第一单元 物体的运动(单元测试)-2024-2025学年四年级科学下册单元速记·巧练系列(青岛版)

2024-12-27
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 第一单元 物体的运动
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 96 KB
发布时间 2024-12-27
更新时间 2024-12-27
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-12-27
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 物体的运动 一、选择题 1.下列选项中跟推拉门运动形式相同的是(    )。 A.沿着S线推箱子 B.压了一下的弹簧 C.坐旋转木马 2.高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”,据报道:一个鸡蛋从6楼落下,瞬间能将玻璃击碎,这说明(    )。 A.鸡蛋是球形的 B.鸡蛋有重量 C.下落的鸡蛋具有能量 3.跳远运动员落地时溅起了很多沙子,说明(    )。 A.运动的物体具有能量 B.所有物体都具有能量 C.只有运动员具有能量 4.下列运动物体中,属于直线运动的是(    )。 A.滑板运动 B.无风时下落的雨滴 C.飞舞的蝴蝶 5.大货车快速经过时,路上的树叶会(    )。 A.被卷入车底 B.纹丝不动 C.从车旁飞向路边 6.下列物体的运动形式属于振动的是(    )。 A.运动的自行车 B.正在演奏的吉他琴弦 C.投掷出去的沙包 7.当高速列车飞速驶过时,如果行人离火车太近,行人会(    )。 A.被吸向火车 B.被火车吹跑 C.不受影响 8.我们写字时,笔尖的运动路线是(    )。 A.直线运动 B.曲线运动 C.以上两种情况都有 9.下列运动的物体中,与其他两种物体运动形式不同的是(    )。 A.电扇 B.电梯 C.风车 10.下列物体中具有能量的是(    )。 A.静止的球 B.运动的球 C.静止的铅笔盒 11.打羽毛球时,羽毛球在空中的运动路线是(       )。 A.曲线运动 B.振动 C.直线运动 12.下列描述不正确的是(    )。 A.从树上飘落的树叶一般做的是直线运动 B.升国旗时,国旗沿着旗杆向上升起,属于直线运动 C.向前方抛出小球,小球的运动属于曲线运动 二、填空题 13.当我们玩纸风车的时候,会发现风车的运动方式为 。 14.当我们拿着纸风车奔跑时,我们的运动形式是 纸风车的运动形式是 。拨动一端伸出桌面的钢尺,钢尺的运动形式是 。 15.直升机飞行时,运动形式既有 ,又有 。 16.踢出的足球做 运动,从树上落下的苹果做 运动。 17. 可以使静止的物体运动,也可以使运动的物体静止,还可以改变物体运动的 与方向。 18.按照运动路线划分,天空中盘旋的老鹰做的是 运动,沿笔直街道行驶的汽车做的是 运动。 三、判断题 19.打开冰箱门时,冰箱门的运动路线是曲线运动。( ) 20.过没有交通信号灯的路口要快速通过,不要左顾右盼 ( ) 21.物体由静止变为运动、由运动变为静止,或者运动快慢发生改变等现象,都是物体运动状态的变化。( ) 22.同一物体的不同部分在运动时可能有不同的运动形式。( ) 23.拨动的钢尺、摆动的钟摆和荡起的秋千,三者的运动形式完全不同。( ) 24.足球运动起来需要力,停下来不需要力。( ) 四、连线题 25.请将下列有关联的连接起来。 红灯停绿灯行 在路上玩滑板车            安全行为     从斑马线通行 翻越护栏                 危险行为     在路上打闹 五、简答题 26.足球运动员是怎样改变足球的运动状态的? 27.我们应该怎样注意交通安全?(3条合理即可) 28.举例说明物体的运动有平动,振动或转动的运动形式。 29.物体的运动路线有哪些? 六、实验题 30.实验题。 (1)如甲图所示,快速抽出纸片,鸡蛋会 。 (2)如乙图所示,用尺子快速击打中间一个棋子,上面的棋子会 。 (3)如丙图所示,假如小车向右运动,当小车碰到右侧障碍物时,小车上的木块会向 。 (4) 能改变物体运动状态。 1 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A B A B A C B B 题号 11 12 答案 A A 1.B 【详解】物体的运动方式有移动、转动、滚动、摆动等。推拉门的运动形式是移动,沿着S线推箱子是曲线运动,压了一下的弹簧是移动,坐旋转木马是旋转,因此压了一下的弹簧的运动形式跟推拉门运动形式相同,故B正确。 2.C 【详解】因为6楼的高度很高,下落的鸡蛋具有能量,在下落的过程中,质量不变,高度减小,速度不断增大,重力势能转化为动能,速度越大动能越大,故此时能将玻璃击碎。 3.A 【详解】运动的物体具有能量,能够对其他物体产生影响。