创优作业(15)第六单元(1)-【金牌题库】2024-2025学年五年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!!+""第六单元!!" 一!给加点字选择正确的读音%用& '画出来$ 气魄 ! !AI)"AI"""""缝纫 ! !P5$"PJ$" 耽 ! 误!E4$"E4$-" 褐 ! 色!0>"05" 裤兜 ! !E*)"EI)"" 疲惫 ! !2>" 25"" 二!看拼音%写词语$ !$工厂里环境 %4%.!""""#/,<%&$!"""" 很大#工人非常9#$-37!""""#一个个累得 %4<()4$?)B?D$-!"""""" #但是谁也不 说辛苦$ ($这个鱼的;B25"!"""" ;.$-P#$!""""是 翠绿的#真是好看$ 三!给下列加点字选择正确的解释$ &辞'的解释有% ! 文辞#言辞* " 古典文学 的 一 种 体 裁* # 告 别* $ 辞 职* % 解 雇* & 躲避#推托$ 告辞 ! !""""辞 ! 呈!""""辞 ! 赋!""" 推辞 ! !""""辞 ! 退!""""修辞 ! !""" 四!在括号里填上恰当的词语$ !"""""的噪声 !"""""的脊背 !"""""的眼睛 !"""""的口罩 !"""""的手指 !"""""的毛票 五!选择破折号的用法$ #$表示声音的延长""%$表示解释说明 &$表示意思的转折 !$我一直想买一本长篇小说...(青年近卫军)$ !""" ($&妈...'背直起来了#我的母亲$ !""" )$让他一个人留在房里总共不过两分钟#等我 们再进去的时候#便发现他在安乐椅上安静 地睡着了...但已经永远地睡着了$ !""" 六!品读句子%完成练习$ !$空间非常低矮#低矮得使人感到压抑$ 不足 二百平米的厂房#四壁潮湿颓败$ 七八十台 破缝纫机一行行排列着#七八十个都不算年 轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁$ 这几句话运用了场景描写的方法#突出了 "$ ($背直起来了#我的母亲$ 转过身来了#我的母 亲$ 褐色的口罩上方#一双眼神疲惫的眼睛 吃惊地望着我#我的母亲的眼睛// &我的母亲'在句中反复出现#让人感受 到母亲的""""""""#表达了作者对 母亲的 "$ 七!&谁言寸草心%报得三春晖$'母恩深似海%终 生难报还$ 五"!#班准备召开以&母爱'为主题 的班会%请你按要求完成以下任务$ !$为营造班会气氛#请你设计一条标语贴在教 室里$ !不得引用题干中的语句" " ($活动要求同学们搜集反映母爱的诗词或散 文#最终编辑成书#你准备给这本书拟的书名 是&""""""'#你取这个名字的理由是% " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " )" 八!阅读课内片段%完成练习$ 母亲掏衣兜#掏出一卷揉得皱皱的毛票#用 皲裂的手指数着$ 旁边一个女人停止踏缝纫机#向母亲探过 身#喊'(大姐#别给* 没你这么当妈的* 供他们 吃#供他们穿#供他们上学#还供他们看闲书 哇*)接着又对我喊'(你看你妈这是在怎么挣 钱& 你忍心朝你妈要钱买书哇&) 母亲却已将钱塞在我手里了#大声回答那 个女人'(谁叫我们是当妈的呀* 我挺高兴他爱 看书的*) 母亲说完#立刻 !! 又坐了下去#立刻 !! 又弯曲了 背#立刻 !! 又将头俯在缝纫机板上了#立刻 !! 又陷入 手脚并用的机械忙碌状态-- !$用& '画出第 ! 自然段中描写母亲动作的 词语$ 母亲的动作和&一卷揉得皱皱的毛票' 说明 "* &皲裂'说明 "$ ($当旁边的女人劝母亲时#母亲说了什么, 用 $$ & '画出来$ 从中你体会到了什么$ " " )$文中四个加点的&立刻'#可依次换成&迅速' &马上'&赶快'&立即'吗, 为什么, " " *$母亲塞给&我'的不仅仅是钱#还是 " "$ 九!非连续性文本阅读$ 走近农村留守儿童 材料一"随着农村父母离乡进城打工.经 商人数的增多#农村儿童留守农村而无人照管 的人数也在不断增多$ 调查显示'我国有 !$( 亿农民常年在城市务工.经商#产生了近 (--- 万农村留守儿童#其中 !* 岁以下的占 ./$+!