让我们共同翘首下一段征程。 （1）选文中加点的字注音完全正确的一项是 　 　（3分） A.悄然而逝（qiǎo） 获益匪浅（fěi） B.深恶痛疾（è） 和蔼可亲（ǎi） C.倔强挺立（jué） 不屈不挠（ráo） D.携手遨游（áo） 共同翘首（qiǎo） （2）选文中画横线的词语书写完全正确的一项是 　 　（3分） A.锐不可当 催枯拉朽 B.入目三分 任劳任怨 C.坦荡如砥 器宇轩昂 D.无限暇思 浩瀚无垠 （3）文中五处标□处标点符号运用最恰当的一项是 　 　（3分） A.。 ＜ ＞ ； ， B.： “ ” …… ； C.。 《 》 …… ； D.： “ ” …… ， （4）【乙】处句子横线上依次填入下列三个句子，排序最恰当的一项是 　 　（3分） ①人类情感与思想的结晶 ②人类精神的花朵与果实 ③知识的结晶 A.②①③ B.①②③ C.③①② D.①③② （5）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） （6）请根据语境，在【甲】处补写一个句子，使文意畅通，要求必须使用至少一个成语。（3分） 【学有所思】 2．（每空1分，共9分）这学期学习了很多古诗文，一起来梳理一下吧。请用原文默写填空。 “半山半水亦文章”。有些山水能净化心灵，使人忘却世俗，“树树皆秋色，（1）　 　”，夕阳之景让王绩流连忘返；“鸢飞戾天者，（2）　 　；经纶世务者，（3）　 　”，富春江的山水使吴均心生感慨。有些山水能勾起人的无限愁思，“日暮乡关何处是？（4）　 　”，勾起的是崔颢的乡愁；“金陵城上西楼，倚清秋。（5）　 　，　 　”勾起的是朱敦儒的国恨。有些山水能引人思考，折射人生境界，“大漠孤烟直，（6）　 　”折射的是王维的慷慨达观；“山川之美，（7）　 　”折射的是陶弘景沉醉山水的愉悦与惬意。“（8）　 　，（9）　 　”是陶渊明归隐田园后采菊赏山的悠然自得和物我合一。 【学以致用】 3．（4分）阅读下面文段，完成问题。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出 一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 （1）本段文字选自　 　，在这之前，作者斯诺见到了　 　。（2分） （2）斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。（2分） 4．（3分）展新书为了让更多的同学阅读到这本经典名著，图书馆专门开辟了新书展区，并新购入一批《昆虫记》，作为图书馆志愿者的小实同学准备将此书上架时，在类别的选择上遇到了困难，需要你来帮助她。 你认为《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐释理由。 上架类别建议：A.哲学 B.文学 C.科普 选择 　 　，理由：　 　 5．（7分）本学期，我们学习了新闻的相关知识，小明同学对新闻产生了很大兴趣。下面是他收集的一则新闻，阅读此新闻，回答问题。 标题： 新华社酒泉10月31日电 10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮身体健康状况良好，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。 据中国载人航天工程办公室介绍，7时21分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十六号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。之后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离，返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并抵达着陆现场。 这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务，在航天员乘组和地面科研人员密切配合下，开展了人因工程、航天医学、生命生态、生物技术、材料科学、流体物理、航天技术等多项空间科学实（试）验，在空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域取得重要进展，迈出了载人航天工程从建设向应用、从投入向产出转变的重要一步。 （记者李国利、刘艺） （1）下面关于新闻的知识，表述有误的一项是 　 　（3分） A.新闻六要素包括“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 B.新闻体裁包括消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。上面这则新闻属于新闻特写。 C.新闻采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不要强求采访对象回答不愿回答的问题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。 D.消息的最大特点是时效性强和真实客观，消息的语言注重准确、简练、易懂。 （2）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）（2分） （3）小明同学想用手抄报的形式和同学们分享关于中国航天事业的知识，可以在手抄报中设计那些板块呢？请帮帮他。（2分） 板块一：探寻航天历史 板块二：了解航天故事 板块三：　 　 板块四：　 　 二、现代文阅读（共23分） 6．（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。 长大就是走到父亲的前面去 ①那晚，家里的煤气没了。凑巧临近春节，眼看煤气正在抬价，为了省那两块钱运费，父亲独自骑电动车去了煤气厂。 ②父亲到了楼底，打电话叫我下去。我那时舍不得离开电脑一步，要不是母亲催促得我不耐烦了，我都懒得下楼。我慢吞吞下了楼，一肚子的不情愿。父亲向来善于察言观色，似乎一眼就看穿了我的心思，一脸阴沉地指使我将煤气罐从车上小心翼翼地抱下来。 ③我半蹲着将它放到地上，灰尘落了一身，我使劲拍打。“不就是两块钱嘛？何必那么折腾，搞得一身脏死了！”“两块钱也是钱！两块钱不容易啊，能省就省吧。”父亲怒斥了一声，又迅速沉下语调。我无言以对，只得停止抱怨。 ④这时，我看着父亲蓄足了力俯下身，他的右臂像擎天柱一样往上顶，憋着一口气的劲儿才终于把煤气罐扛在肩上。 ⑤我就这样跟在父亲身后，一直低头闷声地走。 ⑥“爸，小心！”父亲一不小心就踩空了，脚底下晃了晃，双手险些没抓住煤气罐，我吓出一身冷汗。父亲努力稳住脚跟，转过头瞥了一眼，我感受到了父亲躲闪的目光，愣了半晌，赶紧上去用双手扶住煤气罐。他重新调整重心，向前微倾着身子，舒了一口气，双手继续稳稳地扶住煤气罐，然后腿用力一蹬，又上楼去了。