创优作业(19)第七单元(3)-【金牌题库】2024-2025学年五年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!!0"#第七单元!*" 一!看拼音$写汉字% !&我划动双+"#$6!##"#竟将船划到一个狭窄的 地方( 突然一株大CD$6!##"树和一座白!# !##"出现在我眼前#可我无 8"1!##"顾及# 只能赶快转弯( $&不知为什么#那熟悉的旋律竟被我 2)* !##"置脑后#忘得一干二净( 二!给下列加点的字选择正确的读音$并完成练习 $$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $ % % % % % ?E"##?;"##?F" 果实累 ! 累!###"##累 ! 赘!###" 日积月累 ! !###"##劳累 ! !###" 累 ! 及!###" 当%累累'的意思为接连成串的样子时#读 !###"*当%累累'的意思为形容累积得多 时#读!###"( 三!下列句中的括号内应该填入哪些词语* 正 确的一项是 "### !&我们!###"跳上一只即将远去的船( $&休息了一会儿#我!###"写作业( *&他!###"三年荣获学校%先进工作者'的 称号( %&继续#连续#陆续#'&陆续#继续#连续 (&陆续#持续#继续#)&连续#继续#持续 四!读下面的句子$完成练习% 我们继续拍掌#树上就变得热闹了#到处都是 鸟声#到处都是鸟影( 大的#小的#花的#黑的#有的 站在树枝上叫#有的飞起来#有的在扑翅膀( !&句中的%大'%小'写出了鸟的####*%花' %黑'写出了鸟的####* %####' %####'%####'写出了鸟的动态( $&鸟的天堂里#还会有哪些情景) 仿照句子#用 %有的..有的..'的句式写一写( # # 五!关于海报的设计$下面说法不正确的一项是 "### %&做海报的目的是宣传活动#吸引更多的人参与( '&海报插图要尽量复杂些#不要采用简笔画的 形式( (&海报中的文字部分包括主题+宣传语+活动时 间+地点+主办单位等( )&海报宣传语要能够制造悬念#能够激发观众 的好奇心和参与愿望( 六!阅读课内片段$完成练习% 我们的船渐渐逼近榕树了$ 我有机会看清 它的真面目#真是一株大树#枝干的数目不可计 数$ 枝上又生根#有许多根直垂到地上#伸进泥 土里$ 一部分树枝垂到水面#从远处看# #################### 就像一 株大树卧在水面上 ######### $ 榕树正值茂盛的时期#好像在把它的全部生 命力展示给我们看$ 那么多的绿叶#一簇堆在另 一簇上面#不留一点儿缝隙$ 那翠绿的颜色#明 亮地照耀着我们的眼睛#似乎每一片绿叶上都有 一个新的生命在颤动$ 这美丽的南国的树 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " * '" !&下列词语中与%不可计数'的意思相近的是 !##" ! 数不胜数## " 心中无数## # 不计其数 $ 如数家珍 % 不胜枚举 & 车载斗量 %& !#%& '& !"#%& (& !#$%& )& !"#$% $&选文第 ! 自然段讲的是榕树的 #特 点是 #( 第 $ 自然段讲的是榕树的 ## 特点是 #( *&画 ## % '的句子中%卧'字运用了#### ####的修辞手法#生动形象地写出了大 榕树 #的特点( ,&读画% '的句子#谈谈你的理解( # # 1&%这美丽的南国的树&'是总结的句子#也是抒 发情感的句子#抒发了作者 # #之情( 七!课外阅读% 小鸟天堂 正是北国千里冰封的时节#想不到在南国 新会却是一派小阳春的天气$ 这天#我们去游 览闻名遐迩的'小鸟天堂)$ '小鸟天堂)无愧于天下奇观这一赞誉&一 棵已有几百年历史的古榕树#'一树成林)#竟能 枝繁叶茂#盘根错节#覆盖着一个小岛$ 远看像 一簇簇珠帘从半空中垂下#有的低垂于静静的 水面#有的则沉没在湖底#尤其那些色彩斑驳的 枝干#峥嵘突兀#千姿百态#无论你从哪个方向 观察#都难以分出主干与枝干$ 所谓奇观#不仅是古榕树#还有那成百上千 只在此栖息的鹭群#黄昏时分#它们盘旋飞翔# 像一片片云彩$ 这里落户的鹭有三种&白鹭%灰 鹭%麻鹭$ 早晨#白鹭%麻鹭飞出去到处觅食#黄 昏后归宿$ 此时灰鹭又掠翅起来夜巡#再于晨 曦中回家小憩$ 它们按时轮换#和睦共处#简直 比一家人还亲++日复一日#年复一年#很难想 象它们是如何共饮一湖水#同栖一小岛的$ 当然#这奇观的形成在于人为#当地人多少 年来就养成了保护绿化%爱护鸟儿的情操#他们 甚至定下禁令&不准在'小鸟天堂)附近的地区 鸣放鞭炮#不准任何人登上小岛一步$ 巴金老人当年来此参观后#禁不住撰文赞 美这里是小鸟天堂#而后#又亲笔为此处奇观题 字'小鸟天堂)$ '小鸟天堂)原名是雀礅#此一 改名#分外添色#让本来就充满诗情画意的游览 胜地更是洋溢着分外诱人的春色$ 在'小鸟天堂)里游览#我们不仅为此处的 壮观奇景而流连忘返#更为新会人民懂得维护 大自然的生态平衡而深深感动$ 无论是'一树 成林)的奇观也好#还是'百鸟王国)的壮观也 罢#又怎及他们的远见卓识更令人感叹( !&作者游览%小鸟天堂'的时间是!##"( %&春季##'&夏季##(&秋季##)&冬季 $&下列对文中%小鸟天堂'的描述#不准确的是 !##" %&南国新会的一座天然公园( '&成百上千只小鸟栖息的小岛( (&充满诗情画意的游览胜地( )&一株枝繁叶茂的巨大古榕树( *&这篇文章主要是从######+###### 两方面来介绍%小鸟天堂'的( !用文中的四字词 语填写" ,&从哪些地方可以看出当地人有%远见卓识') # " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # (" $&!!"警觉#!$"灵敏的反应和动作#警觉性很高 七+!&法#布封#自然史#$&!!" & #!$" & 八+!& ##### 又干净又暖和# ##### 既舒适又安全 $&搭窝过程#窝口#聪明+勤快 *&不能( 因为%通常'说明松鼠一般会选择在树枝分杈的地方搭 窝#但也有特殊的情况#如果删掉#就说明松鼠只在树枝分杈的 地方搭窝#与事实不符( 这体现了说明文语言的严谨性( 九+!&当小丑鱼还是幼鱼时#就凭借嗅觉和视觉找到海葵#海葵 则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液( $&利用自身的毒刺充当保护伞#为小丑鱼提供安全保障 *&引诱其他海洋小生物上钩#为海葵带来食物*为海葵消除 泥土+杂物和寄生虫*挺身而出#对海葵克星蝶鱼展开攻击 ,&示例$牙签鸟和鳄鱼( 鳄鱼保护牙签鸟不受侵害( 牙签 鸟能吃掉鳄鱼牙齿缝里的小碎肉#清理鳄鱼的口腔卫生( 创优作业"!1##第六单元"!# ! $+ #%, 一+2H#C;$#=)$#&;#=M,#/;" 二+!&压抑#噪音#忙碌#腰酸腿疼#$&脊背#竟然 三+ # # $ # " # & # % # ! 四+示例$震耳欲聋#弯曲#疲惫#褐色#龟裂#皱巴巴 五+!&'#$&%#*&( 六+!&母亲工作环境的恶劣#$&辛苦+疲惫#心疼 七+!&示例$献给最伟大的母亲#哺育之恩永铭在心( $&示例$母亲的心#俗话说%言由心生'#母亲对子女的点滴 关爱#无论是语言还是行动#都是母亲内心对孩子爱的表 现#用%母亲的心'作书名概括性更强( 八+!&掏#掏#数#母亲对钱很珍惜#母亲挣钱不容易#很艰辛 $&谁叫我们是当妈的呀& 我挺高兴他爱看书的 ################# & #体会到 了母亲对%我'深深的爱( *&不能( 因为四个%立刻'连排+重复#更能细致地刻画出母 亲为了生活分秒必争的情景#体现了母亲的辛劳和伟大# 加深读者的印象( #,&示例$爱和期待 九+!&)#$&'#*&示例$缺乏父母的关爱#与父母缺乏沟通交流( 创优作业"!"##第六单元"$# ! %" #%$ 一+%#二+!&蚕#席#$&考#毕#屑#启迪 三+迫不及待#得意扬扬#一如既往 四+!&从这句话中#我深切体会到了作者对父亲的怀念和对父 爱的深深感谢之情( $&不好( 因为%七点'%七点一刻'不只是表示时间#也表现 了%我'期待父亲回家#不时看一看时间的着急心情( 如 果删掉前两句#只保留%七点半'#则只表示了时间#表现 不出%我'焦急等待的心理过程( 五+示例$我不赞同小勇父亲的做法( 小勇的父亲不应该对小 勇如此严格#这样不利于小勇的身心健康发展( 在生活中 遇到类似的经历时#我首先会跟父亲好好沟通一下#告诉他 如此严格要求我#会让我压力很大( 其次#我会找到一个合 适的方法来释放心中的压力( 六+!&不一样#密切合拢#跟%松'相对#经济不宽裕#拮据 $&雨雪天父亲背%我'去上学#家里凑钱让%我'上学父亲送 %我'上学并替%我'铺好床#父亲对%我'的爱#*&% 七+!&慌忙#关心#$&因为时值秋收农忙季节#家中只有母亲 一人在收稻谷#父亲很着急( #*&不仅仅是指大自然的狂 风暴雨#还指父亲的爱给%我'的教训( 那场雨让%我'明 白了父亲的爱#也认识到自己心中所有的荒唐和无知的 想法给家人带来的伤害( 经过这场雨的洗礼#%我'变得 成熟起来( #,&' 创优作业"!-##第七单元"!# ! %% #%& 一+(#'#二+!&寺#$&畔#孙 三+!&%#$&'#*&%#,&'#四+) 五+!&诗人自己#春日的芳菲不妨任随它消歇#秋天的山中王 孙自可以久留( #$&山海关#那边#这里指关外#将士们跋 山涉水#向山海关那边进发( 夜里#住宿帐篷#每个帐篷里都点 起了灯( #*&空旷的山中刚刚下过一场雨#夜晚降临#天 气凉爽#已是秋天#空山#新雨#空山雨后黄昏 六+唐#张继#唐#王维#秋#月落乌啼霜满天#江枫渔火对 愁眠#明月松间照#清泉石上流#愁#孤寂忧愁 七+身向榆关那畔行#聒碎乡心梦不成 !&路程( #声音嘈杂#这里指风雪声( $&清#纳兰性德#行军艰难#思念故乡#难以入眠 *&故乡#风雪声#思念故乡+想念亲人#,&' 八+!&像放下重担子那样轻松( 比喻因摆脱困扰或解除负担而 感到轻松( #形容有顾虑#迟疑不决的神情( $&夕阳西下#一片金辉洒向大地#两条曲折的小道#蜿蜿蜒 蜒地伸向远方( 落日照在碧波粼粼的海面上#显得静谧 而幽远( 这样写的作用是以景色反衬人的心情很悲伤( *&无为在歧路#儿女共沾巾( ,&表达了诗人对友人的真挚情谊和乐观阔达的胸襟( 创优作业"!/##第七单元"$# ! %' #%( 一+!&黎#幕#旷#怡#$&晕#漆#免费#病愈#飘逸#二+( 三+舞#细#队#翼#西#心 !&蒙蒙细雨#$&成群结队#*&翩翩飞舞#心旷神怡 四+!&示例$即使遇到再大的困难#人民解放军也会迎难而上# 绝不畏惧( #$&蒙蒙细雨中#一只两只萤火虫#闪着朦胧 的微光在飞行#动态#静谧+迷人#以动衬静 五+明亮的月夜固然美#漆黑漆黑的暗夜#也有无数的萤火虫翩 翩飞舞#示例$课文中的句子用现代文的语言较具体地表 达#选文较文言化#但表达的意思大致相同#不同的翻译会 有不同的语言感受( 六+!&刺骨地寒冷( 文中指无雪无霜的早晨很寒冷( #正当高 兴时遇到不愉快的事情而兴致低落( 文中指火盆里的火 炭#大多变成了一堆白灰而让人心情低落( $&秋天最美是黄昏( #冬天最美是早晨( #总分#*&) 七+!&盛大的宴会( #像珍珠一样圆#像美玉一样光润( $&反问#谁都说小阳春的秋其实是个热闹的季节#*&' ,&我体会到作者在饱览了大自然秋天的美景后愉快的心情( 创优作业"!0##第七单元"*# ! %) #%* 一+!&桨#榕#塔#暇#$&抛 二+?F"#?F"#?E"#?;"#?E"#?F"?F"#?E"?E"#三+' 四+!&外形#颜色#叫#飞#扑 $&示例$有的在树枝上蹦来跳去#有的站在树枝上梳理自己的 羽毛( #五+' 六+!&%#$&枝干#枝干多#树木大#树叶#绿#富有生命力 *&拟人#大+茂盛#,&略#1&对榕树的喜爱与赞美 七+!&)#$&%#*&一树成林#百鸟王国 ,&当地人多少年来就养成了保护绿化+爱护鸟儿的情操#他 们定下禁令$不准在%小鸟天堂'附近的地区鸣放鞭炮#不 准任何人登上小岛一步( 创优作业"$2##第八单元"!# ! %+ #&, 一+!&0&<#$&.<#(<#二+诲#谓#耻#诵#岂 三+!&聪敏( #以#为耻( #$&记住( #满足( #*&不是( #喜好( 四+!&%#4#$&3#*&)#,&(#1&' 五+!&!!"(#%#'#!$"满足#相看两不厌#只有敬亭山 $&!!"废寝忘食#!$"我曾经整天不吃饭#彻夜不睡觉#去思 考#结果没什么进步#还不如去学习( #!*"' 六+!& ' #$& & #*& ' 七+!&!!" &#*&'*&'*&#*#!$"年轻时不珍惜时光发愤读 书#等到年老力衰时#再想读书已为时太晚( $&示例$小豪#阅读名著不仅同样能轻松愉快#还能在书中体验 不同的人生#更能提高修养和丰富情感#关键是要读进去#你 不妨坚持读一部试试看#我相信你一定会尝到甜头的( 八+!&随意#要紧#重要#$&心到+眼到+口到#*&心既到矣#眼口岂不 到乎) #,&%#1&示例$喜欢( 边读边想#更深入地理解文章 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ( )%