创优作业(2)第一单元(2)-【金牌题库】2024-2025学年五年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!(""第一单元!(" 一!下列词语中%加点字的读音相同的一项是 """# #$价格便 ! 宜 便 ! 宜行事 %$空 ! 地 空 ! 闲 &$播种 ! 机 播种 ! 花生 '$散 ! 文 散 ! 步 二!看拼音%写字词$ !$母亲在她那半9:!""""地里2*!"""" 下了葵花的种子#精心;"4<!""""水+锄草$ 到了收获的季节#看到那圆圆的向日葵花盘#我 们很羡97!""""$ ($父亲 =>$=7!""""我们在 ?@$-!"""" 子旁择菜$ 三!根据词语的意思%完成练习$ 体面% ! 面子#身份#体统* " 光荣#光彩#面子上 好看* # !相貌或样子"好看#美丽$ !$选择词义%人要做有用的人#不要做只讲体 ! 面 ! #而对别人没有好处的人$ !""" ($从其他两种词义中选择一个造句$ " 四!选词填空 &&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&& & ' ' ' ' $ 居然""必然""果然""突然 !$猎人们怎么也想不到#他们捕杀的恶狼# !""""也是森林的保护者$ ($我正在看电视#!""""停电了$ )$生活的道路不可能永远平坦#!""""会遇 到令人无奈的困境$ *$春天的魅力!""""无法抵挡#花坛里开满 了漂亮的花- 五!品读句子%完成练习$ !$我们姐弟几个都很高兴#买种#翻地#播种#浇 水#没过几个月#居然收获了$ !!"& '一词强调了花生的收获是出 乎意料的$ !("用&居然'造句$ " ($所以你们要像花生#它虽然 !! 不好看#可是 !! 很有用$ !!"这句话前后的关系是 !""" #$转折""%$递进""&$因果 !("这句话的意思是 " "$ !)"用加点的词语造句% " " )$花生的味道很美$ 花生可以榨油$ !用关联 词语合并成一句话" " " 六!课文综合回顾$ (落花生)一文的作者是""""""$ 课 文按""""""的顺序#围绕花生写了种花 生+""""""+""""""+ " 四件事#表达了作者不为名利#只求有益于社会 的人生理想#这种写法叫""""""$ 七!阅读课内片段%完成练习$ 父亲说'(花生的好处很多#有一样最可贵" 它的果实埋在地里"不像桃子"石榴"苹果那 样"把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上"使人 一见就生爱慕之心"你们看它矮矮地长在地上 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # # 等到成熟了#也不能立刻分辨出来它有没有果 实#必须挖起来才知道$) 我们都说是#母亲也点点头$ 父亲接下去说'(所以你们要像花生#它虽 然不好看#可是很有用$) !$在空白处填上合适的标点符号$ ($写出下列词语的近义词和反义词$ 爱慕...!""""!"""" 分辨...!""""!"""" )$选文将花生同""""+""""+"""" 进行对比#突出了花生""""""""" """的品格$ *$下列对画线句子的理解正确的一项是 !""" #$父亲不喜欢桃子等的果实#认为它们比不 上花生的果实好吃$ %$父亲认为桃子等只是外表好看#而没有实 际用处$ &$父亲认为花生不像桃子那样把新鲜+美丽 的外表露在外面#即使成熟了#也无声无 息#不急于表露#这种品格的确可贵$ +$你希望自己做一个什么样的人, 说说你的想法$ " " 八!