第1.2课《离骚》（练习）-【大单元教学】高二语文同步备课系列（统编版选择性必修下册）

第1.2课 《离骚》同步训练 1.下列关键词，解释不正确的一项是（    ） A．謇朝谇，而夕替    谇：谏诤。 B．固时俗之工巧兮    工：仔细。 C．竞周容以为度    度：法度、准则 D．岂余心之可惩    惩：改变 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在句中的含义的能力。 B.句意：世间俗人本来善于投机取巧。工，善于。故选B。 2．下列句子中，加点的“之”字的用法相同的一项是（   ） ①惟草木之零落兮    ②句读之不知，惑之不解    ③帝高阳之苗裔兮    ④恐美人之迟暮 A．①③ B．①② C．②④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言词语在句中的含义的能力。 ①句意：我想到草木已由盛到衰。之，用在主谓之间，取消句子独立性。 ②句意：不知句子（如何）停顿，不能解决疑惑。之，宾语前置的标志。 ③句意：我是古帝高阳氏的子孙 。之，结构助词，的。 ④句意：害怕君王逐渐衰老。之，用在主谓之间，取消句子独立性。 ①④用在主谓之间，取消句子独立性。②宾语前置的标志。③结构助词，的。 故选D。 3．对下列加点词的解释不正确的一项是（   ） A．悔相道之不察兮       察：观察，了解。 B．肇锡余以嘉名      锡：赐给。 C．长余佩之陆离          陆离：修长的样子。D．岂余心之可惩      惩：因受创而戒止。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言实词在句中含义的能力。 A.句意：后悔当初不曾看清前途。察，清楚，明晰。故选A。 4．下列句子中没有通假字的一项是（   ） A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 B．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 C．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 D．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“太”通“叹”，叹息。句意：长声叹息而泪流满面，为老百姓多灾多难而哀伤。 B.“章”通“彰”，彰显、浓郁。句意：佩上缤纷的花朵、戴上纷繁的饰品啊，芳香弥漫，显得何其浓郁。 D.“道”通“导”，引导。句意：乘上千里马纵横驰骋吧，来呀，我在前面引导开路！ 故选C。 5．下列加点词的意义和用法，不相同的一项是（　　） A．亦已焉哉　　子亦有不利焉 B．怨灵修之浩荡兮      鸷鸟之不群兮 C．屈心而抑志兮         忍尤而攘诟 D．静言思之            今我来思 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A．“焉”都是语气助词，不译。 B．“之”都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。 C．“而”都是表并列关系的连词。 D．动词，思考/语气助词，无实义。故选D。 6．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是（　　） A．匪来贸丝　贸：交易，交换 B．将子无怒         将：愿，请 C．言既遂矣          遂：于是 D．忍尤而攘诟        尤：责骂 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 C.“遂：于是”错误，应为“遂：如愿”。故选C。 7．下列句子中加点的词从词类活用的角度,选出一个不同类的是 (　　) A.长余佩之陆离 B.佩缤纷其繁饰兮 C.亦余心之所善兮 D.高余冠之岌岌兮 【答案】B 【解析】A项,长:形容词作动词,加长。B项,缤纷:形容词作名词,缤纷多彩的饰物。C项,善:形容词作动词,向善、从善。D项,高:形容词作动词,加高。 8.下列句中加点词解释错误的一项是 (　　) A.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。 　 高,加高。长,加长。 B. 芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 　 泽,佩玉的润泽。亏,减损。 C. 回朕车以复路兮,及行迷之未远。 　 朕,秦以前一般都可用于自称。之,无意义。 D. 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩? 　 虽,即使。惩,惩罚。 【答案】D 【解析】选D。惩,因受创而戒止。 9.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  (2)《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的语句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  (3)《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心高洁就可以的语句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  【答案】(1)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰 (2)伏清白以死直兮　固前圣之所厚 (3)不吾知其亦已兮　苟余情其信芳 10.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子的：“________，________。” （2）《离骚》中写出诗人身上披着香草，佩秋兰表明自己高洁品质的诗句：“________，________。” （3）屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释，即“________，________”。 【答案】     帝高阳之苗裔兮     朕皇考曰伯庸     扈江离与辟芷兮     纫秋兰以为佩     其志洁     故其称物芳 【详解】注意重点字的写法，“裔”“庸”“扈”“芷”“纫”“佩”。 课内阅读 阅读下面的文言文,完成1～5题。 