强基训练：压强 ----2024-2025学年教科版物理八年级下学期

强基训练：压强 一、单选题 1．如图所示，甲、乙两个质量均匀的环形柱体放在水平地面上，环形底面积S甲＞S乙，它们各自对地面的压强相等．若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的压强关系（　　） A．p 甲＞p 乙 B．p 甲＜p 乙 C．p 甲＝p 乙 D．无法确定 2．下列选项中对应关系不正确的是（    ） A．小孔成像——光沿直线传播 B．用注射器推药液——大气压强 C．刹车时用力捏闸——增大摩擦 D．衣柜中的樟脑球逐渐变小——升华 3．如图所示，、两支试管粗细相同，内盛有等质量的两种液体，竖直放置，倾斜放置时，两支试管液面相平，各试管中液体对试管底的压强关系为 A． B． C． D．无法确定 4．如图所示，把质量为m1、m2的实心正方体铁块和铝块分别放在水平桌面上(已知ρ铁>ρ铝），它们对桌面的压强相等。若在铁块上方沿水平方向截去一部分放在铝块上面，此时铁块对桌面的压强变化量为p1，铝块对地面的压强变化量为p2，则m1、m2及p1、p2的大小关系为（ ） A．m1>m2 p1>p2 B．m1<m2 p1>p2 C．m1>m2 p1<p2 D．m1<m2 p1<p2 5．如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（　　） A． 证明液体压强随着深度的增加而减小 B． 压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深 C． 洗手盆下方的U型“反水管”是一个连通器 D． 在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验 6．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（  ） A．滑雪板做的较大 B．书包带做的较宽 C．铁轨下面铺枕木 D．图钉尖很尖锐 7．图中液体内部a、b、c三点的压强pa、pb、pc大小关系正确的是 A．pc＞pa＞pb B．pa=pb＜pc C．pa=pc＞pb D．pb＞pa＞pc 8．我们的生活中，随处可见物理知识的应用．下列说法中正确的是 A．冰箱中取出的水果表面有小水滴是汽化现象 B．严冬，堆砌的雪人渐渐变小是熔化过程 C．可乐杯中的冰块逐渐变小是液化现象 D．注射器能抽取到药液，是因为药液体受到大气压的作用 二、填空题 9．如图所示，甲、乙为两个质量均匀的圆柱体，放置在水平地面上，它们的底面积之比是2:3，高度之比也是 2:3，它们对水平地面的压强相等；那么甲、乙的密度之比= ， 如果将甲、乙分别沿水平方向截去相同高度，并将截去部分叠放在对方剩余部分上，最终甲、乙对水平地面的压强之比= 。 10．人坐在沙发凳上比坐在硬凳上感到舒服，是因为受力面积 ，压强 的缘故。 11．水平桌面上放一本书，书的质量为300g，与桌面的接触面积为，则书所受的重力为 N，书对桌面的压强为 Pa。如果将书三分之一离开桌面，书对桌面的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）（g=10N/kg）。 12．2021年12月15日，科学家们通过轨道飞行器发现火星峡谷中心区域存在大量的水，若该星球表面存在着大量的液态水，且在该星球表面上物体的重力大小与物体质量的关系，如图所示。则在该星球上，水的深度为5m处产生的压强为 Pa（ρ水=1.0×10kg/m） 13．如图是道路改建时常用的路面钻机，俗称“啄木鸟”。该机械把钻头做成啄木鸟嘴的形状是为了减小受力面积，增大 。 14．如图所示，小强发现某玻璃容器广告图中有一处科学性错误，壶嘴内的液面与壶身内的液面 ，违背了 原理。    15．一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐（如图所示）．在板的右端施一水平拉力F使木板A右端缓慢地离开桌边L/4，在木板A移动过程中，A对桌面的压强不断 ，A受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）． 16．如图所示，为我国古人运送巨木时的劳动情景。移动过程中，在支架下端垫有底面积较大的石块是为了减小支架对地面的 ；在巨木下垫上圆木，是用 代替滑动，减小巨木行进中受到的摩擦力。 三、实验题 17．在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中。      （1）压强计是通过U形管的 来显示橡皮膜所受压强大小； （2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平；（不考虑实验结论的偶然性） ①比较图甲和图 ，可以得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大； ②比较图乙和图丙，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？ ，理由是 ； （3）某小组成员用塑料瓶进行实验，将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图丁所示，该实验说明液体压强与 有关； （4）若用戊图装置探究密度对液体压强的影响，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭，在容器的左右两侧倒入相同高度密度相差较大的不同液体后，发现橡皮膜向左凸起，说明两例液体的密度 。 18．小明学完大气压强的知识后，利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案： ①用刻度尺测出吸盘的直径D； ②将吸盘四周沾上水，挤出吸盘里面的空气，紧压在光滑的水平地面上； ③用力竖直向上拉吸盘柄，直到吸盘脱落，根据经验估计拉脱吸盘所需的拉力F大小； ④计算出当地大气压强的数值。 (1)实验时小明将吸盘四周沾上水的目的是 ； (2)小明测量出大气压强的表达式p＝ （用题中已知物理量字符表示）； (3)实验操作过程中，尽管小明的操作规范，但测得的结果误差较大，请你帮助小明指出实验方案中导致误差较大的地方，并提出针对性的改进方案。导致误差较大的地方： ，改进方案： 。 19．在做“探究大气压强存在”的实验时，小英将酒精棉点燃放入瓶中，将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口，如图所示。发现瓶子把鸡蛋“吞”了进去，因此小英认为是大气压把鸡蛋压入了瓶中。小青不同意这个观点，她认为瓶中空气受热后瓶内的气体减少，瓶中空气稀薄，对鸡蛋的托力变小，鸡蛋是在重力作用下进入瓶中的。请设计实验验证谁的观点是对的： （1）实验步骤： ； （2）实验结论： 。    试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B A B C D B D 1．A 【分析】由于两个物体都是规则的实心正方体，可利用p＝ρgh先判断出两个物体的密度大小；然后表示出切除相同高度后，剩余部分对水平面的压强，再做比较． 【详解】由p＝＝ρgh；∵两物体对水平面的压强相同，即p＝ρ甲gh甲＝ρ乙gh乙，且h甲＞h乙，∴ρ甲＜ρ乙；当从水平方向截去相同高度h后：剩余的甲物体对水平面的压强：p甲＝ρ甲g(h甲－h)＝p－ρ甲gh；剩余的乙物体对水平面的压强：p乙＝ρ乙g(h乙－h)＝p－ρ乙gh；由于ρ甲＜ρ乙，即ρ甲gh＜ρ乙gh；∴p－ρ甲gh＞p－ρ乙gh，即p甲＞p乙．故选A． 2．B 【详解】A．小孔成像的原理是光沿直线传播，说法正确，不符合题意； B．用注射器推药液不是利用大气压强，是靠人的推力，说法错误，符合题意； C．刹车时用力捏闸是利用增大压力来增大摩擦，说法正确，不符合题意； D．衣柜中的樟脑球逐渐变小，樟脑丸由固态直接变为气态，属于升华，说法正确，不符合题意． 3．A 【分析】知道两管液面相平、试管相同，可知液体体积的大小关系；又知道液体的质量相同，根据密度公式可知液体密度的大小关系，根据液体压强公式两管中的液体对管底压强的大小关系． 【详解】由图可知液体的体积：VA＜VB，因为mA=mB，根据可知两种液体的密度：ρA＞ρB，又因为p=ρgh，两管液面相平（液体的深度h相同），所以两管中的液体对管底压强：pA＞pB． 故选A． 4．B 【详解】由图可知，S1<S2，因实心正方体铁块和铝块对桌面的压强相等，所以由F=pS可得F1<F2；因水平面上物体对地面的压力和自身的重力相等，且G=mg，所以G1<G2，m1<m2；在铁块上方沿水平方向截去一部分放在铝块上面时，两个物体对地面接触面积不变，设铁块截取的质量为m，则铁块对桌面的压强变化量p1＝＝；铝块对地面的压强变化量p2=＝，因S1<S2，所以p1>p2。 故选B。 5．C 【详解】A．甲图实验，证明液体压强随深度的增加而增大，而不是减小，故A错误； B．图中压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，对细沙的压力越小，桌腿下陷越浅，故B错误； C．排水管的U形“反水弯”，其上端开口、底部连通，构成连通器，故C正确； D．在教室内不可以用水代替水银做托里拆利实验，因为一个大气压相当于10m高的水柱产生的压强，故D错误。 故选C。 6．D 【分析】增大、减小压强的方法。 【详解】滑雪板做的较大、书包带做的较宽、铁轨下面铺枕木都是通过增大受力面积的方式来减小压强的，A、B、C不符合题意；图钉尖很尖锐是通过减小受力面积来增大压强的，D符合题意。 故选D。 【点睛】失分原因：①不清楚可以通过什么方式减小或增大压强；②对生活中改变压强的实例了解太少，不能将其与影响压力作用效果的因素相对应。 7．B 【详解】由图知，容器内部a、b、c三点处的深度为ha=hb<hc，由于液体的密度一定，由公式p=ρgh知，此三点的压强关系为：pa=pb＜pc，故B正确． 8．D 【详解】A．冰箱内取出的水果表面会挂上水珠，是空气中的水蒸气遇到温度低的水果，液化为小水珠，故A错误； B．严冬，堆砌的雪人渐渐变小，是固态雪直接变成水蒸气，是升华过程，吸收热量，故B错误； C．可乐杯中的冰块逐渐变小，是固态冰块变成液态水，是熔化过程，吸收热量，故C错误； D．注射器抽取药液是利用大气压，在大气压的作用下将药液压入注射器内，故D正确； 9． 