创优作业(3)第一单元(3)-【金牌题库】2024-2025学年五年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!)""第一单元!)" 一!读拼音%写字词$ 8,"A6!""""为了做-4<2B$-!""""# 每年都要捡一大3)6!""""筐的桂花$ 桂花晾 晒在窗台#一家人就都 C0D$;.$!""""在那醉人 的香气里$ 晾晒好后#我总是 C0#$!""""着她 做给我吃$ 现在想来#我似乎EF$-!""""得了 那花香中的浓浓亲情$ 二!给下列句子中的加点字选择正确的解释%把 序号填在后面的括号里$ 缠% ! 缠绕* " 纠缠* # 应付$ !$这人真难缠 ! #跟他说了半天#他就是不走$ !""" ($这个篱笆墙用铁丝一圈一圈地缠 ! 着#很牢固$ !""" )$爸爸每天都被细小的事情缠 ! 着#没有一点儿 时间陪我玩耍$ !""" 三!根据要求在括号里填上合适的词语$ !$桂花落下来$ "的桂花落下来$ !突出桂花的香" 桂花 "地落下来$ !突出落下的花多" ($这里的桂花!""""再香#!""""比不上 家乡院子里的桂花$ !填入恰当的关联词" 四!读句子%完成练习$ !$桂花盛开的时候#不说香飘十里#至少前后左 右十几家邻居#没有不浸在桂花香里的$ !!"这句话描写了桂花的 "# 其中& '字十分传神#生动形象地写 出了 "$ !("把画& '的句子改为肯定句$ " " ($这下#我可乐了#帮大人抱着桂花树#使劲地摇$ 摇哇摇#桂花纷纷落下来#我们满头满身都是桂 花$ 我喊着%&啊- 真像下雨#好香的雨呀-' 这几句话通过对 &我' 的 和 的描写#表现了&我' " "的心情$ 五!认识&桂'$ !$从下面的材料中可知# 古人称桂花为 + + 等$ 桂花有许多别称$ +南部新书,'(招贤 寺僧植桂#香紫可爱#郡守白公号为紫阳 花$)+花史,'(女伴折取簪髻#号无瑕玉花$) +湖鉌杂记,'(满觉弄桂花可名金雪$)-- ($古时科举考试一般在秋季#恰逢桂花开的时 候#由此可猜测&折桂'代表 !""" #$命运悲惨 %$应考得中 &$出师不利 '$友谊长存 )$与&桂'有关的神话传说有( )#与 &桂'有关的成语有 $ 六!阅读课内片段%完成练习$ 摇花对我来说是件大事#我总是缠着母亲 问'(妈#怎么还不摇桂花呢&)母亲说'(还早 呢#花开的时间太短#摇不下来的$)可是母亲一 看天上布满阴云#就知道要来台风了#赶紧叫大 家提前摇桂花$ 这下#我可乐了#帮大人抱着桂 花树#使劲地摇$ 摇哇摇#桂花纷纷落下来#我 们满头满身都是桂花$ 我喊着'(啊* 真像下 雨#好香的雨呀 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " *) % 桂花摇落以后#挑去小枝小叶#晒上几天太 阳#收在铁盒子里#可以加在茶叶里泡茶#过年 时还可以做糕饼$ 全年#整个村子都浸在桂花 的香气里$ ---- 于是#我又想起了在故乡童年时代的(摇花 乐)#还有那摇落的阵阵桂花雨$ !$选文第 ! 自然段写的是&我'童年时 " """"""的情景$ ($联系上下文#对&全年#整个村子都浸在桂花 的香气里'理解正确的一项是 !""" #$因为桂花的香气浓郁#持久飘浮在空中#让 大家长时间浸在香气里#这里的全年指的 是时间长$ %$因为桂花的香气让人沉醉#让人难忘#全年 都在回味着$ &$因为乡亲们全年都在品味着桂花#桂花的 香已挣脱了季节的束缚#香甜了四季#也香 甜了人们的生活$ )$选文最后一个自然段的作用是 "# 表达了作者"""""""""""""" """"""的思想感情$ 七!快乐阅读$ 家乡的年糕 每年的腊月里#母亲都会为我特地蒸年糕$ 我喜欢(糕)这个字#这是个让人充满温暖 怀想的字$ 你看呀#一个(米)字#再加上(羔) 字#是米做的小羊呢$ 它有着洁白柔软的身子# 有着纯净若水的眼睛$ 乡下人家过年最隆重的#莫过于蒸年糕了$ 那可算得上是巨大工程#全家总动员#淘米.磨 粉.烧水.上笼.出笼--一年忙到头#那些披星 戴月的日子#那些流过的汗水#那些向往中的幸 福#此时#一一落到实处#变成年糕#可触可摸# 让人心满意足$ 蒸年糕有专门的模具#称作糕箱$ 有意思 的是糕箱的底板上#都雕刻着花纹$ 这样蒸出 的每块年糕上#便都印着漂亮的花纹了$ 我曾 很迷恋于那些花纹#盯着能看半天#各式各样# 充满不可言说的神秘$ 蒸年糕时#大人们会关照小孩子做一件事# 就是给每块年糕(点红)$ 用事先泡好的红粉# 装在小碗里$ 小孩子一人一只碗端着#用筷头 蘸着#往糕上点#点在糕的正中央$ 一块一块的 年糕#上面缀着一个一个的红朵朵#如同美人眉 心的一颗痣#有了千娇百媚的味道$ 家乡的年糕#你让我记忆犹新$ 每当想起 你#我便想起了遥远的故事$ !$&一块一块的年糕#上面缀着一个一个的红朵 朵#如同美人眉心的一颗痣#有了千娇百媚的 味道$'这句话运用了比喻的修辞手法#把 """""""""""比作"""""" """""$ ($画线句子在短文中的作用是 !""" #$点明中心 %$总结全文 &$承上启下 '$引出下文 )$短文第 )+*++ 自然段分别介绍了哪些方面 呢, 请按照顺序写一写$ !"""" ( !""""""" ( !"""" *$赏析下面的句子#体会句子表达的感情$ 它有着洁白柔软的身子#有着纯净若水的眼睛$ " " +$本文运用了!"""的写法#抒发了作者对故 乡的深深思念之情$ #$借景抒情 %$借物抒情 &$托物言志 '$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 借物喻人 & 参考答案 复习创优篇 创优作业"!##第一单元"!# ! " #$ 一+)#二+玻璃框#白鹤#嵌#朱红#韵味 三+嫌#赚#谦#歉#稍#捎#哨#梢#四+) 五+!&示例$春天#充满生机与活力的山水画#$&对比#大小适宜 六+郭沫若#散文#一首精巧的诗#色素的配合#身段的大小 钓鱼#2望哨3#低飞#一首韵在骨子里的散文诗 七+!&色素的配合#身段的大小#一切都很适宜 ############### ( $& !& # "& # #& # $& #*&(#,&% 1&通过与白鹤+朱鹭+苍鹭的对比#更衬托出白鹭形体的%适 宜'及其自然美的特点( 八!!&倦鸟归林#$&烦闷#心情好#作者对鸟儿的喜爱 *&承上启下#看鸟儿在空中飞翔 ,&拟人#傍晚时鸟儿在林中的快乐#1&示例$看鸟 创优作业"$##第一单元"$# ! % #& 一+'#二+!&亩#播#浇#慕#$&吩咐#亭 三+!& " #$&示例$他的这身打扮很体面( 四+!&居然#$&突然#*&必然#,&果然 五+!&!!"居然#!$"示例$这只小鸟居然又飞回来了( $&!!"%#!$"花生虽然不好看#但是它给别人带来了很多 好处#!*"示例$奶奶虽然年纪大了#可是精神很好( *&示例$花生不仅味道很美#而且可以榨油( 六+许地山#事情发展#收花生#尝花生#议花生#借物喻人 七+!&( ###+#+#####( #$&示例$喜爱#讨厌#辨别#混淆 *&桃子#石榴#苹果#不图虚名+默默奉献#,&(#1&略 八+!&某件事或某个计划开始在实践中执行( #事后懊悔已经 来不及了( $&由于总觉得跟前的景象是属于自己的#摄影的事就搁置 下来#直到去年我调到了高中#离开了那间办公室#摄影 的愿望也未曾付诸实践( *&说明洋槐花让%我'感受到春天的气息#感受到春天的美 好( %我'与洋槐树结下深厚情感( #,&略 创优作业"*##第一单元"*# ! ' #( 一+外婆#糕饼#箩#沉浸#缠#懂#二+!& # #$& ! #*& " 三+!&芬芳四溢#纷纷扬扬#$&即使#也 四+!&!!"香气#浸#桂花的香气浓郁 !$"至少前后左右十几家邻居#都浸在桂花香里( $&动作#语言#摇桂花时的欢乐和兴奋 五+!&紫阳花#无瑕玉花#金雪#$&' *&示例$吴刚伐桂#蟾宫折桂 六+!&摇桂花#$&( *&深化中心#对故乡桂花及童年生活的深深怀念 七+!&年糕上缀着的红朵朵#美人眉心的一颗痣 $&)#*&流程#使用的模具#点红 ,&作者把年糕描写得形色俱佳#让人馋涎欲滴#充分流露出 作者对年糕的喜爱之情( #1&' 创优作业",##第一单元",# ! ) #* 一+ ! # ! # " # ! # ! #二+@'$#@'$#G'$#@'$#G'$ 三+!&茂密#$&舒服#*&顽皮#,&信任 四+!&比喻#$&排比#拟人#*&拟人 五+!&怕人#$&银灰色#灰蓝色#珍珠似的圆圆的白点#好肥 #一个蓬松的球儿#*&笛儿般又细又亮#六+略 七+流响出疏桐#非是藉秋风 !&唐#虞世南#外形#习性#声音 $&居高声自远#非是藉秋风#*&) 八+!&%六机匠'#吃瓜#深切思念#$&) *&拟人#比喻#拟人写出了蝉鸣的生动形象#比喻生动地写出 了月亮的特点#,&指作者儿时在乡村瓜棚里吃瓜的乐趣( 创优作业"1##第二单元"!# ! + #", 一+ " # ! # ! # ! #二+汛期#访友#懒惰#协调 三+ " # ! #示例$风姿绰约#四+!& ! #$& " #*& $ #,& # 五+!&'#$&!!"比喻#音乐#画#!$"认真仔细#一心一意为 他人着想#六+% 七+!&从道理上说应该这样#年轻人背老人走搭石 $&互相谦让#背老人走搭石#对无私奉献+一心为他人着想的 乡亲们的赞美#*&'#,&乡亲们相亲相爱+友好互助#( 1&示例$一位妇女带着一个三四岁的孩子走搭石#一位青年 主动帮忙抱着孩子走搭石( 八+!&人们都有一颗肯帮助别人的爱心( $&他每天早上/时开花店门#第一笔生意都是照本钱卖给顾客( *&因为小伙子懂得感恩#所以别人会很爽快且十分信任地 买他的花#他的生意越来越好( ,&示例$好( %感恩'点明了文章的中心#正是这种感恩的经 营赢得了顾客的信任( 创优作业""##第二单元"$# ! "" #"$ 一+!&)#$&(#*&)#二+!&宫#献给#拒绝#$&典 三+价#绝#缺!损"#归#睁#荆#协#冠 !&无价之宝#$&同心协力 四+!&秦王被逼得没办法#不得不敲了一下缶( $&赵国的利益#顾全大局+忧国忧民 五+!&(#'#$&)#%#*&3 六+!&秦王双手捧住璧#一边看一边称赞# ##################### 绝口不提十五座城的 # 事#不守信用#$&想把璧要回来#拖延时间#安排人把璧 送回赵国#足智多谋#*&) 七+!&对外举荐人才不避开仇人#对内举荐人才不避开亲人( $&悼公%十分惊讶'的原因是祁黄羊举荐祁午做中军尉( 这 里连用了两个反问句#其作用是表现悼公惊讶的程度( *&解狐#祁午#有军事才能#可以担此重任 ,&大公无私+出以公心( 创优作业"-##第二单元"*# ! "% #"& 一+枚#火箭#俯冲#侵略#堡 二+!& ! # " # " # " #$& " # ! # ! # ! #三+!& ! #$& $ #*& % 四+!&如果#就#$&因为#所以#*&即使#也 五+!!"%#!$"(#$&地道很多#形状各异#四通八达 六+盛年不重来#及时当勉励#莫等闲#白了少年头#不弃功 于寸阴#只争朝夕 七+!&不过#游隼还是没有飞机飞行的速度快( #为了摆脱地 心引力#飞到浩瀚的太空中#火箭的速度要比喷气式飞机 的速度快得多才行( #飞机#火箭 ## $&(#*&!212#, # 万#*2 ## 多#运用数字来说明事物的速度# 使描述对象更加直观( 八+!&表现环境的恶劣#烘托了战争的严峻 $&李云龙是个英勇善战+处事果断的人( *&在狭窄的路上相遇#唯有勇敢的人才能获胜( ,&提示$自由发挥#合理即可( 创优作业"/##第三单元"!# ! "' #"( 一+(#二+!&叮嘱#崩塌#$&延#扶#三+( 四+兽#盆#密#怒#!&乌云密布# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 倾盆大雨 '%