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名，名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮,何不改此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路! ………… 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮,又申之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩? 1.列加横线的词，解释不正确的一项是（   ） A．謇朝谇而夕替　　　　　谇：谏诤。 B．固时俗之工巧兮    工：仔细。 C．竞周容以为度     度：法度、准则。 D．宁溘死以流亡兮    溘：突然、忽然。 【答案】B. 【解析】工：善于。句意：庸人本来善于投机取巧。故选B。 2.下列对文中加点词有关含义的理解，不正确的一项是（ ） A．“朕”，古代第一人称代词，自汉武帝起，专用作皇帝的自称。 B．“进”，即“进身”，到朝中做官；“退”，即“隐退”，拒绝或辞去官职。 C．“衣”与“裳”，古代有明显区分，上身穿的为衣，遮蔽下体的裙为“裳”。 D．“四荒”即“四方”，指辽阔大地。“荒”，边远的地方。 【答案】A 【解析】“自汉武帝起”错，应是自秦始皇起，“朕”专用作皇帝的自称。故选A。 3.下列对诗句的分析与理解,不正确的一项是 (　　) A.“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。”诗人称自己与楚王同宗,目的不仅是表明他有高贵的血统和身世,而且也表明他对楚国的兴亡有义不容辞的责任。 B.“汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。”诗人感叹时光匆匆流逝,并表达了自己的忧心,即时光如流水逝去,而自己却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。 C.“不抚壮而弃秽兮,何不改此度?”这是诗人对楚王发出的警告。他警告楚王应该把握年岁壮盛的时机,丢弃秽恶的行径,改变不善的法度。可见,屈原的言行过于放肆。 D.“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!”诗人想象驾着骏马奔向远方,为楚王引路。诗人崇尚真理,有着高尚的人格,所以他当仁不让地以君主的政治引路人自居。 【答案】C。 【解析】不是警告,而是对楚王的劝告;不是屈原言行放肆,而是表现出屈原为国家着想的难能可贵。 4.将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 译文: （2）不吾知其亦已兮,苟余情其信芳 译文: （3）芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 译文: （4） 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩 译文: 【答案】 (1)这也是我心向往的美德啊,纵然九死也不后悔。 (2)不了解我也就算了,只要我本心确实是美好的。 (3)服饰的芳香和佩玉的润泽交织在一起,我光明纯洁的品质还是没有减损。 (4)即使被肢解我仍然不会改变,难道我的心会因为受到惩罚而停止(爱美好,从正道)? 5.屈原怎么对待不公平的待遇?(用诗句回答)屈原是什么态度?表现了他什么样的感情? 答: 【答案】“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”。表现了屈原实施“美政”,振兴楚国的政治理想和爱国热情,以及修身洁行的高尚节操和疾恶如仇的斗争精神,并对楚国的腐败政治和黑暗势力做了无情的揭露和斥责。 参考译文： 我是古帝高阳氏的子孙，我已去世的父亲字伯庸。岁星在寅那年的孟春月，正当庚寅日那天我降生。父亲仔细揣测我的生辰，于是赐给我相应的美名：父亲把我的名取为正则，同时把我的字叫作灵均。天赋给我很多良好素质，我不断加强自己的修养。我把江离芷草披在肩上，把秋兰结成索佩挂身旁。光阴似箭我好像跟不上，岁月不等待人令我心慌。早晨我在大坡采集木兰，傍晚在小洲中摘取宿莽。时光迅速逝去不能久留，四季更相代谢变化有常。我想到草木已由盛到衰，恐怕自己身体逐渐衰老。何不利用盛时扬弃秽政，为何还不改变这些法度？乘上千里马纵横驰骋吧，来呀我在前面引导开路！ 我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。我虽爱好修洁严于责己，可早晨进谏晚上即遭贬。他们弹劾我佩带蕙草啊，又因我采白芷加我罪名。这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。怨就怨楚王这样糊涂啊，他始终不体察别人心情。那些女人妒忌我的丰姿，造谣诬蔑说我妖艳好淫。庸人本来善于投机取巧，背弃规矩而又改变政策。违背是非标准追求邪曲，争着苟合取悦作为法则。忧愁烦闷啊我失意不安，现在孤独穷困多么艰难。宁可马上死去魂魄离散，媚俗取巧啊我坚决不干。雄鹰不与那些燕雀同群，原本自古以来就是这般。方和圆怎能够互相配合，志向不同何能彼此相安。宁愿委曲心志压抑情感，宁把斥责咒骂统统承担。保持清白节操死于直道，这本为古代圣贤所称赞！后悔当初不曾看清前途，迟疑了一阵我又将回头。调转我的车走回原路啊，趁着迷途未远赶快罢休。我打马在兰草水边行走，跑上椒木小山暂且停留。既然进取不成反而获罪，那就回来把我旧服重修。我要把菱叶裁剪成上衣，我并用荷花把下裳织就。没有人了解我也就罢了，只要内心真正馥郁芳柔。把我的帽子加得高高的，把我的佩带增得长悠悠。虽然芳洁污垢混杂一起，只有纯洁品质不会腐朽。我忽然回头啊纵目远望，我将游观四面遥远地方。佩着五彩缤纷华丽装饰，散发出一阵阵浓郁清香。人们各有自己的爱好啊，我独爱好修饰习以为常。即使粉身碎骨也不改变，难道我能受警戒而彷徨？ 课外拓展 阅读下面的文言文，完成下面6-10题。 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 6．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 自疏濯淖A污泥之中B蝉蜕C于浊秽D以浮游E尘埃E之外F不获世之G滋垢 7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．名，是在社会上使用的个人符号。自称用名，称人以字。“字”往往是“名”的解释和补充。 B．“人穷则反本”的“穷”是“困境”的意思，与《离骚》中“吾独穷困乎此时也”的“穷”意义相同。 C．“上官大夫与之同列”与“屈平疾王听之不聪也”两句中的“之”字的意义和用法相同。 D．“信而见疑，忠而被谤”与《过秦论》中“ 身客死于秦，为天下笑”的句式相同。 