创优作业(8)第三单元(1)-【金牌题库】2024-2025学年五年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!.""第三单元!!" 一!下列加点字的读音完全相同的一项是 """# #$埋没 ! 出没 没 ! ! 精打采 没 ! 齿不忘 %$灾难 ! 逃难 ! 患难 ! 与共 知难 ! 而退 &$慎重 重 ! ! 谢 语重 ! 心长 德高望重 ! '$倒 ! 卖 卧倒 倒 ! ! 背如流 倒 ! 打一耙 二!看拼音%写字词$ !$他E&$-/0:!""""大家%&大山会2>$-?4 !""""的#赶紧离开这里$' ($为了 %#$!"""续种族的发展#他们便 =G !"""老携幼#离开了这个鬼地方$ 三!下列加点词语表示&不这样不行'的意思的 一项是 """# #$海力布每次打猎回来#总是 !! 把猎物分给大家$ %$鲸鱼主要 !! 以小鱼为食$ &$海力布知道#要救乡亲们#只有 !! 牺牲自己$ '$高层建筑应该 !! 装夹丝玻璃$ 四!将词语补充完整%并完成练习$ 飞禽走!""""""倾!"""大雨 乌云!"""布"""狂风!"""号 !$下面诗句对应上面的哪两个词语, 选一选$ 黑云翻墨未遮山#白雨跳珠乱入船$ " !""""""!"""""" ($用画& '的词语造句% " " 五!品读句子%完成练习$ 海力布临走的时候#小白蛇跟了出来#再三 叮嘱他说%&敬爱的猎人#您要记住#无论动物说 了什么话#都不要对别人说$ 如果说了#您马上 就会变成石头#永远不能复活了-' !$&再三叮嘱'的意思是 " "$ ($小白蛇再三叮嘱海力布的目的是 !""" #$让海力布讲诚信#不然动物会让他的生活 不得安宁$ %$让海力布牢记要求#否则他会变成石头#永 远不能复活$ &$让海力布好好打猎#与动物和睦相处$ '$让海力布知道任何时候都要严守秘密$ 六!读完(猎人海力布)一文后%你能用自己的话简 要介绍一下&海力布'这块石头的来历吗* " " " " 七!阅读课内片段%完成练习$ 海力布听到这个消息#大吃一惊$ 他急忙跑 回家对大家说'(咱们赶快搬到别处去吧* 这个 地方不能住了*)大家听了感到很奇怪#住得好好 的#为什么要搬家呢& 尽 ! !;B$";.$"管海力布焦急 地催 ! !C)&"C0)&"促大家#可是谁也不相信他$ 海力布急得掉下了眼泪#说'(我可以发誓 ! !(0." (."#我说的话千真万确 ! !1)5"1K5"$ 相信我的 话吧#赶快搬走* 再晚就来不及了*)有个老人对 海力布说'(海力布#你是我们的好邻居#我们知 道你从来不说谎话$ 可是今天你让我们搬家#你 总得说清楚哇$ 咱们在这山下住了好几代啦# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 老 %! 老小小这么多人#搬家可不容易呀*) !$用& % '给文中加点字选择正确的读音$ ($用十个字左右概括选文内容$ " )$用& '画出文中表现海力布着急的句子$ 海力布为什么急得掉下了眼泪, 下列表述最 准确的一项是 !""" #$因为乡亲们不相信他的话$ %$因为大山马上要崩塌了#灾难即将来临#乡 亲们却不相信他的话$ &$因为时间紧迫#灾难即将来临#海力布心系 乡亲们的安危#但如果不说清楚#别人就不 会相信#如果说清原委#自己就会变成石 头#所以急得掉下了眼泪$ *$如果你是海力布#在这种情况下#你会怎么跟 乡亲们说呢, " " 八!快乐阅读$ 日月潭的传说 古时候#有一对青年夫妇#男的叫大尖#女 的叫水社#他们过着快乐的日子$ 每当太阳出 来的时候#他们就到田地里耕种%每当月亮出来 的时候#他们就在月光下织布$ 有一天#太阳和月亮突然不见了#天地间一 片黑暗$ 大尖和水社很难过#决心找回太阳和 月亮$ 大尖和水社走呀走#翻过了一座座高山#渡 过了一条条大河--历尽千辛万苦#终于看到 前面不远处#有一个一会儿亮起来#一会儿又暗 下去的大潭$ 他们问路边的一个老爷爷'(老爷 爷#前面大潭里一亮一亮的#是太阳和月亮吗&) (是的#潭里有两条恶龙#把太阳和月亮当 成玩具#它们只顾自己好玩#却不顾人们没有太 阳和月亮#日子过不下去*) (我们就是来救太阳和月亮的$) (那只有找到阿里山的金斧头和金剪刀才 行啊*) 大尖和水社来到阿里山#在小鸟和百兽的 帮助下#终于找到了金斧头和金剪刀$ 他们跑到潭边#看见两条恶龙正在潭里游 来游去#把太阳和月亮吐出吞进$ 大尖和水社 把金斧头和金剪刀丢下潭去#只听一阵(轰隆轰 隆)(咔嚓咔嚓)的声音#两条恶龙在潭底翻滚 起几丈高的浪花#一会儿腾空而起#一会儿又沉 到水里$ 恶龙终于被制服了$ 圆圆的太阳和月 亮从恶龙的嘴里跳出来#慢慢地升上了天空#好 明亮呀* 很快#大地又恢复了生机#人们又愉快地生 活着$ 大尖和水社再也没有离开这水潭#他们 在潭边守着#守着-- !$第 ) 自然段中&省略号'的作用是% " $ ($太阳和月亮为什么突然不见了呢, " )$大尖和水社是如何解救太阳和月亮的, 用 & '画出相关句子$ *$根据要求归纳$ 事情的起因% " " 事情的结果% " " +$大尖和水社具有怎样的优秀品质呢, 请用两 个四字词语概括$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " &! 参考答案 复习创优篇 创优作业"!##第一单元"!# ! " #$ 一+)#二+玻璃框#白鹤#嵌#朱红#韵味 三+嫌#赚#谦#歉#稍#捎#哨#梢#四+) 五+!&示例$春天#充满生机与活力的山水画#$&对比#大小适宜 六+郭沫若#散文#一首精巧的诗#色素的配合#身段的大小 钓鱼#2望哨3#低飞#一首韵在骨子里的散文诗 七+!&色素的配合#身段的大小#一切都很适宜 ############### ( $& !& # "& # #& # $& #*&(#,&% 1&通过与白鹤+朱鹭+苍鹭的对比#更衬托出白鹭形体的%适 宜'及其自然美的特点( 八!!&倦鸟归林#$&烦闷#心情好#作者对鸟儿的喜爱 *&承上启下#看鸟儿在空中飞翔 ,&拟人#傍晚时鸟儿在林中的快乐#1&示例$看鸟 创优作业"$##第一单元"$# ! % #& 一+'#二+!&亩#播#浇#慕#$&吩咐#亭 三+!& " #$&示例$他的这身打扮很体面( 四+!&居然#$&突然#*&必然#,&果然 五+!&!!"居然#!$"示例$这只小鸟居然又飞回来了( $&!!"%#!$"花生虽然不好看#但是它给别人带来了很多 好处#!*"示例$奶奶虽然年纪大了#可是精神很好( *&示例$花生不仅味道很美#而且可以榨油( 六+许地山#事情发展#收花生#尝花生#议花生#借物喻人 七+!&( ###+#+#####( #$&示例$喜爱#讨厌#辨别#混淆 *&桃子#石榴#苹果#不图虚名+默默奉献#,&(#1&略 八+!&某件事或某个计划开始在实践中执行( #事后懊悔已经 来不及了( $&由于总觉得跟前的景象是属于自己的#摄影的事就搁置 下来#直到去年我调到了高中#离开了那间办公室#摄影 的愿望也未曾付诸实践( *&说明洋槐花让%我'感受到春天的气息#感受到春天的美 好( %我'与洋槐树结下深厚情感( #,&略 创优作业"*##第一单元"*# ! ' #( 一+外婆#糕饼#箩#沉浸#缠#懂#二+!& # #$& ! #*& " 三+!&芬芳四溢#纷纷扬扬#$&即使#也 四+!&!!"香气#浸#桂花的香气浓郁 !$"至少前后左右十几家邻居#都浸在桂花香里( $&动作#语言#摇桂花时的欢乐和兴奋 五+!&紫阳花#无瑕玉花#金雪#$&' *&示例$吴刚伐桂#蟾宫折桂 六+!&摇桂花#$&( *&深化中心#对故乡桂花及童年生活的深深怀念 七+!&年糕上缀着的红朵朵#美人眉心的一颗痣 $&)#*&流程#使用的模具#点红 ,&作者把年糕描写得形色俱佳#让人馋涎欲滴#充分流露出 作者对年糕的喜爱之情( #1&' 创优作业",##第一单元",# ! ) #* 一+ ! # ! # " # ! # ! #二+@'$#@'$#G'$#@'$#G'$ 三+!&茂密#$&舒服#*&顽皮#,&信任 四+!&比喻#$&排比#拟人#*&拟人 五+!&怕人#$&银灰色#灰蓝色#珍珠似的圆圆的白点#好肥 #一个蓬松的球儿#*&笛儿般又细又亮#六+略 七+流响出疏桐#非是藉秋风 !&唐#虞世南#外形#习性#声音 $&居高声自远#非是藉秋风#*&) 八+!&%六机匠'#吃瓜#深切思念#$&) *&拟人#比喻#拟人写出了蝉鸣的生动形象#比喻生动地写出 了月亮的特点#,&指作者儿时在乡村瓜棚里吃瓜的乐趣( 创优作业"1##第二单元"!# ! + #", 一+ " # ! # ! # ! #二+汛期#访友#懒惰#协调 三+ " # ! #示例$风姿绰约#四+!& ! #$& " #*& $ #,& # 五+!&'#$&!!"比喻#音乐#画#!$"认真仔细#一心一意为 他人着想#六+% 七+!&从道理上说应该这样#年轻人背老人走搭石 $&互相谦让#背老人走搭石#对无私奉献+一心为他人着想的 乡亲们的赞美#*&'#,&乡亲们相亲相爱+友好互助#( 1&示例$一位妇女带着一个三四岁的孩子走搭石#一位青年 主动帮忙抱着孩子走搭石( 八+!&人们都有一颗肯帮助别人的爱心( $&他每天早上/时开花店门#第一笔生意都是照本钱卖给顾客( *&因为小伙子懂得感恩#所以别人会很爽快且十分信任地 买他的花#他的生意越来越好( ,&示例$好( %感恩'点明了文章的中心#正是这种感恩的经 营赢得了顾客的信任( 创优作业""##第二单元"$# ! "" #"$ 一+!&)#$&(#*&)#二+!&宫#献给#拒绝#$&典 三+价#绝#缺!损"#归#睁#荆#协#冠 !&无价之宝#$&同心协力 四+!&秦王被逼得没办法#不得不敲了一下缶( $&赵国的利益#顾全大局+忧国忧民 五+!&(#'#$&)#%#*&3 六+!&秦王双手捧住璧#一边看一边称赞# ##################### 绝口不提十五座城的 # 事#不守信用#$&想把璧要回来#拖延时间#安排人把璧 送回赵国#足智多谋#*&) 七+!&对外举荐人才不避开仇人#对内举荐人才不避开亲人( $&悼公%十分惊讶'的原因是祁黄羊举荐祁午做中军尉( 这 里连用了两个反问句#其作用是表现悼公惊讶的程度( *&解狐#祁午#有军事才能#可以担此重任 ,&大公无私+出以公心( 创优作业"-##第二单元"*# ! "% #"& 一+枚#火箭#俯冲#侵略#堡 二+!& ! # " # " # " #$& " # ! # ! # ! #三+!& ! #$& $ #*& % 四+!&如果#就#$&因为#所以#*&即使#也 五+!!"%#!$"(#$&地道很多#形状各异#四通八达 六+盛年不重来#及时当勉励#莫等闲#白了少年头#不弃功 于寸阴#只争朝夕 七+!&不过#游隼还是没有飞机飞行的速度快( #为了摆脱地 心引力#飞到浩瀚的太空中#火箭的速度要比喷气式飞机 的速度快得多才行( #飞机#火箭 ## $&(#*&!212#, # 万#*2 ## 多#运用数字来说明事物的速度# 使描述对象更加直观( 八+!