2015—2016高中语文鲁人版（选修《唐诗宋词选读》）第二单元课件：第4课《长恨歌》（共63张PPT）

导入新课 在我国，历来人们都普遍认为，帝王是没有真正爱情的，他们有三宫六院七十二妃，岂会专爱一人？可在我国历史上，恰恰就有这么一位“不爱江山爱美人”的皇帝，他只专宠一人，并爱得缠绵深切，以至“天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期”。这个皇帝是谁？他爱的又是谁？他又是怎样爱的呢？这节课，我们就一起来学习《长恨歌》。 长恨歌 白居易 学习目标 1．了解白居易的生平和诗歌创作特点。  2．了解《长恨歌》本事及其在文学史上的重大影响。  3．分析李、杨爱情悲剧的深刻历史教训。 创作背景 《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇，作于元和元年（806），当时诗人正在盩厔县（今陕西周至）任县尉。这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺，有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。在这首长篇叙事诗里，作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情相结合的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧：他们的爱情被自己酿成的叛乱断送了，正在没完没了地吃着这一精神的苦果。唐玄宗、杨贵妃都是历史上的人物，诗人并不拘泥于历史，而是借着历史的一点影子，根据当时人们的传说，街坊的歌唱，从中蜕化出一个回旋曲折、宛转动人的故事，用回环往复、缠绵悱恻的艺术形式，描摹、歌咏出来。由于诗中的故事、人物都是艺术化的，是现实中人的复杂真实的再现，所以能够在历代读者的心中漾起阵阵涟漪。  解题 这首诗创作于元和元年（806），当时诗人正在盩厔县（今陕西周至）任县尉。他的朋友陈鸿曾作《长恨歌传》，在其中交代过白居易写这首诗的背景：这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起了当地流传已久的唐玄宗与杨贵妃悲欢离合的故事，大家都为之唏嘘不已，王质夫举着一杯酒来到白居易面前，说：“这种旷世之事，如果没有文笔出众的人来记录、润色，就会随着时间的流逝而磨灭，从世上消失。你深谙作诗之道，情感丰富，你试着为这个故事写一首诗，如何？”白居易在朋友们的怂恿下写成了《长恨歌》。此诗因是悲剧故事，故以“长恨歌”名篇，“长恨”：长久的遗憾 长 恨 歌 遗憾 长久 古诗体的一种 较为著名的歌行作品： 李白《梦游天姥吟留别》 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 白居易《琵琶行》、《长恨歌》 1、诗题是什么意思？ 2、诗题暗含哪些信息？ 3、诗题激发我们思考哪些问题？ 谁长恨？ 长恨什么？ 为什么会出现如此“长恨