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了《离骚》。 B．屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称述近世的齐桓公，称道中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当世没有贤君。 C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。 D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。 （2）其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。 10．结合文本,试从楚怀王角度分析楚国衰落的原因。 【答案】6．BDF   7．C    8．B    9．（1）大王让屈原起草法令，大家没有谁不知道，每一道法令颁布后，屈原总要夸耀自己的功劳。 （2）他的志向高洁，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行为清廉，所以到死也不容于世。 10.①楚王因贪婪轻信张仪导致与齐国绝交,错失后援。②楚王贸然出兵,既无眼光,又无谋略,导致失败。③楚王偏听郑袖,昏庸不明放走张仪。④楚王不听良言,听信子兰,不辨忠奸,赴秦中计,被困武关,客死秦国。 【分析】6．本题考查学生文言文断句能力。 句意是：他独自远离污泥浊水之中，像蝉脱壳一样摆脱浊秽，浮游在尘世之外，不受浊世的玷辱 7．前一句的“之”是代词，后一句的“之”是主谓之间取独，无实义。 8．本题考查学生理解分析文言文内容能力。 B．“屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称述近世的齐桓公，称道中古的商汤、周武王”中“在楚怀王面前”错，不是“在楚怀王面前”，应为“在《离骚》之中”。故选B。 9．本题考查学生文言文翻译能力。 （1）为，动词，起草；令，法令；莫不知，没有谁不知道；伐，夸耀；其，代词，自己的。 （2）其，代词他的；志洁，志向高洁；故，所以；称物芳，指《离骚》里多用美人芳草香花作比喻；称，称许；行，行为；廉，清廉；故，所以；死而不容，指到死也不容于世。 【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 参考译文： 屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。 上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的，每一项法令发出，屈原总要夸耀自己的功劳，认为：‘除了我，没有人能做的’。”怀王很生气，就疏远了屈原。 屈原痛心怀王惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白，使怀王看不明白，邪恶的小人妨碍国家，端方正直的君子则不为朝廷所容，所以忧愁苦闷，写下了《离骚》。“离骚”，就是遭到忧愁的意思。天是人类的原始，父母是人的根本。人处于困境就会追念本源，所以到了极其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不叫父母的。屈原行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主，谗邪的小人来离间他，可以说到了困境了。诚信却被怀疑，忠实却被诽谤，能够没有怨恨吗？屈原之所以写《离骚》，其原因大概是从怨愤引起的。《国风》虽然多写男女爱情，但不过分而失当。《小雅》虽然多讥讽指责，但并不宣扬作乱。像《离骚》，可以说是兼有二者的特点了。它对远古上溯到帝喾，近世称述齐桓公，中古称述商汤和周武王，用来讽刺当时的政事。阐明道德的广阔崇高，国家治乱兴亡的道理，无不完全表现出来。他的文笔简约，词意精微，他的志趣高洁，行为廉正。就其文字描写来看，不过寻常事物，但它的旨趣是极大的（因为关系到国家的治乱），举的是近事，而表达的意思却十分深远。他的志向高洁，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行为清廉，所以到死也不容于世。他独自远离污泥浊水之中，像蝉脱壳一样摆脱浊秽，浮游在尘世之外，不受浊世的玷辱，保持皎洁的品质，出污泥而不染。可以推断，屈原的志向，即使和日月争辉，也是可以的。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1.2课 《离骚》同步训练 1.下列关键词，解释不正确的一项是（    ） A．謇朝谇，而夕替    谇：谏诤。 B．固时俗之工巧兮    工：仔细。 C．竞周容以为度    度：法度、准则 D．岂余心之可惩    惩：改变 2．下列句子中，加点的“之”字的用法相同的一项是（   ） ①惟草木之零落兮    ②句读之不知，惑之不解    ③帝高阳之苗裔兮    ④恐美人之迟暮 A．①③ B．①② C．②④ D．①④ 3．对下列加点词的解释不正确的一项是（   ） A．悔相道之不察兮       察：观察，了解。 B．肇锡余以嘉名      锡：赐给。 C．长余佩之陆离          陆离：修长的样子。D．岂余心之可惩      惩：因受创而戒止。 4．下列句子中没有通假字的一项是（   ） A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 B．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 C．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 D．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。 5．下列加点词的意义和用法，不相同的一项是（　　） A．亦已焉哉　　子亦有不利焉 B．怨灵修之浩荡兮      鸷鸟之不群兮 C．屈心而抑志兮         忍尤而攘诟 D．静言思之            今我来思 6．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是（　　） A．匪来贸丝　贸：交易，交换 B．将子无怒         将：愿，请 C．言既遂矣          遂：于是 D．忍尤而攘诟        尤：责骂 7．下列句子中加点的词从词类活用的角度,选出一个不同类的是 (　　) A.长余佩之陆离 B.佩缤纷其繁饰兮 C.亦余心之所善兮 D.高余冠之岌岌兮 8.下列句中加点词解释错误的一项是 (　　) A.