我望着父亲的背影出了神，他的右肩正用力向上缩，身体倾斜成一条扁担，一直一斜地迈着步子，这时，我看见他衣服上湿了一片，沉重的脚步扬起尘土，眼眶也跟着潮湿起来。 ⑦父亲粗重地喘着气，后背在猛烈地上下起伏，他的每一步似乎都要拼尽全力。我揪着心。我的泪便再也抑制不住了。父亲在努力掩饰着内心的紧张，我亦是如此。此时，我心里的怨气忽然都消散了，我只想尽全力去帮他跨越难关。 ⑧我低头拍拍尘土，装作心里很轻松似的，只是不想眼睛已经因为泪潮汹涌而忍不住拼命往上翻。父亲一直走在我的前面，我看不见的他的表情，但我想起了年幼时父亲送我上幼儿园的情形。第一次，父亲送我去幼儿园，我特别不适应，一直躲在父亲身后，父亲便一路把我抱在怀里，直到进了幼儿园，父亲才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，老师告诉了父亲，后来，每次父亲把我送到幼儿园后，都要一直站在幼儿园的栅栏门外头，看我在院子里玩耍。我隔着栅栏看着父亲便再无惧怕，玩得很开心。现在我依然能很清晰地记得那时的感觉。 ⑨父亲一向都在我和人前展示出不惧血泪的大男子汉气概，一人揽了家里的重活、苦活，从未在我面前示弱过。在他的庇护下，我的羽翼渐渐丰满，我总是习惯在他的身后，而他，也开始慢慢敌不过岁月的侵蚀，在生活的重担之下显露出疲态。我想，若是有一天，当我也成长到他那般伟岸，他老了，我愿意让他安心在我的羽翼之下生活，在我的身后躲避风雨。让流逝的岁月一点一点地，去有力地见证我对他的反哺之情。那是一个儿子交给亲情最厚重的心意啊！ ⑩这样一想，我的泪水就扑簌簌地落下来了。心顷刻间翻江倒海起来，我告诉自己，那个最爱我的人老了，我要尽力去守护他，不让他受伤，不管他撒娇还是无赖，都不能责骂，都不能还手，就像他一直在我前面守护着我一样…… ⑪那一刻，我忽然理解了父亲的担当，觉得自己瞬间长大了。 ⑫不知不觉，我已经落在了后头。“快跟上，你妈还在等着烧菜。”不知怎的，这次，面对父亲的催促，我觉得心里十分温暖。我赶紧跟上去，走到父亲前面，飞快地为他打开门。我转头看着父亲，眼泪咸咸的，又甜甜的，浓浓的氤氲、化开在我的眼里。 ⑬我知道，那便是成长的味道。 （1）根据文章内容，填写下表。（3分） 情节 “我”的态度或情感 父亲叫“我”下楼帮忙搬煤气罐 ①　 　 ②　 　 担心，心疼 父亲拼尽全力扛煤气罐上楼 怨气消散，想尽全力帮他 父亲催“我”快点跟上 ③　 　 （2）从描写角度，赏析第⑥段中画横线句子的表达效果。（3分） 他重新调整重心，向前微倾着身子，舒了一口气，双手继续稳稳地扶住煤气罐，然后他腿用力一蹬，又上楼去了。 （3）概括文章中“父亲”的形象特点。（2分） （4）请你结合文章内容和链接材料，完成下面的题目。（3分） 【链接材料】 在西畴，有一母子两不离不弃相依为命的故事被传为佳话，被人们赞誉为“儿孝百岁母”的典范，他们就是西畴县半坡上寨村李国仙陈贵文母子俩。李国仙老人进百岁后就患了脑萎缩，母子俩的生活全被打乱，为了照顾好老人家，陈贵文全天候陪伴与守候，就是去地里忙农活，也把母亲带在身旁。患病的母亲经常忘事，常常独自一人跑出门去，陈贵文到处去寻已成了常事。两年多来，他基本没能睡过安稳觉。 结合文章内容和链接材料，谈谈你对“反哺之情”的理解或感悟。 7．（12分）阅读下面的文章，完成下面小题。 飞花令的前世今生 李定广 ①如果说《中国诗词大会》推动了全民热爱诗词、学习传统文化的时代浪潮，“飞花令”就是这个浪潮中飞得最高的一朵浪花。如今，飞花令不仅成为大众流行词汇，而且成为人们文化生活的一部分。那么飞花令是怎么来的？古人是怎么玩的？今人又有哪些玩法？ ②飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。古代“雅令”的玩法又分三种：第一种是现场创作诗文，第二种是说出前人的诗文名句，第三种是前人的诗文名句与现场创作诗文相结合。唐宋人更喜欢玩第一种，明清人更喜欢玩后两种。 ③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。 ④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，明代王世贞《阮郎归》说：“六么檀口软金杯，飞花小令催。”后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。 ⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。 ⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定“令字”在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。 ⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。 ⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。 ⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。 （1）第①段文字有什么作用？（3分） （2）第②段画线句子运用了哪些说明方法？请分析其作用。（3分） （3）中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行了三点改造，“三点改造”指什么？请根据文章内容简要概括。（3分） （4）下列对文章内容的理解，有误的一项是 　 　（3分） A.唐宋时期的“雅令”催生了一大批“小令词”。有些诙谐又经典的“小令词”，如王建的《调笑令》，能给酒宴带来浓厚的文化气息。 B.在古诗词里出现频率较高而寓意美好的字，如“花”“春”“月”“红”等，成为了飞花令的常用令字。 C.中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行改造，降低了难度门槛，使得飞花令能够“飞入寻常百姓家”。 D.新式飞花令，正在成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏之一，也成了人们学习诗词的唯一方式。 三、古诗文阅读（共17分） 8．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。 愚公移山 《列子》 ㅤㅤ太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ㅤㅤ北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ㅤㅤ河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ㅤㅤ操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）选出加点词的意义和用法相同的一项 　 　（3分） A．