河北省沧州市南皮县桂和中学2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年第一学期期末教学质量检测 八年级语文 总分 部编版 核分人 (考运时到:10分钟,满分:10分) 考号 1中度的 相粘区 考生填 基记 得分 i评卷人 (1-2题14分) 第一部分 1.阅读下面文字,回答翻的问题。(共10分) 武是丛合,是哪郡言减的象报,其建点(crozhor)是解赵三检阅琴队与境赏歌器 员会第一基会南互两门,从死门君行,起雪而望,客松草柏倒立两务,步步叠高碎这门极,选 , 门面立的前正面刻有七律《叠丛合),背刻(行),语砖险上至争台处,是丛台的中 属,台我有$门大屋,君”武足”,室的小亭为”润亭”。“润亭”往东门选楼上行侵上 最高层,上面是喜踏年阅修建的“排胜亭”。 在漫长的岁用里,武灵丛台 斗不(0,是赵员文的话。 模局了无题次的无室人祸,极之学建践有提大的文化 (1)根掘文段中静拼音,写出相应的词洒。(2分) ①chi zhrg) ②(c r) (21给文段中加重号的字注音。(2分) 望 (3)文段中派线部分虚填人的关联词,恰的一项是 (24) 线 B.如果 就 C.然 任是 A.因为 所凹 D.不程 (4)有同学绘刻了是台部分游范路线,请题文段补充0②处内容。(2分 (5)关子”从台”名称的由来,小冀查则下列贤料,请你推新原国。(2分) 料一史、台上原有天、、阁、花花景,规富大、构奇,装美妙,不持列 密科二 丛:选指聚集在一起的人点东西。 2.关子提护文物,小藏问学写了一段话。请阅注后回答问题。(共4分) (巧妙绝/血神入化) 的文物作为历史的物质遗存,是我掘感久历史文化的 (见证/印位)和重要我休,是维系中民接用结境一的精神担。①加强文物 护,合理利用文物,就够促进文化产和旅游壶的发展,护文就生,促遗当地经济和让会协用 八年试语文 期末检测 线 第1页(共8页) 扫描全能王 3△注加r 度,②加没文物深护,深入究文的的料学理和高超的上艺线术,段进静学键究,线 选文化艺支基 (2)看择学认为3②两句语立交陪位旨,说是的看法。42分) 3选择合选的词遇填在文中浅上.()分) 第二部 (3-10题 56号) 得分评卷人 一、古诗文读 (一)(共6分) 3.小其在字习过院中整理了一古诗文中抖信要的可技巧.请你活技完言相关内容。(6分) 1巧 析 (1)乱在渐该连人现. 抓佳是物的特 一本字,写出了V (白易(钱存行》) 的在开匹漫,》! 运用祝觉,觉。 (2) .上高夜紫. 觉等措写手(李智(题门太字行)) 目之所见,其之所闻,” 可人诗. 叫以写院,却(3) 视、选观,远观所 ((黄鹤)) ___,答草河。 意题。 远近皆是美景,动静自 见景物,可以动 (4)山随平野。 静结合写景物 《渡别门运别) .(李 (5 (春) .提别惊心.(杜成 样是写花写,杜甫和 写景还要人 选在诗词中分删高 情感 (6)无可何花露去。 了感时伤怀与悔帽,欣胆 (晏(院溪沙)) 交织的不同情感. (二)阅读(共18分) 资料一: 从第(其二) 刘被 亭山上松,忌瑟中风 民声一何益,秘枝一何助! 冰霞正惨凄,终岁常正。 岂不凝案?松柏有本性。 资料二: 露皮于之中,停说举于越践之间,段晶举于鱼蓝之中,骨夷吾于士,孙叔救举于海,百 里举于事,故天将降大任于是人也,涵先苦其心志,劳具篇骨,酸冥修肤,空远其身,行乱其 所为,所以动心忍性,曾盛具所不跳。 人健过,然后旋改;国于心,御于虑,而后作;扛于色,发于声,而后喻,入则无渔家拂士,出 则儿数国外感,国健它,热段加生于扰恶否死干安乐也 (选自《生干状息,死干妻系)) 八年级语文 期末检测 临数 第?页(共8页) 扫描全能王 3△注加r : “必有改亡其国者,”文南成上不该之成而这之,对:”后必有双 在夜家”,乃选灵’,和谓互而通之,批公舍之而驰,至不觉”, 具昌.) (选B(8国·二) :③①(上:满是,有感,②易:各必是。。③鼓勇(n)灵:几 4.释下例号子中加点的词。(4分) 数方,、精肉。炙,,觉:踪,之盛:女,冰成”。 (1不 (2% 3)提干色,发于声,后喻 。 (4)11不{ 5.下列资料三中翻境句子的新句,正确的一项是 1(2分 A.