创优作业(3)第一单元(3)-【金牌题库】2024-2025学年六年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!%""第一单元 !%" 一!给加点字选择正确的读音"画& $ '# !#宿 # !-D"1&E"建德江$ $#移舟泊 # !9("F>"烟渚 # !?'G"?'E"$ %#卷 # !C;")C;2)"地风来忽吹散 # !-2)-")"$ &#夜行 # !1$)*"':)*"黄沙道中$ 二!看拼音"写词语# FH) %%% & & & %%% & & & 46 """ !$)* %%% & & & %%% & & & %':) -'0)*!$)* =;7 %%% & & & %%% & & & %%% & & & %%% & & & =H 三!给下面的加点字词选择正确的解释# !#移舟泊 # 烟渚 !""" )#漂泊""*#停船靠岸""+#吹 $#白雨跳珠 ## 乱入船 !""" )#跳动的水珠 *#跳动的珍珠 +#跑进船里的水珠 %#旧时 ## 茅店社林边 !""" )#往日""*#陈旧的时间""+#很久 四!下列句中&见'字的意思与其他选项不相同 的一项是 $""% )#旧时茅店社林边#路转溪桥忽见 # $ *#洛阳城里见 # 秋风#欲作家书意万重$ +#天苍苍#野茫茫#风吹草低见 # 牛羊$ ,#空山不见 # 人#但闻人语响$ 五!写出下面句子主要运用的修辞手法# !#冬将我孕育#春使我开放#夏让我成长#秋令 我昏昏睡去$ !"""" $#我微睡时#黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛 对我察看$ !"""" %#我婆娑起舞#芳草为我鼓掌$ !"""" 六!在下面的& '里填上恰当的标点符号"并 完成后面的练习# 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它 在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江 底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠 !#给句子中缺少标点的地方加上恰当的标点符号$ $#这句话运用了 - 的修辞手 法#写出了漓江水""""""的特点$ %#仿写排比句$ 爱是""""""# """""""""" ""(爱是""""""# """"""" """(爱是 """"""#"""""" ""$ 七!口语交际# 六年级!!"班的同学正在举行%学习经验 分享&活动#让我们赶快去参加吧, 丁丁'作者由草原的天空联想到了别处的 天空#感受到草原天空 的特点$ 冬冬'作者将%羊群&比作了%""""" """#让我们自然而然地联想到%""""" """&一词$ 华华'作者由草原上的小丘联想到了%只用 绿色渲染#""""""""""""""&# 让我们感受到了草原上"""""""""" ""// 老师'学习了)草原*一课后#大家感受到了 的奇妙 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! , % 八!阅读古诗"完成练习# 六月二十七日望湖楼醉书 !宋"苏轼 黑云翻墨未遮山#白雨跳珠乱入船$ 卷地风来忽吹散#望湖楼下水如天$ !#这首诗是按""""-""""-""""的时 间变化顺序写的$ $#写出%卷地风来忽吹散#望湖楼下水如天&的 意思$ " " %#前两句诗把黑云比作 #把白雨比作 #既写出了天气骤然变化时的 气氛#也衬托了诗人舟中赏雨的 心情$ &#整首诗分别描写了""""-""""-"" ""-""""四幅画面#抒发了作者""" """""""""的思想感情$ '#下列对本首诗赏析正确的一项是 !""" )#诗人笔下的雨来去匆匆#暗示了时光匆匆 的哲理$ *#这首诗描绘了云的黑-山的青-雨的白-水 的蓝#浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的 美景$ +#这首诗寓情于景#诗人借乍雨还晴-风云变幻 的景象#流露出世事难测的忧虑$ ,#诗人先在楼头#后在船上#迅速捕捉住湖上 急剧变化的自然景物...云翻-雨泻-风 卷-天晴#写得有远有近#有动有静#有声有 色#有景有情$ 九!