许： 杂然相许 潭中鱼可百许头 B．且： 年且九十 先驱日：天子且至 C．固： 汝心之固，固不可彻 固国不以山溪之险 D．亡： 河曲智叟亡以应 今亡亦死，举大计亦死 （2）下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是 　 　（3分） A．空谷/传响，哀转/久绝 B．入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者 C．逝者/如斯夫，不舍/昼夜 D．惩山/北之塞，出入之/迂也 （3）用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ （4）文章最后一段以神话故事结尾，有什么作用？（2分） （5）习近平总书记曾深情礼赞“三牛精神”：为民服务、无私奉献的孺子牛精神，创新发展、攻坚克难的拓荒牛精神，艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精神。请结合课文内容，分析愚公具有的“三牛”精神。（任选其中一牛分析即可）（2分） 9．（5分）阅读下面两首古代诗歌，回答小题。 甲 钱塘湖春行 唐•白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 乙 雁门太守行 唐•李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （1）乙诗中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”分别从 　 　和 　 　两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。（2分） （2）下列对两首古代诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是 　 　（3分） A.甲诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘；乙诗构思大胆，诗中把一场战争高度集中在一昼夜的时间加以表现。 B.甲诗是七言律诗，“行”交代了游踪；乙诗是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时的战事。 C.乙诗“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。 D.乙诗颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。 四、作文（共40分） 10．（40分）随着年龄的增长，阅历的丰富，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功，如梦想……，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。 请以“原来，____并不遥远”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 2023-2024学年甘肃省白银市白银区八年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用（共40分）【学有所得】 1．（17分）阅读下列文字，完成小题。 时光如梭，这一学期的学习生活悄然而逝。回首过去，我们获益匪浅□见证了毛主席笔下解放军锐不可当、催枯拉朽的胜利；欣赏了鲁迅那些为□正人君子□之流所深恶痛疾的文字；感受了茨威格笔下列夫•托尔斯泰入目三分的审视；认识了朱德总司令记忆中的那一位性格和蔼可亲、任劳任怨的伟大母亲；看到了茅盾笔下在坦荡如砥的西北高原上倔强挺立、不屈不挠的白杨树；【甲】 ；品读了李白、王维这些器宇轩昂的古代文人带给我们的无限暇思□ 【乙】可以说，优秀的作品，不仅是 ，是 ，更是 。这些优秀作品，激励我们前进的动力。 和语文同行，就是在享受精神的洗礼□就是在沐浴真善美的光芒。浩瀚无垠的文学海洋等待你我携手遨游，让我们共同翘首下一段征程。 （1）选文中加点的字注音完全正确的一项是 　A　 A.悄然而逝（qiǎo） 获益匪浅（fěi） B.深恶痛疾（è） 和蔼可亲（ǎi） C.倔强挺立（jué） 不屈不挠（ráo） D.携手遨游（áo） 共同翘首（qiǎo） （2）选文中画横线的词语书写完全正确的一项是 　C　 A.锐不可当 催枯拉朽 B.入目三分 任劳任怨 C.坦荡如砥 器宇轩昂 D.无限暇思 浩瀚无垠 （3）文中五处标□处标点符号运用最恰当的一项是 　D　 A.。 ＜ ＞ ； ， B.： “ ” …… ； C.。 《 》 …… ； D.： “ ” …… ， （4）【乙】处句子横线上依次填入下列三个句子，排序最恰当的一项是 　C　 ①人类情感与思想的结晶 ②人类精神的花朵与果实 ③知识的结晶 A.②①③ B.①②③ C.③①② D.①③② （5）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （6）请根据语境，在【甲】处补写一个句子，使文意畅通，要求必须使用至少一个成语。 【分析】（1）本题考查汉字的读音。 A.正确； B.有误，“深恶痛疾”的“恶”应读作“wù”； C.有误，“不屈不挠”的“挠”应读作“náo”； D.有误，“共同翘首”的“翘”应读作“qiáo”。 故选：A。 （2）本题考查汉字的字形。 A.有误，“催枯拉朽”应写作“摧枯拉朽”； B.有误，“入目三分”应写作“入木三分”； C.正确； D.有误，“无限暇思”应写作“无限遐思”。 故选：C。 （3）本题考查标点符号的使用。“见证了毛主席笔下解放军……古代文人带给我们的无限暇思”是“获益匪浅”的内容，所以第一空使用冒号。“正人君子”是反语，应该使用引号。第三处省略了更多阅读文章后的感受，应该使用省略号。“就是在享受精神的洗礼”“就是在沐浴真善美的光芒”意思连贯，中间应该使用逗号。 故选：D。 （4）本题考查语句的衔接。仔细阅读待排句可知，“知识的结晶”“人类情感与思想的结晶”“人类精神的花朵与果实”层层加深，在逻辑上存在递进关系。故填入横线上句子依次为：③①②。 故选：C。 （5）本题考查病句的修改。画线句成分残缺，可以在“激励”前面添加“是”。 （6）本题考查语句仿写。阅读题干可知需要围绕阅读文章后的收获进行仿写，还要使用成语，采用的句式为：……了……的……。 【解答】答案： （1）A （2）C （3）D （4）C （5）这些优秀作品，是激励我们前进的动力。 （4）示例：欣赏了吴均以简练隽永的笔墨描绘的充满生机的画卷。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 【学有所思】 2．（9分）这学期学习了很多古诗文，一起来梳理一下吧。请用原文默写填空。 “半山半水亦文章”。