晋文公得/南之成三日不听朝逐/南之威而选之 C.文公南之三日/不听/南之咸因之 B.看文公南之威/三日不听/遂之威直之 6.把下列每子翻译成现代汉语。(4分) D.普文公得之难/三日不听/逐之而远之 (1)热后知生干忧患死于安生。 (2之,旦不觉. 7.“生干使”的道现在资料三齐公,文公身上是样体现的?(3分) 3.《从第》(其二)陪联是用没问的方式没们计么道题?(2分 9.【新考向]资料二第一段通过列六个例,得出了”人才在苦环境中造实”的道理。请站 合生活实际,说没这对我有着样的自示:(3分) 得分评卷人 二.代文阅读 I一 (一)阅读下面财料.阅答1-17题.(共8分 艺游客选选,这皆作高本选纸的承人效达,一 ①在门口,一真君继作品引了计多客的照走,盾的形,精的 乡的古建宣贡一力量,感觉财则自是和验做。”为了可剪自中真素的部意,母秀 ②”高的走会国重人文体护来位,为来西社死,用自己的长为家 一遍一遍地观察神像的阻月,一次义一次地,作度的品多这凡百。 八年语文 末检洲 版 第3(8育 扫描全能王 3△注加_r ③铁佛寺彩塑造像猜巧加腻,如之繁多,数秀琴风就驿点个部拉分列进抒深人引空,丙 得干完点崇宁真君品。 在己终用样,最后再精具整合点一元的持,过长道一个月的路心完如成复实处. IM二] (确自中国新国(心做远!山西高平非选与故过出大差》) ①难致置落互艺是平通推凌温握技乙中的精琴分,指到生全学艺时已夫澈久 复了这击而的酸艺,除了堆,“三会三数””绿山”“山水””路 194年,生会遇过一锅热的机会缺勃到隐鼓直工孔,经过不选良与字,段生会如 致””酒会活银源”等三乙,也点群生会多心慰题而形成的独持王乙,点了选 虎规技艺的土委持色风格。 ②”光器是中的传驰手工艺品,其以斗掌推出光译而闻,”群生会说,光,其实沉是 周手路海指来,手的力道和温度是影响激光成色的重要因去。 ③”根排近山远山素的易次,一易一层堆,不一下就堆起来。”群生会时清器的传 过程妻求报其严格。平遍光落器的生产分为束励,在助,海工,高三,凝互这工序,每个工片 又有凡个加分步,整个流程的细步题有三十多个,每一个工厚与步魂都作现了手工没人们 画四以上,给画的基本技,才被在上红点辈,我点件。 的精混技艺和对美的极政这求,这器的制作时画工的技艺套求较高,一个熟地死工必学习 《在(选11提32024年07月22日00册) (材三】 ①月21且至22,由常师范文学要物度文过声研究与发展中心,文学院凡规文学 究所合主办的”中胸遗护20年:成就,执许与望”学术论活在京琴办。 ②命国证会学院是要学每委到立在视度言中结合自己20年的概是三经,时 了点国速护实践和卖践的总成,认海在这20本中,整个社会学会了陆和的 议识方途,走加尊量人要的创进力,样时非遗候护对象的情感内涵有了与过去定全不同的认识。 ③此外,华中师驱大学国家文化声生党中心水教校在发言命深过了这传承支体和 保护立修如何那成合力,共间侃进要遗没护承高盾量发展。 承。遗护与可持发展””导界与融合:保护中的类别与媒会””主体性与文化权力:学 ④在为焉天的论中,与会者们题非建内孙:现代化连程中的遗深拟””生态与化 这的人民性””理与实路,非建护与和遗学科建设”话语与选策:保护的命经验与来 土实践”等六大主题展是了深入探诗,数建保学命社会的深刻影响、这指护的中 经验与摇式以及非选学科与民征学的关系多设题造行了热现讨论。 (墙自光明网《”中非建保护20来:成鼓,批战与望”学本论坛在京举水) 10.材料一中秀琴成功创作势纸作品的原因有哪些?(2分) 13.下列对材料均理解分析,不正确的一项是 )(3分) A.料一通过语言写,体现了非清录人琴的精神和是 B.材料一和材料二部运用了列数字的说明方法,使内容更加真实可信。 D.推光法器生产工序,步键多,对酒工技艺要求高,体晚了承这项技艺的不易 C.材料三第④段运用了举例子的说方法,具体说明了会议内容。 12.材料一和材料二可以印区材料三③段的哪一主题?(3分) 八年组语文 期末检到 献 第页(共8页) 扫描全能王 (二)读下高文字,日17(共17分) 古 一,, 时 一 1 一,,道,人_ 一_人道 一 一,个 了一 志 名,,入,,是了一的人 的了一一与有走,了 古的 品态受时厚的史文程。 “”深,是”品这的成,山,古树,, 子山胜其,洋善方陪的风挂 的在了地,的声在耳,不远上,的 在一满,干的,去上,一是 。 在飞过。,人的无高的, ,影,风流的一风,这让的行人生无的精。 一内为人的上的风,点干头,子,是连的白的 远了,风的风无,中的这水,与 ,子的在活段,在百的学敬,了文样,到。 1 对光甚学琴陵此。 &里的严陪划,最提入江的,在在潮演这的人,捡着剧样的来耳怀。 学两,渴来心美,的,上接真&公,下连声文 上,,一并。关的江次与古一冷一,人风落中。 &到了晚上,段文在生态的子山上,高高立的文星,在江江& 现了十多年前”九打古”我斗的命丈,了广大红战具不家群在往, ②不山,中,”十方三农下”大整走是人心,生 生忠是的大先批精 工在声,次心的义不。望中一个的,在的没 ②次在过这,祝看联,年的枝斗场然在我眼问现,耳这妇涌着十了 一个个是到的,起无时义起的没。在加道,上的人物是成的, 会这就人心中,每年明,我要学看家人别是没子在耳踪前拜,告学好 那没不这总句远否文,从而铅如冷这去的字生. ,把江的没发大气,站在山望,的言痛高 红,小就变。如,成的设者以神山,填占为生, 天的言安是加发着现代的气点,乙,现出会的。 上,,”家”的家互点,山深然。不院的是。令 (凡日》(2040月0日第20》)】 八语文 末 级 第5(3页) 扫描全能王 3△注加r 33.请写出”我”对予古安情感的变化过程。(4分) 34.文章对了“我”本定毕言安前”我”和古安之同的些故事?请概括出来。(4分) 15.文中组大是篇提对了点案减的数是,请分析这样写的好处,(3分 15.结合上下文,分析第D段中加点词语的表达效果。(3分) 37.请分析文章标题(情系言安献)的妙处。(3分) 得分 评卷人 三、整本书阅读(7分) 18.在法布尔的《昆虫记》中,在地下”潜伏”四年,_在编织”罗网”方面独具才 19.【新考闯】有同学发现:读《红阻理中国)效从平面稿中看客现批界,读《昆虫记》就像从 期.(2分) 中看数观世这《子)这从大是中小的现实界。从(照中 《昆记中任选一部,结合内容,参考运别,设设这学为什么会有这样的发现。(5分) 示例;读《路祥子)就救大使中看缩小的现实界,圈为作舍用以小见大的手法 从而满露一个充溪温选、新到、腐败的黑暗社会。 展现一个里暗的旧社会。例如,通过叔迷祥学夫本生梦想的破灵,以及最终的恐副结局。 得分评卷人 第2部分 (20题50分) 20.阅读下面文字,据要求写作。(50分) 富江的奇山异水让吴均流违忘送:实验室的关丽颜色让居里夫人情不自禁;艰难 ..一它熟动你的心是,给予你力量,陪件你成,成为你生命里最美的风景。 月台的骨影让朱自清泪流满面.一在你的记忆中,是否有一片风光,一个人,一事、一段 请以”缺动”为话题,自选角度,自拟题目,写一算文意。可以进述故事,可以发表看法 可以发感. 不少于600字:不要出晚真实的遍名,校名和人名。 要求:①内容键度积极;②表达真情实感:③除诗歌外,文体不限;④不要套写,抄袭; 八年级语文 期末检型 部编级 第6页(共8页) 扫描全能王 3△注加r 八年级语文 期末检测 描版 第7页(共8页) 扫描全能王 3入过 八年级语文 期末检测 数 页(共页) 扫描全能王 3入过2024-2025学年第一学期期末教学质量检测 八年级语文（部编版）参考答案 1.(1)初衷残损(2)qiao juan (3)C【解析】“经历天灾人祸”与“并不残损”构成转折关系，所以应选择C项。 (4)①回澜亭②据胜亭 (5)众多建筑连接聚集在一起，所以叫“丛台” 2.(1)巧妙绝伦见证 (2)应该交换位置，①句讲的是合理利用文物的作用，②句讲的是深入研究文物的科学原理和高超的 工艺技术的作用，在加强保护文物的过程中，应当先研究其原理和艺术然后才能够合理地利用。 3.浅草才能没马蹄角声满天秋色里晴川历历汉阳树江入大荒流感时花溅泪似曾相识燕归来 4.(1)遭受(2)扰乱(3)了解、明白(4)到 5.B【解析】这句话的意思是“晋文公得到了美女南之威，三天没有上朝理政，于是就不再接近南之威”， 所以正确答案为B。 6.(1)这样之后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 (2)桓公吃得饱饱的，直到第二天早晨还没睡醒。 7.