阅读)西江月*夜行黄沙道中+"回答问题# 西江月*夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊#清风半夜鸣蝉$ 稻花香里 说丰年#听取蛙声一片$ """"""""" """""#""""""""$ """"" """"""""#路转溪桥忽见$ !#这是一首词#%西江月&是 !词牌名 词题" #%夜行黄沙道中&是 !词牌 名"词题"$ $#把下阕补充完整$ %#词中画%""&的句子中# 作者由"""""" """联想到了即将到来的"""""景象$ &#下面对这首词理解不正确的一项是 !""" )#词人描绘了一幅山村仲秋月夜图#充满了 清幽恬静的乡土气息$ *#上阕中的惊鹊-鸣蝉-蛙声以动写静#突出 了月夜乡村的温馨(下阕中能表现恬静气 氛的景物有疏星-微雨等$ +#前文%路转&#后文%忽见&#既衬托出了词 人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣#又 表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路 远近的怡然自得的入迷程度$ '#这首词与)宿建德江*都写了月夜的景色#表 达的情感却不同#请你说一说它们分别表达 了怎样的情感$ " " 十!快乐阅读# 浪淘沙 !唐"刘禹锡 八月涛声吼地来#头高数丈触山回$ 须臾却入海门去#卷起沙堆似雪堆$ !#将词语与相应的解释连一连 '' ' '' ' ( ( ( ( $ 须臾 '' ' '' ' ( ( ( ( """""" '' ' '' ' ( ( ( ( 好像 海门 ''''' ' ''''' ' ( ( ( ( """" ' ' ' ' ( ( ( ( 极短的时间 似 ''''''' ' ''''''' ' ( ( ( ( """"" 江海汇合之处 $#理解诗句#判断对错#对的画% $ &#错的画% ) &$ !!"这首诗描写的是农历八月十八的钱塘江 大潮涨落的壮观景象$ 前两句写的是涨 潮情形#后两句描写退潮情形$ !""" !$"%八月&点出大潮时节$ %涛声吼地来&写 潮来之势#由近及远$ !""" !%"作者由开头的静态描写转入对潮去之后 的动态描写#更衬托出钱塘江大潮的壮观 景象$ !""" %#把诗句中的比喻句画上横线 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ & 参考答案 复习创优篇 创优作业)!*#第一单元)!* ! " #$ 一-!$马蹄#彩虹#%$衣裳#微笑#地毯#二- $ # # # ! 三- ! 碧# " 翠#欲# # 襟# $ 望 !$ ! # " #%$一碧千里#翠色欲流#久立四望 四-!$明朗#茫茫#%$草原#无边的绿毯#羊群#白色的大花 &$襟飘带舞#一条彩虹#比喻#迎接远客#热情好客 五-!$!%"很多人从几十里外来看'我们($ !&"手总是热乎乎 地握着$ !'"主客频频互相敬酒$ #%$略 六-!$小丘#平地#羊群#骏马#大牛 %$羊群一会儿上了小丘#一会儿又下来#走在哪里都像给无 边的绿毯绣上了白色的大花$ #这句话把羊群比作白色 的大花#把草原比作绿毯#生动地写出了草原迷人的色彩$ &$那里的天比别处的更可爱#空气是那么清鲜$ &&&&& 天空是那么明 朗#使我总想高歌一曲#表示我满心的愉快 &&&&&&&&&&&&&&& $ #作者在写景 时融入自己的感受#情与景浑然一体#充分地表达了对草原 的喜爱和赞叹#使我们产生共鸣#情不自禁地喜欢上草原$ '$ ' #($示例&这真是一幅美丽的图画#我想变成一棵树#静 静地站在那里$ 七-!$库库诺尔#错温布 %$绿茵茵#草滩#黄灿灿#油菜花#无边无际#湖水 &$海洋#天空#蓝锦缎#玻璃浆液#白种人的小姑娘的眸子 纯净#深湛#温柔恬雅 '$其实#青海湖水之所以如此湛蓝11湖水就显得更晶莹清澈 创优作业)%*#第一单元)%* ! % #& 一-!$ )"2 7 # ,"@$% 7 #%$ ,'$ 7 # ,"0 7 #&$ 1;( 7 #'$ %7? 二-!$清幽#点缀#典雅#图案#%$笨拙#模糊 三-!$,'$#)"4$#,4$#,'$#%$. &$忽然醒悟#示例&豁然开朗#茅塞顿开 四-!$+#%$,#&$. 五-!$轻灵#笨拙 %$白丁香#不仅赞美了丁香花的洁白#而且赞美了它的花 多且纯洁$ #&$, '$雨中丁香的特点是格外妩媚$ 示例&雨中的丁香#线条模 糊#颜色交融柔和#犹如一幅婉约柔和的画作$ 紫丁香与 白丁香交相呼应既有独立的美#又融合在一幅画面中#描 写中有意境#描写中有画面$ 此时#赏花的人便如同在赏 画一般了$ 句子读起来十分打动人心#令人不得不感叹# 丁香确实应该和微雨连在一起$ 六-!