有些山水能净化心灵，使人忘却世俗，“树树皆秋色，（1）　山山唯落晖　”，夕阳之景让王绩流连忘返；“鸢飞戾天者，（2）　望峰息心　；经纶世务者，（3）　窥谷忘反　”，富春江的山水使吴均心生感慨。有些山水能勾起人的无限愁思，“日暮乡关何处是？（4）　烟波江上使人愁　”，勾起的是崔颢的乡愁；“金陵城上西楼，倚清秋。（5）　万里夕阳垂地　，　大江流　”勾起的是朱敦儒的国恨。有些山水能引人思考，折射人生境界，“大漠孤烟直，（6）　长河落日圆　”折射的是王维的慷慨达观；“山川之美，（7）　古来共谈　”折射的是陶弘景沉醉山水的愉悦与惬意。“（8）　采菊东篱下　，（9）　悠然见南山　”是陶渊明归隐田园后采菊赏山的悠然自得和物我合一。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】 答案： （1）山山唯落晖（注意“晖”的书写） （2）望峰息心（注意“息”的书写） （3）窥谷忘反 （注意“反”的书写） （4）烟波江上使人愁 （5）万里夕阳垂地 大江流 （6）长河落日圆（注意“圆”的书写） （7）古来共谈 （8）采菊东篱下（注意“篱”的书写） （9）悠然见南山（注意“悠”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 【学以致用】 3．（4分）阅读下面文段，完成问题。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出 一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 （1）本段文字选自　《红星照耀中国》　，在这之前，作者斯诺见到了　周恩来　。 （2）斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。 【分析】本题考查名著《红星照耀中国》情节内容的掌握。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 【解答】答案： （1）《红星照耀中国》周恩来； （2）毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 【点评】本题考查名著的综合阅读。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。 4．（3分）展新书为了让更多的同学阅读到这本经典名著，图书馆专门开辟了新书展区，并新购入一批《昆虫记》，作为图书馆志愿者的小实同学准备将此书上架时，在类别的选择上遇到了困难，需要你来帮助她。 你认为《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐释理由。 上架类别建议：A.哲学 B.文学 C.科普 选择 　C　，理由：　《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔所著科普巨著，他观察并描述的是昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，全面展现了他独特的科学研究方法。　 【分析】《昆虫记》是法国作家法布尔创作的一部寓言小说，于1879年首次出版。该小说以昆虫的视角叙述了一个关于社会和政治的故事，以探讨人类社会中的不公和压迫。小说通过描写昆虫王国中不同昆虫的生活和经历，反映了人类社会中存在的不公平和剥削现象。它揭示了权力、阶级和社会等议题，并传达了作者对社会正义和自由的渴望。《昆虫记》以其富有想象力和深刻的寓言风格而闻名，它通过细腻的描写和生动的人物形象，使读者深入思考人类社会的不公与道德。这部著作影响深远，至今仍被视为法布尔最具代表性和重要的作品之一。 【解答】本题考查对名著内容的识记。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。本题可选择B项，或者C项，从《昆虫记》的写作内容和表现手法、语言特点等方面分析根据，语言流畅，言之成理即可。 示例一：C科普。《昆虫记》是一本科普读物，是作者法布尔花费三十年，通过观察获得第一手材料撰写而成的，具有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄蜂等猎物时的作战能力，描写细致入微，让读者能科学、客 观地了解螳螂这一物种的习性。 示例二：B文学。《昆虫记》语言优美、抒情，善于运用拟人等文学手法，具有独特的艺术风格。如法布尔将卷心菜毛虫吃叶子形容为普鲁士士兵在操练，写蟋摔悠闲地弹奏四弦提琴，说金蜂用别的蜂的幼虫做食物，是“罪大恶极的坏蛋”，将昆虫的生活拟作人类的斗争，既生动形象又发人深省，具有审美与教育的双重文学价值。 答案： 示例一：C《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔所著科普巨著，他观察并描述的是昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，全面展现了他独特的科学研究方法。 示例二：B《昆虫记》写作技巧高超，行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，展示昆虫活生生的生命过程，读来令人兴趣盎然。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，这样做题时才能信手拈来，得心应手。 5．（7分）本学期，我们学习了新闻的相关知识，小明同学对新闻产生了很大兴趣。下面是他收集的一则新闻，阅读此新闻，回答问题。 标题： 新华社酒泉10月31日电 10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮身体健康状况良好，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。 据中国载人航天工程办公室介绍，7时21分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十六号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。之后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离，返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并抵达着陆现场。 这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务，在航天员乘组和地面科研人员密切配合下，开展了人因工程、航天医学、生命生态、生物技术、材料科学、流体物理、航天技术等多项空间科学实（试）验，在空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域取得重要进展，迈出了载人航天工程从建设向应用、从投入向产出转变的重要一步。 （记者李国利、刘艺） （1）下面关于新闻的知识，表述有误的一项是 　B　 A.新闻六要素包括“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 B.新闻体裁包括消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。上面这则新闻属于新闻特写。 C.新闻采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不要强求采访对象回答不愿回答的问题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。 D.消息的最大特点是时效性强和真实客观，消息的语言注重准确、简练、易懂。 （2）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字） （3）小明同学想用手抄报的形式和同学们分享关于中国航天事业的知识，可以在手抄报中设计那些板块呢？请帮帮他。 板块一：探寻航天历史 板块二：了解航天故事 板块三：　展示航天技术的进步　 板块四：　展望航天事业的未来　 【分析】（1）本题考查对新闻知识的掌握。 ACD.正确。 B.有误，本文报道了《2022重阳奇妙游》节目明日即将播出的新闻，并对节目的主题和主要内容进行了介绍，篇幅比消息更长，但没有对某一片段进行详细描写，因此不属于特写，而是一则通讯。 故选：B。 （2）本题考查对新闻标题的拟写。结合“10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆”，可拟题为：神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。 （3）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。可以在手抄报中设计如下板块：航天对科学研究的贡献、对航天事业的未来展望、航天发射器的分类。 【解答】答案： （1）B （2）示例：神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆 （3）示例：展示航天技术的进步 展望航天事业的未来 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 二、现代文阅读（共23分） 6．（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。 长大就是走到父亲的前面去 ①那晚，家里的煤气没了。凑巧临近春节，眼看煤气正在抬价，为了省那两块钱运费，父亲独自骑电动车去了煤气厂。 ②父亲到了楼底，打电话叫我下去。我那时舍不得离开电脑一步，要不是母亲催促得我不耐烦了，我都懒得下楼。我慢吞吞下了楼，一肚子的不情愿。父亲向来善于察言观色，似乎一眼就看穿了我的心思，一脸阴沉地指使我将煤气罐从车上小心翼翼地抱下来。 ③我半蹲着将它放到地上，灰尘落了一身，我使劲拍打。“不就是两块钱嘛？何必那么折腾，搞得一身脏死了！”“两块钱也是钱！两块钱不容易啊，能省就省吧。”父亲怒斥了一声，又迅速沉下语调。我无言以对，只得停止抱怨。 ④这时，我看着父亲蓄足了力俯下身，他的右臂像擎天柱一样往上顶，憋着一口气的劲儿才终于把煤气罐扛在肩上。 ⑤我就这样跟在父亲身后，一直低头闷声地走。 ⑥“爸，小心！”父亲一不小心就踩空了，脚底下晃了晃，双手险些没抓住煤气罐，我吓出一身冷汗。父亲努力稳住脚跟，转过头瞥了一眼，我感受到了父亲躲闪的目光，愣了半晌，赶紧上去用双手扶住煤气罐。他重新调整重心，向前微倾着身子，舒了一口气，双手继续稳稳地扶住煤气罐，然后腿用力一蹬，又上楼去了。我望着父亲的背影出了神，他的右肩正用力向上缩，身体倾斜成一条扁担，一直一斜地迈着步子，这时，我看见他衣服上湿了一片，沉重的脚步扬起尘土，眼眶也跟着潮湿起来。 ⑦父亲粗重地喘着气，后背在猛烈地上下起伏，他的每一步似乎都要拼尽全力。我揪着心。我的泪便再也抑制不住了。父亲在努力掩饰着内心的紧张，我亦是如此。此时，我心里的怨气忽然都消散了，我只想尽全力去帮他跨越难关。 ⑧我低头拍拍尘土，装作心里很轻松似的，只是不想眼睛已经因为泪潮汹涌而忍不住拼命往上翻。父亲一直走在我的前面，我看不见的他的表情，但我想起了年幼时父亲送我上幼儿园的情形。第一次，父亲送我去幼儿园，我特别不适应，一直躲在父亲身后，父亲便一路把我抱在怀里，直到进了幼儿园，父亲才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，老师告诉了父亲，后来，每次父亲把我送到幼儿园后，都要一直站在幼儿园的栅栏门外头，看我在院子里玩耍。我隔着栅栏看着父亲便再无惧怕，玩得很开心。现在我依然能很清晰地记得那时的感觉。 ⑨父亲一向都在我和人前展示出不惧血泪的大男子汉气概，一人揽了家里的重活、苦活，从未在我面前示弱过。在他的庇护下，我的羽翼渐渐丰满，我总是习惯在他的身后，而他，也开始慢慢敌不过岁月的侵蚀，在生活的重担之下显露出疲态。我想，若是有一天，当我也成长到他那般伟岸，他老了，我愿意让他安心在我的羽翼之下生活，在我的身后躲避风雨。让流逝的岁月一点一点地，去有力地见证我对他的反哺之情。那是一个儿子交给亲情最厚重的心意啊！ ⑩这样一想，我的泪水就扑簌簌地落下来了。心顷刻间翻江倒海起来，我告诉自己，那个最爱我的人老了，我要尽力去守护他，不让他受伤，不管他撒娇还是无赖，都不能责骂，都不能还手，就像他一直在我前面守护着我一样…… ⑪那一刻，我忽然理解了父亲的担当，觉得自己瞬间长大了。 ⑫不知不觉，我已经落在了后头。“快跟上，你妈还在等着烧菜。”不知怎的，这次，面对父亲的催促，我觉得心里十分温暖。我赶紧跟上去，走到父亲前面，飞快地为他打开门。我转头看着父亲，眼泪咸咸的，又甜甜的，浓浓的氤氲、化开在我的眼里。 ⑬我知道，那便是成长的味道。 （1）根据文章内容，填写下表。 情节 “我”的态度或情感 父亲叫“我”下楼帮忙搬煤气罐 ①　不情愿，抱怨　 ②　父亲扛煤气罐上楼踩空差点摔倒　 担心，心疼 父亲拼尽全力扛煤气罐上楼 怨气消散，想尽全力帮他 父亲催“我”快点跟上 ③　温暖，甜蜜　 （2）从描写角度，赏析第⑥段中画横线句子的表达效果。 他重新调整重心，向前微倾着身子，舒了一口气，双手继续稳稳地扶住煤气罐，然后他腿用力一蹬，又上楼去了。 （3）概括文章中“父亲”的形象特点。 （4）请你结合文章内容和链接材料，完成下面的题目。 【链接材料】 在西畴，有一母子两不离不弃相依为命的故事被传为佳话，被人们赞誉为“儿孝百岁母”的典范，他们就是西畴县半坡上寨村李国仙陈贵文母子俩。李国仙老人进百岁后就患了脑萎缩，母子俩的生活全被打乱，为了照顾好老人家，陈贵文全天候陪伴与守候，就是去地里忙农活，也把母亲带在身旁。患病的母亲经常忘事，常常独自一人跑出门去，陈贵文到处去寻已成了常事。两年多来，他基本没能睡过安稳觉。 结合文章内容和链接材料，谈谈你对“反哺之情”的理解或感悟。 【分析】本文描述了父亲扛煤气罐上楼的事，表现了父亲逐渐老去的过程，表达了“我”对父亲的理解，懂得了尽快走在父亲前面，为父亲分担重任的决心。①到⑦段，描写的是眼前的父亲。第⑧⑨⑩段的插叙回忆小时候父亲对“我”的爱，丰富了全文的内容。第⑪段至结尾，表达了“我”对父爱的理解。 【解答】（1）本题考查情节梳理和人物态度与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。 ①“父亲叫我下楼帮忙搬煤气罐”对应的是第②段，根据“我慢吞吞下了楼，一肚子的不情愿。”“不就是两块钱嘛？何必那么折腾，搞得一身脏死了！”可提取“我”的态度是“不情愿、抱怨”； ②“担心、心疼”对应的是第③段，可知情节是当“我”看到父亲扛煤气罐上楼踩空，差点摔倒时，“我”吓出一身冷汗； ③“父亲催我快点跟上”对应第十二段，“我觉得心里温暖十分……眼泪咸咸的，又甜甜的”可知“我”的情感是“温暖、甜蜜”。 （2）本题考查赏析句子。“倾”“扶”“蹬”等词语，可知这是对父亲的动作描写（或：细节描写），形象传神地刻画出父亲扛煤气罐上楼时的吃力情形，表达“我”看到这一幕后的感动与辛酸。 （3）本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。本文中“为了省那两块钱运费，父亲独自骑电动车去了煤气厂”表现父亲的勤俭节约；“一人揽了家里的重活、苦活，从未在我面前示弱过。”表现父亲对家庭负责任，有担当；“每次父亲把我送到幼儿园后，都要一直站在幼儿园的栅栏门外头，看我在院子里玩耍。”表现父亲对孩子的关爱。 （4）本题考查阅读感受与文字运用能力。“反哺之情”指子女对父母的孝心孝行。链接材料中“儿孝百岁母”的故事，本文中“我”感觉自己已经长大，要报答父母的心理，都与“反哺”有关。怎样才能做到对父母的孝呢？对于中学生来说，可从理解父母、尽其所能地帮助父亲等方面作答，只要言之成理即可。 答案： （1）①不情愿，抱怨 ②父亲扛煤气罐上楼踩空差点摔倒 ③怨气消散，想尽全力帮他 ④温暖，甜蜜 （2）运用了动作描写，“倾”“扶”“蹬”等动词，生动形象地描述出父亲扛煤气罐的吃力与艰难，表达了“我”内心对父亲的心疼、担忧。 （3）有责任感，有担当；勤俭节约；关爱孩子。 （4）文中的“我”在目睹父亲拼尽全力扛起家庭的重任后，开始心疼理解父亲，并决定站到父亲前面，去守护他，表达“我”的反哺之情。材料中的陈贵文悉心照顾年过半百患病的母亲，表达他的反哺之情。理解：反哺之情，意味着思想上能理解父母，行动上能承担责任，能守护、回报父母，让他们心无恐惧，心无遗憾。感悟：现实生活中，作为子女的我们也要多理解父母为家庭的辛勤付出，尽自己所能承担起家庭的责任，多为父母分忧，在父母年老后尽力去守护他们，回报父母的舐犊深情。 【点评】分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握文本人物形象特点，然后根据文本中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。 7．（12分）阅读下面的文章，完成下面小题。 飞花令的前世今生 李定广 ①如果说《中国诗词大会》推动了全民热爱诗词、学习传统文化的时代浪潮，“飞花令”就是这个浪潮中飞得最高的一朵浪花。如今，飞花令不仅成为大众流行词汇，而且成为人们文化生活的一部分。那么飞花令是怎么来的？古人是怎么玩的？今人又有哪些玩法？ ②飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。古代“雅令”的玩法又分三种：第一种是现场创作诗文，第二种是说出前人的诗文名句，第三种是前人的诗文名句与现场创作诗文相结合。唐宋人更喜欢玩第一种，明清人更喜欢玩后两种。 ③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。 ④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，明代王世贞《阮郎归》说：“六么檀口软金杯，飞花小令催。”后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。 ⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。 ⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定“令字”在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。 ⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。 ⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。 ⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。 （1）第①段文字有什么作用？ （2）第②段画线句子运用了哪些说明方法？请分析其作用。 （3）中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行了三点改造，“三点改造”指什么？请根据文章内容简要概括。 （4）下列对文章内容的理解，有误的一项是 　D　 A.唐宋时期的“雅令”催生了一大批“小令词”。有些诙谐又经典的“小令词”，如王建的《调笑令》，能给酒宴带来浓厚的文化气息。 B.在古诗词里出现频率较高而寓意美好的字，如“花”“春”“月”“红”等，成为了飞花令的常用令字。 C.中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行改造，降低了难度门槛，使得飞花令能够“飞入寻常百姓家”。 D.新式飞花令，正在成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏之一，也成了人们学习诗词的唯一方式。 【分析】文章开篇借《中国诗词大会》推动全民学习传统文化的热点问题引出说明对象——飞花令，然后按逻辑顺序依次介绍了什么是飞花令、飞花令的发展、中国诗词大会专家团队对旧式飞花令的三点改造。 【解答】（1）本题考查开头段落的作用。“《中国诗词大会》推动了全民热爱诗词、学习传统文化的时代浪潮”是热点事件，“‘飞花令’就是这个浪潮中飞得最高的一朵浪花”自然引出说明对象——飞花令，激发读者阅读兴趣。“那么飞花令是怎么来的？古人是怎么玩的？今人又有哪些玩法”连用三个问句，引发读者深思，引出下文对飞花令的介绍。 （2）本题考查对说明方法及作用。“古代‘雅令’的玩法又分三种：第一种是现场创作诗文，第二种是说出前人的诗文名句，第三种是前人的诗文名句与现场创作诗文相结合”用了分类别的说明方法，条理清晰，说明了“雅令”的三种玩法。