创优作业(17)第七单元(1)-【金牌题库】2024-2025学年五年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

$&!!"警觉#!$"灵敏的反应和动作#警觉性很高 七+!&法#布封#自然史#$&!!" & #!$" & 八+!& ##### 又干净又暖和# ##### 既舒适又安全 $&搭窝过程#窝口#聪明+勤快 *&不能( 因为%通常'说明松鼠一般会选择在树枝分杈的地方搭 窝#但也有特殊的情况#如果删掉#就说明松鼠只在树枝分杈的 地方搭窝#与事实不符( 这体现了说明文语言的严谨性( 九+!&当小丑鱼还是幼鱼时#就凭借嗅觉和视觉找到海葵#海葵 则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液( $&利用自身的毒刺充当保护伞#为小丑鱼提供安全保障 *&引诱其他海洋小生物上钩#为海葵带来食物*为海葵消除 泥土+杂物和寄生虫*挺身而出#对海葵克星蝶鱼展开攻击 ,&示例$牙签鸟和鳄鱼( 鳄鱼保护牙签鸟不受侵害( 牙签 鸟能吃掉鳄鱼牙齿缝里的小碎肉#清理鳄鱼的口腔卫生( 创优作业"!1##第六单元"!# ! $+ #%, 一+2H#C;$#=)$#&;#=M,#/;" 二+!&压抑#噪音#忙碌#腰酸腿疼#$&脊背#竟然 三+ # # $ # " # & # % # ! 四+示例$震耳欲聋#弯曲#疲惫#褐色#龟裂#皱巴巴 五+!&'#$&%#*&( 六+!&母亲工作环境的恶劣#$&辛苦+疲惫#心疼 七+!&示例$献给最伟大的母亲#哺育之恩永铭在心( $&示例$母亲的心#俗话说%言由心生'#母亲对子女的点滴 关爱#无论是语言还是行动#都是母亲内心对孩子爱的表 现#用%母亲的心'作书名概括性更强( 八+!&掏#掏#数#母亲对钱很珍惜#母亲挣钱不容易#很艰辛 $&谁叫我们是当妈的呀& 我挺高兴他爱看书的 ################# & #体会到 了母亲对%我'深深的爱( *&不能( 因为四个%立刻'连排+重复#更能细致地刻画出母 亲为了生活分秒必争的情景#体现了母亲的辛劳和伟大# 加深读者的印象( #,&示例$爱和期待 九+!&)#$&'#*&示例$缺乏父母的关爱#与父母缺乏沟通交流( 创优作业"!"##第六单元"$# ! %" #%$ 一+%#二+!&蚕#席#$&考#毕#屑#启迪 三+迫不及待#得意扬扬#一如既往 四+!&从这句话中#我深切体会到了作者对父亲的怀念和对父 爱的深深感谢之情( $&不好( 因为%七点'%七点一刻'不只是表示时间#也表现 了%我'期待父亲回家#不时看一看时间的着急心情( 如 果删掉前两句#只保留%七点半'#则只表示了时间#表现 不出%我'焦急等待的心理过程( 五+示例$我不赞同小勇父亲的做法( 小勇的父亲不应该对小 勇如此严格#这样不利于小勇的身心健康发展( 在生活中 遇到类似的经历时#我首先会跟父亲好好沟通一下#告诉他 如此严格要求我#会让我压力很大( 其次#我会找到一个合 适的方法来释放心中的压力( 六+!&不一样#密切合拢#跟%松'相对#经济不宽裕#拮据 $&雨雪天父亲背%我'去上学#家里凑钱让%我'上学父亲送 %我'上学并替%我'铺好床#父亲对%我'的爱#*&% 七+!&慌忙#关心#$&因为时值秋收农忙季节#家中只有母亲 一人在收稻谷#父亲很着急( #*&不仅仅是指大自然的狂 风暴雨#还指父亲的爱给%我'的教训( 那场雨让%我'明 白了父亲的爱#也认识到自己心中所有的荒唐和无知的 想法给家人带来的伤害( 经过这场雨的洗礼#%我'变得 成熟起来( #,&' 创优作业"!-##第七单元"!# ! %% #%& 一+(#'#二+!&寺#$&畔#孙 三+!&%#$&'#*&%#,&'#四+) 五+!&诗人自己#春日的芳菲不妨任随它消歇#秋天的山中王 孙自可以久留( #$&山海关#那边#这里指关外#将士们跋 山涉水#向山海关那边进发( 夜里#住宿帐篷#每个帐篷里都点 起了灯( #*&空旷的山中刚刚下过一场雨#夜晚降临#天 气凉爽#已是秋天#空山#新雨#空山雨后黄昏 六+唐#张继#唐#王维#秋#月落乌啼霜满天#江枫渔火对 愁眠#明月松间照#清泉石上流#愁#孤寂忧愁 七+身向榆关那畔行#聒碎乡心梦不成 !