跳远运动员落地时溅起了很多沙子,说明运动的物体具有能量,所以A符合题意。 4.B 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线,将运动分为直线运动和曲线运动,物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动,物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。滑板运动、飞舞的蝴蝶运动轨迹都不是直线,无风时下落的雨滴的运动轨迹是直线。 5.A 【详解】当一辆高速行驶的汽车驶过路面时,汽车会带动周围的空气随之运动,汽车后面的空气随着汽车向前流动,流速大,气压变小,小于路两旁的大气压,在大气压的作用下,落在马路两旁的树叶从路旁被吸向汽车前进的方向。所以大货车快速经过时,路上的树叶会被卷入车底。 6.B 【详解】物体按运动方式分类,可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。其中,一个物体通过一个中心位置不断往复地运动叫作振动,比如正在演奏的吉他琴弦。运动的自行车的振动形式是平动;投掷出去的沙包做曲线运动。 7.A 【详解】当火车驶过来,带动着它周围的空气以很大的速度向前流动,人朝向火车的一侧空气流速快,而人体背向火车一侧空气流速慢,而流体流速快的地方压强小,这样就会产生一个指向火车的压强差,也就产生了一个指向火车的压力差,在这个压力差的作用下,人很容易被吸向火车,造成危险。 8.C 【详解】物体运动轨迹是一条直线的运动,叫做直线运动;物体运动轨迹是曲线的运动,称为曲线运动。我们写字时,笔尖的运动路线有直线运动也有曲线运动。 9.B 【详解】物体有平动、转动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式,物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。电扇、风车的运动方式是转动;电梯的运动方式是上下平动,与其他两种物体运动形式不同,B符合题意。 10.B 【详解】运动的物体具有能量,能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶,说明它具有能量。静止的球、静止的铅笔盒没有动能。 11.A 【详解】物体的运动路线是一条直线的运动是直线运动,物体的运动路线是一条曲线的运动是曲线运动。打羽毛球时,羽毛球在空中的运动路线是一条曲线,属于曲线运动。 12.A 【详解】A.从树上飘落的树叶一般做的是直线运动,错误;从树上飘落的树叶一般做的是曲线运动; B.升国旗时,国旗沿着旗杆向上升起,属于直线运动,正确; C.向前方抛出小球,小球的运动属于曲线运动,正确。 13.转动 【详解】物体的运动有多种方式,例如滑动、滚动、转动、振动等。转动:物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运动,可叫做转动。如风车、风扇等。 14. 直线运动 转动 上下往复振动 【详解】物体的运动方式有移动、转动、滚动、摆动等,各种运动的方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的。当我们拿着纸风车奔跑时,我们的运动形式是直线运动,纸风车的运动形式是转动,把钢尺的一端压在桌边,拨动钢尺伸出桌外的另一端,这时钢尺的运动形式是上下往复振动。 15. 平动 转动 【详解】物体运动方式是多种多样的,主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等,各种运动形式之间互相联系,并不是孤立存在的。一个复杂的运动方式可能包含着多种简单的运动方式。转动:也叫旋转运动,就是围绕着一个中心点做圆周运动,整体不发生位置的变化。比如:小风车、钟表指针、齿轮等。平动:当一个物体沿直线从A点移动到B点时,这种方式就叫做平动。特征:运动物体上任意两点所连成的直线,在整个运动过程中,始终保持平行。直升机飞行时,运动形式既有平动,又有转动。 16. 曲线 直线 【详解】踢出的足球和从树上落下的苹果的运动路线不同,踢出的足球的运动轨迹是曲线,从树上落下的苹果的运动轨迹是直线。 17. 力 快慢 【详解】力是改变物体运动状态的原因,即由静止到运动(由慢到快),由运动到静止(由快到慢)或运动状态发生改变等都是由于物体受力造成的。所以,力可以使静止的物体运动,也可以使运动的物体静止,还可以改变物体运动的快慢和方向。 18. 曲线 直线 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线,将运动分为直线运动和曲线运动,物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动,物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。