“唐宋人更喜欢玩第一种，明清人更喜欢玩后两种”，将唐宋人和明清人爱好“雅令”的玩法的不同类型进行比较，用了作比较的说明方法，突出说明了“雅令”玩法的不同特点。 （3）本题考查筛选提炼信息。由“首先，让飞花令大众化”可提炼出：让飞花令大众化；由“其次，创造新的有‘难度梯队’的玩法”可提炼出：创造新的有“难度梯队”的玩法；由“再次，让大众感受到飞花令的美感”可提炼出：让大众感受到飞花令的美感。 （4）本题考查对内容的理解。 ABC.正确。 D.有误，原文是“新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一”，并非唯一。 故选：D。 答案： （1）开篇借《中国诗词大会》推动全民学习传统文化的热点问题，引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，连用三个问句，引发思考。 （2）分类别，条理清晰地说明了“雅令”的三种玩法。作比较，将唐宋人和明清人爱好“雅令”的玩法的不同类型进行比较，突出说明了“雅令”玩法的不同特点。 （3）让飞花令大众化；创造新的有“难度梯队”的玩法；让大众感受到飞花令的美感。 （4）D 【点评】常见说明方法的作用： ①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③作比较：把_____和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤打比方：将____比作_____，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 三、古诗文阅读（共17分） 8．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。 愚公移山 《列子》 ㅤㅤ太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ㅤㅤ北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ㅤㅤ河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ㅤㅤ操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）选出加点词的意义和用法相同的一项 　B　 A．许： 杂然相许 潭中鱼可百许头 B．且： 年且九十 先驱日：天子且至 C．固： 汝心之固，固不可彻 固国不以山溪之险 D．亡： 河曲智叟亡以应 今亡亦死，举大计亦死 （2）下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是 　D　 A．空谷/传响，哀转/久绝 B．入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者 C．逝者/如斯夫，不舍/昼夜 D．惩山/北之塞，出入之/迂也 （3）用现代汉语翻译文中画线的句子。 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ （4）文章最后一段以神话故事结尾，有什么作用？ （5）习近平总书记曾深情礼赞“三牛精神”：为民服务、无私奉献的孺子牛精神，创新发展、攻坚克难的拓荒牛精神，艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精神。请结合课文内容，分析愚公具有的“三牛”精神。（任选其中一牛分析即可） 【分析】参考译文： 太行、王屋两座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本来在冀州的南部、河阳的北边。 北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。“愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个儿子，刚七八岁，但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。 河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？”智叟无言而对。 山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部，一座放在雍州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈阻隔了。 【解答】（1）本题考查一词多义。 A.同意/多； B.相同，将近； C.顽固/巩固； D.同“无”，没有/逃跑。 故选：B。 （2）本题考查节奏的划分。 ABC.正确； D.有误，句意：愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。节奏划分为：惩/山北之塞，出入/之迂也。 故选：D。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 句中重点词语有：以，凭借；毛，草。句意为：凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？ （4）本题考查文段的作用。结合“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸蛾氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”，说明了愚公的精神感动了天神，对他的行为给予了肯定。 （5）本题考查综合应用的能力。“三牛”精神是指为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。结合“惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：‘吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎’”可见他有为民服务的精神；结合“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”可见他有创新发展的精神；结合“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉”，可见他有艰苦奋斗的精神。 答案： （1）B （2）D （3）凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？ （4）说明了愚公的精神感动了天神，对他的行为给予了肯定。 （5）结合“惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：‘吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎’”可见他有为民服务的精神；结合“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”可见他有创新发展的精神；结合“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉”，可见他有艰苦奋斗的精神。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 9．（5分）阅读下面两首古代诗歌，回答小题。 甲 钱塘湖春行 唐•白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 乙 雁门太守行 唐•李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （1）乙诗中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”分别从 　听觉　和 　视觉　两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。 （2）下列对两首古代诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是 　D　 A.甲诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘；乙诗构思大胆，诗中把一场战争高度集中在一昼夜的时间加以表现。 B.甲诗是七言律诗，“行”交代了游踪；乙诗是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时的战事。 C.乙诗“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。 D.乙诗颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。 【分析】《钱塘湖春行》从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 《雁门太守行》敌军如黑云压城，城墙似要崩塌；铠甲在阳光下金光闪闪，如金色鱼鳞。号角声在秋色中响彻天空，边塞上的血迹在暮色中呈现暗紫色。红旗半卷，军队快速奔赴易水；寒霜浓重，战鼓声低沉而不扬。为了报答君王的恩情，战士们手持宝剑，甘愿为国血战到死。 【解答】（1）本题考查描写角度。“角声”写战斗的号角之声，是从听觉的角度来写的，“燕脂凝夜紫”是写战士的鲜血凝成暗紫色，是从视觉角度来写的。 （2）本题考查对诗歌内容的理解。 ABC.正确； D.有误，“不起”是指因夜寒霜重，鼓声郁闷低沉，结合尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表现出将士们誓死报效朝廷的决心可知，将士们在这样的鼓声中依然斗志昂扬，毫不气馁。 故选：D。 答案： （1）听觉 视觉 （2）D 译文：《钱塘湖春行》从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 《雁门太守行》敌军如黑云压城，城墙似要崩塌；铠甲在阳光下金光闪闪，如金色鱼鳞。号角声在秋色中响彻天空，边塞上的血迹在暮色中呈现暗紫色。红旗半卷，军队快速奔赴易水；寒霜浓重，战鼓声低沉而不扬。为了报答君王的恩情，战士们手持宝剑，甘愿为国血战到死。 【点评】欣赏古诗词的方法可以从多个角度进行，以下是一些建议： 了解诗人：研究诗人的生平、时代背景、写作动机等，这有助于理解诗词的内涵和意境。 时代背景：了解诗词创作的历史时期，把握当时的社会文化环境。 解读诗词意境： 意象与比喻：通过诗词中的意象、比喻、象征等手法，揭示其表达的情感和思想。 情景交融：体会诗人如何将主观情感与客观景物相融合，形成独特的意境。 品味诗词情感： 情感表达：体会诗词中蕴含的情感色彩，感受诗人的心灵共鸣和情感表达。 共情体验：通过诗歌中的描述，与诗人产生共鸣，深入体会其情感和心境。 四、作文（共40分） 10．（40分）随着年龄的增长，阅历的丰富，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功，如梦想……，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。 请以“原来，____并不遥远”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 【分析】“原来， 并不遥远”，这道半命题作文，富有内涵。文题中“原来”，表明文中有一个转折的节点，或是顿悟的时刻，从未曾想到到恍然大悟；或是点化的瞬间，从忽视到重视。“并不遥远”这一感叹，应该是来自于自我生活，其本意是想告诉大家，最初你或许觉得某个人物、某种情感、某种美德等离自己很远，但有了某次独特的经历之后，才发现它们其实就在自己身边。比如你父母的爱，你一直没有感觉到，而某次经历之后你才猛然发现，其实爱一直都在，只是自己忽视了。文题可以补充“亲情”“成功”“梦想”“幸福”“快乐”等。表达方式要以记叙为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。 【解答】 原来，快乐并不遥远 “小颖啊，快走快走，咱们去掰玉米啦！”“姐姐，快点儿啦，再不去就来不及了！”哥哥和弟弟拉着我飞快地往玉米地里跑。看着那一个个笑得露了金牙齿的老玉米，我的思绪飞向远方…… 六年级的国庆假期，我跟爸妈回到老家。朴实的奶奶和纯真的哥哥乐呵呵地出来迎接我们。换了衣服，哥哥立刻拉着我和弟弟飞奔到田埂上。“嘘﹣﹣别跟奶奶说！要知道咱来掰玉米，她铁定骂咱。都当心着点儿啊！”哥哥像将军一样“发号施令”，我和弟弟则像跟屁虫一样跟在后面，三人蹑手蹑脚地走进玉米地。哥哥站在地头，冲着我和弟弟使了个眼色，示意我们开始行动，我和弟弟抓住玉米，一手掰一个，掰下来直接扔到田埂边。直到掰得手都抬不起来了，我们才停止“扫荡”。 玉米被剥去绿油油的外衣，露出黄澄澄的大金牙。哥哥在田埂旁生起了火，对我和弟弟说：“你俩悄悄地跑到河边儿，把须子拔掉，把玉米冲一冲，当心啊！”我和弟弟“噌噌噌”地跑过去洗玉米。淡蓝色的火苗缓缓跳动着，金黄的玉米粒儿在火苗的烘烤下渐渐开了花，散发出诱人的香味。三人抱起玉米就啃，啃得满脸都是玉米浆。“酒足饭饱”的我们抬头看看对方的花脸，哈哈大笑，快乐的空气弥漫在田野里…… 今天，我依旧和哥哥弟弟坐在田埂上，依旧烤着玉米唱着歌儿，什么也没变，只是我们都长大了。长大就意味着要承担很多。这段时间，繁重的学业压得我喘不过气来，我以为快乐离我很遥远。看着那久违的笑脸，儿时的记忆重现眼前，我突然意识到，快乐并不遥远，快乐就在身边。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $