创优作业(14)第五单元(2)-【金牌题库】2024-2025学年五年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!!*""第五单元!(" 一!下列加点字读音全部正确的一项是 """# #$驯 ! 养!!7$" 歇 ! 会!;">" 树杈 ! !C0," %$苔藓 ! !!"H$"""狭 ! 窄!!"#"""缨 ! 形!%&$" &$蛰 ! 伏!/0D"" 锥 ! 子!/0)&"""矫 ! 健!;"H<" 二!看拼音%写词语$ (*$-(0:!""""是一种非常机警的动物# 遇到任何动静就赶紧逃跑了$ 有时候#它们在树 上/0)&/0G!""""打闹*有时候#它们在窝里 !">3"#$-!""""#-)4"1"H<!""""极了$ 三!照样子%填动词$ !翘"尾巴""""""!"""果实 !"""露水"""" !"""榛子 !"""树枝"""" !"""高树 !"""鸟雀"""" !"""鸟窝 四!给加点词选择正确的解释$ ""玲珑的意思有% ! !东西" 精巧细致* " !人"灵活敏捷$ !$她娇小玲珑 !! #满头金发略呈灰白#身子开始微 微发胖了$ !""" ($这件工艺品做工精细+玲珑 !! 别致#让人爱不 释手$ !""" 五!选择合适的关联词填空$ 只有//才//""只要//就// 既//又// !$这样#松鼠可以带着儿女住在里面#!"""" 舒适!""""安全$ ($松鼠是十分警觉的#!""""有人触动一下 松鼠所在的大树#它们!""""从树上的窝 里跑出来躲到树枝底下$ )$松鼠在树上做窝#摘果实#喝露水$ !""""树 被风刮得太厉害了#!""""到地上来$ 六!品读句子%完成练习$ !$它们面容清秀#眼睛闪闪发光#身体矫健#四 肢轻快$ 玲珑的小面孔#衬上一条帽缨形的 美丽尾巴#显得格外漂亮$ 它们的尾巴老是 翘起来#一直翘到头上#自己就躲在尾巴底下 歇凉$ 上面的句子是对松鼠的""""的描 写#抓住了"""""+"""""+""" ""+"""""+"""""进行描写#把 松鼠写得非常惹人喜爱$ ($它们是十分警觉的#只要 !! 有人触动一下松鼠 所在的大树#它们就 ! 从树上的窝里跑出来躲 到树枝底下#或者逃到别的树上去$ !!"这句话围绕& '这个词来写松鼠$ !( " 这句话用词特别精妙# &只要 // 就//'表现出松鼠"""""""" """#&跑' &躲' &逃'写出了松鼠感 到危险时的快速反应#表现了它们"" """""""""的特点$ 七!课文综合回顾$ !$(松鼠)一文的作者是 !. 世纪""""国著名 的博物学家+作家""""#他用四十年的时间 完成了三十六卷的巨著("""""""" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " )$ '" ($判断下列说法是否正确#正确的画& % '#错误 的画& + '$ !!"本文语言生动传神#大量运用了举例子+ 作比较的说明方法$ !""" !("课文最后一个自然段补充介绍了松鼠的 生育情况#换毛时间及喜洁的生活特点# 属于略写$ !""" 八!阅读课内片段%完成练习$ 松鼠的窝通常 !! 搭在树枝分杈的地方#又干净 又暖和$ 它们搭窝的时候#先搬些小木片#错杂 着放在一起#再用一些干苔藓编扎起来#然后把 苔藓挤紧.踏平#使那建筑物足够宽敞.足够坚 实$ 这样#它们可以带着儿女住在里面#既舒适 又安全$ 窝口朝上#端端正正#很狭窄#勉强可以 进出$ 窝口有一个圆锥形的盖#把整个窝遮蔽起 来#下雨时雨水向四周流去#不会落在窝里$ !$用 $$ & '画出选文中描写的松鼠的窝的特点$ ($文中画& '的句子描写的是 "# 画& '的句子描写的是 "# 从中可以看出松鼠 "的特点$ )$选文中加点的词语&通常'能否删掉, 为什么, " " 九!快乐阅读$ 热心的海葵 小丑鱼体态娇小#柔弱温顺#缺乏有力的御 敌本领#是大海社会中的弱势群体$ 于是#海葵 就利用自身的毒刺充当保护伞#为小丑鱼提供 安全保障$ 小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒#是因为 海葵的无私帮助$ 海葵成百上千的触手一起随 波逐流#难免彼此触碰$ 为避免毒刺误伤友军# 海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达 指令'凡遇有这种黏液的都是自己人#不要(开 火)$ 当小丑鱼还是幼鱼时#就凭借嗅觉和视觉 找到海葵#海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分 泌的黏液$ 小丑鱼等到自己全身都涂满了保护 物质黏液时#就可以在海葵的保护下自由自在. 无忧无虑地生活了$ 春潮水暖#暗礁上迎来了 生育的季节$ 海葵和小丑鱼父母一起迎来了新 一批宝宝#海葵保护着小丑鱼妈妈产下成千上 万的卵#这样无欲无求#一代又一代地辛勤工作 着#承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任$ 当然#小丑鱼也是知恩图报的客人$ 当海 葵依附在岩礁上时#小丑鱼会在海葵漂亮的触 手丛中游动#这自然会引诱其他海洋小生物上 钩#为房东带来食物$ 平时#小丑鱼会捡食海葵 吃剩的饵料#担负起清洁打扫的工作#为海葵除 去泥土.杂物和寄生虫$ 当海葵遭遇克星蝶鱼 侵犯时#小丑鱼就会挺身而出#对蝶鱼展开猛烈 的攻击$ 虽然二者个头悬殊#但凭着勇敢顽强# 小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃$ 生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称 为(共生现象)$ 相对于这个冷冰冰的词汇#我 们更愿意把这种现象看作是动物之间一种帮助 和感恩的关系#或者是一种互惠的关系$ !$用& '画出具体说明小丑鱼不怕海葵触手 的毒的原因的句子$ ($海葵的热心体现在 " "$ )$小丑鱼报恩的方式有% " " "$ *$&共生现象'在大自然中屡见不鲜#请再举一例$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " (" $&示例$冬天#狂风怒号#飞沙走石#天空一片昏暗( 五+!&反复地提醒+嘱咐#$&' 六+示例$海力布救了一条小白蛇#得到一块宝石#把它含在嘴里能 听懂飞禽走兽的话( 海力布从鸟儿那里得知大山要崩塌#大地 要被洪水淹没#想让大家转移( 大家不相信海力布的话#海力 布不得不说出实情( 海力布说完就变成了一块石头( 七+!&+<$&#0,4&#>&3&#(,;& #$&示例$海力布催促乡亲们搬家( *&他急忙跑回家对大家说$%咱们赶快搬到别处去吧& 这个 地方不能住了&'#海力布急得掉下了眼泪#说$%我可以 发誓#我说的话千真万确( 相信我的话吧#赶快搬走& 再 晚就来不及了&'#( ,&示例$我会说#请相信我#有这个解释的工夫我们可以收 拾更多的东西带走#事后我再向大家解释#你们看到事情 的结果就明白我为什么这么着急了( 八+!&表示列举的省略#$&被两条恶龙当成了玩具( *&大尖和水社来到阿里山#在小鸟和百兽的帮助下#终于找 到了金斧头和金剪刀( #大尖和水社把金斧头和金剪刀 丢下潭去#只听一阵%轰隆轰隆'%咔嚓咔嚓'的声音#两条 恶龙在潭底翻滚起几丈高的浪花#一会儿腾空而起#一会 儿又沉到水里( 恶龙终于被制服了( 圆圆的太阳和月亮 从恶龙的嘴里跳出来#慢慢地升上了天空#好明亮呀& ,&太阳和月亮不见了( #大尖和水社制服恶龙#救出太阳 和月亮#大地恢复了生机( #1&见义勇为+舍生忘死( 创优作业"0##第三单元"$# ! ") #"* 一+)#二+牛郎#剩饭#床铺#笑嘻嘻#稀罕#亲密#相依为命 三+!&访问 #$&光临 #*&建好 #,&尊重 四+眉 眼#一 一#自 自#为命#!&眉开眼笑#示例$口是心非 手舞足蹈#$&一五一十#自由自在#*&示例$他们兄弟俩多 年来相依为命#甘苦与共( #五+% 六+!&示例$牛郎和老牛相依为命 $&一是牛跟他很亲密#二是牛勤勤恳恳地干活( *&牛那么勤勤恳恳地干活#不好好照看它#对不起它( 反问句能使感情表达得更强烈#这个反问句更能表达出 牛郎的善良以及牛郎和老牛的关系亲密( #,&( 七+!&狼吞虎咽#语重心长 $&家家禁止生火做饭#只能吃前一天做好的冷食#清明 *&'%()3#,&提示$忠君爱国#鄙弃名利 1&示例$清明时节雨纷纷#路上行人欲断魂( 创优作业"!2##第四单元"!# ! "+ #$, 一+!&&'"#.4$ & #$&+3 & #$#" & #*&0&D$6 & #+"'$6 & 二+熏陶#杭州#拘束#有恃无恐#三+(#四+( 五+!&!!"但悲不见九州同#王师北定中原日 !$"朝廷的军队收复北方领土的那一天#在家里祭祀祖先的 时候#千万不要忘记把这个好消息告诉你们的父亲( !*"渴望祖国统一 $&!!"自然界的春风#社会上淫靡之风#!$"达官贵人 !*"暖洋洋的风把游人吹得醉醺醺的#他们只管享受生 活#把杭州看成了汴州( #!,"直把杭州作汴州 六+!&活力#生命力( 这里指朝气蓬勃的局面( #依靠( #$&' *&示例$只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发 勃勃生机#然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀( ,&% 七+!&(#$&董大哥#不要担心前方的路上没有你的知己+朋友# 普天之下还有谁不知道您呢) *&在一个北风呼啸#大雪纷飞的黄昏#看到南飞的大雁#董庭兰 向高适倾诉衷肠( #,&表达了诗人对朋友的祝福与慰藉( 创优作业"!!##第四单元"$# ! $" #$$ 一+ ! # " # ! # ! #二+!&疆#履#$&皇#泻#三+( 四+!&%#$&'#*&(#五+!& & #$& & #*& & #,& ' 六+!&所以今天的责任#不在别人身上#全在我们少年身上#建 设祖国#$&啊#祖国河山壮丽+历史悠久 七+!&故今日之责任#不在他人#而全在我少年( $& *&) 八+!&%我们'都吃中餐#%我们'讲中文#用汉字 $&首推中国的古典诗词( *&路上行人欲断魂#春风送暖入屠苏#西出阳关无故人# 却看妻子愁何在 ,&汉字是形声义的统一体*古典诗词已经规定了+铸就了中 国人的心理结构和表达方式( 1&为祖国的汉字感到自豪#热爱祖国( 创优作业"!$##第四单元"*# ! $% #$& 一+(#二+闯进#统统#销毁#宏伟#殿#三+ " # $ # # # % 四+!&举世闻名#$&众望所归#*&玲珑剔透#,&不仅不#反而 五+!&圆明园的毁灭确实是无法估量的损失( #$&野蛮的强盗行径 *&圆明园内藏品的丰富且历史悠久 ,&示例$从将军的军礼中可以感受到#将军对小岛上的战士 们在艰苦的生活环境中仍保持乐观精神的敬佩#被战士 们对祖国的热爱之情所感动#被战士们对他的关怀所 感动( 六+!&园中许多景物都是仿照各地名胜建造的#还有很多景物 是根据古代文人的诗情画意建造的#园中不仅有民族建 筑#还有西洋景观#$&% *&作者这样安排可谓匠心独运( 圆明园昔日越是辉煌#越 能衬托出英法侵略者在中国犯下的罪行之大和中国经受 的苦难之深( 这样写能警示人们不忘国耻#增强国民振 兴中华的责任感和使命感( ,&示例$!!"圆明园不愧是%万园之园'#!$"应有尽有# !*"仙境#!,"美#!1"& 七+!&彩塑#壁画#藏经洞#$&莫高窟保存着三千多尊彩塑# 个性鲜明#神态各异#惟妙惟肖#*&承上启下#,&说明 莫高窟留存下来的经卷非常少#大多数都流失了#太可惜 了( #1&示例$中华文化博大精深#我为自己是一个中国人而 骄傲( %落后就要挨打'#我要好好学习#长大后把祖国建设得 更加富强( 创优作业"!*##第五单元"!# ! $' #$( 一+)#二+!&粮食#$&杀菌#治疗#三+!& ! #$& $ #*& # 四+示例$寒冷#难看#停止#光明#疏远#发散 五+!&因为#所以#$&虽然#但是#*&如果#就 ,&示例$如果我们不好好学习#就不能取得好成绩( 六+!&%#距离地球远#$&大 *&举例子#列数字#太阳的温度很高 七+!&太阳虽然离我们很远很远#但是它和我们的关系非常密 切( #过渡#离我们远#太阳和我们的关系密切 $&动物+植物#动物+植物#人类与太阳的关系密切 八+!&太阳变色的原因#$&!!"作比较#!$"举例子#*&) ,&示例$森林大火弥漫的烟尘随气流升到上空#烟尘和沙土 把太阳光中的红光+橙光+黄光散射掉#把蓝光反射到地 面上#人们就看到了蓝色的太阳( 创优作业"!,##第五单元"$# ! $) #$* 一+(#二+松鼠#追逐#歇凉#乖巧 三+示例$摘#喝#拾#捡#爬#捉#搭#四+!& " #$& ! 五+!&既#又#$&只要#就#*&只有#才 六+!&外形#面容#眼睛#身体#四肢# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 尾巴 (% $&!!"警觉#!$"灵敏的反应和动作#警觉性很高 七+!&法#布封#自然史#$&!!" & #!$" & 八+!& ##### 又干净又暖和# ##### 既舒适又安全 $&搭窝过程#窝口#聪明+勤快 *&不能( 因为%通常'说明松鼠一般会选择在树枝分杈的地方搭 窝#但也有特殊的情况#如果删掉#就说明松鼠只在树枝分杈的 地方搭窝#与事实不符( 这体现了说明文语言的严谨性( 九+!&当小丑鱼还是幼鱼时#就凭借嗅觉和视觉找到海葵#海葵 则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液( $&利用自身的毒刺充当保护伞#为小丑鱼提供安全保障 *&引诱其他海洋小生物上钩#为海葵带来食物*为海葵消除 泥土+杂物和寄生虫*挺身而出#对海葵克星蝶鱼展开攻击 ,&示例$牙签鸟和鳄鱼( 鳄鱼保护牙签鸟不受侵害( 牙签 鸟能吃掉鳄鱼牙齿缝里的小碎肉#清理鳄鱼的口腔卫生( 创优作业"!1##第六单元"!# ! $+ #%, 一+2H#C;$#=)$#&;#=M,#/;" 二+!&压抑#噪音#忙碌#腰酸腿疼#$&脊背#竟然 三+ # # $ # " # & # % # ! 四+示例$震耳欲聋#弯曲#疲惫#褐色#龟裂#皱巴巴 五+!&'#$&%#*&( 六+!&母亲工作环境的恶劣#$&辛苦+疲惫#心疼 七+!&示例$献给最伟大的母亲#哺育之恩永铭在心( $&示例$母亲的心#俗话说%言由心生'#母亲对子女的点滴 关爱#无论是语言还是行动#都是母亲内心对孩子爱的表 现#用%母亲的心'作书名概括性更强( 八+!&掏#掏#数#母亲对钱很珍惜#母亲挣钱不容易#很艰辛 $&谁叫我们是当妈的呀& 我挺高兴他爱看书的 ################# & #体会到 了母亲对%我'深深的爱( *&不能( 因为四个%立刻'连排+重复#更能细致地刻画出母 亲为了生活分秒必争的情景#体现了母亲的辛劳和伟大# 加深读者的印象( #,&示例$爱和期待 九+!&)#$&'#*&示例$缺乏父母的关爱#与父母缺乏沟通交流( 创优作业"!"##第六单元"$# ! %" #%$ 一+%#二+!&蚕#席#$&考#毕#屑#启迪 三+迫不及待#得意扬扬#一如既往 四+!&从这句话中#我深切体会到了作者对父亲的怀念和对父 爱的深深感谢之情( $&不好( 因为%七点'%七点一刻'不只是表示时间#也表现 了%我'期待父亲回家#不时看一看时间的着急心情( 如 果删掉前两句#只保留%七点半'#则只表示了时间#表现 不出%我'焦急等待的心理过程( 五+示例$我不赞同小勇父亲的做法( 小勇的父亲不应该对小 勇如此严格#这样不利于小勇的身心健康发展( 在生活中 遇到类似的经历时#我首先会跟父亲好好沟通一下#告诉他 如此严格要求我#会让我压力很大( 其次#我会找到一个合 适的方法来释放心中的压力( 六+!&不一样#密切合拢#跟%松'相对#经济不宽裕#拮据 $&雨雪天父亲背%我'去上学#家里凑钱让%我'上学父亲送 %我'上学并替%我'铺好床#父亲对%我'的爱#*&% 七+!&慌忙#关心#$&因为时值秋收农忙季节#家中只有母亲 一人在收稻谷#父亲很着急( #*&不仅仅是指大自然的狂 风暴雨#还指父亲的爱给%我'的教训( 那场雨让%我'明 白了父亲的爱#也认识到自己心中所有的荒唐和无知的 想法给家人带来的伤害( 经过这场雨的洗礼#%我'变得 成熟起来( #,&' 创优作业"!-##第七单元"!# ! %% #%& 一+(#'#二+!&寺#$&畔#孙 三+!&%#$&'#*&%#,&'#四+) 五+!&诗人自己#春日的芳菲不妨任随它消歇#秋天的山中王 孙自可以久留( #$&山海关#那边#这里指关外#将士们跋 山涉水#向山海关那边进发( 夜里#住宿帐篷#每个帐篷里都点 起了灯( #*&空旷的山中刚刚下过一场雨#夜晚降临#天 气凉爽#已是秋天#空山#新雨#空山雨后黄昏 六+唐#张继#唐#王维#秋#月落乌啼霜满天#江枫渔火对 愁眠#明月松间照#清泉石上流#愁#孤寂忧愁 七+身向榆关那畔行#聒碎乡心梦不成 !&路程( #声音嘈杂#这里指风雪声( $&清#纳兰性德#行军艰难#思念故乡#难以入眠 *&故乡#风雪声#思念故乡+想念亲人#,&' 八+!&像放下重担子那样轻松( 比喻因摆脱困扰或解除负担而 感到轻松( #形容有顾虑#迟疑不决的神情( $&夕阳西下#一片金辉洒向大地#两条曲折的小道#蜿蜿蜒 蜒地伸向远方( 落日照在碧波粼粼的海面上#显得静谧 而幽远( 这样写的作用是以景色反衬人的心情很悲伤( *&无为在歧路#儿女共沾巾( ,&表达了诗人对友人的真挚情谊和乐观阔达的胸襟( 创优作业"!/##第七单元"$# ! %' #%( 一+!&黎#幕#旷#怡#$&晕#漆#免费#病愈#飘逸#二+( 三+舞#细#队#翼#西#心 !&蒙蒙细雨#$&成群结队#*&翩翩飞舞#心旷神怡 四+!&示例$即使遇到再大的困难#人民解放军也会迎难而上# 绝不畏惧( #$&蒙蒙细雨中#一只两只萤火虫#闪着朦胧 的微光在飞行#动态#静谧+迷人#以动衬静 五+明亮的月夜固然美#漆黑漆黑的暗夜#也有无数的萤火虫翩 翩飞舞#示例$课文中的句子用现代文的语言较具体地表 达#选文较文言化#但表达的意思大致相同#不同的翻译会 有不同的语言感受( 六+!&刺骨地寒冷( 文中指无雪无霜的早晨很寒冷( #正当高 兴时遇到不愉快的事情而兴致低落( 文中指火盆里的火 炭#大多变成了一堆白灰而让人心情低落( $&秋天最美是黄昏( #冬天最美是早晨( #总分#*&) 七+!&盛大的宴会( #像珍珠一样圆#像美玉一样光润( $&反问#谁都说小阳春的秋其实是个热闹的季节#*&' ,&我体会到作者在饱览了大自然秋天的美景后愉快的心情( 创优作业"!0##第七单元"*# ! %) #%* 一+!&桨#榕#塔#暇#$&抛 二+?F"#?F"#?E"#?;"#?E"#?F"?F"#?E"?E"#三+' 四+!&外形#颜色#叫#飞#扑 $&示例$有的在树枝上蹦来跳去#有的站在树枝上梳理自己的 羽毛( #五+' 六+!&%#$&枝干#枝干多#树木大#树叶#绿#富有生命力 *&拟人#大+茂盛#,&略#1&对榕树的喜爱与赞美 七+!&)#$&%#*&一树成林#百鸟王国 ,&当地人多少年来就养成了保护绿化+爱护鸟儿的情操#他 们定下禁令$不准在%小鸟天堂'附近的地区鸣放鞭炮#不 准任何人登上小岛一步( 创优作业"$2##第八单元"!# ! %+ #&, 一+!&0&<#$&.<#(<#二+诲#谓#耻#诵#岂 三+!&聪敏( #以#为耻( #$&记住( #满足( #*&不是( #喜好( 四+!&%#4#$&3#*&)#,&(#1&' 五+!&!!"(#%#'#!$"满足#相看两不厌#只有敬亭山 $&!!"废寝忘食#!$"我曾经整天不吃饭#彻夜不睡觉#去思 考#结果没什么进步#还不如去学习( #!*"' 六+!& ' #$& & #*& ' 七+!&!!" &#*&'*&'*&#*#!$"年轻时不珍惜时光发愤读 书#等到年老力衰时#再想读书已为时太晚( $&示例$小豪#阅读名著不仅同样能轻松愉快#还能在书中体验 不同的人生#更能提高修养和丰富情感#关键是要读进去#你 不妨坚持读一部试试看#我相信你一定会尝到甜头的( 八+!&随意#要紧#重要#$&心到+眼到+口到#*&心既到矣#眼口岂不 到乎) #,&%#1&示例$喜欢( 边读边想#更深入地理解文章 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ( )%