齐桓公面对美味意识到贪恋美味有“亡其国”的危险：晋文公面对美色意识到贪恋美色有“亡其国”的 危险，“推”享乐而“远之”。 8.告诉我们即使在严酷的环境中也要保持坚贞不屈的品格。 9.人的一生不可能总是一帆风顺，挫折与磨难有时会不期而至。我们在学习和生活中要不断地磨炼自 己，在面对挫折时也不能轻言放弃，要锤炼自己坚忍的品格、增强战胜磨难的勇气，更快地成长、成才， 使自己成为全面发展的新时代中学生。（符合题意，言之成理即可） 10.①热爱家乡，为家乡做贡献的骄傲和自豪：②潜心研究，几百次地反复实验创作。 11.C【解析】材料三不是说明文，是新闻报道，第④段记叙了会议内容。所以不正确的一项是C。 12.主题性与文化权力：非遗的人民性 13.向往一肃然起敬/亲切—加深好感—震撼 14.①儿时听父亲讲述爷爷参加“九打吉安”的往事，使“我”对吉安充满了向往：②上学时读诗词读到了 吉安时，感到很亲切，对这座城市肃然起敬：③十九岁去吉安参加自主考试，手提袋落在了出租车上， 在“我”沮丧的时候出租车司机把“我”遗落的手提袋送还给了“我”。 15.文章的第⑤到⑨段都是具体写吉安的风景，写出了吉安风景秀美的特点，表达了我对吉安山水的喜 欢；第⑨段写到的大型群雕与开头“我”听父亲讲的故事内容相照应，且与第0段内容紧密相连，表达 了我对与广大红军指战员及工农群众身上所表现出的勇往直前、舍生忘死精神的敬佩与赞颂之情。 16.“凝视”在这里写出了“我”观看群雕的认真与庄严，“涌动”不仅写“我”似乎听到的壮烈声威，更写出 了“我”内心的汹涌，与儿时“我”听到“九打吉安”的故事遥相呼应，当时的向往之情变成了如今的震 撼，更能体现“我”对先辈的敬重、对如今幸福生活的珍惜之情。 17.①标题简明扼要，点明写作的对象是“吉安城”。②“情”是文章的线索，贯穿全文，点明作者对吉安城 八年级语文期末检测部编版参考答案第1页共2页 有着浓烈的、丰富的感情。 18.蝉蜘蛛 19.示例一：读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，因为作者通过细节描写呈现出了一个有趣的昆虫 世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知 的昆虫世界。 示例二：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，因为作者用纪实手法客观地描绘了“红色中 国”的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人 们了解了他成为共产党人的原因。 (原因2分，结合名著内容举例2分，形式1分) 20.路。 等次 分数 一类 二类 三类 四类 项目 20-18分 17-14分 13-10分 90分 切合题意 符合题意 内容 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 (20分) 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 25-22分 21一18分 17-14分 130分 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 表达 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 (25分) 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差 书写 5分 4分 3-2分 10分 (5分) 字体美观 字体工整 字体清楚 字迹潦草 说明：①不同的项目在不同的等次里给分：40分以上的作文应占一定的比例：非常优秀的作文可以给 满分。 ②内容有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1一5分，加到满分为止。 ③没有题日或者题目不当的减3分：不足字数的，每少50个字减1分：错别字3个减1分（重复 的不计)：标点有三处以上错误的酌情减1一3分。 ④套写、抄袭的在第四类之内给分。 ⑤文体不明确的酌情减分。 八年级语文期末检测部编版参考答案第2页共2页