按照运动路线划分,天空中盘旋的老鹰做的是曲线运动,沿笔直街道行驶的汽车做的是直线运动。 19.√ 【详解】物体的运动路线是一条直线的运动,叫做直线运动;物体的运动路线是一条曲线的运动,叫做曲线运动。打开冰箱门时,冰箱门的运动路线是曲线运动。题干正确。 20.× 【详解】交通法规是国家机关为了保证道路顺畅、行车安全,针对行人、驾驶员而定的交通行为规范,它是有关道路交通管理的各种法律、法规和规章的总称。行人在没有交通信号灯的路口,要注意观看路上的车辆,确认安全以后快速通过。 21.√ 【详解】物体由静止变为运动,由运动变为静止,或者运动快慢发生改变等现象,都是物体运动状态的变化。改变物体运动的快慢,需要对物体施加力,因为力可以改变物体的快慢,所以题干中说法是正确的。 22.√ 【详解】有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式,有移动和旋转的组合,移动和摆动的组合,在直线运动的同时,也在曲线运动,这就是复合运动。同一种物体的不同部分可以有多种运动方式,如落地风扇有转动和摆动两种运动方式,汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。 23.× 【详解】物体运动方式是多种多样的,主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等,各种运动形式之间互相联系,并不是孤立存在的。振动:物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动,有一定的时间规律和周期。拨动的钢尺运动形式是振动。钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动,它的运动的形式是摆动。秋千的运动的形式也是摆动。拨动的钢尺、摆动的钟摆和荡起的秋千,三者的运动形式是不同,所以题干中说法是错误的。 24.× 【详解】力的作用效果有两个:1、力可以改变物体的形状即使物体发生形变。2、力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。要使静止的物体运动起来或使运动的物体停下来,都需要力的作用。题意错误。 25. 【详解】良好的生活习惯影响着我们的身体健康,而且还关系到我们正常的工作和生活,要养成良好的生活习惯。我们在马路上一定要注意交通安全,红灯停绿灯行,从斑马线通行属于遵守交通规则,是安全行为;在路上玩滑板车,翻越护栏,在路上打闹,违反交通规则,有危险,属于危险行为。 26.足球运动员带球的时候,通过脚施加给足球推力,让足球随着运动员一起运动;传球的时候,运动员给球一个很大的力,球的弹力会让足球飞出去;接到队友的传球时,通过给足球一个推力来让足球停住。 【详解】物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢,使物体启动或停止,需要给物体施加一个足够的力。足球运动员带球的时候,通过脚施加给足球推力,让足球随着运动员一起运动;传球的时候,运动员给球一个很大的力,球的弹力会让足球飞出去;接到队友的传球时,通过给足球一个推力来让足球停住。 27.⑴过马路要走人行横道。 ⑵不翻越护栏。 ⑶不在道路上玩耍、打闹。 ⑷不要与机动车抢道。 【详解】交通安全非常重要,我们在穿越马路时,应听从交警指挥,做到“红灯停,绿灯行”,不与汽车抢道,养成自觉遵守交通规则的习惯。过马路要走人行横道;不翻越护栏;不要在道路上玩耍打闹;不与机动车抢道等。 28.指尖陀螺是转动;玩具车前进的过程是平动,车轮是转动;弹拨后的钢尺是振动。 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式,物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。指尖陀螺是转动;玩具车前进的过程是平动,车轮是转动;弹拨后的钢尺是振动。 29.物体的运动路线有直线运动和曲线运动。 【详解】按照运动路线,物体的运动分为直线运动和曲线运动。运动轨迹是一条直线的运动叫做直线运动。运动轨迹是一条曲线的运动叫做曲线运动。 30. 竖直落到水杯里 竖直落到原处 右 力 【详解】物体具有保持它原来状态的属性,这种属性叫惯性。 (1)如甲图所示,快速抽出纸片,鸡蛋会竖直落到水杯里。 (2)如乙图所示,用尺子快速击打中间一个棋子,上面两个棋子会竖直落到原处。 (3)如丙图所示,假如小车向右运动,当小车碰到右侧障碍物时,小车上的木块会向右倾倒。(4)力是改变物体运动状态的原因。力的两个作用效果是:改变物体的运动状态或改变物体的形状。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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