2025届高考语文一轮复习专项：《病句辨析与修改》课件

病句辨析与修改 一、搭配不当 二、语序不当 三、成分残缺 四、成分多余 五、否定词使用不当 六、结构混乱 1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、主宾搭配不当 4、关联词搭配不当 5、一面与两面/两面与一面搭配不当 6、动词与倍数词搭配不当 1.并列词语序不当 2.修饰词语序不当（多重修饰语作定语造成语序不当） 1、 主语残缺 2、 谓语残缺 3、 宾语残缺 整理 搭配不当 1、主谓搭配不当——他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。（品质、浮现搭配不当） 3、主宾搭配不当——故乡就是河北任丘人 4、关联词搭配不当 5、一面与两面/两面与一面搭配不当：两面词“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”“高低”之类的 6、动词与倍数词搭配不当——数量减少或降低不能用倍数，可用分数或百分比——煤产量和去年相比减少了将近一倍（×） 整理 2、动宾搭配不当：常见动词搭配——了解…知识；增强…意识；提高…认识、效率；改善…态度；降低…成本、风险；缩短…距离；召开…会议；组织…活动；培养…能力、好习惯；搭建…平台；提供…资源；看到…表演、演出； 二、语序不当 1.并列词语序不当——关注“和”“并”“且”“与”“、” 常见错误语序：调查并研究;调查并研究;发现并解决;警示、惩戒;审议并通过;宣传和整治;生产、销售、使用;调查并采取措施等。 2.定语和状语语序不当——广泛引起社会关注→引起社会的广泛关注 1、 主语残缺——介词+短语或一句话整体作状语，易缺主语 典型错误：通过...使。常见介词有：通过/经过/根据/按照/随着/自从/对于/关于/由于 2、 谓语残缺——人们可以通过网络平台一系列的交易活动 3、 宾语残缺——承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量 整理 三、成分残缺 进行 的责任/使命 整理 四、成分多余 五、否定词使用不当 常见成分多余的典例——大约(左右)；超过(以上)；忍俊不禁(笑)；刚刚最新；近360（多）年；全体(们)；付诸(于)；涉及(到)；目睹(亲眼) 常见否定词——不、无、没有、不可、勿、未、否、非 含否定意味的词——避免、切忌(忌)、防止、禁止、杜绝、缺乏、预防 含否定意味的句式——反问句 单否双肯；例如：反问＋肯定＝否定；反问＋单否＝肯定；避免、禁止、严禁等词＋否定词＝肯定 典型错误例句：为了防止溺水事件不再发生 整理 六、结构混乱 看到固定句式不放过(容易造成句式杂糅) 常见句式杂糅： “原因是……” “是……造成的” 之所以…的原因，是因为… 靠的是……决定的 “靠的是…” “是…决定的” 本着……为原则 “本着…的原则” “以…为原则” 从……为出发点 “从…出发” “以…为出发点” 原因是……造成的 “之所以…是因为…” “…的原因” 一、搭配不当 1、主谓搭配不当 《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。 2、动宾搭配不当 经过紧锣密鼓地建设，“北京七环”终于贯通，途经河北省张家口等地，大大减轻了交通问题。 3、主宾搭配不当 自古以来，燕赵人才辈出，著名的神医扁鹊的故乡就是河北任丘人。 一、搭配不当 常见动词搭配不当的例子有： 错误搭配 正确搭配 错误搭配 正确搭配 了解……意识 了解……知识；增强……意识 举办……典礼 举办……活动；举行……典礼 提高……态度 提高……认识、效率；改善……态度 培养……水平 培养……能力、好习惯； 降低……距离 降低……成本、风险；缩短……距离 看到……歌声 看到……表演、演出； 召开……活动 召开……会议；组织……活动 搭建……资源 搭建……平台；提供……资源 4、关联词搭配不当 钙质可从食物中摄取，人们只有注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。 5、一面与两面/两面与一面搭配不当 你是否能由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切都源于你心中拥有恒久的梦想。 一个句子中如果出现“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”“高低”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面搭配不当的语病。 6、动词与倍数词搭配不当 为了治理雾霾，今年关闭了不少小煤矿，我省煤产量和去年相比减少了将近一倍。 数量减少或降低不能用倍数，可用分数或百分比，应将“一倍”改为“二分之一”或“一半”。 在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。 他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导不时出现在我的眼前。 能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。 随着城镇化的加快，我市农村人口数量较十年前减少了一倍。 在老师的循循善诱之下，《朝花夕拾》对我很感兴趣。 搭配不当 1、主谓搭配不当——他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。（品质、浮现搭配不当） 3、主宾搭配不当——故乡就是河北任丘人 4、关联词搭配不当 5、一面与两面/两面与一面搭配不当：两面词“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”“高低”之类的 6、动词与倍数词搭配不当——数量减少或降低不能用倍数，可用分数或百分比——煤产量和去年相比减少了将近一倍（×） 整理 2、动宾搭配不当：常见动词搭配——了解…知识；增强…意识；提高…认识、效率；改善…态度；降低…成本、风险；缩短…距离；召开…会议；组织…活动；培养…能力、好习惯；搭建…平台；提供…资源；看到…表演、演出； 中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。 关注“和”“并”“且”“与”“、”“，”等表并列成分的连接词或标点不放过(容易造成语序不当) 我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。 二、语序不当 错误语序 正确语序 错误语序 正确语序 研究并调查 调查并研究 整治和宣传 宣传和整治 管理、认识、把握 认识、管理、把握 销售、使用、生产 生产、销售、使用 通过并审议 审议并通过 采取措施并调查 调查并采取措施 解决并发现 发现并解决 发展和重视 重视和发展 惩戒、警示 警示、惩戒 推动并完善 完善并推动 (三)成分残缺 1、 主语残缺 通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。 2、 谓语残缺 网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列的交易活动。 3、 宾语残缺 主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。 看到以介词或介词短语开头的句子不放过（容易造成缺主语） 常见介词类型有以下几种： 表示方式 通过/经过/根据/按照/以/凭借…… 表示对象，范围 对/对于/关于/把/跟/与/给/和…… 表示时间，处所 随着/在/从/于/到/往/向/自从/顺着/沿着…… 表示原因 由于/因为…… 表示被动 被/叫/让/给/使…… 被/叫/让/给/使…… 本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。 “保护母亲河”行动，旨在培养广大青少年生态环保，动员广大青少年为建设“新中国”贡献力量。 他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗肠胃病的药粥系列产品。 （四）成分多余 成分多余一般有两种情况：一是重复； 二是句子多了不该有的成分，从而造成语句不通顺。成分多余的例子很多，如：“全体(们)、涉及(到)、可以(堪)、付诸(于)、忍俊不禁(笑)、超过(以上)、大约(左右)、目睹(亲眼)”中括号里的词就属于多余成分。 据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。 清代诗人袁枚的一首沉寂了近360多年的诗，通过《经典咏流传》节目重新焕发出生命活力。 (五)否定词使用不当 例：一些家长没有意识到“手机综合征”是一种病，只是一味采用粗暴的方式防止孩子不玩手机。 单否 双肯；反问＋肯定＝否定；反问＋单否＝肯定；避免、禁止、严禁等词＋否定词＝肯定。 常见否定词 不、无、没有、不可、勿、未、否、非…… 含否定意味的词 避免、切忌(忌)、防止、禁止、杜绝、缺乏、预防…… 为了防止溺水事件不再发生，学校采取了切实有效的措施，加强对学生的安全知识教育。 看到固定句式不放过(容易造成句式杂糅)例：我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是因为锻炼可以增强学生的体质，磨炼学生的意志。（“之所以……是因为……”和“……的原因”句式杂糅，可删去“的原因”。） 句式杂糅 两种句式(二选一即可) 句式杂糅 两种句式(二选一即可) 原因是……造成的 “原因是……” “是……造成的” 从……为出发点 “从……出发” “以……为出发点” 靠的是……决定的 “靠的是……” “是……决定的” 本着……为原则 “本着……的原则” “以……为原则” (六)结构混乱 我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是因为锻炼可以增强学生的体质，磨炼学生的意志。 四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。 优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。 病句辨析“9不放过” 1、看到动词不放过（容易造成动宾搭配不当、成分残缺 2.看到“和”“并”“与”“、”等表并列成分的连接词或标点不放过（注意语序） 3.看到介词或介词短语开头的句子不放过（容易造成成分残缺，缺主语） 4.看到两面词不放过（容易造成两面对一面或一面对两面） 5.看到否定词不放过（容易造成否定不当） 6.看到关联词不放过（容易造成关联词搭配不当、关联词位置不当） 7.看到数量词和约数词不放过（容易造成语义重复或语义矛盾） 8.看到固定句式不放过（容易造成句式杂糅） 9.看到“是”表判断的不放过（看主宾搭配是否恰当） 整理 判断下列句子的正误。(对的打“√”，错的打“×”) 2. 高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。 【　　】 3. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 【　　】 【解析】两面对一面搭配不当，应将“不好”删去。 【解析】成分残缺，缺宾语中心语，应在“读经典名著”后加“的习惯”。 × × 针对训练 5. 一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步地勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。 【　　】 6. 广深港高铁香港段全长26公里，由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。 【　　】 【解析】成分残缺，缺主语，应将“使”删去。 × × 7. 这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。 【　　】 8. 在2019年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，最终中国队成功捧杯。 【　　】 9. 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。 【　　】 × 【解析】成分多余，应删去“亚”。 × 【解析】成分残缺，缺主语，应将“通过”或“使”删去。 × 【解析】关联词搭配不当，应把“而且”改为“但是”。 10.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 【　　】 11. 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 【　　】 12.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。 【　　】 × 【解析】两面对一面搭配不当，应将“能不能”删去或在“成功”前 加“能否”。 × 【解析】语意重复，应将“大约”或“左右”删去。 × 【解析】否定不当，应将“切忌”或“不要”删去。 13. 为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。 【　　】 14. 国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。 【　　】 15. 西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动，获得了社会的好评如潮。 【　　】 × 【解析】语序不当，应改为“收集、分析、使用”。 × 【解析】句式杂糅，应改为“获得了社会的好评”或“在社会上好评如潮”。 × 【解析】搭配不当，应将“增强”改为“选择”或将“方式”改为“意识”。 17. 接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 【　　】 18. 我国首次在海上进行航天发射，填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我国进入快速太空提供了新的方式。 【　　】 【解析】成分残缺，缺宾语中心语，应在“提价”后加“的违法行为”。 × 【解析】语序不当，应将“进入”和“快速”调换位置。 × 20. 由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。 【　　】 21. 看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。 【　　】 【解析】语意矛盾，“减少”不能和倍数连用，应将“一倍”改为“50%”或“一半”。 × 【解析】搭配不当，“悦耳的鸟鸣”不能看到，应删去“和悦耳的鸟鸣”或将“和”改为“听到”。 × 再见 $$