&路程( #声音嘈杂#这里指风雪声( $&清#纳兰性德#行军艰难#思念故乡#难以入眠 *&故乡#风雪声#思念故乡+想念亲人#,&' 八+!&像放下重担子那样轻松( 比喻因摆脱困扰或解除负担而 感到轻松( #形容有顾虑#迟疑不决的神情( $&夕阳西下#一片金辉洒向大地#两条曲折的小道#蜿蜿蜒 蜒地伸向远方( 落日照在碧波粼粼的海面上#显得静谧 而幽远( 这样写的作用是以景色反衬人的心情很悲伤( *&无为在歧路#儿女共沾巾( ,&表达了诗人对友人的真挚情谊和乐观阔达的胸襟( 创优作业"!/##第七单元"$# ! %' #%( 一+!&黎#幕#旷#怡#$&晕#漆#免费#病愈#飘逸#二+( 三+舞#细#队#翼#西#心 !&蒙蒙细雨#$&成群结队#*&翩翩飞舞#心旷神怡 四+!&示例$即使遇到再大的困难#人民解放军也会迎难而上# 绝不畏惧( #$&蒙蒙细雨中#一只两只萤火虫#闪着朦胧 的微光在飞行#动态#静谧+迷人#以动衬静 五+明亮的月夜固然美#漆黑漆黑的暗夜#也有无数的萤火虫翩 翩飞舞#示例$课文中的句子用现代文的语言较具体地表 达#选文较文言化#但表达的意思大致相同#不同的翻译会 有不同的语言感受( 六+!&刺骨地寒冷( 文中指无雪无霜的早晨很寒冷( #正当高 兴时遇到不愉快的事情而兴致低落( 文中指火盆里的火 炭#大多变成了一堆白灰而让人心情低落( $&秋天最美是黄昏( #冬天最美是早晨( #总分#*&) 七+!&盛大的宴会( #像珍珠一样圆#像美玉一样光润( $&反问#谁都说小阳春的秋其实是个热闹的季节#*&' ,&我体会到作者在饱览了大自然秋天的美景后愉快的心情( 创优作业"!0##第七单元"*# ! %) #%* 一+!&桨#榕#塔#暇#$&抛 二+?F"#?F"#?E"#?;"#?E"#?F"?F"#?E"?E"#三+' 四+!&外形#颜色#叫#飞#扑 $&示例$有的在树枝上蹦来跳去#有的站在树枝上梳理自己的 羽毛( #五+' 六+!&%#$&枝干#枝干多#树木大#树叶#绿#富有生命力 *&拟人#大+茂盛#,&略#1&对榕树的喜爱与赞美 七+!&)#$&%#*&一树成林#百鸟王国 ,&当地人多少年来就养成了保护绿化+爱护鸟儿的情操#他 们定下禁令$不准在%小鸟天堂'附近的地区鸣放鞭炮#不 准任何人登上小岛一步( 创优作业"$2##第八单元"!# ! %+ #&, 一+!&0&<#$&.<#(<#二+诲#谓#耻#诵#岂 三+!&聪敏( #以#为耻( #$&记住( #满足( #*&不是( #喜好( 四+!&%#4#$&3#*&)#,&(#1&' 五+!&!!"(#%#'#!$"满足#相看两不厌#只有敬亭山 $&!!"废寝忘食#!$"我曾经整天不吃饭#彻夜不睡觉#去思 考#结果没什么进步#还不如去学习( #!*"' 六+!& ' #$& & #*& ' 七+!&!!" &#*&'*&'*&#*#!$"年轻时不珍惜时光发愤读 书#等到年老力衰时#再想读书已为时太晚( $&示例$小豪#阅读名著不仅同样能轻松愉快#还能在书中体验 不同的人生#更能提高修养和丰富情感#关键是要读进去#你 不妨坚持读一部试试看#我相信你一定会尝到甜头的( 八+!&随意#要紧#重要#$&心到+眼到+口到#*&心既到矣#眼口岂不 到乎) #,&%#1&示例$喜欢( 边读边想#更深入地理解文章 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ( )% 创优作业!!-"#第七单元!!" 一!选择多音字的读音不同的一项% !##"%&湖泊 ! #####'&血泊 ! (&停泊 ! ## )&水泊 ! !##"%&更 ! 加## '&五更 ! 天 (&更 ! 好## )&更 ! 美 二!看拼音写汉字% !&榆树旁有一座 >3!##"庙#庙内的住持心地 善良( $&湖2'$!##"住着一个姓 >-$!##"的人( 三!给句中加点的字词选择正确的解释% "只填 写字母#% !&竹喧归浣女 !! ( !##" %&洗衣物的女子 '&沐浴的女子 $&随意春芳歇 ! ( !