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。 　 高,加高。长,加长。 B. 芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 　 泽,佩玉的润泽。亏,减损。 C. 回朕车以复路兮,及行迷之未远。 　 朕,秦以前一般都可用于自称。之,无意义。 D. 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩? 　 虽,即使。惩,惩罚。 9.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  (2)《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的语句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  (3)《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心高洁就可以的语句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  10.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子的：“________，________。” （2）《离骚》中写出诗人身上披着香草，佩秋兰表明自己高洁品质的诗句：“________，________。” （3）屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释，即“________，________”。 课内阅读 阅读下面的文言文,完成1～5题。 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名，名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮,何不改此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路! ………… 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮,又申之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩? 1.列加横线的词，解释不正确的一项是（   ） A．謇朝谇而夕替　　　　　谇：谏诤。 B．固时俗之工巧兮    工：仔细。 C．竞周容以为度     度：法度、准则。 D．宁溘死以流亡兮    溘：突然、忽然。 2.下列对文中加点词有关含义的理解，不正确的一项是（ ） A．“朕”，古代第一人称代词，自汉武帝起，专用作皇帝的自称。 B．“进”，即“进身”，到朝中做官；“退”，即“隐退”，拒绝或辞去官职。 C．“衣”与“裳”，古代有明显区分，上身穿的为衣，遮蔽下体的裙为“裳”。 D．“四荒”即“四方”，指辽阔大地。“荒”，边远的地方。 3.下列对诗句的分析与理解,不正确的一项是 (　　) A.“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。”诗人称自己与楚王同宗,目的不仅是表明他有高贵的血统和身世,而且也表明他对楚国的兴亡有义不容辞的责任。 B.“汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。”诗人感叹时光匆匆流逝,并表达了自己的忧心,即时光如流水逝去,而自己却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。 C.“不抚壮而弃秽兮,何不改此度?”这是诗人对楚王发出的警告。他警告楚王应该把握年岁壮盛的时机,丢弃秽恶的行径,改变不善的法度。可见,屈原的言行过于放肆。 D.“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!”诗人想象驾着骏马奔向远方,为楚王引路。诗人崇尚真理,有着高尚的人格,所以他当仁不让地以君主的政治引路人自居。 4.将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 译文: （2）不吾知其亦已兮,苟余情其信芳 译文: （3）芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 译文: （4） 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩 5.屈原怎么对待不公平的待遇?(用诗句回答)屈原是什么态度?表现了他什么样的感情? 答: 课外拓展 阅读下面的文言文，完成下面6-10题。 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 6．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 自疏濯淖A污泥之中B蝉蜕C于浊秽D以浮游E尘埃E之外F不获世之G滋垢 7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．名，是在社会上使用的个人符号。自称用名，称人以字。“字”往往是“名”的解释和补充。 B．“人穷则反本”的“穷”是“困境”的意思，与《离骚》中“吾独穷困乎此时也”的“穷”意义相同。 C．“上官大夫与之同列”与“屈平疾王听之不聪也”两句中的“之”字的意义和用法相同。 D．“信而见疑，忠而被谤”与《过秦论》中“ 身客死于秦，为天下笑”的句式相同。 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了《离骚》。 B．屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称述近世的齐桓公，称道中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当世没有贤君。 C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。 D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。 （2）其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。 10．结合文本,试从楚怀王角度分析楚国衰落的原因。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$