快乐阅读$ 窗前的洋槐 一天早晨#我打开窗子透气#觉得有一股熟 悉的甜丝丝的清香流动在室内#却一时想不起 是什么香味#也许是对桌的女同事喷洒的香水 吧$ 一问#对桌把头摇得花枝乱颤#从不喷洒那 玩意儿$ 这时#我抬头看见了窗前的洋槐#这棵 几乎被我遗忘的树#不知什么时候爆出了黄豆 般大小的花苞#一层淡绿也呈现在枝头上$ 唉# 这棵在我心中已死掉的洋槐居然向我报春多时 了* 这意外发现令我快步走到窗前#摘下一串 儿如珍珠般的花苞#放在鼻子下猛地一吸#浓浓 的芳香沁人心脾#我立即就醉了* 这棵(死树) 立刻变得光辉起来$ 我喜欢沾满露水的洋槐花#一串串白葡萄 般摇曳在晨风中#在我心里如风铃撞出玉佩的 叮当$ 为此#我常常早早来到办公室#我常常怀 念春天$ 那个夏季#绿得流汁的槐叶繁茂地拥挤在 窗前#花伞般为我遮挡骄阳烈日$ 秋天#叶子色 彩斑斓#使窗前像一幅生动的画$ 我曾在春夏 秋冬从不同角度设计窗前的景象#想着哪一天 用相机把它拍下来$ 由于总觉得眼前的景象是 属于自己的#摄影的事就搁置下来#直到去年我 调到了高中#离开了那间办公室#摄影的愿望也 未曾付诸实践$ 这是我莫大的遗憾$ 其实#人的一生中有许多这样的时候#总觉 得有些东西是自己的#拥有的时候不太在意#一 旦失去则后悔莫及$ !$联系上下文理解词语$ 付诸实践% " 后悔莫及% " ($&这是我莫大的遗憾'中&这'指什么呢, 用 & '在文中画出来$ )$&为此#我常常早早来到办公室#我常常怀念 春天$'这句话中连续运用了两个&常常'#这 样写的好处是什么, " " *$联系生活#谈谈你对&拥有的时候不太在意# 一旦失去则后悔莫及'这句话的理解$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ 参考答案 复习创优篇 创优作业"!##第一单元"!# ! " #$ 一+)#二+玻璃框#白鹤#嵌#朱红#韵味 三+嫌#赚#谦#歉#稍#捎#哨#梢#四+) 五+!&示例$春天#充满生机与活力的山水画#$&对比#大小适宜 六+郭沫若#散文#一首精巧的诗#色素的配合#身段的大小 钓鱼#2望哨3#低飞#一首韵在骨子里的散文诗 七+!&色素的配合#身段的大小#一切都很适宜 ############### ( $& !& # "& # #& # $& #*&(#,&% 1&通过与白鹤+朱鹭+苍鹭的对比#更衬托出白鹭形体的%适 宜'及其自然美的特点( 八!!&倦鸟归林#$&烦闷#心情好#作者对鸟儿的喜爱 *&承上启下#看鸟儿在空中飞翔 ,&拟人#傍晚时鸟儿在林中的快乐#1&示例$看鸟 创优作业"$##第一单元"$# ! % #& 一+'#二+!&亩#播#浇#慕#$&吩咐#亭 三+!& " #$&示例$他的这身打扮很体面( 四+!&居然#$&突然#*&必然#,&果然 五+!&!!"居然#!$"示例$这只小鸟居然又飞回来了( $&!!"%#!$"花生虽然不好看#但是它给别人带来了很多 好处#!*"示例$奶奶虽然年纪大了#可是精神很好( *&示例$花生不仅味道很美#而且可以榨油( 六+许地山#事情发展#收花生#尝花生#议花生#借物喻人 七+!&( ###+#+#####( #$&示例$喜爱#讨厌#辨别#混淆 *&桃子#石榴#苹果#不图虚名+默默奉献#,&(#1&略 八+!&某件事或某个计划开始在实践中执行( #事后懊悔已经 来不及了( $&由于总觉得跟前的景象是属于自己的#摄影的事就搁置 下来#直到去年我调到了高中#离开了那间办公室#摄影 的愿望也未曾付诸实践( *&说明洋槐花让%我'感受到春天的气息#感受到春天的美 好( %我'与洋槐树结下深厚情感( #,&略 创优作业"*##第一单元"*# ! ' #( 一+外婆#糕饼#箩#沉浸#缠#懂#二+!& # #$& ! #*& " 三+!&芬芳四溢#纷纷扬扬#$&即使#也 四+!&!!"香气#浸#桂花的香气浓郁 !$"至少前后左右十几家邻居#都浸在桂花香里( $&动作#语言#摇桂花时的欢乐和兴奋 五+!&紫阳花#无瑕玉花#金雪#$&' *&示例$吴刚伐桂#蟾宫折桂 六+!&摇桂花#$&( *&深化中心#对故乡桂花及童年生活的深深怀念 七+!