&表现环境的恶劣#烘托了战争的严峻 $&李云龙是个英勇善战+处事果断的人( *&在狭窄的路上相遇#唯有勇敢的人才能获胜( ,&提示$自由发挥#合理即可( 创优作业"/##第三单元"!# ! "' #"( 一+(#二+!&叮嘱#崩塌#$&延#扶#三+( 四+兽#盆#密#怒#!&乌云密布# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 倾盆大雨 '% $&示例$冬天#狂风怒号#飞沙走石#天空一片昏暗( 五+!&反复地提醒+嘱咐#$&' 六+示例$海力布救了一条小白蛇#得到一块宝石#把它含在嘴里能 听懂飞禽走兽的话( 海力布从鸟儿那里得知大山要崩塌#大地 要被洪水淹没#想让大家转移( 大家不相信海力布的话#海力 布不得不说出实情( 海力布说完就变成了一块石头( 七+!&+<$&#0,4&#>&3&#(,;& #$&示例$海力布催促乡亲们搬家( *&他急忙跑回家对大家说$%咱们赶快搬到别处去吧& 这个 地方不能住了&'#海力布急得掉下了眼泪#说$%我可以 发誓#我说的话千真万确( 相信我的话吧#赶快搬走& 再 晚就来不及了&'#( ,&示例$我会说#请相信我#有这个解释的工夫我们可以收 拾更多的东西带走#事后我再向大家解释#你们看到事情 的结果就明白我为什么这么着急了( 八+!&表示列举的省略#$&被两条恶龙当成了玩具( *&大尖和水社来到阿里山#在小鸟和百兽的帮助下#终于找 到了金斧头和金剪刀( #大尖和水社把金斧头和金剪刀 丢下潭去#只听一阵%轰隆轰隆'%咔嚓咔嚓'的声音#两条 恶龙在潭底翻滚起几丈高的浪花#一会儿腾空而起#一会 儿又沉到水里( 恶龙终于被制服了( 圆圆的太阳和月亮 从恶龙的嘴里跳出来#慢慢地升上了天空#好明亮呀& ,&太阳和月亮不见了( #大尖和水社制服恶龙#救出太阳 和月亮#大地恢复了生机( #1&见义勇为+舍生忘死( 创优作业"0##第三单元"$# ! ") #"* 一+)#二+牛郎#剩饭#床铺#笑嘻嘻#稀罕#亲密#相依为命 三+!&访问 #$&光临 #*&建好 #,&尊重 四+眉 眼#一 一#自 自#为命#!&眉开眼笑#示例$口是心非 手舞足蹈#$&一五一十#自由自在#*&示例$他们兄弟俩多 年来相依为命#甘苦与共( #五+% 六+!&示例$牛郎和老牛相依为命 $&一是牛跟他很亲密#二是牛勤勤恳恳地干活( *&牛那么勤勤恳恳地干活#不好好照看它#对不起它( 反问句能使感情表达得更强烈#这个反问句更能表达出 牛郎的善良以及牛郎和老牛的关系亲密( #,&( 七+!&狼吞虎咽#语重心长 $&家家禁止生火做饭#只能吃前一天做好的冷食#清明 *&'%()3#,&提示$忠君爱国#鄙弃名利 1&示例$清明时节雨纷纷#路上行人欲断魂( 创优作业"!2##第四单元"!# ! "+ #$, 一+!&&'"#.4$ & #$&+3 & #$#" & #*&0&D$6 & #+"'$6 & 二+熏陶#杭州#拘束#有恃无恐#三+(#四+( 五+!&!!"但悲不见九州同#王师北定中原日 !$"朝廷的军队收复北方领土的那一天#在家里祭祀祖先的 时候#千万不要忘记把这个好消息告诉你们的父亲( !*"渴望祖国统一 $&!!"自然界的春风#社会上淫靡之风#!$"达官贵人 !*"暖洋洋的风把游人吹得醉醺醺的#他们只管享受生 活#把杭州看成了汴州( #!,"直把杭州作汴州 六+!&活力#生命力( 这里指朝气蓬勃的局面( #依靠( #$&' *&示例$只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发 勃勃生机#然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀( ,&% 七+!&(#$&董大哥#不要担心前方的路上没有你的知己+朋友# 普天之下还有谁不知道您呢) *&在一个北风呼啸#大雪纷飞的黄昏#看到南飞的大雁#董庭兰 向高适倾诉衷肠( #,&表达了诗人对朋友的祝福与慰藉( 创优作业"!!##第四单元"$# ! $" #$$ 一+ ! # " # ! # ! #二+!&疆#履#$&皇#泻#三+( 四+!&%#$&'#*&(#五+!& & #$& & #*& & #,& ' 六+!&所以今天的责任#不在别人身上#全在我们少年身上#建 设祖国#$&啊#祖国河山壮丽+历史悠久 七+!&故今日之责任#不在他人#而全在我少年( $& *&) 八+!&%我们'都吃中餐#%我们'讲中文#用汉字 $&首推中国的古典诗词( *&路上行人欲断魂#春风送暖入屠苏#西出阳关无故人# 却看妻子愁何在 ,&汉字是形声义的统一体*古典诗词已经规定了+铸就了中 国人的心理结构和表达方式( 1&为祖国的汉字感到自豪#热爱祖国( 创优作业"!$##第四单元"*# ! $% #$& 一+(#二+闯进#统统#销毁#宏伟#殿#三+ " # $ # # # % 四+!&举世闻名#$&众望所归#*&玲珑剔透#,&不仅不#反而 五+!&圆明园的毁灭确实是无法估量的损失( #$&野蛮的强盗行径 *&圆明园内藏品的丰富且历史悠久 ,&示例$从将军的军礼中可以感受到#将军对小岛上的战士 们在艰苦的生活环境中仍保持乐观精神的敬佩#被战士 们对祖国的热爱之情所感动#被战士们对他的关怀所 感动( 六+!&园中许多景物都是仿照各地名胜建造的#还有很多景物 是根据古代文人的诗情画意建造的#园中不仅有民族建 筑#还有西洋景观#$&% *&作者这样安排可谓匠心独运( 圆明园昔日越是辉煌#越 能衬托出英法侵略者在中国犯下的罪行之大和中国经受 的苦难之深( 这样写能警示人们不忘国耻#增强国民振 兴中华的责任感和使命感( ,&示例$!!"圆明园不愧是%万园之园'#!$"应有尽有# !*"仙境#!,"美#!1"& 七+!&彩塑#壁画#藏经洞#$&莫高窟保存着三千多尊彩塑# 个性鲜明#神态各异#惟妙惟肖#*&承上启下#,&说明 莫高窟留存下来的经卷非常少#大多数都流失了#太可惜 了( #1&示例$中华文化博大精深#我为自己是一个中国人而 骄傲( %落后就要挨打'#我要好好学习#长大后把祖国建设得 更加富强( 创优作业"!*##第五单元"!# ! $' #$( 一+)#二+!&粮食#$&杀菌#治疗#三+!& ! #$& $ #*& # 四+示例$寒冷#难看#停止#光明#疏远#发散 五+!&因为#所以#$&虽然#但是#*&如果#就 ,&示例$如果我们不好好学习#就不能取得好成绩( 六+!&%#距离地球远#$&大 *&举例子#列数字#太阳的温度很高 七+!&太阳虽然离我们很远很远#但是它和我们的关系非常密 切( #过渡#离我们远#太阳和我们的关系密切 $&动物+植物#动物+植物#人类与太阳的关系密切 八+!&太阳变色的原因#$&!!"作比较#!$"举例子#*&) ,&示例$森林大火弥漫的烟尘随气流升到上空#烟尘和沙土 把太阳光中的红光+橙光+黄光散射掉#把蓝光反射到地 面上#人们就看到了蓝色的太阳( 创优作业"!,##第五单元"$# ! $) #$* 一+(#二+松鼠#追逐#歇凉#乖巧 三+示例$摘#喝#拾#捡#爬#捉#搭#四+!& " #$& ! 五+!&既#又#$&只要#就#*&只有#才 六+!&外形#面容#眼睛#身体#四肢# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 尾巴 (%