$ !"0$ ! # =K$% ! # :?$ ! %$示例&每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆#帆 下带着尖底的舱$ 花朵儿一串挨着一串#一朵接着一朵#彼此推着挤着# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 好 不活泼热闹 &&&& + &$+,. '$主旨句&花和人都会遇到各种各样的不幸#但是生命的长 河是无止境的$ 启示&略 创优作业)&*#第一单元)&* ! ' #( 一-!$)- ! #%$16 ! #!"*#&$:7H$ ! #)0$ ! #'$<>$% ! 二-品德#鸣蝉#声名鹊起 三-!$,#%$,#&$+#四-/#五-!$排比#%$比喻#&$拟人 六-!$##%## #%###$ #%$排比#比喻#静-清-绿 &$示例&一盏灯#使黑暗中的人们找到前行的道路#一颗糖果 使人回味无穷#一股清泉#滋润人的心田 七-明朗#白色的大花#示例&洁白如雪#不用墨线勾勒的中 国画#小丘线条的柔美#联想 八-!$下雨前#下雨时#下雨后 %$一阵狂风卷地而来#将满天的乌云都吹散了$ 当我来到望湖 楼上#喝酒聊天#看到的却是天蓝蓝-水蓝蓝的景象$ &$翻墨#跳珠#紧张#喜悦 '$黑云翻滚#大雨倾盆#风吹云散#水天相接#热爱自 然-热爱生活#($, 九-!$词牌名#词题 %$七八个星天外#两三点雨山前#旧时茅店社林边 &$稻花的香气#丰收#'$+ ($示例&)宿建德江*表达的是作者内心的忧愁#而)西江月/夜 行黄沙道中*则表达了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他 对农村生活的热爱之情$ 十-!$ %$!!" ! #!%" % #!&" % #&$卷起沙堆似雪堆$ 创优作业)'*#第二单元)!* ! ) #* 一-,#二-悬崖#铁索#渡过 三-!$+#%$.#&$,#四-!$,#%$+#&$. 五-!$八#七#首联#颔联#颈联 %$!5&' 年 !4 月#二万五千里#!5&( 年 !4 月 &$毛泽东#革命#思想#领袖 六-!$万水千山只等闲#大渡桥横铁索寒 %$红军不怕远征难#万水千山只等闲#&$. '$!!".$巧渡金沙#/$飞夺泸定#!%"示例&0#我从中感受 到了红军战士越过岷山之后#曙光在前#胜利在望的喜悦心情 ($示例&好$ '云崖(着重体现了山崖之高#有高耸入云之 感#用以突出长征之路的艰险#'悬崖(就显得普通了#从 意境上说'云崖(更好$ 七-!Q57G! #DB!#5?$%! #+-!#%Q词牌名#题目 &$!!"秋高气爽#万里晴空飘浮着几缕淡淡的白云#伫立山 顶#极目凝望着南飞的大雁#直到它们消失在碧空的尽头$ !%"六盘山上雄峰挺拔#猎猎西风吹卷着红旗$ '$!!",#,#!%"+ 创优作业)(*#第二单元)%* ! + #", 一- !"76 ! # 1A$% # ! # DB ! # )#7 ! # .M ! # %7'! # 52! # $9$% # ! 二-沸腾#屹立#悬崖#日寇#手榴弹#抡#雹子#山涧 三-贯注#横#竖#粉#碎#气壮#截铁#不屈#昂#挺#惊#动 !$全神贯注#%$ &&& 横七竖八# &&& 惊天动地 &$示例&他从爸爸斩钉截铁的话语中明白了#这件事已经没 有转圜的余地了$ 四-!$语言#动作#%$圈住&夺#插#举#喊#迅速-果断 &$愤恨#仇恨 五-!$七七事变#!5'(年5月%日#中国人民抗日战争胜利纪念日 %$示例&为了世界的和平#请远离战争$ 战争是魔鬼#和平是天使$ 六-!$示例&痛击敌人 %$!!"镇静#不慌不忙$ #!%"形容山路不平$ &$ !"'( # #$%& #/ 七-!$狼牙山的革命历史#狼牙山的秀丽风光#英雄#美丽 %$!!"承上启下#过渡段 !%"狼牙山#英雄的山#美丽的山#我爱你+ &$狼牙山有五勇士浴血奋战-抗击日寇-英勇跳崖的感人故 事#所以说是'英雄的山(%狼牙山风光绮丽#景色迷人#所 以说是'美丽的山($ '$表达了作者对狼牙山的热爱和赞美之情$ 创优作业)"*#第二单元)&* ! "" #"$ 一->$%#4$#0$#'$#/*#$ 二-!$阅兵#坦克#隆隆#爆发 %$栏杆#一盏#制服#政委# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 汇报 '%