&年糕上缀着的红朵朵#美人眉心的一颗痣 $&)#*&流程#使用的模具#点红 ,&作者把年糕描写得形色俱佳#让人馋涎欲滴#充分流露出 作者对年糕的喜爱之情( #1&' 创优作业",##第一单元",# ! ) #* 一+ ! # ! # " # ! # ! #二+@'$#@'$#G'$#@'$#G'$ 三+!&茂密#$&舒服#*&顽皮#,&信任 四+!&比喻#$&排比#拟人#*&拟人 五+!&怕人#$&银灰色#灰蓝色#珍珠似的圆圆的白点#好肥 #一个蓬松的球儿#*&笛儿般又细又亮#六+略 七+流响出疏桐#非是藉秋风 !&唐#虞世南#外形#习性#声音 $&居高声自远#非是藉秋风#*&) 八+!&%六机匠'#吃瓜#深切思念#$&) *&拟人#比喻#拟人写出了蝉鸣的生动形象#比喻生动地写出 了月亮的特点#,&指作者儿时在乡村瓜棚里吃瓜的乐趣( 创优作业"1##第二单元"!# ! + #", 一+ " # ! # ! # ! #二+汛期#访友#懒惰#协调 三+ " # ! #示例$风姿绰约#四+!& ! #$& " #*& $ #,& # 五+!&'#$&!!"比喻#音乐#画#!$"认真仔细#一心一意为 他人着想#六+% 七+!&从道理上说应该这样#年轻人背老人走搭石 $&互相谦让#背老人走搭石#对无私奉献+一心为他人着想的 乡亲们的赞美#*&'#,&乡亲们相亲相爱+友好互助#( 1&示例$一位妇女带着一个三四岁的孩子走搭石#一位青年 主动帮忙抱着孩子走搭石( 八+!&人们都有一颗肯帮助别人的爱心( $&他每天早上/时开花店门#第一笔生意都是照本钱卖给顾客( *&因为小伙子懂得感恩#所以别人会很爽快且十分信任地 买他的花#他的生意越来越好( ,&示例$好( %感恩'点明了文章的中心#正是这种感恩的经 营赢得了顾客的信任( 创优作业""##第二单元"$# ! "" #"$ 一+!&)#$&(#*&)#二+!&宫#献给#拒绝#$&典 三+价#绝#缺!损"#归#睁#荆#协#冠 !&无价之宝#$&同心协力 四+!&秦王被逼得没办法#不得不敲了一下缶( $&赵国的利益#顾全大局+忧国忧民 五+!&(#'#$&)#%#*&3 六+!&秦王双手捧住璧#一边看一边称赞# ##################### 绝口不提十五座城的 # 事#不守信用#$&想把璧要回来#拖延时间#安排人把璧 送回赵国#足智多谋#*&) 七+!&对外举荐人才不避开仇人#对内举荐人才不避开亲人( $&悼公%十分惊讶'的原因是祁黄羊举荐祁午做中军尉( 这 里连用了两个反问句#其作用是表现悼公惊讶的程度( *&解狐#祁午#有军事才能#可以担此重任 ,&大公无私+出以公心( 创优作业"-##第二单元"*# ! "% #"& 一+枚#火箭#俯冲#侵略#堡 二+!& ! # " # " # " #$& " # ! # ! # ! #三+!& ! #$& $ #*& % 四+!&如果#就#$&因为#所以#*&即使#也 五+!!"%#!$"(#$&地道很多#形状各异#四通八达 六+盛年不重来#及时当勉励#莫等闲#白了少年头#不弃功 于寸阴#只争朝夕 七+!&不过#游隼还是没有飞机飞行的速度快( #为了摆脱地 心引力#飞到浩瀚的太空中#火箭的速度要比喷气式飞机 的速度快得多才行( #飞机#火箭 ## $&(#*&!212#, # 万#*2 ## 多#运用数字来说明事物的速度# 使描述对象更加直观( 八+!&表现环境的恶劣#烘托了战争的严峻 $&李云龙是个英勇善战+处事果断的人( *&在狭窄的路上相遇#唯有勇敢的人才能获胜( ,&提示$自由发挥#合理即可( 创优作业"/##第三单元"!# ! "' #"( 一+(#二+!&叮嘱#崩塌#$&延#扶#三+( 四+兽#盆#密#怒#!&乌云密布# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 倾盆大雨 '%