【详解】[1]由题意可知，甲乙对对水平地面的压强相等，由得，甲、乙的密度之比 [2]假设截去的高度为h，则截去部分的重力是 将截去部分叠放在对方剩余部分上，此时甲对地面的压强是 又因为底面积之比是2:3，甲、乙的密度之比是3∶2，所以 化简得 此时乙对地面的压强是 化简得 最终甲、乙对水平地面的压强之比是 10． 增大 减小 【详解】[1][2]人坐在沙发凳上和坐在硬凳上，压力相同，坐沙发凳的受力面积大，沙发凳对人的压强减小，人感到舒服。 11． 3 600 变大 【详解】[1]书所受的重力 G=0.3kg×10N/kg=3N[2]书对水平桌面的压力等于其重力，即 F=G=3N 书对桌面的压强 [3]由于书对水平桌面的压力始终等于其重力，而重力不变，所以压力不变。当书三分之一离开桌面时，受力面积会减小为原来的三分之二。根据压强公式，当压力F不变，受力面积S减小时，压强p会变大。 12．2.5×10 【详解】由图可知，物体的重力是4.0N时，其质量为m=0.8kg，重力G与其质量m的比值为 水的深度为5m处产生的压强为 p=ρg火h=1×103kg/m3×5N/kg×5m=2.5×10Pa 13．压强 【详解】根据压强公式可知，路面钻机把钻头做成啄术鸟嘴的形状是为了减小受力面积，压力一定时，增大压强。 14． 不在同一高度（不相平） 连通器 【详解】[1]茶壶上端有口，壶身和壶嘴底部相连通，是连通器原理的应用，根据连通器原理可知，连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面是相平的。 [2]由图可知，壶嘴内的液面与壶身内的液面不相平，所以违背了连通器原理。 15． 变大 不变 【详解】因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在木板A移动过程中，A对桌面的压力不变；因在板的右端施一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边时，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，所以由可知，A对桌面的压强不断变大； 滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关；在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/4时，木板对桌面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以A受到桌面的摩擦力不变． 16． 压强 滚动 【详解】[1]支架下端垫有底面积较大的石块，是为了在压力不变的情况下，增大接触面的面积，减小支架对地面的压强。 [2]减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使得接触面分离等；在巨木下面垫上圆木，是用滚动代替滑动，减小巨木行进中受到的摩擦力。 17． 液面高度差 乙 不能 没有控制探头所处液体的深度相同 深度 < 【详解】（1）[1]探究影响液体内部压强大小的因素时，根据转换法，通过U形管两侧液面高度差来反映液体压强的大小。 （2）①[2]比较甲、乙两次实验，液体的密度相同，乙图中探头所在的位置液体深度大，压强计两侧液面的高度差大，说明探头所受到的液体压强大；由此可以得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 ②[3][4]由乙丙两图可知，液体的密度不同，探头所处的深度不同，要探究液体内部压强与液体密度的关系时，根据控制变量法可知，需控制深度相同，因此比较图乙和图丙，不能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由是没有控制探头所处液体的深度相同。 （3）[5]图丁的实验中，观察到水从小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急，液体压强越大。该现象说明液体压强与深度有关。 （4）[6]在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，发现橡皮膜向左凸起，则右侧液体压强大，根据p=ρgh可知，右侧液体的密度较大，即。 18．(1)防止外面的空气进入吸盘 (2) (3) 估计拉脱时所需力的大小偏差较大 用量程够用的弹簧测力计进行测量 【详解】（1）实验时小明将吸盘四周沾上水的目的是防止外面的空气进入吸盘，减小误差。 （2）受力面积为 则大气压强为 （3）[1][2]实验中的拉力是估测出来的，误差较大，应使用弹簧测力计进行测量。 19． 见解析 见解析 【详解】（1）[1]由于重力的方向是竖直向下的，可以将瓶口向下，若鸡蛋依然能被吸入瓶中，则不是重力的作用，所以实验步骤：将酒精棉点燃放入瓶中，手拿着瓶子使瓶口向下，再用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口。 （2）[2]实验结论：若鸡蛋照样“被吞入”瓶中，由于重力方向是竖直向下的，鸡蛋向上运动，鸡蛋受的重力对鸡蛋进瓶没有帮助，鸡蛋完全是在大气压作用下进入瓶中的，则小英的观点是正确的；若鸡蛋没有“被吞入”瓶中则小青的观点是正确的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$