$ 材料二"调查中#我们发现绝大多数农村 留守儿童与父母很少见面#缺乏沟通$ 其中#与 父母见面半年一次的为 +)!#一年一次的为 **! #两年一次的为 )!#还有一个孩子的父母 双双外出 / 年未曾回过家$ 材料三"大多数农村留守儿童个性心理表 现极为异常#有这样两种典型(症状)'一是性格 内向.孤僻.自卑.不合群.不善于与人交流%二 是脆弱.脾气暴躁.冲动易怒$ 农村留守儿童中 学习成绩和在校表现都优秀的不到 !-!#良好 的不到 )-!#学习和生活习惯都很差且行为出 现问题的却占了近 )-!#而且在农村的所有(问 题儿童)中#农村留守儿童占 .-!$ !$以上材料主要调查的是 !""" #$城市留守儿童 %$农村进城务工人数 &$城市问题儿童 '$农村留守儿童 ($下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异 常的&症状'的是 !""" #$性格内向 %$活泼大方 &$脾气暴躁 '$孤僻+自卑 )$造成农村留守儿童个性心理表现极为异常的 主要原因是什么, " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " *# $&!!"警觉#!$"灵敏的反应和动作#警觉性很高 七+!&法#布封#自然史#$&!!" & #!$" & 八+!& ##### 又干净又暖和# ##### 既舒适又安全 $&搭窝过程#窝口#聪明+勤快 *&不能( 因为%通常'说明松鼠一般会选择在树枝分杈的地方搭 窝#但也有特殊的情况#如果删掉#就说明松鼠只在树枝分杈的 地方搭窝#与事实不符( 这体现了说明文语言的严谨性( 九+!&当小丑鱼还是幼鱼时#就凭借嗅觉和视觉找到海葵#海葵 则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液( $&利用自身的毒刺充当保护伞#为小丑鱼提供安全保障 *&引诱其他海洋小生物上钩#为海葵带来食物*为海葵消除 泥土+杂物和寄生虫*挺身而出#对海葵克星蝶鱼展开攻击 ,&示例$牙签鸟和鳄鱼( 鳄鱼保护牙签鸟不受侵害( 牙签 鸟能吃掉鳄鱼牙齿缝里的小碎肉#清理鳄鱼的口腔卫生( 创优作业"!1##第六单元"!# ! $+ #%, 一+2H#C;$#=)$#&;#=M,#/;" 二+!&压抑#噪音#忙碌#腰酸腿疼#$&脊背#竟然 三+ # # $ # " # & # % # ! 四+示例$震耳欲聋#弯曲#疲惫#褐色#龟裂#皱巴巴 五+!&'#$&%#*&( 六+!&母亲工作环境的恶劣#$&辛苦+疲惫#心疼 七+!&示例$献给最伟大的母亲#哺育之恩永铭在心( $&示例$母亲的心#俗话说%言由心生'#母亲对子女的点滴 关爱#无论是语言还是行动#都是母亲内心对孩子爱的表 现#用%母亲的心'作书名概括性更强( 八+!&掏#掏#数#母亲对钱很珍惜#母亲挣钱不容易#很艰辛 $&谁叫我们是当妈的呀& 我挺高兴他爱看书的 ################# & #体会到 了母亲对%我'深深的爱( *&不能( 因为四个%立刻'连排+重复#更能细致地刻画出母 亲为了生活分秒必争的情景#体现了母亲的辛劳和伟大# 加深读者的印象( #,&示例$爱和期待 九+!&)#$&'#*&示例$缺乏父母的关爱#与父母缺乏沟通交流( 创优作业"!"##第六单元"$# ! %" #%$ 一+%#二+!&蚕#席#$&考#毕#屑#启迪 三+迫不及待#得意扬扬#一如既往 四+!&从这句话中#我深切体会到了作者对父亲的怀念和对父 爱的深深感谢之情( $&不好( 因为%七点'%七点一刻'不只是表示时间#也表现 了%我'期待父亲回家#不时看一看时间的着急心情( 如 果删掉前两句#只保留%七点半'#则只表示了时间#表现 不出%我'焦急等待的心理过程( 五+示例$我不赞同小勇父亲的做法( 小勇的父亲不应该对小 勇如此严格#这样不利于小勇的身心健康发展( 在生活中 遇到类似的经历时#我首先会跟父亲好好沟通一下#告诉他 如此严格要求我#会让我压力很大( 其次#我会找到一个合 适的方法来释放心中的压力( 六+!&不一样#密切合拢#跟%松'相对#经济不宽裕#拮据 $&雨雪天父亲背%我'去上学#家里凑钱让%我'上学父亲送 %我'上学并替%我'铺好床#父亲对%我'的爱#*&% 七+!&慌忙#关心#$&因为时值秋收农忙季节#家中只有母亲 一人在收稻谷#父亲很着急( #*&不仅仅是指大自然的狂 风暴雨#还指父亲的爱给%我'的教训( 那场雨让%我'明 白了父亲的爱#也认识到自己心中所有的荒唐和无知的 想法给家人带来的伤害( 经过这场雨的洗礼#%我'变得 成熟起来( #,&' 创优作业"!-##第七单元"!# ! %% #%& 一+(#'#二+!&寺#$&畔#孙 三+!&%#$&'#*&%#,&'#四+) 五+!&诗人自己#春日的芳菲不妨任随它消歇#秋天的山中王 孙自可以久留( #$&山海关#那边#这里指关外#将士们跋 山涉水#向山海关那边进发( 夜里#住宿帐篷#每个帐篷里都点 起了灯( #*&空旷的山中刚刚下过一场雨#夜晚降临#天 气凉爽#已是秋天#空山#新雨#空山雨后黄昏 六+唐#张继#唐#王维#秋#月落乌啼霜满天#江枫渔火对 愁眠#明月松间照#清泉石上流#愁#孤寂忧愁 七+身向榆关那畔行#聒碎乡心梦不成 !&路程( #声音嘈杂#这里指风雪声( $&清#纳兰性德#行军艰难#思念故乡#难以入眠 *&故乡#风雪声#思念故乡+想念亲人#,&' 八+!&像放下重担子那样轻松( 比喻因摆脱困扰或解除负担而 感到轻松( #形容有顾虑#迟疑不决的神情( $&夕阳西下#一片金辉洒向大地#两条曲折的小道#蜿蜿蜒 蜒地伸向远方( 落日照在碧波粼粼的海面上#显得静谧 而幽远( 这样写的作用是以景色反衬人的心情很悲伤( *&无为在歧路#儿女共沾巾( ,&表达了诗人对友人的真挚情谊和乐观阔达的胸襟( 创优作业"!/##第七单元"$# ! %' #%( 一+!&黎#幕#旷#怡#$&晕#漆#免费#病愈#飘逸#二+( 三+舞#细#队#翼#西#心 !&蒙蒙细雨#$&成群结队#*&翩翩飞舞#心旷神怡 四+!&示例$即使遇到再大的困难#人民解放军也会迎难而上# 绝不畏惧( #$&蒙蒙细雨中#一只两只萤火虫#闪着朦胧 的微光在飞行#动态#静谧+迷人#以动衬静 五+明亮的月夜固然美#漆黑漆黑的暗夜#也有无数的萤火虫翩 翩飞舞#示例$课文中的句子用现代文的语言较具体地表 达#选文较文言化#但表达的意思大致相同#不同的翻译会 有不同的语言感受( 六+!&刺骨地寒冷( 文中指无雪无霜的早晨很寒冷( #正当高 兴时遇到不愉快的事情而兴致低落( 文中指火盆里的火 炭#大多变成了一堆白灰而让人心情低落( $&秋天最美是黄昏( #冬天最美是早晨( #总分#*&) 七+!&盛大的宴会( #像珍珠一样圆#像美玉一样光润( $&反问#谁都说小阳春的秋其实是个热闹的季节#*&' ,&我体会到作者在饱览了大自然秋天的美景后愉快的心情( 创优作业"!0##第七单元"*# ! %) #%* 一+!&桨#榕#塔#暇#$&抛 二+?F"#?F"#?E"#?;"#?E"#?F"?F"#?E"?E"#三+' 四+!&外形#颜色#叫#飞#扑 $&示例$有的在树枝上蹦来跳去#有的站在树枝上梳理自己的 羽毛( #五+' 六+!&%#$&枝干#枝干多#树木大#树叶#绿#富有生命力 *&拟人#大+茂盛#,&略#1&对榕树的喜爱与赞美 七+!&)#$&%#*&一树成林#百鸟王国 ,&当地人多少年来就养成了保护绿化+爱护鸟儿的情操#他 们定下禁令$不准在%小鸟天堂'附近的地区鸣放鞭炮#不 准任何人登上小岛一步( 创优作业"$2##第八单元"!# ! %+ #&, 一+!&0&<#$&.<#(<#二+诲#谓#耻#诵#岂 三+!&聪敏( #以#为耻( #$&记住( #满足( #*&不是( #喜好( 四+!&%#4#$&3#*&)#,&(#1&' 五+!&!!"(#%#'#!$"满足#相看两不厌#只有敬亭山 $&!!"废寝忘食#!$"我曾经整天不吃饭#彻夜不睡觉#去思 考#结果没什么进步#还不如去学习( #!*"' 六+!& ' #$& & #*& ' 七+!&!!" &#*&'*&'*&#*#!$"年轻时不珍惜时光发愤读 书#等到年老力衰时#再想读书已为时太晚( $&示例$小豪#阅读名著不仅同样能轻松愉快#还能在书中体验 不同的人生#更能提高修养和丰富情感#关键是要读进去#你 不妨坚持读一部试试看#我相信你一定会尝到甜头的( 八+!&随意#要紧#重要#$&心到+眼到+口到#*&心既到矣#眼口岂不 到乎) #,&%#1&示例$喜欢( 边读边想#更深入地理解文章 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ( )%