##" %&停歇#休息 '&尽 *&枫桥夜泊 ! ( !##" %&停船靠岸 '&湖 ,&故园 !! 无此声( !##" %&破旧的园子 '&故乡 四!下列诗词句断句有误的一项是 "### %&随意.春芳歇#王孙.自可留( '&姑苏.城外.寒山寺#夜半.钟声.到客船( (&空山.新雨后#天气.晚来秋( )&身.向榆关.那畔行#夜深.千帐灯( 五!品词析句% !&随意春芳歇#王孙自可留( 我知道诗句中的%王孙'指的是####( 这两句诗的意思是$ # # $&山一程#水一程#身向榆关那畔行#夜深千帐灯( 我知道词句中的%榆关'指的是#### ###%那畔'的意思是 #( 上面词句的意思是$ # # # *&空山新雨后#天气晚来秋( 这两句诗的意思是 # #( 诗人通过描写######和####### 刻画了一幅 #图( 六!根据古诗文填空% ,枫桥夜泊-的作者是####代的##### ,山居秋暝-的作者是####代的##### 两首诗写的都是####季的景色( ,枫桥夜 泊-中写景物的诗句是%######### ########'*,山居秋暝-中写景物的诗 句是%#################'( ,枫桥夜泊-一诗通过一个%####'字#表达 了诗人 #的思想感情( 七!补全词句$完成练习% 长 相 思 ##山一程#水一程# # 夜深千帐灯 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ "" 风一更#雪一更# # 故园无此声$ !&解释字义( 程$ # 聒$ # $&,长相思-的作者是####代的######( 词的上阕描写的是 # 的情景#下阕描写了将士们 #的情景( *&%故园无此声'中%故园'指 ## %此声'指词中的 ##表达了 词人 #的感情( ,&下列对这首词的理解#不正确的一项是 !##" %&词人随着大队人马向山海关外进发#一路 上跋山涉水#历尽辛苦( '&众多的帐幕里深夜还亮着灯#出行的人们 久久不能入睡#苦不堪言( (&一阵风过后接着一阵雪#使家乡无风无雪 的词人心烦意乱#思乡之情油然而生( )&这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄 苦#抒发了词人浓郁的思乡之情( 八!课外阅读% 送杜少府之任蜀州 夕阳西下#一片金辉洒向大地#两条曲折的 小道#蜿蜿蜒蜒地伸向远方$ 落日照在碧波粼 粼的海面上#显得静谧而幽远$ 王勃与友人静静地站立于这如诗如画的美景 中#谁也不愿多说一句话#只是默默地低头沉思$ 几只海鸟在大海边翱翔#渔夫的引吭高歌 不由得让王勃抬起了头$ 王勃故作轻松地说 道&'要说这离别的心情嘛#咱们都一样#谁不是 背井离乡#出来做官呢( 其实没什么大不了的# 男子汉志在四方$)友人轻轻抬起头#似乎想说 什么#却欲言又止了$ 王勃微微一笑#紧紧抓住友人的手#轻轻吟 出&'海内存知己#天涯若比邻$)这两句诗仿佛 在刹那间触动了友人的心弦#一个久违的微笑 刹那间闪现在友人的脸上#但笑容中包含了太 多丝丝切切的苦意$ 王勃早已注意到了#连忙用幽默的语气嗔怪 道&'哎#咱们大男人可不能像少男少女那样# ##################### 在 分手的岔路口让泪水沾湿手巾啊 ################# *)友人如释重 负般深深吸了一口气#用略带沙哑的嗓音说道& '我走了#请保重* 天下没有不散的筵席#只要我 们感情在#一切希望都会存在*)王勃笑了++ 王勃伫立在海边#默默地注视着友人的背 影#不禁诗兴大发#脱口而出& 城阙辅三秦#风烟望五津$ 与君离别意#同是宦游人$ 海内存知己#天涯若比邻$ 无为在歧路#儿女共沾巾$ !&联系上下文解释词语( 如释重负$ # # 欲言又止$ # $&用% '画出%如诗如画的美景'#并分析这 样写的作用( # # *&画 ## % '的句子是古诗中哪两句的意思) 写 下来( # # ,&全诗表达了诗人怎样的思想感情) # " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # $"